实验基础整理A.docx

实验基础整理A.docx

《实验基础整理A.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验基础整理A.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

实验基础整理A

实验基础整理A

一、探究液体内部压强与那些因素有关

【实验目的】探究液体内部压强与那些因素有关

【实验器材】U形管压强计、不同种类液体、烧杯

【实验步骤】

1.在烧杯中倒入一定量的液体，把U形管压强计的金属盒放入液体中某一深度处。

实验时，保持金属盒深度（选填“变大”、“变小”或“不变”），改变金属盒薄膜面的朝向，观察U形管两管内液面的差。

这样做是为了探究液体内部压强与的关系。

选用其他液体重复上述实验后发现，U形管两管内液面高度差始终不变，由此可以得出初步结论：

液体内部各个方向都存在压强，同种液体在同一深度处，液体内部各个方向上的压强相等。

2.把U形管压强计的金属盒放置在同种液体中的（选填“相同”或“不同”）深度处，保持金属盒薄膜面的方向不变，观察U形管两管内液面高度差。

选用其他液体重复上述实验后发现，金属盒在同种液体内深度越深处，U形管两管内液面高度差越，表明：

同种液体内深度越深处，液体内部压强越大。

3.将U形管压强计的金属盒置于水和酒精内的相同深度处，保持金属盒薄膜面的方向相同，观察U形管两管内液面高度差。

选用其他液体重复上述实验后发现，金属盒在不同液体内的相同深度处，U形管压强计两管内液面高度差不同。

进一步探究不同液体相同深度处内部压强与液体的关系，可知：

在同一深度处，液体密度越大，液体内部压强越大。

【科学方法】本实验在探究过程中采用了。

【巩固练习】

1.实验室中，常用U形管压强计来探究液体内部压强规律的仪器，在研究液体内部压强与液体的密度关系时，要保持它的金属盒在不同液体中的_______相同，眼睛要注意观察它的两管液面_______的变化情况。

2.为“探究液体内部压强的大小与哪些因素有关”，小敏做了如下实验。

①先取一空塑料瓶，在瓶壁上扎一个小孔，放入水槽中不同深度，如图14（a）、（b）所示。

根据（5）的现象可以知道：

同种液体内部，（6）。

②接着又用图14（c）所示的U形管压强计研究液体内部压强与液体密度的关系，实验时她将U形管压强计带橡皮膜的塑料盒插入不同液体的（7）深度（选填“相同”或“不同”），通过观察（8），继而得出结论。

3.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验时，使用了图16（a）所示的装置，该装叫做________；将它的金属盒分别放入盐水中的不同位置处，实验现象如图16（b）、（c）和（d）所示，则实验探究的是________。

二、验证阿基米德原理

【实验目的】验证阿基米德原理

【实验原理】F浮=G排

【实验器材】弹簧测力计、溢杯、细线、金属块等

【实验步骤】

1.在溢杯里加水，使水面高过溢水口让水溢出，这样做的目的是为了____________。

2.在弹簧测力计下挂一个空小桶，记下弹簧测力计的示数F1，当水停止溢出后，把空小桶放在溢水口下面。

3.在弹簧测力计下面挂一金属块，记下测力计的示数F2。

4.将金属块完全浸没在溢杯的水中，记下弹簧测力计的示数F3。

5.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，记下示数F4。

6.金属块受到的浮力为F浮=_________；金属块排开的水所受到的重力是G排=_________。

【巩固练习】

1.阿基米德原理告诉我们，当物体____________或____________浸没在液体中时，它会受到液体对它____________的浮力。

浮力的大小等于物体___________所受的重力的大小。

阿基米德定律同样也适用于_________。

2.体积为4×10-4米3的小球，浸没在水中，它排开水的质量为__________千克，受到浮力为__________牛。

3.在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验。

①如图17所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中。

请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系。

________

②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图18所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水。

为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点_______________________________________________。

③图19为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：

测出__________________。

若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式__________________时，则可以验证阿基米德原理。

三、用电流表测电流、电压表测电压

【实验目的】用电流表测电流、电压表测电压

【实验器材】电流表、电压表、电源、电键、电阻、导线若干。

【电流表的使用】

1.电流表有三个接线柱，两个量程：

大量程0～3A，最小分度值0.1A；小量程0～0.6A，最小分度值0.02A。

2.电流表要联到所测电路中，要和所测的用电器串联。

电流要流进电流表的接线柱，从接线柱流出。

电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为电路中，电流表等同于，并不是用电器）。

3.使用前要调零。

被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表。

在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。

在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。

4.电流表的读数步骤：

①先看接线柱，确定所选择的量程。

②根据量程，认清该量程的分度值。

③最后根据指针的位置读数。

【电压表的使用】

1.电压表有三个接线柱，两个量程：

大量程0～15V，最小分度值0.5V；小量程0～3V，最小分度值0.1V。

2.电压表要联到所测电路中，要和所测的用电器联。

并联时，电流要流进电压表的接线柱，从接线柱流出（经过电压表的电流极小）。

电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是电压（在电路中，电压表等同路，经过它的电流可以忽略不计）。

3.使用前要调零。

被测电压不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表。

在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用大量程，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。

在不超过量程的前提下，尽量使用小量程,测量结果会更精确。

4.电压表的读数步骤：

①先看接线柱，确定所选择的量程。

②根据量程，认清该量程的分度值。

③最后根据指针的位置读数。

【巩固练习】

1.在做测通过小灯泡的电流实验时，应将电流表与小灯泡_________联（选填“串”或“并”）连接电路前应将开关_____________（选填“断开”或“闭合”）。

若10秒内通过小灯泡的电荷量为2库，则电流表应选用_____________（选填“0~0.6安”或“0~3安”）量程。

2.某小组同学在做“用电流表测电流”的实验时，刚闭合电键，发现电流表的指针偏转到最右边刻度之外，造成这一现象的原因可能是___________。

另一组同学连接好电路后，一闭合电键，发现电流表的指针偏转到最左边刻度之外，此时必须___________电键，造成这种现象的原因是____________。

3.根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。

（1）实验原理是_________________。

（2）在电学实验中，连接电路时电键应处于

（1）状态，电流表应

（2）在被测电路（选填“串联”或“并联”），电流应从电流表的（3）接线柱流入。

（3）在图13所示的电路中，一根导线尚未连接，

请用笔线代替导线在图13中正确连接。

_________

要求：

滑片在最左端时它连入电路的阻值最大。

（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）

3.如图1为电流表的表盘，当使用0~3安的量程时，图中电流表的示数为___________安；当使用0~0.6安的量程时，图中电流表的示数为___________安。

四、探究导体中电流与电压的关系

【实验目的】探究导体中电流与电压的关系

【实验器材】电源（干电池若干）、电键、不同阻值的导体、电压表、电流表、导线若干

【实验步骤】

1.设计电路图，标清电表的正负接线柱；设计数据记录表格。

2.按照电路图选择器材，连接电路。

连接时电键始终保持________；电压表________在导体两端，电流表________在电路中，都遵循“正进负出”原则。

3.闭合电键，将所测得的通过导体的电流和导体两端的电压填入表格中。

4.通过改变________________________来改变导体两端的电压，多次重复上述实验。

5.根据数据建立U-I坐标系，进行分析。

【科学方法】本实验在探究过程中采用了________________。

【巩固练习】

1.在“探究电流与电压关系”的实验中，连接电路时电流表应________电路中，在检查电路是否正确连接时电键应处于________状态，实验时除了要测出电流外，还应观察和记录________表的示数，实验中通过改变________的方法，获得多组实验数据，进而分析归纳结论。

2.在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电压表必须与导体________（选填“串联”或“并联”）；实验中通过改变________的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论。

在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是________；实验中通过移动________的方法，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值。

3.小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图13（甲）所示．电源电压不变，

为定值电阻，电流表A选用0～0.6A量程，电压表

选用为0～3V量程，电压表

选用为0～15V量程，滑动变阻器

上标有“50Ω1A”的字样．

（1）请根据电路图（甲）用笔画线代替导线连接实物图（乙）中电压表V2的连接．

（2）如图13（甲）中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在　　　　（选填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关S，发现电流表A与电压表

的示数为零，电压表

的示数不为零，则电路存在的故障是　　．

（4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表

的示数，得到一组实验数据，如表格（丙）所示．分析表中实验数据可得结论：

．

（5）实验中，记录电流表A与电压表

的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出

图线，如图（丁）所示，电源电压是　　V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于　　Ω．

五、用滑动变阻器改变电路中的电流

【滑动变阻器工作原理】通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变。

【滑动变阻器连接法】滑动变阻器应该和被控制的电路并联。

滑动变阻器接线柱连接必须“”（上边接哪个接线柱都行，下面接左还是接右要看题目要求）若接的是“同上”，则相当于一根，在电路中的电阻为0。

若接的是“同下”，则相当于一个，在电路中的电阻为它的最大阻值。

【滑动变阻器在电路中的作用】

A、保护电路。

（所以有要求：

闭合开关前，滑片要位于其电阻端）

B、在研究电流与电阻的关系实验中，靠移动滑片来。

C、在研究电流与电压的关系实验中（或伏安法测电阻的实验中），靠移动滑片来改变电阻两端的。

D、改变电路中电流的大小。

【滑动变阻器的铭牌】“50Ω、2A”

50Ω表示：

最大接入电阻为欧

2A表示：

最大允许通过电流为安

【巩固练习】

在“用滑动变阻器改变电路电流”实验中，实验室提供的实验器材如图16中所示。

请你设计电路，要求：

闭合电键后，小灯发光，当滑动变阻器的滑片P自中点向左移动时，电流表的示数不断变小。

在方框中画出你设计的电路图。

在连接电路时，电键应处于状态（选填“断开”或“闭合”），电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。

六、用电流表电压表测电阻

【实验目的】用电流表、电压表测电阻

【实验原理】R=U/I

【实验电路图】

【实验器材】电源、电键、滑动变阻器、待测电阻RX、电压表、电流表、导线若干

【实验步骤】

1.根据电路图连接实物。

连接电路时，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，电键应断开。

对于三个基本电路仪器的连接处理：

2.连接完毕，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。

3.检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。

4.实验中存在误差。

为了减小误差，应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。

5.数据的记录：

多次测量求平均值。

物理量

实验次数

电压（伏）

电流（安）

电阻（欧）

Rx阻值（欧）

1

2

3

【实验要点】

1.滑动变阻器的作用：

多次改变待测电阻两端电压和通过它的电流，实现多次测量，取平均值，减小误差。

2.改变待测电阻两端电压的操作方法：

串联接入一个滑动变阻器，改变滑片的位置或更换电池节数。

3.解题方法：

U=U1+IR2

【巩固练习】

1.小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时，选用了如图13所示器材，电源用两节新干电池。

（1）他连接电路时电键应（9）。

（2）小明想把滑片向左移时，电流表示数变大，请您帮他用笔画线代替导线，将图13的实物连接成实验电路（10）。

图13

图14

（3）某次实验中，移动滑动变阻器的滑片P，测得电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图14，则电压表的示数为（11）V，待测电阻R的阻值约为　（12）欧姆。

2.某实验小组的小刘和小李两位同学先后利用图13所示电路测量一定值电阻Rx（不考虑温度对电阻的影响），图中连接电压表的线未画出。

实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，得到电流表和电压表的示数分别如表一和表二所示。

经检查与核对，他们的实验操作与数据记录都准确无误。

根据表中数据解答下列问题：

表二：

小李的实验数据

表一：

小刘的实验数据

电流表示数/A

电压表示数/V

0.30

3.0

0.40

2.0

0.50

1.0

电流表示数/A

电压表示数/V

0.10

1.0

0.20

2.0

0.30

3.0

（1）比较表一和表二可知，当电流表示数增大时，在小刘的实验中，电压表的示数是增大的，而在小李的实验中电压表的示数却是减小的，分析产生这两种现象的原因是。

（2）请在图中将小李的实验电路连接完整。

3.在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压9伏保持不变，所用滑动变阻器上标有“501A”字样。

（1）图13中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。

（11）

图13

（2）正确连接电路，闭合电键S，电流表示数如图14（a）所示。

接着，他移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图14（b）所示，电流表的示数变化了0.06安。

继续移动滑片，发现电流表的最大示数为0.34安。

请将表格填写完整，并计算出电阻值（计算时，精确到0.1欧）。

（12）

物理量

序号

电流

（安）

电压

（伏）

电阻

（欧）

电阻的

平均值（欧）

1

2

3

0.34

七、测小灯泡的电功率

【实验目的】侧小灯泡的电功率

【实验原理】P=UI

【实验器材】电源、电键、导线若干、滑动变阻器、待测小灯、电压表、电流表

【实验电路图】

【实验步骤】

1.断开电键，按电路图连接电路。

把滑动变阻器滑片移到阻值最大的位置，检查无误后闭合电建。

2.调节滑动变阻器，使小灯两端电压依次低于、等于和高于小灯额定电压，观察灯泡的发光情况，记录电流表、电压表示数。

3.断开电键，分析实验数据。

【实验结论】1.若U实>U额，则P实>P额；若U实=U额，则P实=P额；若U实

2.电灯的亮度取决于它的实际功率。

【巩固练习】

1.在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验室提供的电源为两节新干电池，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样，小灯上标有“2.5V”字样。

（1）在下面方框中画出正确的电路图。

（2）正确连接电路，闭合电键S后，为使小灯泡能够正常发光，正确的操作是，直到为止。

2.小红同学在“测定小灯泡的电功率”实验时，所用电源为2节新的干电池，小灯泡的额定电压为“1.5伏”或“2.5伏”中的一个。

该同学电路连接正确，实验步骤正确，闭合电键后，发现小灯较暗，电压表和电流表的示数分别如图15所示。

滑动变阻器的滑片P向右移动时灯逐渐变亮，当滑动变阻器的滑片移过了3/4位置时（即滑动变阻器接入电路的阻值为最大值的1/4），小灯恰好正常发光。

（1）请在图16中完成该同学的实验电路图。

（2）小灯的额定电压为伏。

（3）滑动变阻器的最大电阻为欧。

（4）小灯的额定功率为瓦。

3.某同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样，所用电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样。

他正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，电压表示数为2伏，电流表示数如图16（a）所示。

移动滑动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，电流表的指针偏离图（a）所示位置2小格。

①图（b）是该同学实验电路图，请你在图中补上所缺部分，并标出它的正负接线柱。

闭合电键前，应将滑片P移到最（选填“左”或“右”）端。

②电源电压为伏；当观察到时，小灯正常发光；小灯的额定功率为瓦。