届二轮 光合作用和呼吸作用 专题卷全国通用3.docx
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届二轮光合作用和呼吸作用专题卷全国通用3
光合作用和呼吸作用
一、单选题
1．1．某细菌生活在富含Fe2+的水中。
它能将Fe2+氧化成Fe3+，并能利用该过程所产生的能量来生产有机物，这种制造有机物的方式是
A.光合作用B.呼吸作用C.化能合成作用D.氧化作用
【答案】C
【解析】试题分析：
自然界中存在某些微生物，利用外界环境中的无机物氧化释放的化学能，把CO2和H20合成为贮藏能量的有机物的过程称为化能合成作用．
解：
据题干可知，细菌能将Fe2+氧化成Fe3+，并能利用该过程所产生的能量来生产有机物，这种制造有机物的方式为化能合成作用．
故选：
C
考点：
化能合成作用．
2．下列有关“一定”的说法正确的是：
①光合作用一定在叶绿体中进行，有氧呼吸一定在线粒体中进行
②生物基因型频率的变化一定导致生物的进化
③抗体、血红蛋白、血浆蛋白等大分子物质一定都存在于内环境中
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤动物体内的激素化学本质一定是蛋白质
⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配
A．全部正确B．①③④⑥C．①②③⑤D．全都不对
【答案】D
【解析】
试题分析：
蓝藻无叶绿体和线粒体，既进行光合作用又进行有氧呼吸。
生物基因型频率的变化经过自然选择后才有可能引起生物进化。
血红蛋白不是内环境的成分。
人体内酶的最适温度是37℃，但并不是所有的酶都是这个温度。
动物体内激素本质有三种：
蛋白质、氨基酸衍生物和固醇类。
地理隔离不影响个体交配。
考点：
生物进化
点评：
识记生命活动及生物进化的细节知识点，是解决该题的关键。
3．如图所示为叶绿体中色素、蛋白质等成分在膜上的分布，下列对有关图示结构的描述中，错误的一组是
①该生物膜为叶绿体内膜
②发生的能量转换是：
光能→电能→化学能
③可完成光合作用的光反应过程
④产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
A.①②③B.①④C.②③D.②③④
【答案】B
【解析】
试题分析：
①错误，该生物膜上分布有光合色素，能吸收光能，为叶绿体类囊体膜；
②正确，类囊体薄膜上进行的光反应发生的能量转换是：
光能→电能→化学能；
③正确，光合作用的光反应过程的进行场所是类囊体薄膜；
④错误，光反应产生的ATP仅用于光合作用的暗反应阶段，不用于植物体的其他生理活动。
故答案选B。
考点：
本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。
4．以下所列举的反应式对应的生理过程中，所涉及到酶的种类最少的是
【答案】C
【解析】A项为有氧呼吸，需要多种酶的催化；B项为光合作用，也需要多种酶的催化；D项为无氧呼吸产生乳酸的过程，需要多种酶催化；C项为ATP合成，需要ATP合成酶催化；所以选C。
【考点定位】酶，光合作用，细胞呼吸。
5．用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验：
已知叶片实验前质量，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h（光照强度相同，保持相应温度不变），再测其质量变化。
得到如下表结果：
组别
1
2
3
4
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后质量变化/mg
－1
－2
－3
－1
光照后与暗处理前质量变化/mg
＋3
＋3
＋3
＋1
以下说法错误的是
A．光照1h内，第4组轮藻合成有机物总量为3mg
B．光照1h内，第1、2、3组轮藻释放的O2量相等
C．光照1h内，四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度
D．该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在28℃至30℃之间
【答案】B
【解析】
试题分析：
暗处理时，轮藻只进行呼吸作用，光处理时同时进行呼吸与光合作用。
在不同处理过程中，呼吸作用的强度是不变的，因为温度没变。
光照后与暗处理前质量应该包括两次呼吸作用，则进行光处理后实际的质量增加为5，7，9，3，故A正确，B错误。
四组轮藻光合作用强度均大于各自的呼吸作用强度，故C正确。
暗处理时，轮藻只进行呼吸作用；表中可见29°C时，呼吸作用最强，说明酶活力高，但是29°C不一定是最适宜的，所以酶的最适温度在28℃至30℃之间，故D正确。
考点：
本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6．下图所示生理过程中，P680和P700表示两种特殊状态的叶绿素a，M表示某种生物膜，其中乙侧的H+浓度远高于甲侧，在该浓度差中储存着一种势能，该势能是此处形成ATP的前提。
据图分析，下列说法正确的是
A.乙侧的H+完全来自甲侧
B.生物膜M是叶绿体类囊体薄膜，属于叶绿体内膜
C.CFO和CF1与催化ATP的合成、转运H+有关，很可能是蛋白质
D.该场所产生的NADPH和ATP将参与暗反应中的C02的固定
【答案】C
【解析】据图分析，乙侧的水的光解过程也可以产生H+，A错误；叶绿素a存在叶绿体的类囊体薄膜上，即膜M为（叶绿体）类囊体（薄）膜，不属于叶绿体内膜，B错误；CF0和CF1在图中所示生理过程中的作用是催化ATP的合成、转运H+，因此CFO和CF1很可能是蛋白质，C正确；该场所产生的NADPH和ATP将参与暗反应中的三碳化合物的还原，D错误。
【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定P680和P700在各个过程中的作用，明确乙侧的氢离子可以来自于甲侧，也可以是自己产生的。
7．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中随光照强度变化的实验结果。
下列叙述错误的是
A.c点时植物的O2产生量为N1+N2
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.a点时叶肉细胞的呼吸作用受温度的影响
D.若将温度升高到30℃时，a点上移，b点右移
【答案】B
【解析】依题意并结合图示分析可知：
该实验测定的O2的吸收量是光合作用与呼吸作用综合作用的结果，表示的是净吸收量，该吸收量＝呼吸作用消耗的O2量－光合作用产生的O2量，c点时植物的O2产生量即光合作用产生的O2量＝呼吸作用消耗量＋净吸收量＝N1＋N2，A项正确；b点时O2的吸收量等于零，此时植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，因此该植物在b点之前已经进行光合作用，B项错误；呼吸作用离不开酶的催化作用，而酶的活性受温度等因素的影响，因此a点时叶肉细胞的呼吸作用受温度的影响，C项正确；a点时光照强度为零，植物的光合作用不能进行，但能进行呼吸作用，b点时植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃ ，若将环境温度由25℃提高到30℃，因光合作用强度下降，呼吸作用强度上升，所以呼吸作用消耗的O2量增加，光合作用产生O2量减少，所以a点上移、b点右移，D项正确。
8．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。
用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是（ ）
A.CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱
C.FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
D.H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多
【答案】A
【解析】试题分析：
分析题图，2～4时，室外温度较低；11～15时，室外温度较高，植物叶片的部分气孔关闭。
由图可知，在D点时光合速率等于呼吸速率，因此，光合作用从D点之前已开始，故A错误；BC段所代表的时刻2～4时，室外温度较低，植物的呼吸作用减弱，CO2浓度增加减慢，故B正确；FG段，由于室外温度较高，植物叶片的部分气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少，因此CO2浓度下降不明显，故C正确；H点，光合速率等于呼吸速率，且CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多，故D正确。
考点：
本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
9．家兔的黑毛和褐毛是一对相对性状。
下列4种杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是（）
A.黑毛X黑毛
黑毛B.黑毛X黑毛
6黑毛+1褐毛
C.黑毛X白毛
黑毛D.褐毛X褐毛
褐毛
【答案】B
【解析】试题分析：
判断显隐性的方法有：
具有相同性状的个体杂交，后代出现新性状，则新出现的性状是隐性；具有相对性状的个体杂交，后代只有一种表现型，该表现型是显性，故B正确。
考点：
本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
10．在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（）
A.蓝绿光，红光，蓝紫光B.黄绿色，红光
C.橙黄色，蓝紫光D.黄色，红光和蓝紫光
【答案】C
【解析】试题分析：
绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：
四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：
胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．所以排列在最外圈的色素是胡萝卜素，橙红色，主要吸收蓝紫光．
考点：
叶绿体色素的提取和分离实验
【名师点睛】绿叶中色素的提取和分离实验中：
1、分离色素的原理是：
四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．
2、四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：
胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
11．下列说法正确的是（）
A．植物体的遗传物质主要是DNA
B．细菌都属于分解者
C．动物受精卵分裂过程中可能会出现基因的自由组合
D．能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，没有线粒体的细胞也可能进行需氧呼吸
【答案】D
【解析】
12．将用全素营养液培养的两株植物（同种）放在封闭的玻璃罩内，并置于室外进行培养（如甲图所示）。
假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计.现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜的CO2浓度的变化情况，绘制成乙图中的曲线。
下列说法错误的是（）
A.图甲中，影响光合作用的外界因素主要有光照强度和CO2浓度
B.光合速率等于呼吸速率的是D点和G点
C.DE段与EF段相比，光合作用较慢的是DE段
D.24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是下降
【答案】C
【解析】图甲中，在有光的条件下，影响光合作用的外界因素主要有光照强度和CO2浓度，A正确；根据图乙中曲线分析，D点和G点刚好达到平衡点，表明此时的光合速率等于呼吸速率，B正确；
EF段与DE段相比，二氧化碳浓度低，暗反应中二氧化碳固定减少，所以DE段与EF段相比，光合作用较慢的是EF段，C错误；由图乙可知24点时二氧化碳浓度比0点时高，说明植物体内有机物分解大于有机物合成，即有机物总量减少，D正确．
【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．
13．在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降．这时，叶肉细胞内的C3、C5、ATP的含量变化依次是（）
A.升、降、升B.降、升、降
C.降、升、升D.升、降、降
【答案】C
【解析】试题分析:
光合作用过程：
（1）光反应：
水的光解：
2H2O
4[H]+O2；ATP的形成：
ADP+Pi+能量
ATP．
（1）暗反应：
CO2固定：
CO2+C5
2C3；C3的还原：
2C3
（CH2O）+C5．
解：
在夏季中午光照最强的情况下，植物部分气孔关闭，导致细胞内CO2浓度降低，进而影响CO2的固定，导致C3含量减少，C5含量升高；C3含量的减少，进而又影响C3的还原反应，使ATP和[H]的消耗量减少，因此ATP的含量升高．
故选：
C．
考点：
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
14．下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图。
据图分析，下列叙述中正确的是（）
A．I是叶绿体类囊体膜，Ⅱ是叶绿体基质
B．生成一分子离开卡尔文循环的c，需要固定3分子CO2
C．突然降低环境中CO2量，a的生成速率加快
D．①②③过程都直接与光反应相关，d最可能是蔗糖,d的输出受阻，会影响碳反应速率
【答案】B
【解析】
试题分析：
I发生二氧化碳合成有机物反应，是叶绿体基质；Ⅱ发生细胞呼吸和其他代谢，为细胞质基质，故A错。
在卡尔文循环中，生成的C3一部分继续生成C5来固定二氧化碳，一部分离开进入细胞质，生成葡萄糖，从图中分析，生成1分子c需要①②③各循环1次，故每生成1分子C3，需要固定3分子CO2，故B正确。
突然降低环境中CO2量，则生成的C3a和b含量下降，进一步生成的C5a速率下降，故C错。
①②③是暗反应，只有C3的还原即③与光反应直接相关，d也可能是麦芽糖，故D错。
考点：
本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
15．下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。
下列说法正确的是
注:
不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同。
A.若A代表02吸收量，E点时光合积累的有机物量是12
B.若A代表02吸收量，可以判断D点开始进行光合作用
C.若A代表C02释放量，C点时植物根部释放的C02—定来自线粒体
D.若A代表C02释放量，提髙大气中的C02浓度，E点可能向右下移动
【答案】D
【解析】若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是8，A错误；若A代表O2吸收量，D点表示光补偿点，光合作用从D点以前已经开始，B错误；若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2来自细胞质基在和线粒体，C错误；若A代表C02释放量，提高大气中的C02浓度，光饱和点（E点）增大，向右下移动，D正确。
【点睛】解答本题的关键是根据实验的自变量，确定C、D、E的生物学含义，并根据题干提供的信息分析答题。
16．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A.人在剧烈运动时，人体产生的CO2主要来自于无氧呼吸
B.人在憋气时有氧呼吸停止
C.肺炎双球菌有氧呼吸产生二氧化碳的场所在线粒体基质
D.无氧呼吸第一阶段产生［H］，第二阶段消耗［H］
【答案】D
【解析】人体无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，A错误；人在憋气时，体内绝大部分细胞仍在进行有氧呼吸，B错误；肺炎双球菌是原核生物，细胞中没有线粒体，C错误；无氧呼吸第一阶段产生［H］，第二阶段消耗［H］，D正确。
17．细胞呼吸是ATP的主要来源，下列相关叙述正确的是
A．有氧呼吸第三阶段产生大量ATP和[H]
B．肝细胞和肌细胞都主要由有氧呼吸供能
C．在炎热环境中，细胞呼吸将显著减弱以减少产热
D．细胞呼吸产物酒精需用溶于浓盐酸的重铬酸钾检测
【答案】B
【解析】
试题分析：
有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的，其过程是第一、第二阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量，产生大量的ATP，A项错误；细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸，所以肝细胞和肌细胞都主要由有氧呼吸供能，B项正确；在炎热环境中，机体主要通过增加散热以维持体温的相对恒定，但细胞呼吸不会显著减弱，C项错误；橙色的溶于浓硫酸重铬酸甲溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，D项错误。
考点：
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
18．下图中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。
下列说法正确的是
（注：
不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同。
）
A.若F点以后进一步提高光照强度，光合作用强度会一直不变
B.若A代表02吸收量，D点时，叶肉细胞既不吸收02也不释放02
C.C点时，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
D.若A代表C02释放量，适当提高大气中的C02浓度，E点可能向右下移动
【答案】D
【解析】图中E点表示光饱和点，E点以后提高光照强度，光合作用将不再增加，但是当光照太强时会引起气孔关闭，导致光合作用减弱，A错误；若A代表O2吸收量，D点表示光补偿点，即此时植物的光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等，植物只有叶肉细胞等可以进行光合作用，而植物的所有细胞都可以进行呼吸作用，因此D点叶肉细胞吸收的氧气少于释放的氧气，B错误；C点时，光照强度为0，此时植物只能进行呼吸作用，因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，C错误；若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光饱和点（E点）增大，向右下移动，D正确。
19．某同学长跑后，感觉到腰酸腿痛。
下列叙述中正确的是（）
A、葡萄糖因利用减少而被储存在肌肉中
B、厌氧呼吸产生的酒精对细胞有麻醉作用
C、此时机体所需能量的主要来源为需氧呼吸
D、此时肌肉细胞活动所需的能量由糖元直接供给
【答案】C
【解析】长跑后，感觉到腰酸腿痛是因为肌肉细胞发生了无氧呼吸产生的乳酸在短时间的积累刺激神经末梢后出现的，不是葡萄糖，A错误；肌肉细胞发生了无氧呼吸产生的是乳酸，没有酒精，B错误；任何情况下，机体所需能量的主要来源都为需氧呼吸，C正确；肌肉细胞活动所需的能量由ATP直接供给，D错误。
【考点定位】细胞呼吸的原理应用
20．关于真核细胞呼吸正确的说法是
A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
【答案】D
【解析】无氧呼吸也是物质的氧化分解，只不过是底物的氧化分解不彻底而已，A错误；水果储存于完全无氧的环境中无氧呼吸将比较明显，消耗的有机物并不少，将水果储存于低氧环境中有机物的消耗相对较少的，这个低氧环境所对应的氧浓度使得水果的有氧呼吸和无氧呼吸之和处于最低，B错误；无氧呼吸有关的酶只存在于细胞质基质中，线粒体中无，C错误；有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体，因此有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，D正确。
【考点定位】细胞呼吸
【名师点睛】有氧呼吸与无氧呼吸的比较
比较项目
有氧呼吸
无氧呼吸
反应场所
真核细胞：
细胞质基质，主要在线粒体
原核细胞：
细胞基质（含有氧呼吸酶系）
细胞质基质
反应条件
需氧
不需氧
反应产物
终产物（CO2、H2O）、能量
中间产物（酒精、乳酸、甲烷等）、能量
产能多少
多，生成大量ATP
少，生成少量ATP
共同点
氧化分解有机物，释放能量
21．右图曲线可以表达下列哪些生物学含义（）
A．根细胞呼吸作用强度与矿质元素吸收的关系
B．酵母菌发酵罐中O2量与酒精生成量的关系
C．一定范围内光照强度与光合强度的关系
D．底物浓度与酶催化效率的关系
【答案】ACD
【解析】
22．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（）
A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色
B.在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多
C.乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体
D.测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响
【答案】A
【解析】检测脂肪实验中，用体积分数为50%的酒精洗去浮色，A错误；蓝绿色带对应的是叶绿素a，蓝绿色带最宽，说明叶绿素a含量最多，B正确；乳酸菌、蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，他们细胞内都有核糖体，C正确；测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响，D正确。
23．下列有关生物学科历的描述，错误的是
A.温特通过实验法证实了植物向光性的原因
B.林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点
C.沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型
D.鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水
【答案】A
【解析】
试题分析：
温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长，他发现了生长素，但没有解释向光性的原因，A错误；林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析发现能量流动的特点，B正确；沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型，C正确；鲁宾和卡门利用18O标记水，发现了光合作用释放的氧气来自水，D正确。
考点：
本题考查教材中实验原理等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
24．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。
下列有关叙述错误的是
A．对于甲植物，a点所表示的含义是此时光合作用强度等于呼吸作用强度
B．乙植物在bc段和de段下降的原因相同
C．乙植物积累的有机物在18时达到最大
D．甲植物在bd段与乙存在差异的原因可能是甲植物的气孔可能无法关闭
【答案】B
【解析】
试题分析：
分析题图可知，甲植株在a点时表示其光补偿点，即光合作用速率正好等于呼吸作用速率，故A正确；乙植株曲线b-c段下降的原因是光照强烈，为了防止植物体内水分过度散失，气孔关闭，二氧化碳供应量减少导致光合作用下降，曲线d-e段下降的原因光照强度减弱，导致了光合作用强度减弱，所以原因不同，故B错误；乙植物6～18时之间光合作用强度大于呼吸强度，超过18时，呼吸强度大于光合作用强度，有机物量减少，而18时光合作用强度等于呼吸作用强度，此时有机物积累量最多，故C正确；甲在光照强烈的时刻，光合作用并没有减弱，原因可能是气孔并未关闭，二氧化碳可正常进入细胞，故D正确。
考点：
本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
25．为研究香樟凋落叶分解过程对小白菜和莴笋生长的影响，得到结果如下：
物种
香樟凋落叶添加量（单位：
g/盆）
最大净光合速率（相对值）
呼吸速率（相对值）
气孔导度（相对值）
小白菜
0
27．364
3．519
0．70
25
25．686
3．312
0．72
50
25．556
3．033
0．92
100
13．356
3．105
0．57
莴笋
0
16．369
2．360
0．09
25
15．880
2．532
0．07
50
7．459
1．708
0．05
100
3．692
1．601
0．04
下列有关说法不正确的是（）
A．小白菜净光合速率随香樟凋落叶质量增大下降可能是盆栽中无机盐浓度增
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