新教材人教版英语必修第二册同步学案讲义Unit 2 WILDLIFE PROTECTION Section Ⅰ Listening and.docx
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新教材人教版英语必修第二册同步学案讲义Unit2WILDLIFEPROTECTIONSectionⅠListeningand
Unit2 WILDLIFEPROTECTION
主题语境——人与自然之环境保护
【语境概说】本单元的话题内容是“野生动植物保护”，它属于“人与自然”这一主题语境下的“环境保护”。
本单元的主要内容包括人与环境、人与动植物、野生动植物保护等。
这些内容与学生的社会生活有关，学习它们有助于进一步丰富学生在保护野生动植物方面的语言能力、文化意识、思维品质，促进学生学习能力的提高。
Itiseveryone’sdutytoprotectbirdsandwildlife.
保护鸟类，保护野生动物人人有责。
Protectingwildlifemeanscaringforhumanbeingsthemselves.保护野生动物，就是关爱人类自己。
Theearthwithoutanimalsisliketheblueskywithoutwhiteclouds.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
SectionⅠ ListeningandSpeaking
1.Translatethefollowingwordsandphrases.
①postern. 海报 ②illegaladj. 不合法的；非法的
③huntv.打猎；搜寻；追捕④immediatelyadv.立刻
⑤speciesn.物种
⑥alarmvt.使惊恐；使害怕n.警报；恐慌
⑦raten.速度；（比）率vt.划分等级
⑧extinctionn.灭绝
⑨massadj.大量的；广泛的n.大量；堆；群
⑩averagen.平均数adj.平均的
⑪concernvt.涉及
⑫livingadj.居住的；活的n.生活；生计
⑬measuren.措施；方法vt.测量
⑭authorityn.官方；当权；权威⑮dieout灭亡；逐渐消失
⑯awareof意识到⑰onaverage平均
⑱makeprogress取得进步⑲concernedabout对……关切的
⑳adaptto适应
2.Brainstorming：
PleasenamesomewildlifeintheworldinEnglishorinChinese.
pangolin（穿山甲），manchurian__tiger（东北虎），snow__leopard（雪豹），milu__deer（麋鹿），giant__panda（大熊猫），golden__monkey（金丝猴），white flag__dolphin（白鳍豚），crested__Ibis（朱鹮）
3.LookatthepicturesonPage14andpredictwhatmessagethepostersshare.
Thesepicturesmeanthatsomewildlifespeciesare__losingandsomeare__in__dangersoweneedto__protect__them.
FinishEx.2&Ex.3onPage14.
1.Speaking—FinishEx.4onPage14andEx.1onPage15.
2.Pronunciation—Readthewordsaloudandfindouttheirstresssyllables,andthenfillintheblanks.
[“〇”standsforprimarystress,and“〇”forsecondarystress,and“〇”forunstressedsyllable.]
Example：
habitat：
〇〇〇
①species〇〇 ②concern〇〇 ③average〇〇〇 ④alarming〇〇〇 ⑤overseas〇〇〇 ⑥literary〇〇〇〇 ⑦investigate〇〇〇〇 ⑧contribution〇〇〇〇
⑨archaeologist〇〇〇〇〇 ⑩refrigerator〇〇〇〇〇
语言知识积累
表示“观点”的常用表达
1.Inmyopinion/view...
2.Ithink/believe...
3.AsfarasIamconcerned...
4.Accordingtome...
5.Asfor/tome...
6.Frommypointofview...
文化知识习得
中国的濒危动物
1.中国华南虎。
华南虎是中国特有虎亚种，体小且修长，腹部较细，头圆耳短，四肢粗大，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹。
1990年后，我国没发现过野生华南虎，很多专家都认为，华南虎的自然种群已经灭绝。
2.中华白鳍豚。
白鳍豚是中国特有的淡水鲸类，被称为“水中的大熊猫”。
白鳍豚种群数量很少，为我国特有的珍稀水生兽类，生活于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。
它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称，由于数量奇少，被列为中国一级保护野生动物。
重音技巧点拨
1.重音知识
（1）重音：
单音节词单独读时都重读，不必标注重音符号；两个或两个以上的音节才标注重音符号。
（2）次重音：
在含有3个及3个以上音节的单词中，有的除了有主重音之外还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于主重音节而强于其他音节。
2.重音的一般规律
（1）双音节词的重音多数在第一个音节上。
（2）含不可分开的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上。
（3）多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。
（4）以 ic, ial, ian, ion等后缀结尾的多音节词，重音落在倒数第二个音节上。
（5）三个音节以上的词除了主重音外，往往还带有一个次重音。
次重音多落在第一个或第二个音节上。
1.massadj.大量的；广泛的n.大量；堆；群
Thismassextinctioniscausedbyhunting,habitatdestructionandpollution.（教材P14）这种大规模灭绝是由狩猎、栖息地破坏和污染造成的。
[合作探究] 体会mass的用法和意义
Onhisdeskisamassofbooksandpapers.
他的书桌上有大堆的书籍和文件。
Therearemassesofpeopleinthehall.大厅里有很多人。
Iwonderiftheyaretrulyconcernedwiththeinterestsofthemasses.
我不知道他们是否真正关心民众的利益。
[自主发现]
①amassof 大量的；众多的
②massesof许多；很多
③themasses民众；群众
[巩固内化]
单句语法填空/翻译句子
①Thereis（be）massesofworkforyourchildrentodo.
②院子里有一大群孩子。
There__were__a__mass__of__children__in__the__yard.
[名师点津] “amassof/massesof＋可数或者不可名词”作主语时，谓语动词的数与其后所接的名词的数一致。
2.awareadj.知道；发觉；有……意识的 awarenessn.意识
Wemustmakepeopleawareoftheproblemandhelpsavetheendangeredwildlifebeforeit’stoolate！
（教材P14）
我们必须让人们意识到这个问题，趁着还不晚，帮助拯救濒危野生动植物！
[合作探究] 体会aware及其派生词的用法和意义
ItisofgreatimportanceforyoutobeawareofthecontentofTangPoetry.
了解唐诗的内容是非常重要的。
Whilechattingwiththem,Ibecameawareoftheadvantagesofphysicalexercises.和他们聊天时，我意识到体育锻炼的好处。
Icanlearnmoreabouthowtoprotectpandasandraisepeople’sawarenessofanimalprotection.
我可以学到更多关于如何保护大熊猫，提高人们的动物保护意识。
[自主发现]
①makesbawareof 使某人意识到
②be/becomeawareofsth意识到
③beawarethat...意识到……
④raisesb’sawarenessof提高某人的……意识
[巩固内化]
（1）单句语法填空
①Youshouldmakeyourparentsawareofthebenefitsofthetrainingclass.
②Anawareness（aware）ofmetaphors（暗喻）isveryhelpfulinunderstandingpoetry.
（2）同义替换
③Hardlyhadheenteredtheofficewhenherealized（＝was/became__aware）thathehadforgottenhisreport.
3.averagen.平均数；平均水平adj.平均的；正常的；普通的
Howmanyelephantsarekilledonaverageeveryday?
（教材P14）
平均每天有多少头大象被杀？
[合作探究] 体会average的用法和意义
Theaverageof6，8and10is8.6，8，10的平均数是8。
400peopleayeardieofthisdiseaseonaverage.
平均每年有400人死于这种疾病。
Totheirgreatjoy,theirson’sschoolworkiswellaboveaverage.
令他们高兴的是，他们儿子的学习成绩远高于平均水平。
[自主发现]
①the/anaverageof... ……的平均数
②on（an）average平均；平均起来
③aboveaverage高于平均水平
④belowaverage低于平均水平
[巩固内化]
（1）单句语法填空
①Anaverageofabout100emailsaweekare（be）received.
（2）补全句子
②On__（an）__average（平均起来）,eachChinesepersonreadlessthan8booksin2018.
③Thisyearthepriceofporkisabove__average（高于平均水平）comparedtootheryears.
4.concernvt.涉及；让……担忧n.担心；担忧；忧虑；关爱 concerningprep.关于
I’mconcernedabouttheAfricanelephants.（教材P15）我很担心非洲象。
[合作探究] 体会concern及其派生词的用法和意义
I’mnowwritingtoyoutoexpressmyconcernsaboutsleeptimeofseniorhighschoolstudents.我现在给你写信是想表达我对高中生睡眠时间的担忧。
As/SofarasI’mconcerned,livinginChinaisbetterthanlivingabroad.
就我而言，住在中国比在国外要好。
Ifyouhaveanyinformationconcerningtherecentincidentatthestation,pleasecontactthelocalpolice.
如果你有最近这次车站事件的相关信息，请与当地警察联系。
[自主发现]
①be/feelconcernedabout 对……关切的；对……担忧的
②expressone’sconcernsabout表达对……的担忧
③as/sofarasone’sconcerned就某人而言，对某人来说
[巩固内化]
（1）单句语法填空
①Itdoespointoutthatmanyparentsstilllimitelectronicreading,mainlyduetoconcerns（concern）aboutincreasedscreentime.
（2）翻译句子
②对他来说，什么也比不上他女儿重要。
As/So__far__as__he’s__concerned,__nothing__is__as__important__as__his__daughter.
③现在，越来越多的人关心他们的健康。
Nowadays__more__and__more__people__are__concerned__about__their__health.
5.adaptvi.适应vt.使适应；使适合；改编 adaptationn.适应；改编本
Elephantsneedlargelivingspaces,soit’sdifficultforthemtoadapttothechanges.（教材P15）大象需要很大的生存空间，所以它们很难适应变化。
[合作探究] 体会adapt的用法和意义
Shefounditdifficulttoadaptherselftothelifeinaforeigncountry.
她感到难以适应国外的生活。
TheWanderingEarthisadaptedfromtheshortstorywrittenbyLiuCixin.
《流浪的地球》是根据刘慈欣的短篇小说改编的。
TheTrueStoryofAhQhasbeenadaptedforaplay.
《阿Q正传》已被改编为戏剧。
[自主发现]
①adapt（oneself）tosth （使自己）适应某事
②adapt...from...根据……改编……
③adapt...for...把……改编成……
[巩固内化]
（1）单句语法填空
①TheplayinthisunitisadaptedfromTheMillionPoundBank.
②Theadaptation（adapt）oftheplaybythefamouswriterbecamepopularinthecountry.
（2）补全句子
③I’msorrytohearthatyou__are__having__trouble__adapting__to__your__new__school.
听说你在适应新学校方面有困难，我很难过。
6.measuren.措施；方法；尺寸vt.测量；度量；估量
Whatmeasuresarebeingtakentohelpthem？
（教材P15）
现在正在采取什么措施来帮助它们呢？
[合作探究] 体会measure的用法和意义
Thetailortookmymeasureforanewsuit.裁缝给我量尺寸做了一套新西装。
Thisroommeasures10metresacross.这个房间（度量）宽十米。
[自主发现]
①takemeasures（todosth） 采取措施（做某事）
②takeone’smeasurefor量某人的尺寸做……
③measure＋数值度量为……
[巩固内化]
（1）单句语法填空
①Ourclassroommeasures（measure）9metresby7metres.
②Therearesometalltreesinourcampus,somemeasuring（measure）morethanfortymeters.
（2）补全句子
③Itistimewetook__effective__measures（采取有效措施）tosolvethisproblem.
7.dieout灭亡；逐渐消失
Ourplanet’swildlifeisdyingoutatanalarmingrate.（教材P14）
我们星球上的野生动植物正以惊人的速度灭绝。
[短语记牢] 记牢下列短语
dieof 死于（内因）
diefrom死于（外因）
dieaway（声音、风、光线等）渐息，渐弱
diedown（慢慢）熄灭；平静下来；逐渐平息
bedyingforsth/todosth迫切想要（做）某事
①Everypossiblemeanshasbeentried.However,nothingcanpreventhimdyingoflungcancer.
一切可能的办法都试过了。
然而，没有什么能阻止他死于肺癌。
②It’sreportedthatmanypeoplediefromtrafficaccidentseachyear.
据报道，每年有许多人死于交通事故。
③Havingbeenwalkingfornearlyanhour,Iamdyingforagoodsleepinbed.
走了将近一个小时，我非常想在床上睡个好觉。
[巩固内化]
（1）介、副词填空
①Thesoundofthecardiedawayinthedistance.
②Unfortunately,thesoldierdiedfromawoundinthechest.
③Whentheapplausehaddieddown，shebeganherspeech.
（2）补全句子
④Thevolunteerstrytoconvincepeopleofthefactthatsome__species__are__in__danger__of__dying__out（一些物种正处于灭绝的危险）.
Ⅰ.Listening
（Ⅰ）Listentothefirstdialoguejustonceandchoosethebestanswer.
Whatdoesthemansuggest?
A.Sellingthem. B.Savingthem.
C.Killingthem.
答案 B
听力原文：
W：
It’sreportedthatthesedolphinsaredyingout.
M：
That’strue.Wemusttrytosavethem.
（Ⅱ）Listentotheseconddialoguetwiceandchoosethebestanswer.
1.What’stherelationshipofthetwospeakers?
A.Teacherandstudent.
B.Studentandstudent.
C.Fatherandchild.
2.Whatwilltheyprobablydonext?
A.Topickupthebottlesandsellthemformoney.
B.Toburnoutthewastepaper.
C.Topreparetheposter.
答案 1.B 2.C
听力原文：
M：
Ourearthissopollutedthatanimals’naturalhabitatsaredestroyed.
W：
Itistrue.Moreandmorespecieswillextinctinthenearfuture.
M：
Sowehavetodosomethingaboutit.
W：
Buthow?
M：
Well,therearemanythingswecando.Forexample,wecouldrecycleplasticbottlesratherthanthrowthemaround.
W：
Yes!
Irememberthatourteachertoldustorecyclewastepaper.
M：
You’reright!
Ihaveanothergoodidea.Wecanmakeaposteraboutprotectingtheenvironment.
W：
WhatcanIdoforthat?
M：
Ithinkyoucandownloadsomepicturesaboutenvironmentprotection.
W：
Great!
Ican’twaittodothat.Let’sgetstarted.
Ⅱ.Listeningandspeaking
（Ⅰ）Listening—Listentothethirddialoguetwiceandfillintheblanks.
M：
Nowmanyrareanimalsareendangered.Ithinkweshouldbuildazooforthem.
W：
Idisagree.Zoosarenotgoodplaces①for__animals__to__live.
M：
Idon’tthinkso.Zoosareasafeplacefor②endangered__animals.Animalstherecanhavefoodeveryday.Ifwedon’tfindsomeplaceslikezoosforthem,theywill③become__fewer__and__fewer.Peoplecanalsolearnmoreaboutanimalsbygo
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