小学实验室管理制度58514.docx
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小学实验室管理制度58514
小学实验室管理制度
一、学生实验守则
1、实验室必须保持安静、整洁。
进入实验室后应按指定位置就坐,不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
2、实验前,要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。
3、实验前应检查实验所需的仪器、器材是否齐全、完好,如有缺漏、损坏应报告老师。
4、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可,不得随意移动。
5、实验时必须持严谨的科学态度,严格按照实验步骤进行操作。
要仔细观察现象,如实做好记录,积极思考,分析实验结果,按规定写好实验报告。
实验中碰到疑难问题,应向指导老师请教;如发生意外,要及时报告。
6、爱护仪器设备,材料。
在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。
凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对故意损坏仪器的,除照价赔偿外,还要视情节轻重,给予必要的处分。
7、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中,不得随地乱抛或倒入水槽中。
8、实验完毕,应整理仪器装置,清洗器皿,搞好卫生,关闭电源、水源,经老师检查同意后,才能离开实验室。
二、实验室管理守则
1、仪器要统一要求分类、编号、入账。
要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。
仪器存放要定橱定位,做到帐、物、卡相符。
2、调拨仪器或自购仪器、器材、药品,必须在半个月内开箱验收,并及时入帐入橱,如发现有质量问题应及时和有关单位联系。
3、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内,做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。
损坏的仪器应及时修理,使仪器设备处于完好状态。
4、实验人员如有变动,应办理移交手续。
5、仪器的借还赔偿,请自觉遵守《借还赔偿制度》。
三、实验室工作人员职责
1、管理人员应树立为教育服务的思想,热爱本职工作,努力学习、钻研业务,熟悉本学科教材,熟悉各类仪器的性能和保管知识,掌握各种仪器的使用方法和维修技能。
2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作,各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。
努力做到:
常规管理制度化,仪器存放规范化,仪器保管科学化,各项记录经常化,档案资料系列化。
3、新到仪器设备、器材,药品应在半月内验收,登帐入橱。
发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。
4、准备好实验室所需的仪器、器材,协助任课老师指导学生。
实验完毕清点仪器,检查仪器的完好情况,发现问题,应查明原因,按有关规定认真处理。
5、坚持勤俭办学原则,积极自制教具,充实教学、实验设备,并做好仪器设备的维修保养工作。
6、创造条件,开放实验室,协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
7、做好仪器室和实验室的安全防范工作,掌握发生事故的应急处理方法。
经常保持室内外整洁,使仪器设备处于完好待用状态。
8、每学期结束时,应清点一次仪器和实验材料,根据教学需要,编制仪器设备购置计划,向学校领导和上级有关部门书面汇报工作,总结经验教训,改进管理方法,努力提高实验室工作水平和工作效率。
四、借还赔偿制度
1、一切仪器的领用、借出和归还均需办理手续,填写实验通知单或借用报告单,并严查仪器的完好情况。
2、教职工借用非教学用的器材,需经学校教导主任批准后才能借出,时间一般不超过一周。
不论何种仪器,任何人不得以任何理由长期占用。
3、为了保证教学需要,教学仪器一般不予外借。
外单位借用,必须经校长室批准,并办理手续,时间不超过一周。
4、凡确认不能修理的仪器,经长期使用后材料老化或精度、效果达不到实验要求的仪器及正常损耗的器材,要按照规定办理有关手续,报学校领导批准后核销。
5、教师在教学过程中属正常损坏的仪器,应及时填写损坏报告单;凡属操作错误而损坏的,原则上当事人赔偿。
6、教职工借用的仪器、器材因保管不善或使用不当而遗失或损坏的,要照价赔偿。
7、学生实验中因操作不慎而损坏的仪器应酌情赔偿;由于嬉弄而损坏的仪器除照价赔偿外,还要根据情节轻重,给予教育处理。
8、对保管或采购不当,造成仪器设备损坏、丢失、积压的当事人,要依情节轻重给予适当的行政处分和经济赔偿。
五、仪器室维修保养制度
1、管理人员应熟悉仪器室各类仪器的性能和保管知识,掌握各类仪器的使用方法和维修技能。
2、教育学生爱护仪器设备。
学生实验完毕,及时清点,检查仪器的完好情况,发现问题应查明原因,按规定认真处理。
3、管理人员要定时对实验仪器进行维护保养,保证仪器设备处于完好待用状态,对维护保养工作应作还记录。
4、对部分不能及时维修的仪器应分开存放,报请总务部门处理或请专人进行维修。
5、对确认不能维修的仪器,应及时汇报校长室,经同意后进行核销、报废。
6、管理人员应坚持勤俭办学的原则,对已核销、报废的仪器进行适当处理;如有可能,应作为自制教具材料,达到再利用的目的。
六、实验室安、全保卫制度
1、防盗门窗完好无损,室内禁止吸烟,防火设施安全。
2、有防尘设备,保持教学仪器的清洁;受阳光照射一面应拉上窗帘。
3、做好实验室安全防范工作,掌握发生事故的应急处理措施。
4、对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作实验的教育和训练。
5、化学药品、易碎物品单独列橱,并进行经常性的抽查,发现问题及时汇报,并认真处理。
6、经常清点仪器、药品和实验材料,定期检查灭火设施。
7、注意用电安全,实验结束后应及时关闭电源。
8、若发现其他异常情况,及时采取有力措施,杜绝事故发生。
小学科学实验室工作计划
一、指导思想
坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。
在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高科学任课老师的师德水平和业务能力,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程,实验开出率尽量达到100%,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力和提高学生的科学素养。
三、工作措施:
1.继续强化安全意识,确保实验室安全
确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材及其他设备,建立管理责任人自查,实验室组织抽查的安全检查制度。
强化安全意识。
以实验室安全责任人为主,在学校领导关心支持、学生配合下,确保实验室全年不出现各种安全事故。
2.保质保量完成实验教学任务
实验教师要精心准备实验,保证教学任务顺利完成,教学效果良好。
不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等,拓宽专业口径,不断提高业务素养。
加强素质教育,提高教育质量。
培养具有创新精神、实践能力的学生。
3.积极作好实验室日志、计划等的填写和管理
加强对仪器设备的管理、维护,做好对低值易耗品的管理。
作好平时实验日志的填写。
做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
4.完成仪器设备购置工作
努力完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备购置,充分考虑学校和学科发展趋势,坚持结合实际,适当超前,防止积压浪费情况的发生。
5.加强自制教具在教学中的重要作用
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地,科学角,收集材料,自己动手制作教具,改善实验条件。
同时在实验教学中提倡“动手做”,让学生真正的参与科学科学探究的全过程,培养学生的动手操作能力、创新能力。
6.重视发挥电教手段,优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段,努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率,丰富学生的感性认识,在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作
1.每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
2.作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
3.不足之处,另行补充。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们必须把握好过度期的教学,激发每一位科学教师的教学热情,积极倡导有创造性的教学研究,为提高科学学科的教学质量而共同努力。
小学仪器室管理制度
1.仪器室仪器设备均须有清册,按品名、数量分类编目并放置,以便检查。
2.各种仪器的购入、消耗应有记载,破损要记载,并写明原因和处理办法。
3.易燃、易爆、剧毒等药品及贵重仪器要按有关规定做好防护工作,确保仪器室的安全。
4.实验员要做好仪器的保管、收发和维修工作,并保持仪器设备与仪器室整洁。
5.各课示教仪器,使用结束后,应立即规还仪器室。
如有损坏无论是教师还是实验员,都要说明原因,并登记签名。
6.实验员要加强业务学习,做到能维修仪器、自制教具。
根据课本和教师要求安排好学生实验,协助教师做好示范实验。
7.管理员要经常向有关教师介绍仪器室内的设备和器材情况,做好购销工作。
8.每学期末对仪器财产清查核实。
小学仪器室工作计划
一指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
二主要任务、目标
按科学新课程要求开齐开足实验教学课程,实验开出率达到95%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
三具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验员必须监督各年级实验教学工作,须按计划进行实验教学,实验教学需填写实验报告单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
青山埋白骨,绿水吊忠魂。