小学教师个人成长计划.docx

小学教师个人成长计划.docx

《小学教师个人成长计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师个人成长计划.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学教师个人成长计划

希望对您有帮助，谢谢

小学教师个人成长计划

导读：

本文是关于小学教师个人成长计划的文章，如果觉得很

不错，欢迎点评和分享！

【范文一：

小学教师成长计划】

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、后进生转化方面：

1、培养后进生的自信心。

只有树立起后进生的自信心，我们的

转化工作才找到了起点。

要用科学的方法教育后进生。

2、对后进生多宽容，少责备。

要做到“三心”：

诚心、爱心、

耐心。

希望对您有帮助，谢谢

3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条

件。

父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。

教

师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟

通信息。

4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度

和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师

的表率，做学生的表率。

严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落

实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法

可依。

5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我

们的教育培养中是祖国的未来和希冀。

加强师德建设和修养的提高，

争取让师德水平再上一个新的台阶。

四、自我分析：

1、个人优势分析：

（1）热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。

（2）有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。

2、提升个人修养，做有品位的教师。

培养自身高尚的道德情操

及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识

积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之

形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

希望对您有帮助，谢谢

3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。

"为了适应明天的需要，

我们今天就应该储备能量，增长能力。

"养成善于学习、乐于学习、

主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知

识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，

提升对新课改理念的认识。

使自己具有综合的科学文化素质，掌握多

层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为

一个具有多元化知识结构的人。

同时在教学过程中实现"教－学－研"

一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。

工作中要善于积累，

勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科

研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、

市级优质课评比。

4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。

向身边优秀的老师学

习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿

童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。

把对学

生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑

造人，形成自己独有的工作风格。

5、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。

对自己的教学活动进

行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。

每天要做的事：

1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏

览网面一次，给有兴趣的课题回帖。

2、日常工作，备课，上课，批改作业。

希望对您有帮助，谢谢

3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练习

的内容。

每周要做的事：

1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。

发博客上

2、写一篇深刻的反思教学反思

3、和个别学生进行一次交谈

4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行交

流。

每月要做的事：

1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯；

2、写一篇文章发给发展中心；

每期要做的事：

1、不断总结，积累经验；

2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔；

3、建好自己的文字档案和电子档案。

每年要做的事：

1、至少写一篇教科研论文

2、写教学案例、随笔。

要有头有尾、善始善终。

3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。

（3）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

（4）工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

希望对您有帮助，谢谢

2、个人不足剖析：

（1）工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

（2）整个小学各年级语文教学还没能全面把握，五、两年发展规划：

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断改

进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习

者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步

将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是

学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

（1）提升个人修养，做有品位的教师。

用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。

善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参

加区、市级优质课评比。

（3）做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

（4）做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

希望对您有帮助，谢谢

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充

实自我，踏实勤恳的走好每一步！

争取在收获的季节，有着属于自己

的丰硕成果！

【范文二：

小学教师成长计划】

时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近

20年了。

愉快地送走一批又一批学生。

作为一名教师，我深感荣幸。

然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。

作为新教师

的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放

松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。

我将在

今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

1、思想目标：

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责

任感。

热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。

与家长建立

良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

2、职业道德目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和

坚韧不拔的毅力。

在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，

培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的

职业道德素质。

善于思考，在实践中探求，感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到：

反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前

希望对您有帮助，谢谢

瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，

在工作中思考，创造性地开展工作。

3、潜心钻研，打造个性课堂。

（1）树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

（2）认真上课，注重课堂教学的有效性。

认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。

提高40分钟的教学效率。

（3）认真研究训练。

按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要

订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。

同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）积极组织开展各类课内外活动。

认真的、切合实际的评价

学生。

（5）在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，

加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

4、同伴互助，碰撞思维火花。

5、勤于反思，促进自我完善。

（1）“想大问题，做小事情。

”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。

（2）对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工

希望对您有帮助，谢谢

作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

（3）经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏

实实。

（4）本期撰写教育随笔。

撰写或发表有质量的教学论文。

【范文三：

小学教师成长计划】

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，

坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。

二、新课标理念下的数学教学：

新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。

倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。

我们教师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”。

三、现状分析：

希望对您有帮助，谢谢

（一）社会背景分析：

随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。

作为教师必须要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自身的发展。

（二）自我分析：

作为一名小学数学教师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。

虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。

除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。

四、发展目标：

（一）总体发展目标：

经过努力，在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力量。

（二）具体发展目标：

1、师德方面：

认真学习相关法律法规，依法执教，爱岗敬业，

希望对您有帮助，谢谢

为人师表，严谨治学。

2、教学方面：

重温新课标，认真钻研教材，更新教育理念，学

习先进教学方法，尽快形成自己独特的教学风格。

3、业务方面：

积极参加继续教育培训，注重学科专业知识的培

训，树立终身学习的思想；通过专题讲座，教研活动，个人自学的形

式，加强职业道德和业务素质教育的学习，促进教师职业道德水平的

提高；加强教师基本功的修炼。

4、其他方面：

努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的

计算机水平。

五、具体措施：

1、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德

规范》等相关法律法规，遵守学校的各项规章制度，做到依法执教，

爱岗敬业，为人师表，严谨治学。

2、加强师德修养，形成高尚的人格。

热爱教育事业，关心和爱

护学生，尽心尽责，教书育人。

3、大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料，掌握先进的

教育教学方法和手段，为教育实践奠定坚实的基础，为灵活驾驭课堂

作铺垫；大量阅读小学生心理健康教育方面的书籍，了解小学生的生

理和心理特点，了解他们在这一阶段的需求，为达到良好的课堂教学

效果作准备，尽最大力量做到因材施教，因人而教。

4、重温新课标，把握小学阶段的教材内容，做好学习笔记；认

真学习和研究课程、教材、教学大纲，明确本学段学习内容以及知识

希望对您有帮助，谢谢

与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，并分解到每

个单元、每个课时，落实到每一个学生身上。

5、认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。

备课既要

备教材教法、教学目标、教学重难点，又要备学生学情，二者缺一不

可。

上课要做到有备而来，要注重课堂教学的实效性，要有自己的教

学模式。

布置作业要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时、

全面，要有激励性的评价语言。

认真拟定辅导学困生计划，使学习困

难的学生都有不同程度的提高。

6、积极参加区组织的一年一次的继续教育培训活动，积极参加

学校组织的各种活动，积极开展组内教研活动，并做好记录。

7、继续加强两笔字练习，提高书法水平，陶冶情操。

8、每周上传博文一篇，将自己的教学经历、教学反思、优秀案

例和论文、教育教学心得记录下来，一是提高自己的写作能力，二可

作为教学经验交流的资源。

9、每学期读一些教育教学论著，并做好笔记，一次字数不少于

5000字。

10、积极配合教导处的工作，开展好网络教研工作。

11、继续深造，加强自身的综合素质。

经过自己的不懈努力，争取在三年中把自己打造成为学校骨干、

区教学能手，为教育事业贡献自己的力量。