冀教版三年级英语下册全册教案.doc
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Lesson1OntheFarm
教学目标:
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm,farmer,pig,cow,sheep,a.
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—What’sthis?
—It’sa…
3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
教学重点:
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm,farmer,pig,cow,sheep,a.
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—What’sthis?
—It’sa…
教学难点:
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
教学准备:
录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课农场的背景图画,奖励用的小星和实物,学生用小卡片。
教学过程:
1.Greetings
T:
Goodafternoon,boysandgirls.
S:
Goodafternoon,MissWang…
T:
Let’ssingasong,OldMacDonaldHandaFarm.OK?
S:
OK!
Step2:
Presentation
1.Showtheanimals.
T:
DoyouwanttovisitOldMacDonald?
Now,let’sgotohisfarm.
(课件出示OldMacDonald图片和农场里的动物们。
)
T:
Look!
OldMcDonaldiscoming!
Sayhellotohim.
Ss:
Hello,MacDonald!
T:
Look!
Therearealotofanimalsonhisfarm,Whatarethese?
2.Askandanswertoreviewtheanimals.
T:
What’sthis?
Ss:
It’sasheep/cow/pig…
Askthestudenttospelltheimportantwords.
3.Practiceinpairsandpresentthedialogues.
What’sthis?
It’sa…
Step3:
Teacher-studentinteraction
1.Playgames(课件展示游戏)
a.What’smissing?
b.Matchtheanimalsandthepictures.
2.Reviewthesentences
板书设计:
Lesson1OntheFarm
farm,farmer,pig,cow,sheep,
—What’sthis?
—It’sa…
教学反思:
Lesson2CatsandDogs
教学目标:
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,duck
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—What’sthis?
Isitaduck?
—No,itisn’t.\Yes,itis.It’sa…
3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
教学重点:
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,duck
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—What’sthis?
Isitaduck?
—No,itisn’t.\Yes,itis.It’sa…
教学难点:
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
教学准备:
录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课主题图的张贴画,学生用小卡片。
教学过程:
Step1:
Warmup
T:
Let’ssingasong,Bingo,OK?
S:
OK!
Askandanswertoreviewtheanimals.
Step2:
Presentation
1、将第一部分的4张图片展示给学生看,并询问What’sthis?
,根据学生的回答写出单词:
cat,dog,chicken,duck.
Askthestudenttospelltheimportantwords.
2、拿出第二部分图片
T:
What’sthis?
Isitaduck?
Ss:
No,itisn’t.It’sachicken.
T:
Isthisaduck?
S:
Yes,itis.
Step3:
Teacher-studentinteraction
1、让学生之间进行对话练习
—What’sthis?
Isitaduck?
—Yes,itis.
2、完成第四部分的游戏
1.Whomissing?
2.Matchtheanimalsandthepictures.
Step4:
Classroomtests
1.Takeoutthetextpaperandfinishnumber1.
2.Reviewthesentences
板书设计:
Lesson2CatsandDogs
cat,dog,chicken,duck
—What’sthis?
It’saduck?
—No,itisn’t.It’sachicken.
—Isthisaduck?
—Yes,itis.
教学反思:
Lesson3FishandBirds
教学目标:
1、能正确地听、说、读、写Swim,fly,dance,sing,see
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—Canachickenfly?
—Yes,itcan./No,itcan’t.
—Canyousing?
—Yes,Ican.\No,Ican’t.
3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
4、促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
教学重点:
1、能正确地听、说、读、写Swim,fly,dance,sing,see
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—Canachickenfly?
—Yes,itcan./No,itcan’t.
—Canyousing?
—Yes,Ican.\No,Ican’t.
教学难点:
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
教学准备:
录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课主题图的张贴画。
学生用小卡片。
教学过程:
Step1:
Warmup
1.Playagame.
Swim/fly/dance/sing/see…板书几个动词。
教师出示英语单词卡片,学生起立,做错动作的学生坐下。
看有几个学生留到最后。
教师可以找部分学生到前面来做.
2.Singasong.
Step2:
Presentation
1.展示第一部分图片
T:
You’reverygood,nowlet’slookattheanimals.What’sthis?
Ss:
It’safish
T:
Whatcanfishdo?
Ss:
Fishcanswim
T:
What’sthis?
Ss:
It’sabird.
T:
Whatcanbirdsdo?
Ss:
Birdscanfiy.
2.Practiceinpairsandpresenttheirdialogues
—What’sthis?
—It’sa…
—Canyou…?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
Step3:
Teacher-studentinteraction
1.Practiceandpresenttheirdialogues.
2.Review:
Canyou…?
Yes,Ican/No.Ican’t.
T:
Goodwork,boysandgirls.Theanimalscandomanythings,butwhatcanyoudo?
Canyousing?
S1:
No,Ican’t/Yes,Ican.
T:
Canyousing?
S2:
Yes,Ican.
T:
Showme…
3.Takeoutthetextpaperandfinishnumber2.
板书设计:
Lesson3FishandBirds
dancesingswimfly
Canyoudance?
Yes,Ican.
No,Ican’t.
教学反思:
Lesson4HorsesandRabbits
教学目标:
1、能正确地听、说、读、写animals,horse,rabbits,yes,no.
2、能综合运用所学的语句进行交际。
Horsecanrun.
Rabbitscanjump.
Canahorserun?
3、学生能说出哪些动物可以swim,jump,fly,run.
教学重点:
1、能正确地听、说、读、写animals,horse,rabbits,yes,no.
2、能综合运用所学的语句进行交际。
Horsecanrun.
Rabbitscanjump.
Canahorserun?
教学难点:
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
教学准备:
录音机和磁带,课件.
教学过程:
Step1:
Warmup
1.Greeting
T:
Hello,boysandgirls!
Howareyoutoday?
2.师生同唱“OldMacDonaldHandaFarm”。
(可以边做动作边唱)
Step2:
Presentation
1、用张贴画出示本课主题图.
T:
What’sthis?
T:
It’sahorse/rabbit.
2、学生模仿读音,找同学领读,分组读。
依次学习:
a.Horsecanrun.
b.Rabbitscanjump.
c.Canahorserun?
鼓励发音不标准的学生多练习几遍,至读音标准。
采用多种形式全班练习,直至读熟。
Step3:
Teacher-studentinteraction
1.Game
a.Quicklyanswer.(快速抢答)
b.Guessingwords.(猜动物)
2.小