XX高考政治必背考点总结生活与哲学.docx
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XX高考政治必背考点总结生活与哲学
XX高考政治必背考点总结:
生活与哲学
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课
件www.5yk
第四部分生活与哲学
唯物辩证主义
一、唯物论
1.物质与意识的辩证关系
物质决定意识,意识是对物质的反映,要求我们一切从实际出发。
意识反作用于物质,正确的意识推动物质世界的发展,错误的意识阻碍物质世界的发展,要求我们树立正确的意识。
2、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一
尊重客观规律:
规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律,否则会受到规律的惩罚。
发挥主观能动性:
在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
3如何坚持一切从实际出发,实事求是?
①要求我们发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。
以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学理论武装头脑。
②坚持主观与客观的统一:
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③反对错误倾向:
反对夸大意识能动作用的唯意志主义,反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
二、认识论
原因----实践是认识的基础
目标----追求真理
途径----实践
认识的过程特征----反复性、无限性、上升性
方法论----要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
1.实践和认识
实践的含
义和特点实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
它有三个特点:
客观物质性、主观能动性、社会历史性
实践和认
识的辩证
关系实践
决定
认识实践是认识的,是认识发展的动力,是认识的目的和归宿,是检验认识真理性的唯一标准方法论:
坚持实践第一的观点,积极投身社会实践
认识
指导
实践认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践有指导作用,错误的认识会把人们的实践活动引向歧途方法论:
重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践的具体的历史的统一
2.在实践中追求和发展真理
真理的
含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确认识
真理的特点真理最基本的属性是客观性。
真理的内容是客观的,是不以任何人的主观意志为转移的,检验真理的标准是客观的,实践是检验真理的唯一标准
真理都是有条件的:
任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,只要再多走一小步,哪怕是向同一方向迈出的一小步,真理就会变成谬误;
真理是具体的:
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
认识发
展的过
程特点反复性:
①从认识主体看,人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制,受到不同立场、观点、方法、知识水平等条件的限制。
②从认识客体看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性:
认识是无限发展的
上升性:
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升
方法论要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
三、唯物辩证法
1.联系的观点
联系的普遍性
原理内容:
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
方法论要求:
要用联系的观点看问题。
联系的客观性
原理内容:
联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
方法论要求:
①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
②联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
坚持一切以时间、地点和条件为转移。
坚持整体与部分的统一
原理内容:
①整体与部分相互区别。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
②整体与部分相互联系、密不可分。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
方法论要求:
①树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
②必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
系统优化方法
原理内容:
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
方法论要求:
①要着眼于事物的整体性。
②要注意遵循系统内部结构的有序性。
③要注意系统内部结构的优化趋向。
④要用综合的思维方式来认识事物。
2.发展的观点
发展的实质
原理内容:
世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论要求:
我们要用发展的观点看问题。
发展的前进性和曲折性
原理内容:
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。
方法论要求:
①既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大。
②又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折与考验。
发展的量变和质变状态
原理内容:
任何事物的发展都是量变与质变的统一。
事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
如此循环往复,不断前进。
方法论要求:
①要注意量的积累,为质变创造条件。
②抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
③坚持适度原则。
3.矛盾
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,没有矛盾就没有世界。
矛盾的观点是唯物辩证法的实质、核心和根本观点。
矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力。
矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
矛盾就是对立统一,因此要用一分为二的观点看问题。
矛盾的普遍性,要求承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;用全面的观点看问题。
矛盾的特殊性,要求坚持具体问题具体分析。
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性离不开普遍性。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
要坚持两点论与重点论统一。
既要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾,恰当解决次要矛盾。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。
要坚持两点论与重点论的统一,看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流,弄清事物的性质,但又不能忽视矛盾的次要方面,即支流。
4.创新--辩证否定观的观点、辩证法的革命批判精神
辩证否定是事物自己否定自己,自己发展自己,是联系的环节,发展的环节,其实质是“扬弃”既肯定又否定,既克服又保留。
→要求我们树立创新意识。
辩证法的本质是革命的,批判的和创新的,革命批判精神和创新意识是紧密联系的→要求我们关注变化发展着的实际,破除落后的思想观念;研究新情况,确立新观念,开拓新境界。
创新的意义:
①创新推动社会生产力的发展。
②创新推动生产关系和社会制度的变革。
③创新推动人类思维和文化的发展。
历史唯物主义
1、社会历史观
社会存在与社会意识关系原理:
社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,社会意识对社会存在有反作用。
先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
人类社会两大基本矛盾及其规律:
生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。
经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展是在基本矛盾的解决中实现的。
我国的改革:
①社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,这一矛盾是非对抗性的。
②改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
④社会主义制度的自我完善、自我发展。
人民群众是历史的创造者:
①人民群众是社会物质财富的创造者;②人民群众是社会精神财富的创造者;③人民群众是社会变革的决定力量,→要求我们坚持群众观点和群众路线。
实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点。
2人生价值观
人生价值:
人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任,二是社会对个人的尊重和满足。
人生的真正价值在于为社会作贡献。
对一个人价值的评价主要是看他对社会的贡献。
价值观的导向作用:
①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重大的驱动、制约和导向作用。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
→要求我们树立正确的价值观。
价值判断与价值选择:
特点:
社会历史性、主体差异性和阶级性;正确的价值判断和价值选择必须:
①坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
②自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
人生价值的实现①根本途径:
在劳动和奉献中创造价值。
②社会条件:
在个人与社会的统一中实现价值。
③主观条件:
在砥砺自我中走向成功。
需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引。
课
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