小学有效德育建设工程五年规划及其实实施方案.docx

小学有效德育建设工程五年规划及其实实施方案.docx

《小学有效德育建设工程五年规划及其实实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学有效德育建设工程五年规划及其实实施方案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学有效德育建设工程五年规划及其实实施方案

东关小学少先队大队部

建设三年规划及实施方案

       （2012..9～2015..8）

一、背景

我校地处市区泽州北路北段，家长整体文化素质不高且流动人口较多的家庭环境，学生的个人学习习惯和卫生习惯较差，为了不断提高学生的文明素养进而提高班级文化氛围，帮助班主任更有效的针对我校学生的实际情况进行管理，根据上级《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》等有关文件精神和要求，特制定我校少先队大队部发展规划及实施方案。

现状分析：

１、有利条件：

（1）学校少先队大队部成员互相团结，工作协调，凝聚力强，工作有实效。

（2）学校的各项少先队大队部常规工作、专题教育基本能顺利开展。

（3）拥有一批年轻的班主任队伍，学历高，工作有热情。

２、不利条件：

（1）学生家庭文化层次普遍较低，使学校教育与家庭教育不能协同发展。

（2）少队工作重在抓常规，无特色。

（3）教师工作压力大，班主任队伍不够稳定。

（4）班主任的责任意识不强，管理缺乏有效的手段和策略，教育观念有待转变。

二、指导思想：

践行区“人人享受教育”的理念、坚持德育为先，以学生发展为本，以社会主义核心价值观为主线，着眼于每位学生的终身发展，每位教师的专业发展。

以“让爱伴随师生共同发展”为办学目标，践行“爱的教育”办学理念。

通过开展系列活动，使学生具有“健康的身心、勤奋的品质、发展的观念、幸福的人生”。

着力打造本校“爱”的教育办学特色，全面推进素质教育，提高学校少队工作的实效性、针对性、主动性。

三、少队工作总目标：

 1、工作总体目标

建立一套较完整的少队工作管理体系，构建少队工作的平台，进行少队研究和推广工作，围绕“五爱教育，以培养学生良好的学习习惯、环保习惯、生活习惯为重点，落实《小学生一日常规》。

强化班主任工作，深化少队工作研究，规范学校少队工作管理，提升教师思想素质，推动教育科研课改，打造学校文化名片，努力实现我校的办学目标：

“一个平安、高雅、美丽的校园；一群活泼、知理、好学的学生，一支和谐、勤奋、创新的队伍”。

2、具体目标

（1）创新德育工作管理机制。

成立学校有效德育工作小组。

加强学习型组织“扁平化”机构建设。

进一步改革和完善“学生发展室”管理模式。

增强德育工作的实效性。

（2）完善少队工作有效激励的评价体系。

我校从2007年实行绩效管理模式来，在班级管理和班主任工作考核评价方面有了一套较科学完整的制度。

随着教育改革的发展，我们将其进一步人文化和科学化改进。

使评价机制更具有激励和导向作用。

（3）少队工作内容：

认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》，充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，深化“绿色环保行动”德育活动品牌的创建；加强养成教育、品质教育、感恩教育、科技教育、社会实践教育、公民意识教育等，丰富校园文化活动，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的文明行为习惯；建立家长委员会，实现“教在学校，育在家庭”；进一步加强班主任队伍建设，提高学校德育工作的有效性。

（4）提升少队队伍质量。

深入开展“创学习型组织，争做学习型教师”的活动，加强专业引领，倡导自我反思。

引领班主任在教育活动中，及时总结具有鲜明特色的德育工作新方法、新途径、新经验；加强对班级管理的指导，对优秀班主任、先进班集体、先进经验进行大力宣传；依托现代媒体、网络平台进行班主任交流学习制，依照《班主任工作职责》，对班主任工作进行考核（制定切实可行的月考核细则），考核结果作为当年度班主任“绩效”工资的依据。

努力建立一支具有现代教育理念，勤学善思，敢于创新，师德高尚，业务精湛的班主任队伍。

 （5）深化校园文化内涵。

在继承和发扬学校传统文化的基础上，丰富“爱的教育”内涵，积极创设德育研究大环境，不断优化学校阵地文化，完善管理制度，丰富精神文化等，走德育科研之路，使德育工作步步为营，形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。

（6）提升学生精神文化素养：

逐步培养学生爱自己：

学会锻炼，学会自护。

爱同学：

学会帮助，学会宽容。

爱师长：

学会尊重，学会孝顺。

爱学习：

勤奋刻苦，博学多才。

爱集体：

有荣誉感，有进取心“五爱”意识和能力。

帮助学生树立正确的三观，即做事为人的核心——人生观；衡量是非的标准——价值观；追求真理的基础——世界观，使学生“在校做个创新生，在家争做个小主人，社会争当好公民”。

提高学生的道德水准和文明行为习惯能力，增强法规意识，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。

（7）实施“少队准化建设”工程。

  校园文化建设标准化：

处处是景点，面面有文化。

  校园环境卫生标准化：

地面无杂质，墙面无污迹，桌面、门窗、栏杆五灰尘。

  班级文化环境标准化：

环境干净，摆放整齐，“小家务”齐全。

 学生在校一日常规标准化、：

升旗仪式规范化，课堂常规制度化，课间活动安全趣味化，午间管理模式化，上下楼集会军事化，少先队阵地生动化。

   学生文明行为标准化：

使用文明用语，说普通话，不乱丢，不疯打，不大声喧哗，相互谦让，讲秩序。

（8）较好的落实心理健康课程；有计划有层次地开展心理健康辅导；加强心理室建设，使之成为师生缓解压力、释放心情的开心乐园。

培养1-2名专业心理健康辅导教师。

四、德育课程分段目标要求：

根据小学生德育分段目标要求，我们将各段目标划分为A、B、C三个等级标准。

每学期对学生通过测试、自评、互评，师评等方式给予德育素质等级。

以激励学生不断努力，不断提高自身的德育素养。

（一）低年级工作目标要求

1、知道自己是中国人，知道我国的国名、国徽、首都和国庆节，热爱自己的祖国，知道今天的幸福生活是在中国共产党的领导下取得的，认识革命领袖，并敬爱他们，知道爱国小英雄的故事。

升国旗、唱国歌时立正，敬礼。

2、遵守学校一日生活常规和课堂纪律，掌握活动、休息、就餐、交通以及家庭、社会等有关场所规范要求，形成良好的行为习惯。

3、知道自己是集体的一员，热爱班级体，喜欢过集体生活。

同学之间团结友爱，互相谦让。

4、爱劳动，认真做值日，自己的事自己做，学做简单的家务活，不挑吃不挑穿，爱护学校物品，保持环境卫生，爱护花草树木。

5、爱学习，知道学习是小学生的主要任务，上课专心听讲，开动脑筋，积极发言，按时、认真、独立完成作业。

6、爱科学，知道封建迷信活动和赌博是不良行为，对人有害。

不迷恋网络游戏，不进入网吧。

7、敬爱父母，尊敬老师，对父母、长辈和老师有礼貌，听从他们的教导。

8、诚实不说谎话，知错就改。

9、日常生活中勇敢不胆小，学习自我保护，注意安全、防止受到伤害，热爱生命。

（二）中年级工作目标要求

1、热爱家乡，了解为家乡作贡献的人物事迹，知道老一辈革命家为祖国发展作出的重大贡献。

了解祖国社会主义建设取得的伟大成就。

维护祖国尊严，热爱解放军，知道少先队员要接受党的教育，热爱中国共产党。

2、自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，遵守公共秩序和交通规则。

3、积极参加集体活动，热心为集体服务，珍惜集体荣誉。

在集体中学习过民主生活。

同学之间团结合作，友爱互助。

4、知道劳动光荣，尊重各行各业的劳动者，积极承担力所能及的家务劳动，积极参加公益劳动。

珍惜劳动成果，勤俭节约，不浪费。

5、勤奋学习，努力学好各门功课。

注意学习方法，珍惜时间，学习做事讲效率。

6、相信科学，热爱科学，不信迷信，不参加赌博活动，宣传科学知识，能劝阻他人参加封建迷信和赌博活动。

不沉迷游戏，不进入网吧。

7、孝敬父母，关心体贴父母，尊敬老师，尊重教师的劳动。

尊敬老人，照顾帮助老人。

8、为人诚实，不隐瞒自己和他人的错误。

拾金不昧，不贪小便宜。

分清是非，爱惜名誉，知道不对的事情不去做。

虚心不自满，乐于助人，同情和帮助残疾人，爱护有益动物，名胜古迹。

9、积极锻炼，保持身心健康，性格开朗。

学习、做事有毅力，不怕困难和挫折。

勇敢不蛮干，注意安全，初步了解自救自护常识。

（三）高年级工作目标要求

1、热爱社会主义祖国，树立民族自尊心、自信心、自豪感。

懂得领导我们事业的核心是中国共产党，知道改革开放以来祖国社会主义建设取得的辉煌成就，立志为祖国的现代化事业作贡献，知道祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。

2、自觉遵守学校生活中的道德规范，在公共场所自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人，了解有关的法律知识，具有初步法制观念。

3、热爱集体，积极参加集体活动，具有较强的集体荣誉感。

友爱同学，同学之间建立真正的友谊，尊敬老师，建立平等民主的师生关系。

4、认识劳动的意义，积极参加班级劳动和社会公益劳动，勤劳节俭，爱惜物品，日常生活中勤劳不懒惰。

5、勤奋学习，掌握一定的学习方法，讲究学习效率。

6、热爱科学，积极参加小制作，小发明等科技活动，反对封建迷信活动，并并能用科学知识破除一些封建迷信现象，勇于创新。

不沉迷游戏，自觉抵制网络不良信息和诱惑，不进网吧。

7、遵守家庭活动中的道德规范，孝敬父母，尊敬长辈。

有家庭责任感，主动承担家务。

与邻里和睦相处，对邻居的困难热情帮助。

8、诚实，讲真话，表里一致，真诚不虚假。

守信，遵守诺言，重信誉。

助人为乐，尽力帮助别人解除困难和痛苦。

为人正直，说话、做事公道，做事认真负责，勇于承担责任。

9、积极锻炼身体，初识自己的生理现象，积极进取，自立自强，不依赖他人，奋发向上，不甘落后。

五、组织机构：

组长：

陈米枝（校长）周慧芳（付校长）

副组长：

李红梅（教导处主任）

组员：

王良兆（大队辅导员）及各班班主任成员

强化责任要求：

（1）校长是德育工作的第一责任人，要加强领导，强化指导。

（2）以大队辅导员为组长的少队工作领导小组要分工明确、各负其责，切实提高对少队工作的管理与指导水平。

 （3）要逐步完善“三线一面”和“三位一体”的德育工作体系。

  构建“三线一面”的工作体系：

充分发挥并利用德育专门课程（品德与生活、品德与社会等课程）一条线；少先队、班集体的组织与活动一条线；校园文化建设与社会实践活动一条线；学科教学中渗透少队工作的一个面。

同时，要构建起学校、家庭、社会“三位一体”的立体化的德育格局。

）

  （4）班主任是学校德育工作的主力军，既要加强班主任的使用和培养，又要关心其身心健康和经济待遇。

  （5）人人都是少队工作者，加强全员少队培训，使教书育人、管理育人和服务育人到位。

落实“一月一事一习惯，一人一岗一责任”的少队工作方针。

六、阶段目标及发展措施：

1、第一阶段：

（2012、9——2013.8）

传达上级有关少队建设工程工作精神，专题研讨、制定符合本校实际，切实可行的学校实施方案，利用各种形式，宣传开展有效少队建设工程的目的和意义，建立健全有关工作制度和工作计划，将工作内容层层细化分解，明确责任，落实到人。

（1）制定并建立“十二五少队工作发展规划”，以教育强校创建为契机，加强学校文化建设，使学校具备现代教育氛围，呈现“平安校园，美丽花园”。

实现“校园文化建设标准化”。

（2）完善少队工作绩效考核体系，狠抓学校少队工作队伍建设。

从学生实际出发，开辟少队工作新天地，努力建设一支工作态度认真、工作精益求精、能出精品成果的少队队伍。

学生养成教育良好，校园育人环境氛围浓郁。

 （3）70%学生能严格按照《小学生一日常规》要求去做。

80%的学生达到《少队工作目标要求》A级标准。

  （4）落实“校园环境卫生标准化”。

 2、第二阶段：

2013.9-2014.8

（1）着重进行校园文化建设，养成良好的环保习惯，培养勤奋好学的品质，培养个性鲜明、学有所长的学生；培养学生初步具有国际视野的情感。

（2）加强班主任队伍的建设，培养以市区级模范班主任为主体的班主任队伍；

 （3）“爱的教育”思想深入人心，学生品德修养不断提升，小公民意识不断增强，少队活动丰富多彩，少队工作呈现良好态势，少队工作研究初见成效，进入全区先进行列。

（4）全面实现“学生在校一日常规标准化”“学生文明行为标准化”。

95%学生能达到《年段少队目标要求>A级标准。

（5）理健康教育规范化、优质化。

心理室建设成为区域“示范室”。

   3、第三阶段：

2014.9-2015.8

（1）完成校园文化建设的整体规划，形成学校的文化特色；

（2）少队研究成果丰硕，形成具有促进教育教学作用的效益；

  （3）班主任队伍得到充分的优化，形成名师和骨干教师为主体的育人队伍；

  （4）学生的发展体现为基础厚实，素质优良，特长明显；

  （5）以高质量的办学水平为支撑，打造学校少队品牌，学校成为区域名校。

七、具体措施：

（1）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强少队科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创少队工作先进学校。

  （3）完善学校、家庭、社会紧密联系的少队工作体系。

继续办好家长学校，建立家长委员会制度，提高家教水平，做好班主任家访工作。

每学期组织两次社区家长委员会例会，创建学习型家庭，精神文明共建形成制度。

  （4）加强与各级关工委、派出所、保安联防队的合作与沟通，形成教育合力，形成少队教育社会化网络。

  （5）继续加大班主任、辅导员培训力度，以班级为平台，筑起少队教育的牢固阵地，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

  （6）继续把学生行为习惯养成教育作为少队长期坚持的工作重点。

有计划有步骤的落实“小学生一日常规”，保持学生行为习惯良好率为90%。

加强学生法制教育，从小树立法规意识和法规观念。

每学期两次请法制副校长到校进行交通法规及社会法制教育。

  （7）深化少先队活动，开展丰富多彩的少先队活动，在活动中培养和提高学生的素质。

切实重视晨会课、班队课的教育作用，制定完善的制度，保证质量发挥晨会课、班队课的功能。

爱国主义教育、行为规范教育注重晓之以理的内化教育，大多数学生能做到文明礼貌、尊师守纪，学校无案发。

  （8）加强科普教育和综合实践活动。

利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的教育，开展好学生的科普知识竞赛活动，不断提高学生综合素质。

  （9）继续加强对学生的法制教育，安全知识教育和心理健康教育。

加强心理室建设确保每两周一节晨会作为心理健康课，针对性的进行心理教育，发挥其一定效能。

确保在校生违法犯罪率为零。

开展好心理辅导及咨询工作，努力控制各类疾病的传播，确保学生身心发展状况良好，促进和谐校园建设。

  （10）完善少队管理、考核机制。

继续落实十六字方针“一月一事一习惯，一人一岗一责任”。

建立月班主任例会制度；形成以教师群体师德为表率，以“学习型组织”创建载体，以学生自我教育为手段的少队促进机制。

突出学生行为规范的养成教育，抓好班主任队伍建设及工作过程性考核，实行班级流动红旗、星级少年评选机制，实现少队工作有安排、有落实、有检查、有反馈的工作格局。

   少队工作是一个周而复始，又需要与时俱进，没有终点的教育过程。

学生一批批一届届不断成长，学生的思想品德、行为习惯、道德素养需要我们这些教育工作者不厌其烦，不断创新的付出努力和贡献。

我们的民族和社会才会不断强大不断进步。

让我们共同为“十二五"目标奋斗!