天津教师资格证考试真题卷.docx
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天津教师资格证考试真题卷
2015年天津教师资格证考试真题卷
•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.有预订意图，需求必定毅力力尽力的留意是__。
A．随意留意
B．不随意留意
C．随意后留意
D．无意留意
参阅答案：
A
随意留意指有预订意图，又需求必定毅力尽力的留意。
2.将原有认知经历使用于新情境中时，需调整原有的经历，构成一种能容纳新旧经历的更高一级的认知结构，这种办法称为__。
A．顺应性搬迁
B．同化性搬迁
C．重组性搬迁
D．一般性搬迁
参阅答案：
A
题干是对顺应性搬迁的解说。
3.单个自我认识开展最原始的形状是__。
A．生理自我
B．虚拟自我
C．社会自我
D．心思自我
参阅答案：
A
生理自我是最早的自我认识。
4.学了“全等三角形的断定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，这种学习归于__。
A．信号学习
B．连锁学习
C．区分学习
D．规矩或原理学习
参阅答案：
C
区分学习即学习一系列相似的影响，并对每种影响作出恰当的反响。
5.各种不同的功夫动作的搬迁归于__。
A．同化性搬迁
B．顺应性搬迁
C．重组性搬迁
D．特殊性搬迁
参阅答案：
C
重组性搬迁是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的联络或建立新的联络，然后使用于新情境。
功夫动作的搬迁正是如此。
6.来源于学生对学习直接成果的爱好的动机是__。
A．崇高的动机
B．前景的直接性动机
C．初级的动机
D．近景的直接性动机
参阅答案：
D
近景的直接性学习动机是与学生的学习活动直接相联的，来源于对学习内容或学习成果的爱好。
7.学习中，学习者采用在首要内容下画线的办法协助学习，这种学习战略归于__。
A．复述战略
B．安排战略
C．精密加工战略
D．元认知战略
参阅答案：
A
画线是阅览时常用的一种复述战略。
8.操作技能就动作的方针而言，具有__。
A．外显性
B．客观性
C．打开性
D．观念性
参阅答案：
B
就动作的方针而言，操作技能的活动的方针是物质性客体或肌肉，具有客观性。
9.协作学习也是一种教育战略，它的特征是以学生的自动协作学习的办法替代__。
A．教师的主导教育
B．独立完结作业
C．家庭作业
D．单个讲堂操练
参阅答案：
A
教师为主导的教育与协作学习是两种不同的教育战略。
10.下列表现契合心思防御机制中文饰的是（）
A、分明心里自卑感很重，但却总表现出自命不凡，高傲不羁
B、考试不及格，则说考试太难超出要求
C、把失恋的苦楚转化为奋发学习的动力
D、学习成绩平平，但体育成绩突出
参阅答案：
A
考试不及格，则说考试太难超出要求，这种表现以寻觅客观原因来粉饰自己的矮处，契合心思防御机制中的文饰，其他三项均不契合。
11.在认知范畴的教育方针中，一代表较高水平的了解（）
A.常识
B.体会
C.使用
D.剖析
参阅答案：
C
“使用”这一方针是在对资料进行深化加工根底之上搬迁到新情境中的进程，因而，代表了较高水平的了解。
12.焦虑是由严重、不安、着急、担忧、惊骇交错而成的一种（）
A、心情情况
B、毅力情况
C、回忆情况
D、思想情况
参阅答案：
A
焦虑的组成要素都是一些不同的心情反响，所以它们的交错仍然是一种心情情况。
13.依据经历或直觉挑选解法的问题解决办法是（）
A、推理式
B、启发式
C、算法度
D、演绎式
参阅答案：
B
依据经历或直觉挑选解法的办法叫启发式。
14.通常在教育进程中施行，一般是由学生完结一些与教育活动密切相关的检验，也能够让学生对自己的学习情况进行自我点评，或许凭教师的往常查询记载，或与学生的面谈进行的点评是（）
A．构成性点评
B．总结性点评
C．正式点评
D．非正式点评
参阅答案：
A
题干是对构成性点评的解说。
15.教师的领导风格对讲堂办理的影响是（）
A.直接的
B.决议性的
C.较弱
D.直接的
参阅答案：
A
教师不同的领导风格对讲堂办理有不同的影响。
16.专家型教师在拟定课时方案时，能依据学生的（）来安排教育进度。
A.已有的才能结构
B.从前常识
C.已有的学习习气
D.固有的学习办法
参阅答案：
B
专家型教师在安排教育时是以学生从前常识为起点的。
17.最近开展区是指（）
A.最新取得的才能
B.超出现在水平的才能
C.儿童在现有开展水平与或许开展水平之间的间隔
D.需求在开展阶段把握的才能
参阅答案：
C
维果斯基以为，儿童有两种开展水平：
一是现有的水平，二是或许到达的水平，两者之间的距离便是最近开展区。
18.教育心思学构成于（）年。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1879年
参阅答案：
A
l903年，桑代克出书了《教育心思学》，西方教育心思学的称号和系统由此建立，标志着教育心思学的构成。
19.下列不归于学习的安排战略的是（）
A.列提纲
B.画线
C.使用图形
D.使用表格
参阅答案：
C
由教育实践可知，学习的安排战略包含列提纲、使用图形、使用表格，画线是一种常用的复述战略。
20.“社会适应量表”是由__于1974年编制的。
A．霍姆斯和雷赫
B．莱威和辛普里
C．马斯洛和罗杰斯
D．瑞朱士和那威德
参阅答案：
A
l974年，霍姆斯和雷赫编制了“社会适应量表”。
21.能使咱们的学习从一种情境搬迁到另一种情境的是（）
A.取得
B.衰退
C.搬迁
D.分解
参阅答案：
C
题干说明的是搬迁的内涵。
22.教育学作为一门独立的学科萌发于__。
A．赫尔巴特的《一般教育学》
B．杜威的《民本主义与教育》
C．凯洛夫的《教育学》
D．夸美纽斯的《大教育论》
参阅答案：
C
23.确认教育意图有必要依据社会开展的客观需求和__。
A．人才培育的标准
B．受教育者身心开展的客观规则
C．人的精力要素
D．阶层毅力
参阅答案：
B
24.依据维纳的两维胜败归因理论，归于安稳的内涵原因是__。
A．才能
B．尽力
C．使命
D．命运
参阅答案：
A
25.培育学生作为一个公民所有必要的读写算的根本才能的教程是__。
A．根底型课程
B．拓宽型课程
C．常识性课程
D．东西性课程
参阅答案：
A
二、多项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）
1.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，归于__。
A．自上而下的搬迁
B．自下而上的搬迁
C．正搬迁
D．负搬迁
E．水平搬迁
参阅答案：
B,C
[解析]数字运算对字母运算的影响是活跃的，因而是正搬迁；数字运算是下位的、较低层次的，因而是自下而上的搬迁。
2.每个人的作业最佳时刻不同，首要存在三种改变方法__。
A．先高后低
B．先低后高
C．中心低两端高
D．中心高两端低
E．白日高晚上低
参阅答案：
A,B,D
[解析]学习时，跟着学习的进行，人的精力情况和留意力会产生改变。
一般来说，存在三种改变方法：
先高后低；中心高两端低；先低后高。
3.下列哪些选项归于校园情境中常见的问题方法__
A．教师讲堂中的各种方法的发问
B．各种类型的讲堂
C．课后操练
D．课后习题
E．课后作业
参阅答案：
A,B,C,D,E
[解析]教师讲堂中的各种方法的发问、各种类型的讲堂和课后操练、习题或作业等，都是校园情境中常见的问题方法。
4.下列要素归于学习环境的设置的有__。
A．流转的空气
B．适合的温度
C．空间规模
D．室内安置
参阅答案：
A,B,C,D
[解析]学习环境的设置首要要留意调理天然条件，如流转的空气、适合的温度、亮堂的光线以及调和的颜色等。
其次，要规划好学习的空间，如空间规模、室内安置、用具摆放等要素。
5.下列归于品德情感的有__。
A．责任感
B．责任感
C．工作感
D．自负感
E．集体主义
参阅答案：
A,B,C,D,E
[解析]品德情感是伴跟着品德知道而产生的一种心里体会。
故以上选项均归于品德情感。
6.克拉斯沃尔和布卢姆将心情的水平分为__。
A．承受
B．反响
C．点评
D．安排
E．性情化
参阅答案：
A,B,C,D,E
[解析]价值内化水平不同，心情也产生多种程度的改变，从最低水平开端，依然是承受、反响、点评、安排和性情化。
7.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联络，能表现事物各种内涵联络，如__。
A．上下联络
B．平行联络
C．并排联络
D．网络联络
E．穿插联络
参阅答案：
A,C,E
[解析]教育内容一体化要表现事物的上下、并排，穿插等联络。
8.夸美纽斯是使教育学走上独立开展路途的第一人，他于1632年出书了其代表作__。
A．《教育学》
B．《大教育论》
C．《教育与开展》
D．《一般教育学》
E．《给教师的主张》
参阅答案：
B
[解析]夸美纽斯于1632年出书了《大教育论》，他是使教育学走上独立开展路途的第一人。
9.各国校园教育制度在开展进程中构成了下列哪些典型学制类型__
A．双轨制学制
B．六三三学制
C．单轨制学制
D．分支制学制
E．壬寅学制
参阅答案：
A,C,D
[解析]现代教育制度的中心部分是校园教育制度，校园教育制度能够分为单轨学制、双轨学制和分支型学制，是各国教育制度在开展进程中构成的典型学制。
10.归于德育的特色有__。
A．教育性
B．社会性
C．方向性
D．历史性
E．相对独立性
参阅答案：
B,D,E
[解析]略。
11.西欧中世纪首要校园类型是教会校园，分为__几个层次。
A．宫殿校园
B．主教育校
C．僧院校园
D．大主教育校
E．教区校园
参阅答案：
C,D,E
[解析]略。
12.苏格拉底的“产婆术”，表现了__准则。
A．稳固性
B．直观性
C．启发性
D．理论联络实际
E．对症下药
参阅答案：
C
[解析]略。
13.决议教育工作开展的直接和终究的要素是__。
A．政治经济制度的开展水平
B．教育出资
C．领导者的毅力
D．生产力的开展水平
E．文明开展水平
参阅答案：
D
[解析]略。
14.依据课程的使命能够将课程分为__。
A．根底型课程
B．常识课程
C．经历课程
D．拓宽型课程
E．研讨型课程
参阅答案：
A,D,E
[解析]从课程使命的视点，课程可分为根底型课程、拓宽型课程和研讨型课程三种类型。
15.学生最首要的权力是__。
A．人身自由权
B．人格尊严权
C．受教育权
D．隐私权
E．肖像权
参阅答案：
C
[解析]受教育权是学生最首要的权力。
16.__这种教育方法把大班教育、小班研讨和单个教育三种教育方法结合起来。
A．单个教育制
B．班级授课制
C．分组教育制
D．道尔顿制
E．特朗普制
参阅答案：
E
[解析]略。
17.用“课程标准”替代本来的“教育大纲”，新的课程标准产生的显着的改变有__。
A．课程功用
B．课程内容
C．课程施行
D．课程办理
E．课程中心
参阅答案：
A,B,C,D
[解析]略。
18.教育心思学常见的研讨办法有（）。
A．查询法
B．查询法
C．教育经历总结法
D．天然实验法
E．剖析法
参阅答案：
A,B,C,D
教育心思学常见的研讨办法有l查询法、2查询法、3教育经历总结法、4天然实验法、5实验室实验法。
19.讲堂往来中的首要妨碍有（）。
A．语言妨碍
B．心思妨碍
C．人物位置妨碍
D．往来机能妨碍
E．讲堂结构妨碍
参阅答案：
A,B,C,D,E
20.桑代克依据对动物的研讨，提出了几条根本的学习规则，这些学习规则是（）。
A．预备律
B．强化律
C．操练律
D．衰退律
E．效果律
参阅答案：
A,C,E
桑代克依据对动物的研讨提出了预备律、操练律、效果律、三条根本学习规则。
21.依据学习使命的杂乱程度，有意义学习能够分为（）。
A．并排结合学习
B．总括学习
C．代表学习
D．概念学习
E．出题学习
参阅答案：
C,D,E
依据学习使命的杂乱程度，有意义学习分为三种类型即代表性学习、概念学习、出题学习。
22.搬迁是一种学习对另一种学习的影响，影响较大的搬迁论说首要有（）。
A．方法练习说
B．一起要素说
C．干扰理论
D．归纳化理论
E．联络理论
参阅答案：
A,B,D,E
影响较大的传统理论有1方法练习论、2一起要素论、3归纳化理论、4联络理论。
23.智力检验所丈量的是__。
A．言语才能
B．数学才能
C．回忆才能
D．空间感觉
E．推理才能
参阅答案：
A,B,C,D,E
现在通用的智力检验而言，一般重视的是表现在认知活动中的安稳的一般才能，如言语才能、数学才能、回忆才能、空间感觉、推理才能等。
24.人的表情能够分为__。
A．面部表情
B．身段表情
C．语调表情
D．动作姿态
E．腺体改变
参阅答案：
A,B,C
表情是心情表达的一种办法，也是人们往来的一种手法。
人的表情能够分为三类：
面部表情、身段表情和语调表情。
25.留意的特色首要有__。
A．指向性
B．会集性
C．有意性
D．无意性
E．安稳性
参阅答案：
A,B
留意有两个特色：
指向性与会集性。
留意的指向性是指人在某一瞬间，他的心思活动或认识挑选了某个方针，而疏忽了另一些方针。
当心思活动或认识指向某个方针的时分，它们会在这个方针上会集起来，即聚精会神起来，这便是留意的会集性。
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