高中辩论赛主持词.docx

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高中辩论赛主持词

三一文库（XX）

〔高中辩论赛主持词〕

　　*篇一：

中学生辩论赛主持人稿

　　辩题：

（正方）追星利大于弊

　　（反方）追星弊大于利

　　正方：

初一（7）班代表队

　　反方：

初一（3）班代表队

　　主席：

贺剑夫

　　时间：

2005年6月2日第三、四节课

　　地点：

澉浦中学多媒体教室

　　主席：

各位老师，各位同学，大家好！

　　“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题。

　　进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

　　3、攻辩小结

（1）正方一辩进行攻辩小结：

用时1.5分钟

（2）反方一辩进行攻辩小结：

用时1.5分钟

　　4、自由辩论

　　双方用时各5分钟

　　5、总结陈词

（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。

（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。

　　四、辩论细则

　　1、时间提示

　　自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。

攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。

其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。

记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。

　　2、陈词

　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　　3、开篇立论

　　开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。

立论要求逻辑性强，言简意赅。

　　4、攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。

攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。

　　5、自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。

　　发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。

　　*篇二：

辩论赛主持词

　　篇一：

辩论赛主持词各位领导，各位老师：

大家下午好！

欢迎各位来到丽水市第三届教师辩论赛的比赛现场。

为了使本次大赛能够有一个良好的环境，请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具，将其调整到震动或静音状态。

在比赛过程，请配合我们保持赛场的安静与清洁。

谢谢您的合作。

为了全面推进丽水市高中课程改革，积极探索地方课程和学校课程开发与管理，实现课堂教学民主、平等、和谐发展，培养学生自主、合作、探究学习的能力，进一步提高教师专业化水平，丽水市第三届教师辩论赛即将拉开帏幕。

今明两天，我们将在山水宾馆，这个服务周到、环境优雅的地方，共同经历11场辩论赛。

今天下午与晚上的五场是初赛，辩题是“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革？

”明天上午与下午的五场乃是半决赛，辩论内容是“高中文理分科教学是利大于弊还是弊大于利？

”明天晚上则是最紧张的决赛，辩论主题是“高中课程改革是否有利于教育质量的提高？

”本次辩论赛将从10支参赛队伍中评出冠军1名、亚军1名、一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，由市教育局颁发奖杯奖牌。

并将评出5位最佳辩手，所有辩手发给参赛证书。

到底比赛格局如何？

让我们拭目以待。

今天下午将进行三场比赛，分别是：

第一场，正方是云和代表队，反方是景宁代表队。

第二场，正方龙泉代表队，反方遂昌代表队；第三场，正方缙云代表队，反方松阳代表队。

在此，先让我们预祝他们能取得优异成绩。

比赛之前，让我们共同了解比赛的相关内容。

辩论赛的规则如下：

辩论程序分三个阶段：

在陈词阶段，先由正、反方一号发言，接着是由正、反方二号发言，再由正、反方三号发言，以上六个人的发言时间都是3分钟。

在自由辩论阶段，由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。

时间共用10分钟，每方用时5分种。

在总结阶段，先由反方四号总结陈词，再由正方四号总结陈词，每人时间各为4分钟。

在辩论时，请注意以下规则：

1、每位陈词发言时间用时3分钟，发言时间剩下一分钟时，将有铃声提示。

第二声铃响表示发言时间已用尽，辩手需立刻停止发言。

2、自由辩论规则：

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间

　　用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限，但每位队员必须有一次以上的发言。

（4）各队自由辩论时间剩下一分钟时，将有铃声提示，第二铃声响表示发言时间已用尽，辩论员需立刻停止发言。

（5）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到用完为止。

放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

5、辩手必须用普通话站立陈述，辩论时不得进行人身攻击，辩论进行期间，辩手必须服从主持人的安排。

规则知道了，相信大家一定很想了解评委的情况。

好的，让我们认识他们。

担任此次辩论赛的评委共计七人，他们分别是：

欢迎你们的到来！

让我们用热烈的掌声对各位评委的盛情光临表示感谢！

朋友们，第一场比赛即将开始，让我们用掌声请出第一场的两支代表队。

有请！

（辩手上台）比赛之前，让我们先来认识辩论双方。

坐在我右手边的是正方来自“中国最大的玩具城”的——云和代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键是高考制度的改革”。

请四位辩手做简单的自我介绍！

有请！

（四位辩手做简单的自我介绍）谢谢正方。

好，来看反方来自“中国农村水电之乡”——景宁代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键不是高考制度的改革”。

也请四位辩手做简单的自我介绍！

（四位辩手做简单自我介绍）谢谢反方。

朋友们，精彩的比赛现在开

　　始。

第一个环节是陈述立论。

首先由正方一辩阐述正方观点，时间是3分钟，有请！

（正方一辩阐述）感谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是3分钟，有请！

（反方一辩阐述）。

双方一辩的你来我往，拉开了本场辩论的序幕。

双方二辩将为我们带来更多的硝烟，我们期待着。

有请正方二辩。

（正方二辩阐述）。

感谢正方二辩的陈词，有请反方二辩阐述观点，时间3分钟。

（反方二辩阐述）。

看来二辩着实为现场带来了更多的硝烟。

三辩将使出什么利器呢？

有请正方三辩。

（正方三辩阐述）陈词阶段18分钟的最后3分钟留给反方三辩。

有请！

（反方三辩阐述）下面是扣人心弦的自由辩论。

双方将依次发言，时间各为5分钟。

正方先请。

（自由辩论）什么是针锋相对？

什么是唇枪舌战，相信大家在刚才的自由辩论已经找到了答案。

最后是总结陈词阶段，时间各为4分钟。

先有请反方四辩。

（反方四辩阐述）谢谢反方队员。

最后有请正方四辩。

（正方四辩阐述）关于“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革”这一命题，两支队伍公说公有理，婆说婆有理，难分高下。

那就让我们以热烈的掌声欢送我们的评委和双方辩友离席。

20分钟以后的第二场开场时，我们将宣布比赛结果。

呆会儿再见！

篇二：

辩论赛主持词各位同学、今晚的辩论赛即将开始。

有请队员入场。

首先入场的是正方***,他们的立场是***.他们的辩手是：

?

?

现在入场的是反方***,他们的立场是***.他们的辩手是：

?

?

今天晚上，我们举行的是：

****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。

让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是：

?

?

感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说：

”.”谁是谁非呢。

台下的同学想必早已经如饥似渴。

再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。

1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时间）有请正方立论?

?

恩，正方X辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论?

?

2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段?

?

3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段?

?

4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。

现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊?

?

5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧?

?

6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜?

?

7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动?

?

9.好，观众提问就到这里。

现在请xx老师为本场比赛点评10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢?

?

看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。

看来大家的团队精神值得表扬。

现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是?

获胜的是?

好本场比赛到此结束。

请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦！

篇三：

辩论赛主持词各位老师、各位同学，大家好！

欢迎大家前来参加我班的辩论会。

我是这次辩论会的主持人袁媛，辩论赛是我们中学生热爱的一项活动。

参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。

也许通过辩论直接改变一个人生活轨迹的可能性很小，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，暗含的。

它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达水平。

我想这次演讲一定会让各位同学受益多多。

首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的领导和评委。

今天我们非常荣幸地邀请到了担任本次辩论赛的评委有感谢各位领导和评委参加这次辩论赛接下来我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：

我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。

先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观

　　点进行补充陈词。

顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。

时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：

时间是双方各5分钟。

由正反双方自由轮流发言。

发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。

同一方的发言次序不限。

如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。

在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：

时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。

也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；2、不可进行人身攻击；3、尊重主席及评委的评判；4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。

另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：

最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子现在我来介绍一下今天的辩论双方正方：

正方一辩李翠，二辩武琰，三辩杨晨，四辩刘娜，他们所持的观点是高中生应该过生日；反方一辩郝东千，二辩崔启明，三辩刘亚雄，四辩赵琴，他们的观点是高中生不该过生日接下来就是令人激动的唇枪舌剑的激烈对抗了主席：

下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：

好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。

请反方一辩发言，时间也是3分钟。

请！

主席：

感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；主席：

下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；主席：

下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；主席：

下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；主席：

谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。

正方先发言。

一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。

如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。

我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。

好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：

先请正方先发言主席：

好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。

我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。

请。

主席：

谢谢！

现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟请。

谢谢双方辩论员！

现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁？

哪个辩手最后摘走“最佳辩手”的桂冠呢？

请我们的评委为他们进行打分和点评从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。

经过一场唇枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。

对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。

（）但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：

本场最佳辩手是**同学。

本场获胜方是**同时**（败方）的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。

希望你们不要气馁，总结经验，扬长补短，今后取得更好的成绩。

本次辩论赛到此已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的惊喜与感动却久久的留

　　在了我们心中。

在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们也获得了朋友之间最真挚的友情。

比赛虽有胜负，但是我们不会以胜负论英雄。

今天的每一位辩手都是非常优秀的！

祝愿各位同学在今后的学习和生活中更加努力，积极进取，勇于创新。

　　*篇三：

青年教师辩论赛主持词

　　辩论赛主持词

　　尊敬的给位来宾、各位老师，大家下午好，欢迎来到大庆市第二十八中学青年教师辩论赛的现场。

我是本次大赛的主持人，今年是我校第八年举办辩论赛，在学校党委和校团委的大力支持下，我校的辩论赛已经成为独具特色的活动，是青年教师自我展示的最好舞台。

今天，我们又有八位青年教师与大家见面，相信在场的所有教师都期待他们的精彩表现，下面有请正方队员上场。

　　一辩，郑丽丽二辩，李霞三辩，潘虹四辩，高岩岩请辩手入座。

　　下面有请反方代表队。

　　一辩，周妍二辩，郑琳三辩，马旭影四辩，王喜亮

　　现在我要隆重介绍我们本场比赛的评委。

他们都是来自于初高中的资深的语文教师。

　　他们是：

赵宪秋老师、范文灿老师、徐俊琴老师、向蕊老师、赵广芝老师、邵燕老师、帅德杰老师、陈莉老师

　　让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！

　　下面宣读本次辩论赛的比赛程序。

本次赛共分为四个阶段：

　　1．陈词立论，由正反方一辩陈述本方观点，时间各为三分钟。

　　2．固定盘问，先由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答后再顺序向反方三辩提问，依次类推，采用分别计时，时间各为三分钟。

　　3．自由盘问，首先由正方向反方任何一位辩手提问，反方辩手回答后继续提问，依次类推，采用分别计时，时间各为4分钟。

　　4.总结陈词。

由正反方四辩做总结陈词，时间分别为三分钟。

今天在场的八位辩手将会给出他们的答案！

现在双方辩手已经严

　　阵以待，信心十足。

究竟是鹿死谁手，请大家拭目以待！

　　下面我宣布大庆第二十八中学第七届青年教师辩论赛正式开始！

首先有请正方一辩陈词立论，时间三分钟，计时开始！

　　（主持人）非常感谢正方一辩精彩的陈词。

那么让我们来看一看反方一辩是如何破题立论的呢？

有请反方一辩，计时开始：

　　（主持人）：

非常感谢正反双方精炼、缜密。

但又不失幽默诙谐的陈述。

那么让我们趁胜追击。

迅速进入第二环节固定盘问：

　　首先由先由反方二辩向正方二辩提问；

　　（主持人）：

经过这一番盘问以后，我们发现无论是家庭教育和学校教育都有其重要性，双方辩手都抓住了对方的弱点和破绽来进行攻击，那么到底孰是孰非呢，接下来让我们进入本次辩论赛的最高潮。

自由辩论，首先有请正方。

　　（主持人）：

好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，我记得刚才选手上场的时候说过表现的好不好，观众说了算，我们也给场下的观众一个机会，哪位老师想提出自己的观点或者向场上辩手提问？

有请老师，请问您想向那方辩手提问？

感谢老师有请老师，您的问题是？

感谢老师

　　我发现场下老师听得认真，场上辩手答得精彩。

台下的观众似乎也分成了两个阵营……最后让我们一起来听听四号的总结陈词，有请双方四辩进行最后的攻击。

首先我们有请反方四辩总结陈词。

时间为四分钟。

　　有请正方做总结陈词。

　　（主持人）：

双方的最后的陈词真可谓是力证己方观点，直刺对方漏洞啊。

其实就我们自己而言，学校教育和家庭教育始终是相辅相成

　　缺一不可的。

学校教育是家庭教育的延续和延伸，好的家庭教育是对学校教育的一种大大的提升。

所以我们希望在以后的成长路上，学校和老师能尽职尽责给予我们丰足的营养，各位父母也能够在教育路上多做反省，以身作则！

借此机会，我们向亲爱的老师和慈爱的父母说一声：

您辛苦了。

　　下面进入评分环节，首先有请评委对选手的表现加以点评。

有请范文灿老师，有请赵广芝老师。

　　下面我宣布获奖名单

　　让我们以热烈的掌声，向今天带来精彩辩论的选手们表示祝贺！

至此为止，我们的辩论赛也到了和大家说再见的时候了，我宣布大庆市第二十八中学青年教师辩论赛圆满结束，我们明年再见！

《高中辩论赛主持词》