新教科版四年级上册科学期末复习实验探究题.docx
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新教科版四年级上册科学期末复习实验探究题
教科版四年级上册实验探究题
一、实验探究题(共20题;共149分)
1.分析题。
下表是某小组做“探究摩擦力大小与物体重量关系”的实验记录,结合表格回答问题。
摩擦力大小(N)
不改变的
条件
物体的重量
第1次
第2次
第3次
平均值
接触面的光
盒子+1个钩码
0.30
0.25
0.35
0.30
滑程度、接触
面的大小、运
盒子+2个钩码
0.65
0.70
0.60
0.65
动方式等
盒子+6个钩码
1.90
1.85
1.80
1.85
(1)本实验是一个________(选填“对比”或“模拟”)实验。
在这个实验中,要改变的条件是________。
(2)通过这个实验可以发现:
________。
2.看图回答问题。
(1)如图所示,原来静止的小车会从斜面上滑下来,这是它受到________作用的结果;小车在水平桌面上运动一段距离后会停下来,这是它受到________作用的结果。
(2)如果在小车上安装一个喷气口沿斜面向上的气球,小车会同时受到________和________两种动力,从斜面滑下的速度会________。
(3)试着总结物体运动与力的关系。
3.在车的一端横梁中间安装Z形喷嘴支架;把气球安装在喷嘴上;接着把喷嘴安装在支架上;给气球充气后再使气球中的气体喷出(如下图)。
观察实验现象,并回答下列问题。
(1)图中的小车是靠什么力运动的?
(2)请用箭头画出小车的运动方向。
(3)试着解释气球喷气为什么能推动小车运动。
4.使用弹簧测力计测量重物。
(1)如图所示的测量工具叫做________。
(2)弹簧测力计甲测得的重物为牛顿,弹簧测力计乙测得的重物为________牛顿。
(3)如果被测的重物约是400克,应选择弹簧测力计________(选填“甲”或“乙”),这样选择是因为________。
(4)下列关于弹簧测力计的说法中,错误的是( )。
A.弹簧测力计的刻度是均匀的
B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查
C.科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位
5.弹簧测力计是人类的一项优秀发明,它的核心部件是一根弹簧,弹簧测力计上的刻度是均匀的,这是因为在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,也就是受到的拉力越大,伸长得越长。
(1)关于弹簧测力计,下面的说法不正确的是( )。
A.为了纪念伟大的科学家牛顿,力的单位被命名为“牛顿”
B.挂钩上的物体重量减少时,弹簧就会变长
C.弹簧测力计的指针可以指示力的大小
(2)在使用弹簧测力计测量力的大小时,下列操作正确的是( )。
A.从下往上看指针
B.从上往下看指针
C.视线与指针相平
6.如图,分析并回答相关问题。
(1)明确设计师的设计思路。
①动力设计:
________
②轮胎设计:
________
③车身高度和宽度的设计:
________
④外形设计:
________
(2)下列关于赛车的设计中,( )可以增大摩擦。
(多选题)
A.宽大的轮胎
B.减轻车身的重量
C.轮胎之间的距离很宽
D.轮胎上的花纹
E.流线型车身
F.适当增加车身的重量
G.车身很低
7.下面是某小组探究“橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离”的实验记录表,请根据表中数据,按要求回答问题。
橡皮筋缠
绕的圈数
实验
次数
小车运动的
距离(cm)
平均距离
(cm)
1
130
2
2
135
130
3
125
1
176
4
2
182
178
3
176
l
264
6
2
272
268
3
268
(1)橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时相比,橡皮筋缠绕一圈时产生的力( )。
A.大
B.小
C.无法判断
(2)根据实验记录,我发现:
在一定的范围内,橡皮筋缠绕的________,它的弹力________;作用在小车上的时间越长,小车行驶的距离________。
橡皮筋缠绕的________,它的弹力________;作用在小车上的时间越短,小车行驶的距离________。
(3)如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋,那么结果会怎样?
8.下表是某小组同学做的“研究拉力大小与小车运动关系”的实验记录表,结合实验记录表和图片回答相关问题。
拉力大小
实验
序号
(垫圈个数)
第1次
第2次
第3次
平均
快慢
顺序
1
2
3.28
3.17
3.15
3.20
3
2
4
2.26
2.15
2.11
2.17
2
3
6
0.97
0.99
0.98
0.98
1
(1)如图所示,当垫圈数达到2个时,小车开始运动,垫圈和小车分别受到什么力?
(2)如果拉动细绳,小车会向________运动。
(3)在实验中,细绳拴在小车上的位置与小车运动的方向有关吗?
为什么?
(4)拉小车的细绳多长比较台适?
(5)通过实验,我们可以得出下面的结论(选择):
①如果拉力太小(1个垫圈),那么( ________ )。
②如果拉力大到一定程度(2个垫圈),那么( ________)。
③拉力越大(垫圈数越多),( ________ )。
A.小车不会动 B.小车开始运动 C.小车运动得越快
9.设计题。
小明想制作一款橡皮筋动力小赛车,请你帮他写一份设计方案。
(1)增加动力:
________。
(2)防止轮胎打滑:
________。
(3)减小阻力:
________。
(4)保持平稳:
________。
10.分析题。
(1)完成下面的表格。
对小车运动的思考
使小车运动的方法
推动小车运动的力
挂垫圈
________
缠绕橡皮筋
________
用气球
________
装小电动机
电力
(2)我们发现:
①要使静止的物体运动起来,必须________。
②要使物体运动得更快,必须________。
③要使运动的物体停下来,必须________。
11.声音是怎样产生的呢?
请你设计一个实验证明。
①猜想:
声音是由________产生的
②实验器材:
音叉、水
③填写表格:
________
④实验结论是什么?
________
12.探究拉力大小与小车运动关系的实验记录。
(1)一个一个地增加垫圈,发现:
挂________个垫圈,刚好能使小车运动起来。
(2)多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运动变化。
拉力大小(垫圈数量)
小车运动的快慢
我的发现
从起点到终点的时间(秒)
取值
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
13.目前,我国中小学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧:
缺铁性贫血现象普遍存在,肥胖儿逐年增多,根源在于错误的营养消费观念。
针对这一现象,四
(2)班师生共同对在校学生进行调查,下面是针对调查结果所绘制的示意图,请仔细观察后回答问题。
(1)如图所示,肥胖患者的饮食中,________和________的摄入量较正常体重的人偏多。
(2)糖类是人体最重要的能源物质,它主要从________食物中获得。
(3)下列饮食习惯合理的是( )。
A.睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食
B.用果汁、可乐等饮料来代替饮水
C.不挑食,不偏食,按时进餐
14.按照要求完成观察,填写记录单
(1)观察一:
保持小鼓与气球皮的距离不变;用________敲击小鼓
观察二:
用相同力敲击小鼓;改变________
(2)仔细观察气球皮的振动有什么不同?
①小组合作完成实验
②汇报结果
比较“鼓膜”振动的实验记录单
距离不变
发声强
鼓膜振动幅度________
发声弱
鼓膜振动幅度________
力不变
距离近
鼓膜振动幅度________
距离远
鼓膜振动幅度________
(3)总结:
________
15.请根据以下要求设计一辆赛车:
车身不超过25厘米,用气球作动力,行驶的路程要尽量长。
⑴设计目的:
行驶的距离要尽量长。
⑵需要解决的问题:
________。
⑶设计草图:
⑷设计思路:
①怎样减轻小车的重量________?
②怎样减小与赛车的有害摩擦________?
16.制作发生器
实验器材:
塑料罐、几粒豆子
①小组合作:
利用材料做成一个发声罐
②想一想:
用什么方法使发声罐发出的声音变轻呢?
________
③想一想生活中人们是怎样减少噪声的呢?
________
17.设计研究“声音在空气中传播”的实验。
(1)声音的传播路线:
________
(2)用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没,闹铃的声音会有什么变化?
________
(3)我的结论:
________
18.科学探究题。
材料:
A组:
碘酒、土豆片、馒头块、面包片、淀粉糊、滴管
B组:
生葵花子、花生仁、肥肉、白纸、食用油、苹果块
(1)A.先在淀粉糊中滴入几滴碘酒,你会看到________,再在土豆片、馒头块、面包片上分别滴加碘酒,你能看到________
(2)B.先在白纸上涂抹食用油,你会看到________,再分别用生葵花子、花生仁、肥肉、苹果块在白纸上用力挤压、滑动,你会看到________
(3)通过上面的实验,请在含有淀粉的食物下面画“△”,在含有脂肪的食物下面画“O”。
土豆片
馒头块
面包片
淀粉糊
生葵花子
花生仁
肥肉
食用油
苹果块
________
________
________
________
________
________
________
________
19.设计“同类铁钉发声”的研究实验。
(1)实验目的:
同类铁钉发出的声音是________。
(2)相同条件:
________
不同条件:
________
(3)实验结论是什么?
________
20.设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。
①先预测:
②改变长度多次测量(5厘米、10厘米、15厘米)
③边测量边记录现象
实验二:
尺子伸出桌面长度与音量的关系
尺子伸出桌面的长度(厘米)
我的预测
我听到
我看到
音高的变化
音量
振动幅度
音量
振动幅度
5
________
________
________
________
10
________
________
________
________
15
________
________
________
________
20
________
________
________
________
④结论:
________
答案解析部分
一、实验探究题
1.【答案】
(1)对比;物体的重量
(2)物体越重,运动时受到的摩擦力越大;物体越轻,运动时受到的摩擦力越小
【解析】【解答】做对比实验时,探究谁就要选择谁作为变量条件。
物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触面粗糙,摩擦力大。
物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,摩擦力小。
【分析】当一个物体在另一个物体表面上滑动时,在两个物体接触面上产生的阻碍作用,叫滑动摩擦力;一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用,叫滚动摩擦力。
增大摩擦力的方法有两种;一是增大摩擦力系数,例如让物体表面变得粗糙;二是增大压力。
减少摩擦力的方法也有两个;一是减少物体之间的摩擦系数,二是减少压力。
滑动摩擦力大于滚动摩擦力。
2.【答案】
(1)重力;阻力
(2)重力;反冲力;更快
(3)要使物体运动,必须对物体施加动力,要使运动的物体停止下来,必须对物体施加阻力。
【解析】【解答】气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。
喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
静止的物体变为运动,一定有力改变了物体的运动状态。
空中的苹果等下落就是因为重力吸引物体。
【分析】力和物体运动的关系是;力是改变物体运动状态的原因。
3.【答案】
(1)解:
小车是靠气球的反冲力运动的。
(2)解:
(3)解:
当把吹足了气的气球放开时,气球内的气体就会从喷气口向外喷出。
被喷出的气体产生一个反方向的力,小车就是在这个力的作用下运动起来的。
【解析】【解答】力是改变物体运动状态的原因。
气球吹出来的力推给小车,使得小车前进。
【分析】气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。
喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
4.【答案】
(1)弹簧测力计
(2)2.4
(3)甲;重物的重力超过了弹簧测力计乙的最大测量范围,而在弹簧测力计甲的最大测量范围之内
(4)B
【解析】【解答】弹簧测力计是人类的一项优秀发明,它的核心部件是一根弹簧,弹簧测力计上的刻度是均匀的,这是因为在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,也就是受到的拉力越大,伸长得越长。
。
使用弹簧测力计测重力时应注意:
(1)拿起测力计,先检查指针是不是在“0”位置;
(2)读数时,视线与指针相平;(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
【分析】用弹簧测力计时要注意不能超过弹簧测力计的最大量程。
5.【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【解答】弹簧测力计是测量力大小的装置,在看测力计时,视线要和指针持平。
挂钩的重物越多,弹簧测力计的伸长就越大。
【分析】使用弹簧测力计测重力时应注意:
(1)拿起测力计,先检查指针是不是在“0”位置;
(2)读数时,视线与指针相平;(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
6.【答案】
(1)使用功率较大的发动机。
;宽大的轮胎以及轮胎上面的花纹可以增大摩擦,避免打滑。
;车身很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定;;车身设计成流线型,使其受到的空气阻力降低。
(2)A,D,F
【解析】【解答】功率较大的发动机能够加快车身的速度,提供强大的动力;宽厚粗糙的轮胎可以增大赛车与地面的摩擦,保持车身稳定;车身底盘低,可以增大赛车的稳定性,流线形的车身能够降低空气阻力和车身之间的摩擦力。
减少摩擦力的方法有两个;一是增大摩擦系数,二是增大压力。
【分析】牢记车身的形状以及形状的功能。
减少摩擦力的方法是增大系数和增大重力。
7.【答案】
(1)B
(2)圈数越多;越大;越远;圈数越少;越小;越近
(3)解:
如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋,那么橡皮筋的长度就会增加,缠绕的圈数也相应地增加,小车行驶的距离就更远了。
【解析】【解答】用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。
【分析】历史改变物体运动状态的原因。
缠绕橡皮筋的圈数越多,小车的运动速度越大。
8.【答案】
(1)垫圈受到重力,小车受到垫圈的拉力(牵引力)
(2)向下
(3)有关。
在小车上拴绳的位置会影响小车行进的方向。
只有拴在车头的正中,拉力的方向才会与车轮滚动前进的方向一致,否则小车会跑偏。
(4)拉小车的细绳的长度不能是随意的,应该约等于桌子的高度,这样,小车在桌面上运动的距离就不会超过桌子的高度。
(5)A;B;C
【解析】【解答】小车上拴绳的位置会影响小车行进的方向。
只有拴在车头的正中,拉力的方向才会与车轮滚动前进的方向一致,否则小车会跑偏
【分析】开始挂垫圈时,要一个一个地增加才能比较准确地找到使小车运动起来的最小向力。
在小车运动起来后要多个多个地增加垫圈,才能更容易用秒表测量出或目测看出小车运动的快慢。
9.【答案】
(1)增加橡皮筋股数和长度
(2)增加小车重量和轮胎粗糙程度
(3)注意轮轴转动处的灵活性,在转动处加润滑油来减小摩擦;车身设计成流线型
(4)车轮间保持合理的宽度,避免翻车
【解析】【解答】用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。
【分析】功率较大的发动机能够加快车身的速度,提供强大的动力;宽厚粗糙的轮胎可以增大赛车与地面的摩擦,保持车身稳定;车身底盘低,可以增大赛车的稳定性,流线形的车身能够降低空气阻力和车身之间的摩擦力。
10.【答案】
(1)重力;弹力;反冲力
(2)对物体用力;对物体用更大的力;对物体用阻力
【解析】【解答】一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。
用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近.
【分析】重力的方向是竖直向下的。
11.【答案】物体振动;没有明显变化;溅起水花/产生大量波纹;声音是由物体振动产生的
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动。
【分析】本题考的是声音的产生。
12.【答案】
(1)2
(2)略
【解析】【分析】一个一个地增加垫圈,发现:
挂2个垫圈,刚好能使小车运动起来。
多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运动变化。
垫圈数量越多,小车的运动速度越快。
13.【答案】
(1)肉类;粮谷类
(2)粮谷类
(3)C
【解析】【解答】1、根据椭圆形表格数据显示肥胖者粮谷类和肉类食用比普通人多。
2、糖可以提供能量,而谷物中富含淀粉,属于糖。
3、睡前吃食物,对身体呢不好,且会变胖,果实。
可乐含有添加剂、过量的糖,不可代替饮水。
我们要不挑食,不偏食,按时进餐。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。
为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。
营养搭配原则:
荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
14.【答案】
(1)不同的力;小鼓与气球的距离
(2)大;小;大;小
(3)我们的鼓膜和气球皮一样,当外界的各种不同声音从不同距离传到鼓膜时,鼓膜就会产生不同的振动。
【解析】【解答】响度和声音的振幅以及距离声源有关,当距离相同时,应该用不同的力敲击,力越大,振幅越大,声音的响度越大,力越小,振幅越小,声音的响度越小,当力相同时,应该距离声源远近不同,距离越远,响度越小,距离越近,响度越大。
【分析】声音的响度和振幅以及距离声源的远近有关。
15.【答案】增大动力,减少阻力,轮胎不打滑,保持车身稳定;我们可以用泡沫塑料做车身,从而使小车重量减轻。
;在小车转动摩擦处可以加些润滑油来减小摩擦阻力;轮子采用硬质、光滑的塑料轮子,减少与地面的摩擦力
【解析】【解答】较少车身重量,能够减少空气阻力,加大赛车速度。
【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。
16.【答案】用手捂住、用纸包住……
;在汽车排气管安装消音器;道路两旁安装隔音板;道路两旁种树……
【解析】【解答】用手捂住、用纸、布使发声罐发出的声音变轻。
在汽车排气管安装消音器;道路两旁安装隔音板;道路两旁种树减少噪声
【分析】噪声会对人的身心健康带来很大的伤害,控制噪声可以从声源处,传播过程中以及人耳接收处控制噪声。
17.【答案】
(1)闹钟-空气-玻璃-空气-耳朵
(2)声音会越来越小,直到消失。
(3)空气能传播声音,但是真空不能传播声音。
【解析】【解答】1、闹钟振动产生声音,先通过空气传播到玻璃,再通过空气传播到耳朵里。
2、声音的传播需要介质,空气抽掉以后,声音会越来越小,直到消失。
3、空气能传播声音,但是真空不能传播声音。
【分析】声音的传播需要介质,有固液气三种介质,固体里传播最快,其次是液体,最后是气体。
18.【答案】
(1)淀粉糊变蓝;土豆片、馒头块、面包片均变蓝
(2)白纸上留下印迹;生葵花子、花生仁、肥肉均留下油渍,而苹果块主要成分是水,留下的痕迹干燥后就没有了
(3)△;△;△;△;O;O;O;O
【解析】【解答】1、淀粉遇碘会变蓝。
土豆片、馒头块、面包片富含淀粉,均变蓝。
2、食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。
生葵花子、花生仁、肥肉富含脂肪,均留下油渍,而苹果块主要成分是水,留下的痕迹干燥后就没有了。
3、土豆片、馒头块、淀粉糊,面包片富含淀粉,生葵花子、花生仁、肥肉,食用油富含脂肪。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。
为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。
营养搭配原则:
荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
19.【答案】
(1)相同/不同
(2)铁钉相同;敲击力量
(3)同类铁钉发出的声音相同的
【解析】【解答】本题想要研究的是同类铁钉发出的声音是否相同,我们应该用大小不相同的力去敲击相同的铁钉,发现同类铁钉发出的声音相同的。
【分析】声音的音色根材料和结构有关。
20.【答案】弱;小;强;大;较弱;较小;较强;较大;较强;较大;较弱;较小;强;大;弱;小;伸出桌面的尺子长度越长,振动的幅度越大,音量就越强;伸出桌面的尺子长度越短,振动的幅度越小,音量就越弱
【解析】【解答】伸出桌面的尺子长度越长,振动的幅度越大,音量就越强;伸出桌面的尺子长度越短,振动的幅度越小,音量就越弱。
【分析】声音的强弱是响度,响度和振幅有关。
振幅越大,响度越大。