天津教师资格证考试真题卷.docx

1、天津教师资格证考试真题卷2015年天津教师资格证考试真题卷本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.有预订意图，需求必定毅力力尽力的留意是_。A随意留意B不随意留意C随意后留意D无意留意参阅答案：A随意留意指有预订意图，又需求必定毅力尽力的留意。2.将原有认知经历使用于新情境中时，需调整原有的经历，构成一种能容纳新旧经历的更高一级的认知结构，这种办法称为_。A顺应性搬迁B同化性搬迁C重组性搬迁D一般性搬迁参阅答案：A题干是对顺应性搬迁的解说。3.单个自我认识开展最原始的形状是_。A生理自

2、我B虚拟自我C社会自我D心思自我参阅答案：A生理自我是最早的自我认识。4.学了“全等三角形的断定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，这种学习归于_。A信号学习B连锁学习C区分学习D规矩或原理学习参阅答案：C区分学习即学习一系列相似的影响，并对每种影响作出恰当的反响。5.各种不同的功夫动作的搬迁归于_。A同化性搬迁B顺应性搬迁C重组性搬迁D特殊性搬迁参阅答案：C重组性搬迁是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的联络或建立新的联络，然后使用于新情境。功夫动作的搬迁正是如此。6.来源于学生对学习直接成果的爱好的动机是_。A崇高的动机B前景的直接性动机C初级的动机D近景的直接性动

3、机参阅答案：D近景的直接性学习动机是与学生的学习活动直接相联的，来源于对学习内容或学习成果的爱好。7.学习中，学习者采用在首要内容下画线的办法协助学习，这种学习战略归于_。A复述战略B安排战略C精密加工战略D元认知战略参阅答案：A画线是阅览时常用的一种复述战略。8.操作技能就动作的方针而言，具有_。A外显性B客观性C打开性D观念性参阅答案：B就动作的方针而言，操作技能的活动的方针是物质性客体或肌肉，具有客观性。9.协作学习也是一种教育战略，它的特征是以学生的自动协作学习的办法替代_。A教师的主导教育B独立完结作业C家庭作业D单个讲堂操练参阅答案：A教师为主导的教育与协作学习是两种不同的教育战略

4、。10.下列表现契合心思防御机制中文饰的是（）A、分明心里自卑感很重，但却总表现出自命不凡，高傲不羁B、考试不及格，则说考试太难超出要求C、把失恋的苦楚转化为奋发学习的动力D、学习成绩平平，但体育成绩突出参阅答案：A考试不及格，则说考试太难超出要求，这种表现以寻觅客观原因来粉饰自己的矮处，契合心思防御机制中的文饰，其他三项均不契合。11.在认知范畴的教育方针中，一代表较高水平的了解（）A.常识B.体会C.使用D.剖析参阅答案：C“使用”这一方针是在对资料进行深化加工根底之上搬迁到新情境中的进程，因而，代表了较高水平的了解。12.焦虑是由严重、不安、着急、担忧、惊骇交错而成的一种（）A、心情情况

5、B、毅力情况C、回忆情况D、思想情况参阅答案：A焦虑的组成要素都是一些不同的心情反响，所以它们的交错仍然是一种心情情况。13.依据经历或直觉挑选解法的问题解决办法是（）A、推理式B、启发式C、算法度D、演绎式参阅答案：B依据经历或直觉挑选解法的办法叫启发式。14.通常在教育进程中施行，一般是由学生完结一些与教育活动密切相关的检验，也能够让学生对自己的学习情况进行自我点评，或许凭教师的往常查询记载，或与学生的面谈进行的点评是（）A构成性点评B总结性点评C正式点评D非正式点评参阅答案：A题干是对构成性点评的解说。15.教师的领导风格对讲堂办理的影响是（）A.直接的B.决议性的C.较弱D.直接的参阅

6、答案：A教师不同的领导风格对讲堂办理有不同的影响。16.专家型教师在拟定课时方案时，能依据学生的（）来安排教育进度。A.已有的才能结构B.从前常识C.已有的学习习气D.固有的学习办法参阅答案：B专家型教师在安排教育时是以学生从前常识为起点的。17.最近开展区是指（）A.最新取得的才能B.超出现在水平的才能C.儿童在现有开展水平与或许开展水平之间的间隔D.需求在开展阶段把握的才能参阅答案：C维果斯基以为，儿童有两种开展水平：一是现有的水平，二是或许到达的水平，两者之间的距离便是最近开展区。18.教育心思学构成于（）年。A.1903年B.1913年C.1924年D.1879年参阅答案：Al903年

7、，桑代克出书了教育心思学，西方教育心思学的称号和系统由此建立，标志着教育心思学的构成。19.下列不归于学习的安排战略的是（）A.列提纲B.画线C.使用图形D.使用表格参阅答案：C由教育实践可知，学习的安排战略包含列提纲、使用图形、使用表格，画线是一种常用的复述战略。20.“社会适应量表”是由_于1974年编制的。A霍姆斯和雷赫B莱威和辛普里C马斯洛和罗杰斯D瑞朱士和那威德参阅答案：Al974年，霍姆斯和雷赫编制了“社会适应量表”。21.能使咱们的学习从一种情境搬迁到另一种情境的是（）A.取得B.衰退C.搬迁D.分解参阅答案：C题干说明的是搬迁的内涵。22.教育学作为一门独立的学科萌发于_。A赫

8、尔巴特的一般教育学B杜威的民本主义与教育C凯洛夫的教育学D夸美纽斯的大教育论参阅答案：C23.确认教育意图有必要依据社会开展的客观需求和_。A人才培育的标准B受教育者身心开展的客观规则C人的精力要素D阶层毅力参阅答案：B24.依据维纳的两维胜败归因理论，归于安稳的内涵原因是_。A才能B尽力C使命D命运参阅答案：A25.培育学生作为一个公民所有必要的读写算的根本才能的教程是_。A根底型课程B拓宽型课程C常识性课程D东西性课程参阅答案：A二、多项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个契合题意）1.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，归于_。A自上而下的搬迁B自下而上的搬迁C正搬迁D负

9、搬迁E水平搬迁参阅答案：B,C解析 数字运算对字母运算的影响是活跃的，因而是正搬迁；数字运算是下位的、较低层次的，因而是自下而上的搬迁。2.每个人的作业最佳时刻不同，首要存在三种改变方法_。A先高后低B先低后高C中心低两端高D中心高两端低E白日高晚上低参阅答案：A,B,D解析 学习时，跟着学习的进行，人的精力情况和留意力会产生改变。一般来说，存在三种改变方法：先高后低；中心高两端低；先低后高。3.下列哪些选项归于校园情境中常见的问题方法_A教师讲堂中的各种方法的发问B各种类型的讲堂C课后操练D课后习题E课后作业参阅答案：A,B,C,D,E解析 教师讲堂中的各种方法的发问、各种类型的讲堂和课后操

10、练、习题或作业等，都是校园情境中常见的问题方法。4.下列要素归于学习环境的设置的有_。A流转的空气B适合的温度C空间规模D室内安置参阅答案：A,B,C,D解析 学习环境的设置首要要留意调理天然条件，如流转的空气、适合的温度、亮堂的光线以及调和的颜色等。其次，要规划好学习的空间，如空间规模、室内安置、用具摆放等要素。5.下列归于品德情感的有_。A责任感B责任感C工作感D自负感E集体主义参阅答案：A,B,C,D,E解析 品德情感是伴跟着品德知道而产生的一种心里体会。故以上选项均归于品德情感。6.克拉斯沃尔和布卢姆将心情的水平分为_。A承受B反响C点评D安排E性情化参阅答案：A,B,C,D,E解析

11、价值内化水平不同，心情也产生多种程度的改变，从最低水平开端，依然是承受、反响、点评、安排和性情化。7.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联络，能表现事物各种内涵联络，如_。A上下联络B平行联络C并排联络D网络联络E穿插联络参阅答案：A,C,E解析 教育内容一体化要表现事物的上下、并排，穿插等联络。8.夸美纽斯是使教育学走上独立开展路途的第一人，他于1632年出书了其代表作_。A教育学B大教育论C教育与开展D一般教育学E给教师的主张参阅答案：B解析 夸美纽斯于1632年出书了大教育论，他是使教育学走上独立开展路途的第一人。9.各国校园教育制度在开展进程中构成了下列哪些典型学制类型

12、_A双轨制学制B六三三学制C单轨制学制D分支制学制E壬寅学制参阅答案：A,C,D解析 现代教育制度的中心部分是校园教育制度，校园教育制度能够分为单轨学制、双轨学制和分支型学制，是各国教育制度在开展进程中构成的典型学制。10.归于德育的特色有_。A教育性B社会性C方向性D历史性E相对独立性参阅答案：B,D,E解析 略。11.西欧中世纪首要校园类型是教会校园，分为_几个层次。A宫殿校园B主教育校C僧院校园D大主教育校E教区校园参阅答案：C,D,E解析 略。12.苏格拉底的“产婆术”，表现了_准则。A稳固性B直观性C启发性D理论联络实际E对症下药参阅答案：C解析 略。13.决议教育工作开展的直接和终

13、究的要素是_。A政治经济制度的开展水平B教育出资C领导者的毅力D生产力的开展水平E文明开展水平参阅答案：D解析 略。14.依据课程的使命能够将课程分为_。A根底型课程B常识课程C经历课程D拓宽型课程E研讨型课程参阅答案：A,D,E解析 从课程使命的视点，课程可分为根底型课程、拓宽型课程和研讨型课程三种类型。15.学生最首要的权力是_。A人身自由权B人格尊严权C受教育权D隐私权E肖像权参阅答案：C解析 受教育权是学生最首要的权力。16._这种教育方法把大班教育、小班研讨和单个教育三种教育方法结合起来。A单个教育制B班级授课制C分组教育制D道尔顿制E特朗普制参阅答案：E解析 略。17.用“课程标准

14、”替代本来的“教育大纲”，新的课程标准产生的显着的改变有_。A课程功用B课程内容C课程施行D课程办理E课程中心参阅答案：A,B,C,D解析 略。18.教育心思学常见的研讨办法有（）。A查询法B查询法C教育经历总结法D天然实验法E剖析法参阅答案：A, B, C, D教育心思学常见的研讨办法有l查询法、2查询法、3教育经历总结法、4天然实验法、5实验室实验法。19.讲堂往来中的首要妨碍有（）。A语言妨碍B心思妨碍C人物位置妨碍D往来机能妨碍E讲堂结构妨碍参阅答案：A, B, C, D, E20.桑代克依据对动物的研讨，提出了几条根本的学习规则，这些学习规则是（）。A预备律B强化律C操练律D衰退律E

15、效果律参阅答案：A, C, E桑代克依据对动物的研讨提出了预备律、操练律、效果律、三条根本学习规则。21.依据学习使命的杂乱程度，有意义学习能够分为（）。A并排结合学习B总括学习C代表学习D概念学习E出题学习参阅答案：C, D, E依据学习使命的杂乱程度，有意义学习分为三种类型即代表性学习、概念学习、出题学习。22.搬迁是一种学习对另一种学习的影响，影响较大的搬迁论说首要有（）。A方法练习说B一起要素说C干扰理论D归纳化理论E联络理论参阅答案：A, B, D, E影响较大的传统理论有1方法练习论、2一起要素论、3归纳化理论、4联络理论。23.智力检验所丈量的是_。A言语才能B数学才能C回忆才能

16、D空间感觉E推理才能参阅答案：A,B,C,D,E现在通用的智力检验而言，一般重视的是表现在认知活动中的安稳的一般才能，如言语才能、数学才能、回忆才能、空间感觉、推理才能等。24.人的表情能够分为_。A面部表情B身段表情C语调表情D动作姿态E腺体改变参阅答案：A,B,C表情是心情表达的一种办法，也是人们往来的一种手法。人的表情能够分为三类：面部表情、身段表情和语调表情。25.留意的特色首要有_。A指向性B会集性C有意性D无意性E安稳性参阅答案：A,B留意有两个特色：指向性与会集性。留意的指向性是指人在某一瞬间，他的心思活动或认识挑选了某个方针，而疏忽了另一些方针。当心思活动或认识指向某个方针的时分，它们会在这个方针上会集起来，即聚精会神起来，这便是留意的会集性。