新教材人教版英语必修第二册同步学案讲义Unit 2 WILDLIFE PROTECTION Section Ⅰ Listening and.docx
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新教材人教版英语必修第二册同步学案讲义Unit2WILDLIFEPROTECTIONSectionⅠListeningand
Unit2 WILDLIFEPROTECTION
主题语境——人与自然之环境保护
【语境概说】本单元的话题内容是“野生动植物保护”,它属于“人与自然”这一主题语境下的“环境保护”。
本单元的主要内容包括人与环境、人与动植物、野生动植物保护等。
这些内容与学生的社会生活有关,学习它们有助于进一步丰富学生在保护野生动植物方面的语言能力、文化意识、思维品质,促进学生学习能力的提高。
Itiseveryone’sdutytoprotectbirdsandwildlife.
保护鸟类,保护野生动物人人有责。
Protectingwildlifemeanscaringforhumanbeingsthemselves.保护野生动物,就是关爱人类自己。
Theearthwithoutanimalsisliketheblueskywithoutwhiteclouds.地球没有了动物,就如蓝天没有了白云。
SectionⅠ ListeningandSpeaking
1.Translatethefollowingwordsandphrases.
①postern. 海报 ②illegaladj. 不合法的;非法的
③huntv.打猎;搜寻;追捕④immediatelyadv.立刻
⑤speciesn.物种
⑥alarmvt.使惊恐;使害怕n.警报;恐慌
⑦raten.速度;(比)率vt.划分等级
⑧extinctionn.灭绝
⑨massadj.大量的;广泛的n.大量;堆;群
⑩averagen.平均数adj.平均的
⑪concernvt.涉及
⑫livingadj.居住的;活的n.生活;生计
⑬measuren.措施;方法vt.测量
⑭authorityn.官方;当权;权威⑮dieout灭亡;逐渐消失
⑯awareof意识到⑰onaverage平均
⑱makeprogress取得进步⑲concernedabout对……关切的
⑳adaptto适应
2.Brainstorming:
PleasenamesomewildlifeintheworldinEnglishorinChinese.
pangolin(穿山甲),manchurian__tiger(东北虎),snow__leopard(雪豹),milu__deer(麋鹿),giant__panda(大熊猫),golden__monkey(金丝猴),whiteflag__dolphin(白鳍豚),crested__Ibis(朱鹮)
3.LookatthepicturesonPage14andpredictwhatmessagethepostersshare.
Thesepicturesmeanthatsomewildlifespeciesare__losingandsomeare__in__dangersoweneedto__protect__them.
FinishEx.2&Ex.3onPage14.
1.Speaking—FinishEx.4onPage14andEx.1onPage15.
2.Pronunciation—Readthewordsaloudandfindouttheirstresssyllables,andthenfillintheblanks.
[“〇”standsforprimarystress,and“〇”forsecondarystress,and“〇”forunstressedsyllable.]
Example:
habitat:
〇〇〇
①species〇〇 ②concern〇〇 ③average〇〇〇 ④alarming〇〇〇 ⑤overseas〇〇〇 ⑥literary〇〇〇〇 ⑦investigate〇〇〇〇 ⑧contribution〇〇〇〇
⑨archaeologist〇〇〇〇〇 ⑩refrigerator〇〇〇〇〇
语言知识积累
表示“观点”的常用表达
1.Inmyopinion/view...
2.Ithink/believe...
3.AsfarasIamconcerned...
4.Accordingtome...
5.Asfor/tome...
6.Frommypointofview...
文化知识习得
中国的濒危动物
1.中国华南虎。
华南虎是中国特有虎亚种,体小且修长,腹部较细,头圆耳短,四肢粗大,尾较长,胸腹部杂有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色横纹。
1990年后,我国没发现过野生华南虎,很多专家都认为,华南虎的自然种群已经灭绝。
2.中华白鳍豚。
白鳍豚是中国特有的淡水鲸类,被称为“水中的大熊猫”。
白鳍豚种群数量很少,为我国特有的珍稀水生兽类,生活于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。
它们大约在长江生活了2500万年,有“活化石”的美称,由于数量奇少,被列为中国一级保护野生动物。
重音技巧点拨
1.重音知识
(1)重音:
单音节词单独读时都重读,不必标注重音符号;两个或两个以上的音节才标注重音符号。
(2)次重音:
在含有3个及3个以上音节的单词中,有的除了有主重音之外还有次重音,次重音表示读该音节时要弱于主重音节而强于其他音节。
2.重音的一般规律
(1)双音节词的重音多数在第一个音节上。
(2)含不可分开的前缀的双音节词,重音常落在第二个音节上。
(3)多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。
(4)以ic,ial,ian,ion等后缀结尾的多音节词,重音落在倒数第二个音节上。
(5)三个音节以上的词除了主重音外,往往还带有一个次重音。
次重音多落在第一个或第二个音节上。
1.massadj.大量的;广泛的n.大量;堆;群
Thismassextinctioniscausedbyhunting,habitatdestructionandpollution.(教材P14)这种大规模灭绝是由狩猎、栖息地破坏和污染造成的。
[合作探究] 体会mass的用法和意义
Onhisdeskisamassofbooksandpapers.
他的书桌上有大堆的书籍和文件。
Therearemassesofpeopleinthehall.大厅里有很多人。
Iwonderiftheyaretrulyconcernedwiththeinterestsofthemasses.
我不知道他们是否真正关心民众的利益。
[自主发现]
①amassof 大量的;众多的
②massesof许多;很多
③themasses民众;群众
[巩固内化]
单句语法填空/翻译句子
①Thereis(be)massesofworkforyourchildrentodo.
②院子里有一大群孩子。
There__were__a__mass__of__children__in__the__yard.
[名师点津] “amassof/massesof+可数或者不可名词”作主语时,谓语动词的数与其后所接的名词的数一致。
2.awareadj.知道;发觉;有……意识的 awarenessn.意识
Wemustmakepeopleawareoftheproblemandhelpsavetheendangeredwildlifebeforeit’stoolate!
(教材P14)
我们必须让人们意识到这个问题,趁着还不晚,帮助拯救濒危野生动植物!
[合作探究] 体会aware及其派生词的用法和意义
ItisofgreatimportanceforyoutobeawareofthecontentofTangPoetry.
了解唐诗的内容是非常重要的。
Whilechattingwiththem,Ibecameawareoftheadvantagesofphysicalexercises.和他们聊天时,我意识到体育锻炼的好处。
Icanlearnmoreabouthowtoprotectpandasandraisepeople’sawarenessofanimalprotection.
我可以学到更多关于如何保护大熊猫,提高人们的动物保护意识。
[自主发现]
①makesbawareof 使某人意识到
②be/becomeawareofsth意识到
③beawarethat...意识到……
④raisesb’sawarenessof提高某人的……意识
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Youshouldmakeyourparentsawareofthebenefitsofthetrainingclass.
②Anawareness(aware)ofmetaphors(暗喻)isveryhelpfulinunderstandingpoetry.
(2)同义替换
③Hardlyhadheenteredtheofficewhenherealized(=was/became__aware)thathehadforgottenhisreport.
3.averagen.平均数;平均水平adj.平均的;正常的;普通的
Howmanyelephantsarekilledonaverageeveryday?
(教材P14)
平均每天有多少头大象被杀?
[合作探究] 体会average的用法和意义
Theaverageof6,8and10is8.6,8,10的平均数是8。
400peopleayeardieofthisdiseaseonaverage.
平均每年有400人死于这种疾病。
Totheirgreatjoy,theirson’sschoolworkiswellaboveaverage.
令他们高兴的是,他们儿子的学习成绩远高于平均水平。
[自主发现]
①the/anaverageof... ……的平均数
②on(an)average平均;平均起来
③aboveaverage高于平均水平
④belowaverage低于平均水平
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Anaverageofabout100emailsaweekare(be)received.
(2)补全句子
②On__(an)__average(平均起来),eachChinesepersonreadlessthan8booksin2018.
③Thisyearthepriceofporkisabove__average(高于平均水平)comparedtootheryears.
4.concernvt.涉及;让……担忧n.担心;担忧;忧虑;关爱 concerningprep.关于
I’mconcernedabouttheAfricanelephants.(教材P15)我很担心非洲象。
[合作探究] 体会concern及其派生词的用法和意义
I’mnowwritingtoyoutoexpressmyconcernsaboutsleeptimeofseniorhighschoolstudents.我现在给你写信是想表达我对高中生睡眠时间的担忧。
As/SofarasI’mconcerned,livinginChinaisbetterthanlivingabroad.
就我而言,住在中国比在国外要好。
Ifyouhaveanyinformationconcerningtherecentincidentatthestation,pleasecontactthelocalpolice.
如果你有最近这次车站事件的相关信息,请与当地警察联系。
[自主发现]
①be/feelconcernedabout 对……关切的;对……担忧的
②expressone’sconcernsabout表达对……的担忧
③as/sofarasone’sconcerned就某人而言,对某人来说
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Itdoespointoutthatmanyparentsstilllimitelectronicreading,mainlyduetoconcerns(concern)aboutincreasedscreentime.
(2)翻译句子
②对他来说,什么也比不上他女儿重要。
As/So__far__as__he’s__concerned,__nothing__is__as__important__as__his__daughter.
③现在,越来越多的人关心他们的健康。
Nowadays__more__and__more__people__are__concerned__about__their__health.
5.adaptvi.适应vt.使适应;使适合;改编 adaptationn.适应;改编本
Elephantsneedlargelivingspaces,soit’sdifficultforthemtoadapttothechanges.(教材P15)大象需要很大的生存空间,所以它们很难适应变化。
[合作探究] 体会adapt的用法和意义
Shefounditdifficulttoadaptherselftothelifeinaforeigncountry.
她感到难以适应国外的生活。
TheWanderingEarthisadaptedfromtheshortstorywrittenbyLiuCixin.
《流浪的地球》是根据刘慈欣的短篇小说改编的。
TheTrueStoryofAhQhasbeenadaptedforaplay.
《阿Q正传》已被改编为戏剧。
[自主发现]
①adapt(oneself)tosth (使自己)适应某事
②adapt...from...根据……改编……
③adapt...for...把……改编成……
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①TheplayinthisunitisadaptedfromTheMillionPoundBank.
②Theadaptation(adapt)oftheplaybythefamouswriterbecamepopularinthecountry.
(2)补全句子
③I’msorrytohearthatyou__are__having__trouble__adapting__to__your__new__school.
听说你在适应新学校方面有困难,我很难过。
6.measuren.措施;方法;尺寸vt.测量;度量;估量
Whatmeasuresarebeingtakentohelpthem?
(教材P15)
现在正在采取什么措施来帮助它们呢?
[合作探究] 体会measure的用法和意义
Thetailortookmymeasureforanewsuit.裁缝给我量尺寸做了一套新西装。
Thisroommeasures10metresacross.这个房间(度量)宽十米。
[自主发现]
①takemeasures(todosth) 采取措施(做某事)
②takeone’smeasurefor量某人的尺寸做……
③measure+数值度量为……
[巩固内化]
(1)单句语法填空
①Ourclassroommeasures(measure)9metresby7metres.
②Therearesometalltreesinourcampus,somemeasuring(measure)morethanfortymeters.
(2)补全句子
③Itistimewetook__effective__measures(采取有效措施)tosolvethisproblem.
7.dieout灭亡;逐渐消失
Ourplanet’swildlifeisdyingoutatanalarmingrate.(教材P14)
我们星球上的野生动植物正以惊人的速度灭绝。
[短语记牢] 记牢下列短语
dieof 死于(内因)
diefrom死于(外因)
dieaway(声音、风、光线等)渐息,渐弱
diedown(慢慢)熄灭;平静下来;逐渐平息
bedyingforsth/todosth迫切想要(做)某事
①Everypossiblemeanshasbeentried.However,nothingcanpreventhimdyingoflungcancer.
一切可能的办法都试过了。
然而,没有什么能阻止他死于肺癌。
②It’sreportedthatmanypeoplediefromtrafficaccidentseachyear.
据报道,每年有许多人死于交通事故。
③Havingbeenwalkingfornearlyanhour,Iamdyingforagoodsleepinbed.
走了将近一个小时,我非常想在床上睡个好觉。
[巩固内化]
(1)介、副词填空
①Thesoundofthecardiedawayinthedistance.
②Unfortunately,thesoldierdiedfromawoundinthechest.
③Whentheapplausehaddieddown,shebeganherspeech.
(2)补全句子
④Thevolunteerstrytoconvincepeopleofthefactthatsome__species__are__in__danger__of__dying__out(一些物种正处于灭绝的危险).
Ⅰ.Listening
(Ⅰ)Listentothefirstdialoguejustonceandchoosethebestanswer.
Whatdoesthemansuggest?
A.Sellingthem. B.Savingthem.
C.Killingthem.
答案 B
听力原文:
W:
It’sreportedthatthesedolphinsaredyingout.
M:
That’strue.Wemusttrytosavethem.
(Ⅱ)Listentotheseconddialoguetwiceandchoosethebestanswer.
1.What’stherelationshipofthetwospeakers?
A.Teacherandstudent.
B.Studentandstudent.
C.Fatherandchild.
2.Whatwilltheyprobablydonext?
A.Topickupthebottlesandsellthemformoney.
B.Toburnoutthewastepaper.
C.Topreparetheposter.
答案 1.B 2.C
听力原文:
M:
Ourearthissopollutedthatanimals’naturalhabitatsaredestroyed.
W:
Itistrue.Moreandmorespecieswillextinctinthenearfuture.
M:
Sowehavetodosomethingaboutit.
W:
Buthow?
M:
Well,therearemanythingswecando.Forexample,wecouldrecycleplasticbottlesratherthanthrowthemaround.
W:
Yes!
Irememberthatourteachertoldustorecyclewastepaper.
M:
You’reright!
Ihaveanothergoodidea.Wecanmakeaposteraboutprotectingtheenvironment.
W:
WhatcanIdoforthat?
M:
Ithinkyoucandownloadsomepicturesaboutenvironmentprotection.
W:
Great!
Ican’twaittodothat.Let’sgetstarted.
Ⅱ.Listeningandspeaking
(Ⅰ)Listening—Listentothethirddialoguetwiceandfillintheblanks.
M:
Nowmanyrareanimalsareendangered.Ithinkweshouldbuildazooforthem.
W:
Idisagree.Zoosarenotgoodplaces①for__animals__to__live.
M:
Idon’tthinkso.Zoosareasafeplacefor②endangered__animals.Animalstherecanhavefoodeveryday.Ifwedon’tfindsomeplaceslikezoosforthem,theywill③become__fewer__and__fewer.Peoplecanalsolearnmoreaboutanimalsbygo