小学有效德育建设工程五年规划及其实实施方案.docx

1、小学有效德育建设工程五年规划及其实实施方案东关小学少先队大队部建设三年规划及实施方案 （2012.92015.8） 一、背景 我校地处市区泽州北路北段，家长整体文化素质不高且流动人口较多的家庭环境，学生的个人学习习惯和卫生习惯较差，为了不断提高学生的文明素养进而提高班级文化氛围，帮助班主任更有效的针对我校学生的实际情况进行管理，根据上级关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见等有关文件精神和要求，特制定我校少先队大队部发展规划及实施方案。现状分析： 、有利条件： （1）学校少先队大队部成员互相团结，工作协调，凝聚力强，工作有实效。 （2）学校的各项少先队大队部常规工作、专题教育基本

2、能顺利开展。 （3）拥有一批年轻的班主任队伍，学历高，工作有热情。 、不利条件： （1）学生家庭文化层次普遍较低，使学校教育与家庭教育不能协同发展。 （2）少队工作重在抓常规，无特色。 （3）教师工作压力大，班主任队伍不够稳定。 （4）班主任的责任意识不强，管理缺乏有效的手段和策略，教育观念有待转变。 二、指导思想： 践行区“人人享受教育”的理念、坚持德育为先，以学生发展为本，以社会主义核心价值观为主线，着眼于每位学生的终身发展，每位教师的专业发展。以“让爱伴随师生共同发展”为办学目标，践行 “爱的教育”办学理念。通过开展系列活动，使学生具有“健康的身心、勤奋的品质、发展的观念、幸福的人生”。

3、着力打造本校“爱”的教育办学特色，全面推进素质教育，提高学校少队工作的实效性、针对性、主动性。 三、少队工作总目标：1、工作总体目标建立一套较完整的少队工作管理体系，构建少队工作的平台，进行少队研究和推广工作，围绕“五爱教育，以培养学生良好的学习习惯、环保习惯、生活习惯为重点，落实小学生一日常规。强化班主任工作，深化少队工作研究，规范学校少队工作管理，提升教师思想素质，推动教育科研课改，打造学校文化名片，努力实现我校的办学目标：“一个平安、高雅、美丽的校园；一群活泼、知理、好学的学生，一支和谐、勤奋、创新的队伍”。 2、具体目标 （1）创新德育工作管理机制。成立学校有效德育工作小组。加强学习型

4、组织“扁平化”机构建设。进一步改革和完善“学生发展室”管理模式。增强德育工作的实效性。 （2）完善少队工作有效激励的评价体系。我校从2007年实行绩效管理模式来，在班级管理和班主任工作考核评价方面有了一套较科学完整的制度。随着教育改革的发展，我们将其进一步人文化和科学化改进。使评价机制更具有激励和导向作用。 （3）少队工作内容：认真贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见，充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，深化 “绿色环保行动”德育活动品牌的创建；加强养成教育、品质教育、感恩教育、科技教育、社会实践教育、公民意识教育等，丰富校园文化活动，让学生在实践体验中内化道德素养

5、，形成良好的文明行为习惯；建立家长委员会，实现“教在学校，育在家庭”；进一步加强班主任队伍建设，提高学校德育工作的有效性。 （4）提升少队队伍质量。深入开展“创学习型组织，争做学习型教师”的活动，加强专业引领，倡导自我反思。引领班主任在教育活动中，及时总结具有鲜明特色的德育工作新方法、新途径、新经验；加强对班级管理的指导，对优秀班主任、先进班集体、先进经验进行大力宣传；依托现代媒体、网络平台进行班主任交流学习制，依照班主任工作职责，对班主任工作进行考核（制定切实可行的月考核细则），考核结果作为当年度班主任“绩效”工资的依据。努力建立一支具有现代教育理念，勤学善思，敢于创新，师德高尚，业务精湛的

6、班主任队伍。 （5）深化校园文化内涵。在继承和发扬学校传统文化的基础上，丰富“爱的教育”内涵，积极创设德育研究大环境，不断优化学校阵地文化，完善管理制度，丰富精神文化等，走德育科研之路，使德育工作步步为营，形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。 （6）提升学生精神文化素养：逐步培养学生 爱自己：学会锻炼，学会自护。爱同学：学会帮助，学会宽容。 爱师长：学会尊重，学会孝顺。爱学习：勤奋刻苦，博学多才。爱集体：有荣誉感，有进取心“五爱”意识和能力。帮助学生树立正确的三观，即做事为人的核心人生观；衡量是非的标准价值观；追求真理的基础世界观，使学生“在校做个创新生，在家争做个小主人，社会争当好公

7、民”。提高学生的道德水准和文明行为习惯能力，增强法规意识，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。 （7）实施“少队准化建设”工程。 校园文化建设标准化：处处是景点，面面有文化。 校园环境卫生标准化：地面无杂质，墙面无污迹，桌面、门窗、栏杆五灰尘。 班级文化环境标准化：环境干净，摆放整齐，“小家务”齐全。 学生在校一日常规标准化、：升旗仪式规范化，课堂常规制度化，课间活动安全趣味化，午间管理模式化，上下楼集会军事化，少先队阵地生动化。 学生文明行为标准化：使用文明用语，说普通话，不乱丢，不疯打，不大声喧哗，相互谦让，讲秩序。 （8）较好的落实心理健康课程；有计划有层次地开展心理健康辅

8、导；加强心理室建设，使之成为师生缓解压力、释放心情的开心乐园。培养1-2名专业心理健康辅导教师。四、德育课程分段目标要求：根据小学生德育分段目标要求，我们将各段目标划分为A、B、C三个等级标准。每学期对学生通过测试、自评、互评，师评等方式给予德育素质等级。以激励学生不断努力，不断提高自身的德育素养。 （一）低年级工作目标要求 1、知道自己是中国人，知道我国的国名、国徽、首都和国庆节，热爱自己的祖国，知道今天的幸福生活是在中国共产党的领导下取得的，认识革命领袖，并敬爱他们，知道爱国小英雄的故事。升国旗、唱国歌时立正，敬礼。 2、遵守学校一日生活常规和课堂纪律，掌握活动、休息、就餐、交通以及家庭、

9、社会等有关场所规范要求，形成良好的行为习惯。 3、知道自己是集体的一员，热爱班级体，喜欢过集体生活。同学之间团结友爱，互相谦让。 4、爱劳动，认真做值日，自己的事自己做，学做简单的家务活，不挑吃不挑穿，爱护学校物品，保持环境卫生，爱护花草树木。 5、爱学习，知道学习是小学生的主要任务，上课专心听讲，开动脑筋，积极发言，按时、认真、独立完成作业。 6、爱科学，知道封建迷信活动和赌博是不良行为，对人有害。不迷恋网络游戏，不进入网吧。 7、敬爱父母，尊敬老师，对父母、长辈和老师有礼貌，听从他们的教导 。 8、诚实不说谎话，知错就改。 9、日常生活中勇敢不胆小，学习自我保护，注意安全、防止受到伤害，热

10、爱生命。 （二）中年级工作目标要求 1、热爱家乡，了解为家乡作贡献的人物事迹，知道老一辈革命家为祖国发展作出的重大贡献。了解祖国社会主义建设取得的伟大成就。维护祖国尊严，热爱解放军，知道少先队员要接受党的教育，热爱中国共产党。 2、自觉遵守小学生日常行为规范和小学生守则，遵守公共秩序和交通规则。 3、积极参加集体活动，热心为集体服务，珍惜集体荣誉。在集体中学习过民主生活。同学之间团结合作，友爱互助。 4、知道劳动光荣，尊重各行各业的劳动者，积极承担力所能及的家务劳动，积极参加公益劳动。珍惜劳动成果，勤俭节约，不浪费。 5、勤奋学习，努力学好各门功课。注意学习方法，珍惜时间，学习做事讲效率。 6

11、、相信科学，热爱科学，不信迷信，不参加赌博活动，宣传科学知识，能劝阻他人参加封建迷信和赌博活动。不沉迷游戏，不进入网吧。 7、孝敬父母，关心体贴父母，尊敬老师，尊重教师的劳动。尊敬老人，照顾帮助老人。 8、为人诚实，不隐瞒自己和他人的错误。拾金不昧，不贪小便宜。分清是非，爱惜名誉，知道不对的事情不去做。虚心不自满，乐于助人，同情和帮助残疾人，爱护有益动物，名胜古迹。 9、积极锻炼，保持身心健康，性格开朗。学习、做事有毅力，不怕困难和挫折。勇敢不蛮干，注意安全，初步了解自救自护常识。 （三）高年级工作目标要求 1、热爱社会主义祖国，树立民族自尊心、自信心、自豪感。懂得领导我们事业的核心是中国共产

12、党，知道改革开放以来祖国社会主义建设取得的辉煌成就，立志为祖国的现代化事业作贡献，知道祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。 2、自觉遵守学校生活中的道德规范，在公共场所自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人，了解有关的法律知识，具有初步法制观念。 3、热爱集体，积极参加集体活动，具有较强的集体荣誉感。友爱同学，同学之间建立真正的友谊，尊敬老师，建立平等民主的师生关系。 4、认识劳动的意义，积极参加班级劳动和社会公益劳动，勤劳节俭，爱惜物品，日常生活中勤劳不懒惰。 5、勤奋学习，掌握一定的学习方法，讲究学习效率。 6、热爱科学，积极参加小制作，小发明等科技活动，反对封建迷信活动，并并

13、能用科学知识破除一些封建迷信现象，勇于创新。不沉迷游戏，自觉抵制网络不良信息和诱惑，不进网吧。 7、遵守家庭活动中的道德规范，孝敬父母，尊敬长辈。有家庭责任感，主动承担家务。与邻里和睦相处，对邻居的困难热情帮助。 8、诚实，讲真话，表里一致，真诚不虚假。守信，遵守诺言，重信誉。助人为乐，尽力帮助别人解除困难和痛苦。为人正直，说话、做事公道，做事认真负责，勇于承担责任。 9、积极锻炼身体，初识自己的生理现象，积极进取，自立自强，不依赖他人，奋发向上，不甘落后。 五、组织机构： 组 长：陈米枝（校长）周慧芳（付校长） 副组长：李红梅（教导处主任） 组 员：王良兆（大队辅导员）及各班班主任成员 强化

14、责任要求： （1）校长是德育工作的第一责任人，要加强领导，强化指导。 （2）以大队辅导员为组长的少队工作领导小组要分工明确、各负其责，切实提高对少队工作的管理与指导水平。 （3）要逐步完善“三线一面”和“三位一体”的德育工作体系。 构建“三线一面”的工作体系：充分发挥并利用德育专门课程（品德与生活、品德与社会等课程）一条线；少先队、班集体的组织与活动一条线；校园文化建设与社会实践活动一条线；学科教学中渗透少队工作的一个面。同时，要构建起学校、家庭、社会“三位一体”的立体化的德育格局。） （4）班主任是学校德育工作的主力军，既要加强班主任的使用和培养，又要关心其身心健康和经济待遇。 （5）人人都

15、是少队工作者，加强全员少队培训，使教书育人、管理育人和服务育人到位。落实“一月一事一习惯，一人一岗一责任”的少队工作方针。 六、阶段目标及发展措施： 1、第一阶段：（2012、92013.8） 传达上级有关少队建设工程工作精神，专题研讨、制定符合本校实际，切实可行的学校实施方案，利用各种形式，宣传开展有效少队建设工程的目的和意义，建立健全有关工作制度和工作计划，将工作内容层层细化分解，明确责任，落实到人。 （1）制定并建立“十二五少队工作发展规划”，以教育强校创建为契机，加强学校文化建设，使学校具备现代教育氛围，呈现“平安校园，美丽花园”。实现“校园文化建设标准化”。 （2）完善少队工作绩效考

16、核体系，狠抓学校少队工作队伍建设。从学生实际出发，开辟少队工作新天地，努力建设一支工作态度认真、工作精益求精、能出精品成果的少队队伍。学生养成教育良好，校园育人环境氛围浓郁。 （3)70%学生能严格按照小学生一日常规要求去做。80%的学生达到少队工作目标要求A级标准。 (4)落实“校园环境卫生标准化”。 2、第二阶段：2013.9-2014.8 （1）着重进行校园文化建设，养成良好的环保习惯，培养勤奋好学的品质，培养个性鲜明、学有所长的学生；培养学生初步具有国际视野的情感。 （2）加强班主任队伍的建设，培养以市区级模范班主任为主体的班主任队伍； （3）“爱的教育”思想深入人心，学生品德修养不断

17、提升，小公民意识不断增强，少队活动丰富多彩，少队工作呈现良好态势，少队工作研究初见成效，进入全区先进行列。 （4）全面实现“学生在校一日常规标准化”“学生文明行为标准化”。95%学生能达到年段少队目标要求A级标准。 （5）理健康教育规范化、优质化。心理室建设成为区域“示范室”。 3、第三阶段：2014.9-2015.8 （1）完成校园文化建设的整体规划，形成学校的文化特色； （2）少队研究成果丰硕，形成具有促进教育教学作用的效益； （3）班主任队伍得到充分的优化，形成名师和骨干教师为主体的育人队伍； （4）学生的发展体现为基础厚实，素质优良，特长明显； （5）以高质量的办学水平为支撑，打造学校

18、少队品牌，学校成为区域名校。七、具体措施： （1）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强少队科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创少队工作先进学校。 （3）完善学校、家庭、社会紧密联系的少队工作体系。继续办好家长学校，建立家长委员会制度，提高家教水平，做好班主任家访工作。每学期组织两次社区家长委员会例会，创建学习型家庭，精神文明共建形成制度。 （4）加强与各级关工委、派出所、保安联防队的合作与沟通，形成教育合力，形成少队教育社会化网络。 （5）继续加大班主任、辅导员培训力度，以班级为平台，筑起少队教育的牢固阵地，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍

19、。 （6）继续把学生行为习惯养成教育作为少队长期坚持的工作重点。有计划有步骤的落实“小学生一日常规”，保持学生行为习惯良好率为90%。加强学生法制教育，从小树立法规意识和法规观念。每学期两次请法制副校长到校进行交通法规及社会法制教育。 （7）深化少先队活动，开展丰富多彩的少先队活动，在活动中培养和提高学生的素质。切实重视晨会课、班队课的教育作用，制定完善的制度，保证质量发挥晨会课、班队课的功能。爱国主义教育、行为规范教育注重晓之以理的内化教育，大多数学生能做到文明礼貌、尊师守纪，学校无案发。 （8）加强科普教育和综合实践活动。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的教育，开展好学生的科普知识

20、竞赛活动，不断提高学生综合素质。 （9）继续加强对学生的法制教育，安全知识教育和心理健康教育。加强心理室建设确保每两周一节晨会作为心理健康课，针对性的进行心理教育，发挥其一定效能。确保在校生违法犯罪率为零。开展好心理辅导及咨询工作，努力控制各类疾病的传播，确保学生身心发展状况良好，促进和谐校园建设。 （10）完善少队管理、考核机制。继续落实十六字方针“一月一事一习惯，一人一岗一责任”。建立月班主任例会制度；形成以教师群体师德为表率，以“学习型组织”创建载体，以学生自我教育为手段的少队促进机制。突出学生行为规范的养成教育，抓好班主任队伍建设及工作过程性考核，实行班级流动红旗、星级少年评选机制，实现少队工作有安排、有落实、有检查、有反馈的工作格局。 少队工作是一个周而复始，又需要与时俱进，没有终点的教育过程。学生一批批一届届不断成长，学生的思想品德、行为习惯、道德素养需要我们这些教育工作者不厌其烦，不断创新的付出努力和贡献。我们的民族和社会才会不断强大不断进步。让我们共同为“十二五目标奋斗!