校优秀家长评选活动方案.docx
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校优秀家长评选活动方案
校优秀家长评选活动方案
户家中心校模范家长评选活动实施方案
为了进一步推进我校家校合育工作的健康发展，优化学生的成长环境，帮助家长积极承担教育孩子的责人，我校决定努力开展好“家校合育”工作的同时，开展“模范家长”评选活动。
一、活动目的
通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
二、模范家长评选标准
模范家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。
评选标准如下：
1、关爱孩子，尊重孩子。
模范家长首先要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令，正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，
及时纠正孩子所犯错误，引导孩子做正确的事。
2、教育观念正确，教育方法科学。
模范家长应该不断更新教育观念，注重孩子良好思想品德的养成教育，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力，训练孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，培养孩子的自理能力和劳动习惯。
3、营造良好的家庭育人环境。
模范家长为孩子创造良好的家庭成长环境，控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间，家庭和睦，孝敬老人。
4、言传身教。
模范家长教育孩子尊敬老师，举止文明，礼貌待人，有健康的生活情趣，良好的生活习惯。
5、家校合育工作。
模范家长，通过关注学校公众号、微信群、电话、来校等途径，经常分享教育孩子经验，关注群内消息，提出教育孩子困惑，向学校反映家长、社会对学校工作的意见。
三、模范家长评选办法及程序步骤
1、宣传发动。
通过家召开长会，评选家长代表加入家长委员，召开家长会委员会会议，交流成立家长委员会宗旨，学习评选“明星学生”、“爱心教师”、“模范家长”评选方案。
2、模范家长产生方法。
采用家长自荐、班主任推荐的方法产生侯选人。
3、家长校委会成员参考班级学生评议，家长关注学校公众号、微信群情况评选产生。
4、学校将通过公众号、微信群宣传分享“模范家长”事迹，鼓励广大家长借鉴学习。
户家中心校学模范家长评分表
年级班学生家长
序
号
模范家长评分细则
评分人
实际
得分
1
家长举止文明，言行一致，爱岗敬业，各方面能为子女做榜样。
（5分）
学
生
2
注重营造良好的家庭文化氛围，家长每天能抽一定时间读书、看报。
（或和孩子一起阅读，分享读书快乐。
）（10分）
3
注重孩子良好行为习惯的养成：
教育孩子讲礼仪、爱劳动、尊老爱幼，遵守学校各项规则。
（5分）
4
注重培养孩子良好的学习习惯：
能配合老师纠正读书、写字姿势。
能教育孩子独立自主学习；督促孩子及时、认真地完成作业；督促孩子养成认真预习、认真复习的习惯。
（5分）
5
培养和训练子女的良好生活习惯：
鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
（5分）
6
每天能倾听孩子学习上的心得、困惑。
每天能倾听孩子成长的喜悦或内心的痛苦。
（10分）
7
教育孩子方法得当，不粗暴，不简单了事；不伤孩子自尊心，不溺爱孩子。
（10分）
8
一星期至少抽查两次孩子当天所有作业的完成情况。
个别不是很自觉的孩子应每天检查，养成习惯后再慢慢放手。
（10分）
9
每天督促孩子听英语录音至少15分钟。
（10分）
10
为孩子建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，每学期购买适合孩子阅读的图书不少于4本。
（10分）
11
支持教师工作。
经常与教师保持联系，了解班级工作的目标和取得的成果，交流孩子的思想、学习情况，支持孩子参加学校组织的各项活动。
（5分）
班主任及
任课
老师
12
积极参加学校安排的每项活动，不迟到，不早退，做好简单笔记，能积极撰写家教心得体会，学习掌握科学的教子方法，家教水平高。
（5分）
13
育子效果明显，本学期孩子各方面（或某一方面）有明显进步。
（10分）
合计
注：
请家长保存好此表，12月下旬由学生带来在班级里进行评比。
南大留小学优秀家长推荐表
年级班学生家长
序
号
项
目
优秀家长标准细则
家长自评（文字叙述）
老师
评价
1
关爱
孩子
尊重
孩子
（1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。
（2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。
（3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，但又不简单粗暴。
2
教育
观念
正确
教育
方法
科学
（1）注重孩子良好的思想品德的养成教育，尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。
（2）养成和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力和劳动习惯。
（3）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而对孩子身心产生不良影响。
3
营造
良好
的家
庭育
人环
境
（1）控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间，不放纵孩子无节制地看电视和玩电脑等。
不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。
（2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。
4
言传
身教
（1）尊敬老师，不在孩子面前随意评价教师的不足之处。
（2）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序。
（3）有健康的生活情趣，良好的生活习惯，热爱学习，敬业进取，不断提升个人文化和精神修养。
5
家校
合作
（1）关心学校发展。
为学校发展出谋划策，能以正常途径，及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果。
不说损害学校声誉的话，不做损害学校利益的事。
（2）经常与老师保持联系，了解班级工作的目标和取得的成果，交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。
（3）能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。
（4）积极参加学校安排的每项活动，不迟到，不早退，做好简单笔记，能积极撰写家教心得体会，学习掌握科学的教子方法，家教水平高。
6
积极参加书香家庭的创建活动
注重营造良好的家庭文化氛围，为孩子设立书房、建立家庭图书橱、订阅一种以上报刊。
关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求适当，方法正确。
每天能倾听孩子学习上的心得、困惑，督促孩子及时、认真地完成作业。
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