湖北省宜昌市《中小学教师综合知识测试》教师教育.docx

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湖北省宜昌市《中小学教师综合知识测试》教师教育

2020年湖北省宜昌市《中小学教师综合知识测试》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.教育改革的核心是（ ）。

A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革【答案】C

2.马克思恩格斯指出：

“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提，这个前提就是：

人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。

但是为了生活，首先就需要衣、食、住以及其他东西。

因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身。

”人类的精神生产不是纯粹与物质无关的活动，精神文明的发展需要一定的物质条件，这些物质条件正是物质文明提供的。

最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。

A．物质文明为精神文明提供物质条件B．物质资料的生产是人类生存的首要条件C．物质生产决定精神生产 D．物质资料的生产是人类的第一个历史活动【答案】A

3.以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。

A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系【答案】C

4.班级管理常见的几种模式（ ）。

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【答案】A

5.目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。

A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 "/>【答案】A

6.（ ）是为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。

A、教学基本步骤B、教学程序C、教学组织形式D、教学阶段【答案】C

7.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。

A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为【答案】D

8.水资源短缺一直是我国在人口增长、城市化和工业化过程中所面临的一个长期的、趋势性的问题，成为制约我国经济发展的一大瓶颈。

专家认为，海水淡化是沿海及临海地区最经济、最实用、最灵活的水危机解决方案。

随着技术的进步，海水淡化的成本将逐步降低，最终将达到与成本正逐步上升的城市自来水竞争的程度，从而得以大规模推广。

这段文字主要强调的是（ ）。

A．海水淡化的必要性和可行性B．海水淡化的经济性和实用性C．制约中国经济发展的水危机D．解决沿海地区水危机的有效措施【答案】A

9.我国古代私学最早兴盛于（ ）。

A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐【答案】B

10.动机中最活跃的心理成分是（ ）。

A、学习压力B、学习兴趣C、学习期望D、学习知识【答案】B

11.新教材对教师的专业知识提出新的要求是（ ）。

A、教师对教科书的忠实取向B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C、不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学D、只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知【答案】B

12.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ）。

A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价【答案】D

13.解决师生冲突的关键是（ ）。

A、学生B、教师C、家长D、学校【答案】B

14.在工业企业中，职工培训工作是十分重要的，从发展的观点看，它还将变得越来越重要。

科学技术在迅速发展，生产和制造方法正经历着急剧的变化，企业里的职工都面临着提高个人素质，以适应这种变化的问题。

这句话强调的是（ ）。

A．目前企业对职工的培训工作还不十分重视B．科学技术迅猛发展，推动着生产和制造技术不断改进和革新C．职工培训工作是十分重要的，必须一直抓下去D．随着科学技术的发展，企业职工的素质需要提高【答案】C

15.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种（ ）。

A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点【答案】B

16.班级授课制的特殊形式是（ ）。

A、分组教学B、集体教学C、个别教学D、复式教学【答案】D

17.教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（ ）。

A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则【答案】D

18.社会学习品德理论是由（ ）提出的。

A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰【答案】C

19.就目前的情况看，强制性“一户一房”在操作上确实有难度，但也不是没有实现的可能，先在试点地区实行，如果可行再予以推广，也许能让房地产市场回到一个相对正常的状态，但这也是从房地产市场获利无数的房地产老板们和炒房者所不愿意看到的。

这段文字的中心观点是（ ）。

A．强制性的“一户一房制”并不可取B．实施“一户一房”对抑制商品房的投机和炒作有积极作用C．“一户一房”对于解决民生的住房问题而言，的确是条良策D．目前房地产市场处于一个相对不正常的状态【答案】B

20.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学 3年级开始设置，每周平均（ ）课时。

A、33 "/>B、22C、36D、34【答案】A

二、多选题

21.50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。

A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【答案】ABCE

22.个体身心发展的个别差异性表现在（ ）。

A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【答案】BCD

23.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。

A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【答案】ACD

24.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【答案】ABCD

25.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE

26.教学环境包括（ ）。

A、课堂自然条件B、课堂气氛C、教学设施D、师生关系E、课堂纪律 "/>【答案】ABCDE

27.教学策略的基本特征有（ ）。

A、灵活性B、可操作性C、计划性D、综合性E、层次性【答案】ABD

28.《论语》中记述孔子教育思想的观点有（ ）。

A、“教学相长”B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆” "/>D、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”E、“长善救失”【答案】BCD

29.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是 "/>（ ）。

A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE

30.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

 "/>A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC

31.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【答案】BCE

32.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。

 A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【答案】BCDE

33.关于非制度化教育，下列说法正确的是（ ）。

A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【答案】BDE

34.下列属于榜样行为的示范方式的是（ ）。

A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介【答案】ACDE

35.墨家认为，对于知识获得的途径，有（ ）。

A、 亲知B、闻知C、见知D、行之E、说知【答案】ACE

36.教育要素之间的联系主要表现为（ ）A、教师与社会的联系B、教育内容与社会的联系C、教的主体与学的主体间的联系D、学生与社会的联系E、教育活动之主客体间的联系【答案】CE

37.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？

（ ）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【答案】ABC

38.认同不受外界压力控制，其行为特点有（ ）。

A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、不稳定性【答案】ABD

39.普通中学在智育方面的要求是（ ）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE

40.根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利？

（ ）A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、进修培训权E、民主管理权F．进修培训权【答案】ABCDE

41.文明时代包括（ ）。

A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、宗法制度E、资本主义社会【答案】ACE

42.制定教学原则的依据包括（ ）。

A、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【答案】ABCD

43.先秦时期，并称“显学”的两家是（ ）。

A、 儒家B、法家C、阴阳家D、道家E、墨家【答案】AE

44.教育心理学的研究对象是（ ）。

A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【答案】ABC

45.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（ ）。

A、名称B、内涵C、外延D、变式E、比较【答案】ABC

46.建立良好的班集体的策略有（ ）。

A、培养健康的集体舆论B、善于向学生提出教育的要求C、树立明确的共同目标D、建设一支好的学生干部队伍E、开展各种形式的活动【答案】ABCDE

47.构成人的思想品德的基本要素包括（ ）。

A、知B、思C、行D、情 "/>E、做【答案】ACD

48.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（ ）。

A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座 "/>E、家庭学校【答案】ABCDE

49.科学技术对教育的作用表现在（ ）方面。

A、影响受教育者的数量B、改变教育者的观念C、可以影响教育的内容 "/>D、影响教育的方法和手段E、影响教育的质量【答案】ABCDE

50.学生学习的特点有（ ）。

A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性 【答案】BCDE

51.引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（ ）。

A、熟悉教材 "/>B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【答案】BD

52.教育对文化的选择和整理主要依据：

（ ）。

A、社会需要B、科技的发展C、受教育者的心理发展水平D、受教育者的年龄特征E、文化自身发展的需要【答案】ACD

53.对学生进行思想品德教育，要注意（ ）。

A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【答案】ABCD

54.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（ ）。

A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【答案】CDE

55.分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。

A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见E、教室环境【答案】ABCE

56.存在主义者信奉的教育目的观主要有（ ）。

A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E、教育的目的是使人社会化【答案】ABCD

57.下列对目标评价模式，说法正确的是（ ）。

A、20世纪 50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果【答案】ACD

58.布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的成果，其主要表现在（ ）。

A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究【答案】ABCD

59.以下属于个体差异性的是（ ）。

A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异【答案】ACDE

60.重视科研对教学的影响有（ ）。

A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情B、有助于教师对问题的深入分析C、促进教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作E、促进教师形成好的品质【答案】ABCD

61.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC

62.制定教学进度计划包括制订（ ）。

A、教学研究计划B、学期教学进度计划C、课题计划D、课时计划E、教具制作计划【答案】BCD

63.教育的言语艺术主要包括（ ）。

A、口头言语艺术B、书面言语艺术C、体态言语艺术D、活动言语艺术E、参与言语艺术【答案】ABC

64.泰勒认为课程资源的类型有（ ）。

A、目标资源B、素材性资源C、教学活动资源D、组织教学活动资源E、制定评估方案的资源【答案】ACDE

65.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（ ）。

A、要具备相应的专业知识B、要有较好的政治背景C、要达到规定的学历D、要符合与其职业相称的其他有关的规定E、专门从事教育教学工作【答案】ACDE

66.人的本质特点在于（ ）。

A、自然性与社会性的统一B、受动性与能动性的统一C、交往性与道德性的统一D、选择性与创造性的统一E、共性与个性的统一【答案】ABE

67.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（ ）。

A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【答案】BC