部编版一年级语文下册期末复习资料 2.docx
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部编版一年级语文下册期末复习资料2
部编版一年级语文下册复习资料.
1、识字
1.多音字组词：
乐lè（快乐）（欢乐）（可乐）只zhī（一只）（几只）
yuè（音乐）（声乐）zhǐ（只有）（只是）
种zhǒng（种子）（种类）着zhe（看着）（走着）（笑着）
zhòng（种树）（种田）（种地）zháo（睡着）（着火）（着急）
觉jué（觉得）（听觉）（感觉）为wèi（因为）（为什么）
jiào（睡觉）（午觉）wéi（以为）（成为）
得de（飞得高）（走得快）空kōng（天空）（空间）（空气）
dé（得到）（得分）（得体）kòng（有空）（空白）
děi（也得）（就得）
2.加一加：
（熟字+偏旁=新字）
口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎）
山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在）
减一减：
（熟字—偏旁=新字）
飘-风=票（车票）校-木=交（上交）
张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜）
二、形近字、同音字.
1.声生升身
（声）音学（生）（身）体（升）旗
2.做作坐座
（做）工（作）业（座）位（坐）下请（坐）
3.向 像 象
方（向） 大（象） 好（像）
4.完 玩
（完）成（玩）耍 （玩）乐
5.在 再
现（在）正（在）（再）见
6.有 友
朋（友）（友）情没（有）
7.话 画
说（话）（画）家
8.香 乡
花（香）（香）气（乡）村家（乡）
9.午牛己已
中（午）水（牛）（已）经自（己）
10.刀力人入
（刀）片（力）气（人）们出（入）
12.请清情晴蜻睛
（蜻）蜓心（情）（请）问（清）水（晴）天眼（睛）
13.选一选，填一填.
青清
远处有（青）山，近处有（清）泉.
再在
放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见.
三、词语
ABB:
亮晶晶金灿灿 绿油油 胖乎乎 兴冲冲 乐呵呵（hē）
笑哈哈白花花 阴（yīn）沉沉（chén） 静悄悄
AABB:
高高兴兴大大小小多多少少红红火火许许多多快快乐乐
平平安安明明白白前前后后叽叽喳喳安安静静（jìng）
ABAB：
雪白雪白火红火红金黄金黄碧绿碧绿鲜红鲜红乌黑乌黑
___来___去：
飞来飞去走来走去跑来跑去看来看去游（yóu）来游去写来写去
画来画去跳来跳去游来游去荡（dàng）来荡去飘（piāo）来飘去
又___又___：
又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖
又大又红又红又圆又说又笑又快又好
动词：
（跳）绳（踢）足球（讲）故事（听）音乐（打）排球
（玩）游戏（跳）高（打）篮球（拔）河（拍）皮球
“包”加偏旁的字：
有饭能吃（饱），有水把茶（泡）.
有足快快（跑），有手轻轻（抱）.
有衣穿长（袍），有火放鞭（炮）.
偏旁部首分类：
口：
吃、叫、吹、咬、吧、吗、呀、呢
扌：
提、拔、捉、拍、排、打、招、接
⻊：
跑、跳、踢、踩、趴
犭：
猫、猴、狮、狐、狸、狗、狼
鸟：
鸡、鸭、鸦、鹅
虫：
蝴蝶、倾听、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛
与春天有关的词语：
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
与天气有关的词语：
阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪台风多云小雨
与夏天有关的词语：
冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫
牵牛（星）织女（星）北斗星
与“卫生间”有关的词语：
物品作用物品作用
牙刷刷牙毛巾擦手
梳子梳头香皂洗澡
脸盆洗脸
四、短语
碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地、草地 ）
雪白雪白的棉花（浪làng花、梨花、贝壳ké、云朵 ）
火红火红的太阳（花儿、朝（zhāo）霞、枫叶）
金黄金黄的落叶（麦mài田、稻dào田、油菜花）
“的”字短语：
弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲
雄伟的天安门壮观的升旗仪式
读一读，记一记.
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网
连一连，背一背.
小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪歌台凉伞摇篮
五、反义词：
古——今圆——方严寒——酷暑春暖——秋凉
晨——暮雪——霜和风——细雨朝霞——夕阳
出——入左——右直——弯粗——细远——近生——死
阴——晴日——夜早——晚分——合里——外笑——哭
单——双大——小前——后高——低北——南多——少
快——慢是——非有——无反——正好——坏天——地
对——错（cuò）朝（zhāo）——夕真——假（jiǎ）动——静
冬——夏（xià）老——少（shào）黑——白
近义词：
马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙立刻——马上
认真——仔细美丽——漂亮十分——非常/特别明白——清楚
结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌/可恨雪白——洁白
六、量词
一（辆）车一（匹）马一（册）书一（支）铅笔一（棵）树
一（架）飞机一（张）桌子一（把）小伞一（朵）鲜花一（颗）星星
一（群）飞鸟一（面）红旗一（面）镜子一（处）风景一（场）秋雨
一（朵）云彩一（张）画像一（块）石碑一（块）田地
一（块）石头一（首）古诗一（阵）雷声一（条）小路
一（条）尾巴一（条）小路一（条）小溪一（条）直线
一（片）清凉一（片）沙滩一（片）菜地一（头）大象
一（根）香蕉一（口）水井一（列）火车一（只）小鸟
一（双）小手一（双）鞋子一（座）桥一（座）房子
七、句子
1.小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水.（扩句子）
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水.
2.树很快乐，喜鹊也很快乐.（也字的用法）
我是小学生，姐姐也是小学生.
3.荷叶圆圆的，绿绿的.
苹果红红的，大大的.
4.我正忙着捉虫子呢！
我正忙着写字呢！
5.兔子一边跑一边喊.（……一边……一边）
我一边听音乐一边看书.
6.小白兔割草.（谁干什么.）
小白兔在山坡上割草.（谁在哪里干什么.）
小白兔弯着腰在山坡上割草.（谁怎么样在哪里干什么.）
7.小葱伴豆腐——清（青）二白竹篮子打水----一场空
芝麻开花——节节高十五个吊篮打水——七上八下
8.朝霞不出门，晚霞行千里.有雨山戴帽，无雨半山腰.
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明.
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不就久要来到.
9.敏而好学，不耻下问.——《论语》
不知则问，不能则学.——《荀子》
读书百遍，而义自见.——董遇
读万卷书，行万里路.——董其昌
8、口语交际.
1.美术课上你忘记带彩色笔了，你想和你同桌李华借，这时你该怎么说呢？
李华，你好，我的彩色笔忘记带了，请问你能借彩色笔给我吗？
谢谢你.
2.小明要打电话给李华，约他周六上午九点一起去图书馆，请问小明该怎么打电话？
李华，你好，我是小明.请问你周六上午有空吗？
要不要一起去图书馆呢？
3.你的好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏，你能教教他吗？
李华，我教你玩抢凳子游戏：
首先站在椅子前，音乐一响，我们就走动起来，音乐一停，就立刻抢凳子，没抢到凳子的那个人就淘汰了，接着拿走一张凳子，然后继续玩，直到剩下一张凳子，抢到它的人就胜利了.
4.以“我多想……”开头，写下自己的愿望.
我多想快快长大，那样就可以让爸爸妈妈不用那么辛苦了.
我多想像小鸟一样有双翅膀，能自由自在地在空中飞翔（xiáng）.
5.一分钟你能做什么？
我一分钟能跳120下绳子.我一分钟能写46个字.
我一分钟能走93步.我一分钟能读200个字.
九、古诗
春晓静夜思寻隐者不遇画鸡
【唐】孟浩然【唐】李白【唐】贾岛【明】唐寅
春眠不觉晓，床前明月光，松下问童子，头上红冠不用裁，
处处闻啼鸟.疑是地上霜.言师采药去.满身雪白走将来.
夜来风雨声，举头望明月，只在此山中，平生不敢轻言语，
花落知多少.低头思故乡.云深不知处.一叫千门万户开.
赠汪伦池上小池
【唐】李白【唐】白居易【宋】杨万里
李白乘舟将欲行，小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，
忽闻岸上踏歌声.偷采白莲回.树荫照水爱晴柔.
桃花潭水深千尺，不解藏踪迹，小荷才露尖尖角，
不及汪伦送我情.浮萍一道开.早有蜻蜓立上头.
10、知识总结和拓展.
1.你知道哪些益虫和益鸟？
课文中：
燕子捉空中的害虫；啄木鸟捉树干里的害虫；青蛙捉田里的害虫；七星瓢虫捉棉花叶子上的蚜虫.
课外：
小壁虎捉蚊子；蜻蜓捉苍（cāng）蝇（ying）、蚊子等害虫；喜鹊捉田里的害虫.
2.下雨前你知道动物们会有怎样的表现吗？
课文中：
燕子会低飞；小雨游出水面；蚂蚁搬家.
课外：
蜻蜓低飞；蚯（qiū）蚓（yǐn）出动；青蛙呱呱叫；猫洗脸；乌龟壳会出汗；知了不叫了.
3.动物尾巴的作用：
课文中：
小壁虎的尾巴用来逃生；小雨的尾巴用来拨（bō）水；牛的尾巴用来赶蝇（yíng）子；燕子的尾巴用来掌（zhǎng）握（wò）方向.
课外：
鹿的尾巴是报（bào）警（jǐng）器（qì）；兔子的尾巴可以脱皮逃生；松鼠的尾巴是降将（jiàng）落（luò）伞（sǎn）；马的尾巴赶蝇子和奔跑时保持平衡.
11、字母表
12、看图写话.
看图说话引导过程：
问题一：
这是一棵怎么样的大树?
形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题二：
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：
娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题三：
这是一只怎样的小猫？
它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：
调皮、贪吃、好吃懒做
问题四：
我看到了我心里是怎么想的？
又是怎么做的？
问题五：
结果怎么样？
问题六：
给这个故事取了合适的名字？
例文：
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟.鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱.这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：
呵呵，这可是我的一顿美餐了.这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱.顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了.树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：
“谢谢你，小主人是你救了我们.”
写话指导：
问题一：
下课了，小朋友（ ）跑出教室.
相关词语：
兴高采烈神采飞扬欣喜若狂
问题二：
操场上，顿时（ ）.
热闹场面的相关词语：
热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬
问题三：
有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），还有的小朋友（ ）.
问题四：
你看，花花（ ）.
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
问题五：
课间活动真是（ ）！
例文：
下课了，同学们兴高采烈地跑出教室.操场上，顿时沸腾起来，有的同学在跳绳，有的同学在玩单杠，还有的同学在打篮球.你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！
校园里，每个人都做着自己喜爱的事情，脸上都洋溢着快乐的笑容.课间活动真是丰富多采啊！
看图说话引导过程：
问题设置一：
一天小明（ ）
提供兴奋的词语：
兴冲冲、兴致勃勃、兴高采烈、忘乎所以
问题设置二：
回到家里，耳边传来了（ ）.
问题设置三：
小明一点也不在乎他（ ）.
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只.
问题设置四：
小明惭愧（ ），他来到池塘边（ ）.
提供形容急切的词语：
三步并做两步快马加鞭大步流星
问题设置五：
青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ）.
例文：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家.回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：
我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友.小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：
青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只.看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里.青蛙仿佛在说：
“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的.”
看图说话引导过程：
问题一：
今天数学考试成绩知道了，（ ）.
问题二：
看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的（ ）.
有关词语：
眉头紧锁、愁眉不展、闷闷不乐、难受、郁闷
问题三：
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，（ ）.
高兴的词语：
喜出望外、乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、
问题四：
仔细一看，（ ）.
问题五：
明明来到办公室（ ）.
问题六：
老师（ ），明明（ ）.
例文：
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分.看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受.但明明在心里暗暗的对自己说：
下次一定要争取考100分.又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外.可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？
告诉老师吧？
100分没有了，又是和同桌差1分.不要告诉吧？
那又不是诚实的好孩子.怎么办呢？
明明想了很久.终于他还是决定告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师.老师竖起大拇指称赞道：
“你真是一个诚实的好孩子！
”
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