新课程作文训练点第四册习作训练点成稿.docx
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新课程作文训练点第四册习作训练点成稿
第四册第一单元
1、《找春天》（句式练习）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吗？
枝头的桃花竞相开放，那是？
，那是？
2、《古诗两首》（改写）
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
训练要求：
读了《宿新市徐公店》，看看课文插图，展开合理的想象，编个故事，并写下来。
习作例文：
宿新市徐公店（改写）
春天来了，油菜花开了一大片，在太阳的照射下，油菜花照射下变的金黄金黄的。
地上的篱落满地都是。
树上的花都掉到地上，满地都是。
一个小男孩走了过来，他东张西望的看看着，看看那。
他的样子可爱，看长相就知道很调皮捣蛋，但他并不是坏孩子。
忽然，一只黄色的蝴蝶飞来了，小男孩看见了蝴蝶，蝴蝶在花瓣上飞舞着，飞到了一朵油彩花上，小男孩轻手轻脚的，小心翼翼的靠进蝴蝶，他正要伸手去抓，蝴蝶又飞到另一朵油菜花，小男孩又轻手轻脚的，小心翼翼的走到蝴蝶后面，他又伸手去抓蝴蝶，蝴蝶飞到油菜花丛里，小男孩只好叹着气回家了。
宿新市徐公店（改写）
阳春三月，已是山花烂漫、鸟语花香之时，我——杨万里怎么抵制得了春的诱惑！
沐着春风踏着春光欣欣然前往乡村。
当最后一抹晚霞落山时，终于来到了山村。
哦，累了，就在这家“新市徐公店”住下吧！
第二天凌晨，阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒，我披衣下床，推开窗户：
呵!
好清新的乡村空气！
好迷人的乡村美景！
映入眼帘的是那通向远方的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远近近那金灿灿的油菜花。
我情不自禁地走出小屋踏上小径悠闲地漫起步来。
曾经兴旺一时的桃花、杏花早已凋落。
而路旁的几株杨树，每一个树枝上都吐着嫩绿的新叶，叶上晶莹的露珠儿在清晨的阳光下熠熠闪光；那边的柳树垂下的无数条绿丝绦在柔和的春风中飘荡；鸟儿在枝头上唱着动听的歌曲；小草摇晃着脑袋，好像是在跳春之舞……啊，真是令人陶醉。
菜园里那盛开的油菜花，正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣，迎着阳光拂着春风，好不热闹！
我蹲下身信手搂过一束金灿灿的油菜花，清幽淡雅的香味扑鼻而来，仔细一瞧，黄色的花瓣中还带有一丝淡白，透出一沫浅绿，片片花瓣薄得有几分透明，透几许晶莹。
突然，一阵银铃般的笑声像强磁力的吸铁石把我的目光吸了过去。
原来是一群可爱的顽童正在孩在捕蝶。
这时，有一只蝴蝶落在了菜花上，一个小女孩蹑手蹑脚地走近它，闪电般地抓住了它。
那个女孩拿着蝴蝶在同伴面前炫耀着，由于兴奋过度，她的手一松，机灵的蝴蝶哧溜飞走了。
等女孩反映过来，蝴蝶早已飞入菜花丛找不到了。
小女孩并没有灰心，又开始抓起蝴蝶，而那些蝴蝶悠闲地飞着，时而在她眼前晃过，时而在她头上盘旋，时而落在枝头，时而叮住草叶……好像故意在逗她。
眼看小姑娘就要得手了，那黄蝶却“呼”地一声飞入了菜花丛中，她弯下身子在花丛中仔细寻找着蝴蝶，她找啊，找啊，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。
我顿时诗兴大发，信口吟出了这首脍炙人口的诗：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
3、《笋芽儿》（句式练习）
原文片断：
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
太阳公公照射着她，温暖着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
她站在山冈上，自豪地喊着：
“我长大啦！
”
训练要求：
训练要求：
可爱的笋芽儿终于钻出了地面，大家会怎么欢迎她呢？
展开想象，把伙伴们说的话写下来。
春雨姑娘爱抚着笋芽儿，滋润着笋芽儿，对她说：
“。
”
桃花笑红了脸，说：
“。
”
柳树摇着绿色的长辫子，说：
“。
”
语文园地一
春天里的发现
训练要求：
老师带我们去春游，我看到了春天。
小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝……春天多美好！
让我们一起来写写在春天里的新发现吧！
习作例文：
春天里的发现
春天到了，我们脱下了棉衣换上春装。
今天，老师要带我们去春游，我看到了春天。
天气暖和了。
太阳照着我们，身上暖洋洋的，真舒服。
春风扑向我们，暖暖的吹在我们的脸上。
我们高兴地来到田野，我看到小草探出了尖尖的脑袋，像是大地的衣服；野花一朵两朵，像是大地那朦胧的睡眼。
听，小溪丁丁冬冬，唱着歌奔向四面八方。
看，小燕子飞回来了，它正在和柳树做游戏。
春天真美啊！
我喜欢春天。
春天里的发现
春天来了，在放学的路上，我发现沿河边的千万条柳条并不是古诗《咏柳》中所描述的颜色：
碧绿，而更多地呈现出的是淡淡的鹅黄色。
于是，我让爷爷停下车来，我想仔细地去探个究竟。
果然，早春里的柳也是“万条垂下”的，却不是碧绿的。
近看它们，每一条柳枝的较粗的干，一节节的，绿中带黄，从干上的小结处生出条条柳枝，细细长长地垂下来。
在这些柳枝上，隔寸把就聚集了四、五片狭长的嫩叶，叶子中间都还藏着一条条毛毛虫似的穗子。
总之，无论是柳树的干、枝、叶，还是穗子都不是碧绿的，而是鹅黄中带点淡绿。
我和爷爷在讨论中得出结论：
贺知章的《咏柳》中的柳树不是二月初的柳树，而是比较成熟的二月底的柳。
看来，生活里从来就不缺少有意思的事情，只是缺少一双会发现新奇的眼睛。
第二单元
5、《泉水》
训练要求：
（1）概括课文内容
清泉从（石缝里）冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园里），穿过（静静的山谷），弹着琴跑下山去。
（2）仿写
清泉，很多很多，很甜很甜，很清很清，很美很美。
它潺潺地流淌着，洒下一路爱心。
请仿照课文写一写。
小溪的水流呀流，流到了绿油油的禾苗边，禾苗
。
小溪说：
“
。
”
小溪的水流呀流，流过草原，小马。
小溪说：
“
。
”
小溪的水流呀流，流过。
小溪说：
“
。
”
习作例文：
小溪流啊流
丁冬，丁冬……
春天来了，小溪唱着歌儿欢快地向前奔流。
小溪流啊流，流到山脚下，太阳公公刚刚醒来，它来到小溪里洗脸。
溪水真凉啊，太阳公公把脸儿洗得红通通。
它问小溪：
“小溪，小溪，我该怎样感谢你呀？
”小溪笑着回答：
“那就请您给我更多的阳光吧，这样我会变得更明亮！
”
小溪流啊流，流到树林间，画眉鸟飞到溪边来喝水。
溪水真甜啊，画眉鸟的嗓音更加优美了。
它问小溪：
“小溪，小溪，我该怎样感谢你呀？
”小溪笑着回答：
“那就请您为我多唱几首歌吧，这样我会跑得更欢快！
”
小溪流啊流，流到草地边，二月兰看见了，羞涩地低下头在水中欣赏自己的倒影。
溪水真亮呀，二月兰的身影更加美丽了。
它问小溪：
“小溪，小溪，我该怎样感谢你呀？
”小溪笑着回答：
“那就请您送给我更多的微笑吧，这样我的内心会更温暖！
”
小溪流啊流，流到田野上，风儿跑累了，落到水面上来歇歇脚。
溪水真柔呀，摇呀摇，摇呀摇，风儿觉得好像躺在云朵上，好舒服呀。
它问小溪：
“小溪，小溪，我该怎样感谢你呀？
”小溪笑着回答：
“那就请您为我讲个故事吧，这样我就不会寂寞了！
”
小溪流啊流，流到小山村，扎着羊角辫的小女孩来洗菜。
溪水真清呀，绿盈盈的菜叶更加水灵了。
小女孩问小溪：
“小溪，小溪，我该怎样感谢你呀？
”小溪笑着回答：
“那就请您为我画一幅画吧，画上有我、有太阳、有画眉鸟，还有二月兰和风儿，它们都是我的好朋友。
哦，别忘了，还要画上你自己，因为你是我的新朋友。
”
丁冬，丁冬……
小溪唱着歌儿继续往前奔流。
8、《卡罗尔和她的小猫》（句式练习）
卡罗尔家里的小猫真热闹，有的，有的，还有的
。
语文园地二
伸出我们的手
训练要求：
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。
外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去……不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。
想一想，我们的身边有哪些“活雷锋”？
选择其中一个人的故事写一写，或者夸一夸自己曾经做过的好事。
习作例文：
帮助别人,快乐自己
这是一个关于我和妈妈的真实故事：
一个烈日炎炎的星期天上午，我陪妈妈从医院看完病出来，走到太鹤大桥附近，我们看见在转盘坡上，一位农民伯伯模样的老人在使劲地踏着一辆装满木板的人力车，他气喘吁吁地蹬着，可车子纹丝不动。
火辣辣的太阳烤得他满头大汗，背上的衣服都湿透了，妈妈看到这里，把伞一放，二话不说就去推车。
农民伯伯回过头，感激地看了妈妈一眼，憨厚地笑了一下，便使劲地蹬了蹬车子，可车子好象是钉了钉子，一动不动，这回轮到我急了，我立马把伞合上，和妈妈一起去推……汗水顺着脸颊从我的脸上慢慢流下来，痒痒的，我顾不上擦，我们三人喊着号子“一、二、三，起……”车子终于动了，我们一鼓作气把它推到了桥面的平稳地段，我和妈妈才松了一口气。
老伯伯感动得说不出话来，只会一个劲地说：
“谢谢，谢谢！
”
虽然我和妈妈的衣服和头发全湿透了，可我心里还是美滋滋的，我终于做一件我应该做的事，一件助人为乐的事。
联想到“八荣八耻”中的以团结互助为荣，以损人利已为耻，我做得还很不够，今后还要不断努力。
第三单元
9、《日月潭》（选词写话）
训练要求：
我国除了台湾省风景秀丽的日月潭外，你还知道哪些风景名胜呢？
请选择以下的词语写一段话。
太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿
名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨
10、《葡萄沟》（仿写）
训练要求：
你家乡的特产是什么呢？
仿照课文写一写。
习作例文：
家乡的特产
我出生在具有“塞上小江南”美称的宁夏川，这里盛产枸杞。
每年的七月份，枸杞树上的枸杞娃娃就笑红了脸。
这时候，只要你走进农家小院，就会看到家家户户的院子里都晒满了新鲜红润的枸杞果。
成熟的枸杞果是鲜红色的，像葡萄干一样大小，吃起来又香又甜。
它可是高营养的补品，我们从网上了解到：
枸杞所含营养成份非常丰富，每百克枸杞果中含粗蛋白4.49克,粗脂肪2.33克,碳水化合物9.12克,类胡萝卜素96毫克,硫胺素0.053毫克,核黄素0.137毫克,抗坏血酸19.8毫克,甜菜碱0.26毫克,还含有丰富的钾、钠、钙、镁、铁、铜、锰、锌等元素,以及22种氨基酸和多种维生素。
因为它含有丰富的胡萝卜素、维生素A1、B1、B2、C以及钙、铁等健康眼睛的必需营养，所以俗称“明眼子”。
枸杞果可以用来泡茶、泡酒、熬粥、做馅饼，非常受人们欢迎！
哦，我要告诉你一个小秘密：
吃多了枸杞会上火，流鼻血，所以千万不要贪吃哦！
如果你到宁夏来，我一定请你品尝我们家乡的特产——枸杞！
12、《北京亮起来了》（仿写）
训练要求：
灯光使北京亮起来了！
夜晚的北京是灯的海洋，光的世界。
青田的鹤城素有“小香港”之称，仿照课文，写一写鹤城的夜景。
习作例文：
青田夜景
周昱含
我有家乡在青田，它就像一颗闪亮的明珠镶嵌在瓯江畔。
这里山青水秀，是华侨之乡、石雕之乡、名人之乡。
青田的夜景特别美丽。
一到夜晚，万盏灯火大放光明，一幢幢高楼大厦顿时披上了一件件五光十色的金镂衣，一条条街道也都像变成了一条条的银河。
街道上的汽车一辆接一辆，闪烁的车灯如同夜色中一串串流淌的珍珠，又像是一行行星星在跳跃。
语文园地三
夸家乡
训练要求：
我们的家乡是个好地方。
大家一起来夸夸家乡吧！
可以夸夸家乡的迷人风光，可以夸夸家乡的丰富物产，也可以说说家乡变化，还可以畅想家乡的未来，再动笔写一写。
习作例文：
杨梅
朱焱钦
到了家历五月，我们青田的杨梅成熟了。
前天，爸爸买了许多杨梅，有大的，有小的，有鲜红的，有红中带黑的。
看着一个个杨梅，我垂涎三尺。
于是，我赶紧抓起一个杨梅就往嘴里送。
咬上一口，满嘴都是浓浓的红红的汁水，真甜，还微微透着点点酸。
我狼吞虎咽般地一连吃了十几个，真过瘾。
看着我的那副馋样，奶奶说：
“孩子，别吃太多了，吃太多，牙齿会软掉的，那样就会连豆腐也咬不动。
”听了奶奶的话，我才将手中的杨梅放下来。
青田的杨梅真是美味可口啊！
我的家乡
周昱含
我的家乡是青田，瓯江贯穿青田的县城。
城北是太鹤山，山上有著名的“试剑石”，据说，一位炼剑师制造的剑，把山顶上的大石块劈成两半，所以叫做“试剑石”。
这里也是我们经常玩的好地方。
爷爷说，在唐朝有一个县官，为了青田县城的安全，按照县城上空鹤飞过的路线，筑了一道城墙，这就是青田县城被取名为鹤城镇的原因。
现在瓯江北岸城墙和城门完好保存着，其他城墙都被拆掉了，真可惜！
青田是著名的侨乡，每年都有许多外国朋友趁华侨回国探亲之际，来青田旅游、观光，他们看了山清水秀的生态环境后，都伸出大拇指，笑着说OK!
我的家乡
曾子涵
我的家乡——青田，她座落在秀丽的瓯江之畔。
瓯江把我的家乡分成两半，雄伟的瓯江大桥、太鹤大桥、塔山大桥三条巨龙横跨南北。
我的家乡美的地方可多了，像秀丽的千丝岩、神奇的太鹤山、气势磅礴的石门飞瀑……我的家乡山清水秀、层峦叠翠、美景如画。
我的家乡被冠以“华侨之乡”、“石雕之乡”、“名人之乡”。
全县总人口的三分之一是海外华侨。
青田石雕闻名遐迩、艺术精湛，有1500年的历史。
名人有明朝开国功臣刘基、国民党政要陈诚、著名爱国民主人士章乃器、国家原国务院总理陈幕华等等。
我爱我美丽富饶的家乡。
第四单元
13、《动手做做看》（概括填空）
朗志万说：
“我不是（哄骗）你们。
我是想让你们（知道），（科学家）的话也不一定都是（对的），要（动手做做看）。
”朗志万的话告诉我们，不能盲目相信（科学家）的话，当我们心中有疑问的时候，要（动手做做看）。
伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：
“
。
”
15、《画风》（句式练习）
大家都把风画出来了！
赵小艺画的是（），是风把旗子（）；陈丹画的是（），是风把小树（）；宋涛画的是（），是风把雨丝（）。
我想画的是（），是风把（）。
16、《充气雨衣》（仿写）
训练要求：
想让自己成为小小发明家吗？
先说说日常生活用品中哪些需要改进的地方，再仿照课文动笔写一写。
习作例文：
我的发明
周昱含
我想发明一双飞天鞋，我就能飞上天空去看嫦娥，和小鸟一起做游戏。
这是一双用普通材料做成的写字，有牛皮、胶水，外面包着绿色的卡纸，最重要的是它还要装上火力很强的发动机，以及一对用羽毛做的洁白可爱的翅膀。
飞天鞋可神奇了！
只要你穿上它，就能够随心所欲地到达世界上任何一个地方。
我想穿着它，飞到贫穷的非洲，给那里饥饿的孩子送去香喷喷的食物；飞到贫困山区，给大山里的孩子送去书本。
这就是我的爱心飞天鞋。
我的发明
我想发明一台微型笔记本电脑。
只有手掌那么大，全世界的知识全在里面。
你想看什么书，只要打开电脑，注明书名，就可以看。
这里还可以学习，你选择一篇课文中不会的，输入过去题目，你就可以学会，而且记得很牢。
在这里面，你还可以看有知识性的电视、笑话，让你在快乐中学到知识。
有了微型笔记本电脑，老师就不用讲课了，我们考试时样样拿满分。
这种电脑样子普通，像一张簿纸。
操作方法也很简单。
电脑旁边有一只笔，打开后用笔操纵，想输入一个字，用笔尖触动电脑，轻轻一按，同大电脑一样。
而这种笔记本电脑的好处是：
在你关闭电脑后，不用用手提着，把它放在衣兜里，即轻，又不易让人发现。
到你用时拿出来打开就用。
这种发明虽然很困难，但是，我有信心，长大后经过我的手，一定能发现出这种电脑。
到了那时候，你可一定要光顾哦！
我发明的“防盗地板”
最近，居民区里常常发生被盗案件，于是我便发明了一种“防盗地板”。
这种地板是方形的，和普通地板没有区别。
地板防盗主要通过鞋底的纹样来辨别。
因为这种地板配套在一起还有几双鞋，你进屋必须得穿上这种鞋，不然地板就会把你的脚粘住，让你动弹不得。
一次我出去买东西，来了一个小偷，准备偷我家东西，但由于小偷穿的鞋子的鞋底的纹样与我发明的地板的标准不符合，于是地板就把他的脚粘住了，无论他怎么用力拉，也拉不下来。
等我回家看见了，于是马上拨通了“110”，过了一会儿警察来了，发现这个小偷正是他们要全力抓捕的一个通缉犯，但几次被他逃脱了，所以一直没抓到，没想到却被我抓到了。
哈，这次我真是抓了小偷又立了大功一件呀！
瞧，这就是我发明的“防盗地板”，你说说我的发明好不好？
语文园地四
我们的小制作
训练要求：
橡皮泥可以捏出一个猪八戒，纸片可以叠成一只天鹅，布头可以粘成一幅画，用过的塑料瓶可以做成机器人……只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。
在班上展示自己的小制作，说一说自己是怎样做的，再动笔写一写制作过程。
习作例文：
我的小制作
在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！
要是能踢踢毽子该多好。
于是，我就决定做一个毽子。
因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。
知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。
从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：
“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。
”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。
这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：
“哈哈，‘八’字有一撇了。
“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：
“我要做毽子。
”妈妈说：
“那你要努力。
”
我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。
我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。
再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。
最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。
我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。
这个毽子虽然不好看，但是我很开心。
第五单元
17、《古诗两首》（片断）
训练要求：
结合《望庐山瀑布》的插图，用自己的话说说李白看到了什么，再写下来。
习作例文：
望庐山瀑布（改写）
这天，李白来到庐山游玩。
饱览了壮丽山色后，他遇到一游人，问：
“还有值得一观的景吗？
”游人曰：
“有！
山腰上有一瀑布，煞是壮观，先生不妨去观看。
”李白道谢后，急急去观庐山瀑布。
到达山腰，李白惊得目瞪口呆，半晌才说：
“美哉！
美哉！
”那瀑布真是雄伟壮观：
汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，李白陶醉不已。
这时，瀑布下升腾起一片紫色的烟云。
李白看呆了，问两个游人：
“这是什么？
”答曰：
“这儿每天清晨会升紫雾，所以叫香炉峰”。
李白正沉醉，忽听二游人正在作诗：
“香炉峰上瀑布美，水帘垂下紫烟围。
此间景观不常见，人间仙境游几回？
”
“这么美，应作诗耶！
”李白酝酿了一下，就做好了《望庐山瀑布》，诗曰：
日照香炉升紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天！
18、《雷雨》（片断）
训练要求：
课文向我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，让我们感受到雨前、雨中、雨后的不同特点。
以后我们要留心观察天气的变化，把它写在日记里。
19、《最大的“书”》（续写）
训练要求：
学完课文后，你能根据课文内容设计出爸爸与川川的对话吗？
能用上不同的对话形式。
川川和爸爸告别了叔叔，继续往上爬。
沉默了很久的爸爸终于开口了：
“。
”
川川挽着爸爸的手，兴奋地说：
“。
”
“。
”爸爸趁机开导，“。
”
20、《要是你在野外迷了路》（仿写）
训练要求：
读一读，根据下面提供的小资料，仿照课文，写几句小诗。
根据树桩的年轮可以识别方向，因为其年轮总是南面的宽，北面的窄；可以根据蚂蚁的洞穴识别方面，因为蚂蚁的洞口总是朝南；岩石上布满苔藓的一面是北侧，干燥光秃的一面是南侧；野蜂巢喜欢筑在树的南面，因此凡有蜂巢的一面是南面。
语文园地五
奇妙的动物世界
训练要求：
鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。
响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真奇妙！
你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？
选自己熟悉的一种动物写一写。
可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
习作例文：
小金鱼
叶文淼
妈妈给我买了一条可爱的小金鱼，我非常喜欢它。
每天它都在小小的鱼缸里快活地游来游去。
它穿着一件黑色的衣服，长着一双圆溜溜的大眼睛，鼓着一个大大的肚皮，甩着一条美丽的尾巴。
我最喜欢它的尾巴了。
它的尾巴就像一片黑色的枫叶，有时在水里打着水波浪，有时在水中摆来摆去。
每次我逗它玩的时候，它总是甩了甩尾巴，好像在说：
“我不想玩。
”我真不知道它在想些什么。
小鸽子点点
前几天，我家的阳台上来了一位不速之客———一只小鸽子。
最初，我以为它只是偶尔路过，来玩一会儿。
不料，它在露天的阳台上一住就是几天，于是，我们正式接纳了这个小成员，同时也给它起了一个好听的名字———点点。
点点长得很可爱，它头上的毛五彩缤纷，十分艳丽，在阳光下，闪着斑斓的色彩；翅膀和身子以灰白色为主，上面散落着黑色的斑点；全身羽毛光滑而明亮，像擦过油一样；黑色的小眼睛骨碌碌地看着周围的世界，十分有神；两个小爪子健壮而有力，走起路来，精神极了。
人们都说，这鸟住不了几天，它怕人，怕生。
于是，我从不睁大好奇的眼睛去看它，喂食时也一样。
小鸽子刚刚进驻我家，它的活动范围是远离人群的，它只在阳台的围栏上跳上跳下，除了吃东西，极少飞落到地上。
过了几天，小鸽子扩大了活动范围，当我们不在阳台的时候，它跳下围栏，开始在院子里活动了。
透过玻璃窗，我好奇地看着这个小小的生灵。
你看它，一会儿跳到窗台上，透过玻璃窗，向屋子里张望；一会儿调皮地跳到院子里郁金香的花丛中，啄一啄郁金香的叶片；一会儿呢，又神气地踢两脚院子里新堆的小泥人，简直玩得不亦乐乎。
渐渐地点点的胆子大一些了，我在阳台的时候，它也会在院子里跳，有时会在天上盘旋几圈，但是绝不飞走。
后来，点点经不住我的美食诱惑，和我成了好朋友，只要我一出现在阳台，它便飞下来，像个小尾巴似的跟着我，或者扬着小头看着我，咕咕地叫着。
我伸出手，摸摸它光滑的羽毛，它也一动不动。
一天，我给点点喂食时，它居然轻巧地跳到我的手上，轻啄我手中的食物。
我心一动，想起了一句不知谁说过的名言：
“信赖，往往创造出美好的境界。
”
小金鱼
我家养了两条活泼可爱的小金鱼，它们在水中游来游去，无忧无虑。
我给它们分别取了个名字：
一条叫“黑煤球”，一条叫“芳芳”。
“黑煤球”全身黑不溜秋的，没有一丝其他颜色。
两颗球似的眼睛里藏着那不停转动的小巧的黑眼珠，凸出来的小嘴可爱至极，如同一个肿肿的包儿。
小嘴儿时而伸，时而收，时而张，时而闭，时而还吐泡泡呢。
三角形的背鳍，椭圆形的“滑水手”，一条燕子似的剪刀尾巴悠悠地摆动着，像一朵开放的小花，像一片布满黑色条纹的银杏树叶。
“黑煤球”好似一个小煤球，而“芳芳”却是个如花似玉的小姑娘，全身呈黄色，有些淡黄，有些橙黄，更多的是金黄，色彩这儿一丝，那儿一丝，协调极了！
温柔的眼神，玲珑的小嘴，优雅的尾巴，真是条美丽的金鱼。
它们的外貌很漂亮，嬉戏时的它们是什么样的？
吃食时的它们又是怎样一番情景呢？
一开始，“黑煤球”低着头，好像摸索着什么，它饿了？
还是伤心了？
但它又马上变了个样似的，从东游到西，从前游到后，又“呼啦”一下转了一个大圈圈，边上泛起了一层层涟漪。
想不到，笨拙又呆呆的它竟然跳起体操了。
左鳍伸在半空中，右鳍撑在缸底，尾巴抬得高高的，一副神气的样子。
“芳芳”一“手”贴着玻璃缸，一“手”滑水，尾巴抖动着，使它往前游。
吃食时的它们就更有趣了！
“黑煤球”啥都无所谓，看见了就吃，可“芳芳”和它大不相同，一定要我把鱼食投进它嘴里，它才善罢干休，肯吃食。
而且，吃了大的，还要吐出来，把水缸弄得一团糟——到处漂着它的食物——哦，天哪！
你见过这样娇气，挑剔的小金鱼吗？
不过，它很敏捷，吃食总是对准食物，张大嘴巴，用力一蹦，食物就吞进
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