做事先做人育人先育心汇总.docx
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做事先做人育人先育心汇总
做事先做人育人先育心
----浅谈如何做一名合格的老师
各位同学,大家好!
今天,我非常高兴能有机会站在这里,与大家一起交流,学习。
一起分享我的一些教学经验,我觉得非常荣幸。
我从事幼教工作已经三十几年了,在这三十几年的教育生涯中,我一直都在尽心尽力的履行着教师的职责。
关心、爱护着每一个孩子,但是怎样才能让孩子接纳你、喜欢你,做一个合格的幼儿教师呢?
一、新老师的困惑
近期在与几位刚刚来到幼儿园工作的年轻老师交谈中,深深地感受到困扰他们的问题和存在他们面前的压力,其实我刚刚来到幼儿园的时候,我也曾经沮丧过,迷茫过,经过这些年的“摸爬滚打”,我逐渐探究出幼儿教育也是有规律可循。
经过简单的梳理,我认为摆在他们面前的主要问题是:
(一)工作压力大。
尤其是新老师看到老教师的教学成就以及丰富的带班经验等,刚刚毕业的自我倍感压力巨大,自信心严重的不足,不能及时树立正确的工作目标及工作态度。
(二)工作困惑多。
迎面而来的一天天的忙碌工作,作为刚刚毕业的大学生顿时感到手足无措,不知从何着手,理不清工作中的思路,无法提高工作效率,不仅工作成绩长期上不去,更使自己身心疲惫。
(三)角色转变慢。
昨天还是家里的乖乖女,今天就变成了幼儿园孩子们的“老师妈妈”;昨天还是学校里的团干部,佼佼者,今天就变成了普通的上班族,一名在工作岗位上打拼的社会人。
从对幼儿教育的懵懂到对幼儿教育的游刃有余,这需要一个阶段,在这个时期中需要自己不断的探索、学习,成长。
有人找到捷径,进步很快;有人一直迷茫,业绩萎靡,甚至还有的老师遇到困难、挫折后手忙脚乱,六神无主。
成长总需要代价,不过我仍然希望年轻老师为成长付出的代价尽量少一点,在这里,针对年轻老师,尤其是刚刚大学毕业,来幼儿园工作的新老师,就“如何做一名优秀的幼儿教师”这个话题,我谈一下自己的看法和建议。
二、如何做一个合格的幼儿教师
一句话总结“做事先做人,育人先育心”
(一)“做事先做人”
作为一名合格的幼儿教师,首先就是要学会做人做事,意思就是让你们在学会做工作之前,先把做人的道理弄懂。
做人这方面,在哪里都一样,无论什么职位,都要先学会做人。
做人,是一种礼仪。
面对不同的人,要用不同的态度相处。
一般真诚与理解最为重要。
这只是我的个人见解而已。
成功者之所以成功,在于做人的成功;失败者之所以失败,在于做人的失败。
做人有做人的法则和技巧,做事有做事的规律和窍门。
做人关系到一生成败。
1)、在做人时,你应当提高自己控制愤怒情绪的能力,时时提醒自己,有意识地控制自己情绪的波动。
千万别动不动就指责别人,喜怒无常,作为一名幼儿教师尤为如此。
孩子是天真无邪的,活泼好动的,她们不会去迎合你的心思,她不会因为你不高兴或身体不好受而不去玩,然而如果你不能控制自己的情绪,不能以平常心待孩子,那么你就不适合在幼师行业里工作。
改掉这些坏毛病,努力使自己成为一个容易接受别人和被人接受、性格随和的人。
只有这样的人,才能深悟以“和”为本的做人之妙。
才是成为合格老师的前提。
2)、“要成就大事,先做好小事”在做的同学们相信有多数的是独生子女,大多是在爸爸妈妈爷爷奶奶的照顾下幸福成长起来的。
对于社会还是很陌生。
通过我园的这几位新老师让我感受颇深,她们带着满腔的热血来,满肚子的理论,又是这要改革,又是我很厉害不能只做卫生的活,你应该让我做大事,让我也当班主任,让我上课等等,她们看事情总是停留在理论上,对于小事往往觉得不起眼,做事情不能脚踏实地。
说她们不行吗,不是的,只是要经过时间的洗涤和社会的熏陶,去除浮躁,脚踏实地才能真正成为一名老师。
(二)、育人先育心
感人心者,莫过于情。
教育是心灵的艺术,需要我们老师的细心、慧心和耐心。
要想成为一名优秀的合格的老师还需要具备以下几点:
1)、真心对待每一个孩子及家长。
这就要求老师们有良好的服务性态度,树立良好的服务性宗旨,明确我们是为家长服务、孩子服务、社会服务,同时我们也为自己服务,为使自己得到更好的锻炼,实现自己的事业梦想而服务。
有人会说:
“这个家长真难缠”,有人说:
“这个家长不讲理”……..我曾经带过这样一个班,的确有过像其他老师所说的“难缠的家长”“不讲理的家长”,但是自从我接过来后,我认为所有的家长都是最支持我工作的家长,是我工作的动力和源泉。
这是为什么呢?
这之间发生了惊天地泣鬼神的动人故事吗?
没有。
发生的仅仅是一名幼儿老师应该做的事情,仅仅是一名幼儿老师真心去做的事情。
比如说孩子身体素质差,经常生病,我组织幼儿锻炼身体,坚持早上晨跑,天天如此,渐渐的,孩子的身体强壮了,家长能不感激你吗?
比如说孩子不愿参与活动,上课走神,爱玩,我进行家访,了解情况,上课鼓励幼儿回答问题,下课真诚沟通,游戏中是开心搭档,树立幼儿信心,培养幼儿兴趣,打造幼儿展示自己的舞台,慢慢的,孩子喜欢学习了,上课听讲认真了,孩子进步了,家长能不感激你吗?
古语:
“感人心者莫过于情也”,老师真心对待孩子,真心对待家长,一切从孩子的角度出发,愿意为孩子更好的成长而去做所有的事情,把老师自己的爱播洒给所有的孩子们,试问,家长能不感激你吗?
有人说:
“做幼儿老师没有成就感,孩子们小,等他们长大了,会把幼儿园老师忘记的”,“不可能!
”直到现在,我教过的最大的孩子现在已经为人父母,而且他们的孩子也都跟着我。
这说明什么?
这说明只要你是真心对待孩子,对待家长,把全部的爱用来促使幼儿的成长和进步,用全部的爱用来与家长的真诚沟通,不管现在还是将来,他们都会感激你,不会忘了你。
每一年家长会,我都会说这样一句话:
“走进这个教室,我与大家就成为朋友,我会真心对待所有的孩子和家长,为了孩子的健康成长,我什么事情都可以做。
”真心服务,不求回报,把爱献给小朋友,往往你会收获很多很多......
2)、用心去做每一件事情。
这就要求老师要有创新性,工作要细致细微全面,不要拘泥传统做法,只要是对孩子的成长有好处的,都可以去尝试,万一做错了没关系,“下次你准行”。
有些老师认为只要把工作完成即可,其实不然,我们不仅仅要把工作完成,还要把工作做得漂亮,做的优秀。
别人都作的事情,不一定就是好事情,别人都不去做的事情,有可能就是创新的好点子。
别人都认可的事情,不一定就是正确的事情,别人都反对的事情,有可能就是创新的新契机。
比如说晨跑,以前我接手过这样一个班,这个班里在册人数很多,但出勤率不高,我通过多种方法找原因。
在一次普通的体育跑步中,我发现大部分孩子绕操场跑完一圈已经气喘吁吁,全班有8名幼儿在第一圈跑步中由于身体不协调而跌倒,能坚持跑完3圈热身的小朋友不超过5名,还有就是每天在“服药纪录本”上记的满满的服药纪录,让我触目惊心,最多的一次全班17人带药,那天小便池里全是黄黄的尿。
直到此刻我才真正知道了保教保教,先保后教,让孩子有一个强健的体魄是幼儿园工作的首要问题,于是我筹划早上半小时晨跑活动计划,并且坚持下来,刚刚开始时,许多老师不理解,认为“自找麻烦”,我认为,只要有利于幼儿成长的事情,我都可以尝试,事实证明,几个月后,当我看到服药记录本上连续半个月没纪录,当我看到孩子们绕操场坚持跑10圈而兴高采烈时,当我看到孩子们身体强壮,创纪录的吃一盆外加一桶米饭时,当我看到孩子们两个月长6斤时,我知道我做对了。
其他班的老师也纷纷效仿,加入到晨跑的队伍中。
生活中处处留心,做事时处处用心。
时时事事想一想,怎样做才能更好的让孩子发展,让家长满意。
遇见工作中的小事,不要大意,用心去思考,去解决。
工作完成后,用心去总结、去反思。
成功了,用心总结经验。
失败后,用心总结教训。
往往同时来幼儿园工作的几个新老师,为什么几年以后,有的成为单位的中流砥柱,有的则是默默无闻,为什么每个人的工作成就会不一样呢?
关键在于自己用不用心思去工作。
一位伟人说过:
“凡事最怕认真二字”。
每件事,你都用心,你会成长的很快。
三、针对新老师的困惑,谈谈解决的办法
针对前面我说过的应届毕业生、新老师的问题,我从以下几点对同学们做一下解说,希望对你们有所帮助。
(一)开始时先模仿别人的优点,之后再研究创新属于自己的工作特色。
刚刚毕业的老师在工作方面是一张白纸,老教师经过多年的努力,则是一副美丽的图画(油画、国画、素描……),新老师在白纸上绘画时,在没有想好自己要画的内容,怎么画等等问题前,不要自己盲目的下笔,一旦彩笔落在白纸上,想擦就晚了。
我建议新老师可以看看老教师的各方面优点,看看他们在工作技巧和工作效率,工作的侧重点等问题上的处理,借鉴前辈的经验,“拿来主义”,取百家之长,这样你就能在短时间内,掌握许多老教师用多年的时间积累的工作经验,而乐而不为呢!
记得我刚刚来幼儿园工作的时候,我也是无从下手,感觉压力很大,总想尽快有自己的工作特色,摆脱阴影,后来我的园长告诉我:
“先跟着老教师学,以后有资本了,再去创新”。
工作伊始我上课不好,于是我找准一门课程,拼命的钻研,每次上课前花大量的时间去备课,经过半年的积累,我上的课有成就了,可以上公开课了,于是我就钻研下一个目标。
经验是慢慢的积累的,同样成功也是渐渐铸就的。
新老师刚开始可以学习老教师的带班经验、区域创设、班级管理经验、户外活动的经验、教学经验等等等等,只有不断的自我学习,才有不断的个人进步发展。
“活到老,学到老”,正所谓“三人行必有我师”,你可以“偷偷的学”、光明正大的学,面对面请教等等,总之形式不限。
除了向老教师请教,学习的其他途径还有网络学习,杂志学习,教研学习,参观学习等等,自己注意平时的积累,随时总结和反思,不断的丰富自己头脑中的理论,扩散自己的思维,珍惜专业技能的充电学习机会。
我喜欢看《十万个为什么》,别人都笑我,但是当孩子们提出一个个刁难古怪的问题,别的老师不知怎样回答,我的详细解答让孩子满意时,让别的老师羞愧;我喜欢看动画片,别人都笑我,但是当孩子讲述动画片中的人物角色和故事发展趋势,别的老师无从插嘴,我与孩子们热火朝天的角色讨论,让我和孩子们零距离沟通时,让别的老师羡慕。
请大家铭记:
知识就是竞争力,让我们一起来学习吧。
(二)、扎实工作,充满自信,有确定的人生目标并持之以恒的为之奋斗。
树立良好正确的自信心,老教师与新老师相比较,简单的讲,从时间上,仅仅是早几年来到幼儿园工作;从经验上讲,仅仅是多带了几年的班级;从处理事情来说,仅仅是比年轻老师见识的事情多一些,但年轻老师不要气馁,更不要轻易放弃,不要把老教师当作无所不能的神仙,要有自己的信心,要有“会当凌绝顶,一览众山小”的气概,首先自己要争气,要努力,要奋斗,既然老教师比自己这么优秀,为什么自己不下功夫,刻苦加油呢?
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当别人玩乐的时候,你学习,你努力;当别人休息的时候,你学习你努力;当别人回家休息时,你还在学习还在努力,之后,不超过三个月,你就会有质的飞跃,你就会取得相当的成绩,你就会超越老教师,因为你一直在学习,一直在努力,一直在进步。
首要问题是就是及时确定自己的人生目标,有了目标,才会有奔头,才会有干劲,才会有动力。
没有了目标,没有了奋斗的方向,就像无头的苍蝇,乱飞乱撞。
时时刻刻自我反省,离着目标还有多远,先制定小目标,等小目标完成后再进行下一个目标,目标制定越来越大,越来越有挑战性,你就会成长的飞速,当然取得的成绩也是首屈一指。
这里指出的事,别人的目标不一定就适合你自己,要通过分析,综合考虑,从实际出发,从自身出发,制定属于自己的目标。
接下来,就需要你的努力啦!
其次要有超强的自信心,别怕,“相信自己有能力,可能自己就有能力,”“决心成功,往往就会成功”,再次扎实工作,踏踏实实,先把自己的工作从小事做起,认认真真,来不得一点马虎。
(三)、敢于担当责任,把握机会,毛遂自荐,具有一定的圆通性。
敢于承担责任,不仅仅体现在活动组织,课堂教学,教育研讨等一系列幼儿园发生的活动,更要在关键时期勇敢地站出来,接受任务,承担责任。
一个敢做不敢当的人,是不会受到领导的器重。
相反,一个勇于展现自己,敢于挑战自己,敢于承受责任的老师,会受到大家的尊重。
遇见事情不要退缩,有时候看似好事未必是好事,看似坏事未必是坏事,“塞翁失马,焉知祸福”,你经历的多了,处理的事情多了,能力自然就强了,经验自然就丰富了,年轻时挫折的磨练,是老天对自己的眷顾,要迎困难而上,这是自己成长的另一条途径。
“遇到事情大胆一些”,想到了就要及时做出来。
机会对于人生很重要,你一定要把握住属于自己的机会,敢于肯定自己,敢于挑战自己,敢于展现自己,敢于毛遂自荐。
大胆一些,勇敢一点,怕什么。
有时候看似不是机会的事情,你去做了,有可能机会就会眷顾你。
只要有机会,你就要试一试,只要有1%的机会,就要用100%去努力,不成功,什么也没失掉,成功了,你拥有很多……
“一个人不应该圆滑,而应该圆通”,做人要讲究圆通,即为人处事要随和、真诚,比如说与家长真诚沟通,用心交流,你会收获理解和谅解;与同事真诚沟通,你会收获支持和帮助;与幼儿真诚沟通,亲情教育,你会收获纯真童心;与领导真诚沟通,你会收获鼓励指导,提携引领;让自己与每一个人都要真诚沟通,“不要封闭自己,握紧拳头,里面什么也没有,打开拳头,你拥有所有。
”
幼儿教育,是为了提高孩子的生活质量的中介,提倡幼儿素质教育,身先士卒,以身作则,为孩子献出自己的爱。
过程中有许多琐碎的事情,有时候会很辛苦,每一位老师要有心理准备,有人笑言:
“如果你做过幼儿教师,那么你就会什么事情都会做得很好”,这位老师这么解释:
“首先,幼儿老师可以作好保姆,家政人员,至少家里的卫生不用愁了,无论从饮食的营养角度,还是流程管理,餐饮业很适合幼儿教师,其次可以当辅导老师,小学老师,以及家教、体育老师等相关职业,医生、护士都可以啊,不仅会看幼儿常见病,还懂得日常急救护理等相关知识,还有就可以做手工之类的工艺品工作,舞蹈唱歌弹琴之类的艺术工作,可以搞幼儿教育的研究,童话故事的创编出版,连环画的创作等,还有维修桌椅板凳,保养电脑空调等相关职业,还有就是推销工作,本身幼儿教师就漂亮,加上口才一级棒,做一个推销员或者销售代理顶呱呱,电脑绘画,动画制作等工作,也很适合幼儿教师,我们平时上课自己制作的课件不就是例子吗……”总之幼儿教师是一个伟大的职业,你一定要珍惜,幼儿教育是一门很深奥的学问,值得每一位老师去思考,去学习,去翱翔,去搏击。
从现在起树立良好的职业情感,端正自己的职业态度,不要把工作当作挣钱的方式,而要把自己的工作当成自己毕生要为之奋斗的事业,从“我喜欢孩子”到“我爱孩子”,你知道这个过程吗?
这之间需要你的努力,你的付出,你的心血,你的真心。
最后全体起立,我们一起宣誓
我宣誓:
我不能决定生命的长度,但我可以调节生命的宽度
我不能改变天气,但我可以调节我的心情
我不能改变我的容貌,但我可以展示我的笑容
我不能控制他人,但我可以控制自己
我难以预知明天,但我可以利用好今天
我不能事事成功,但我可以事事努力
宣誓人:
(说出自己的名字)