小学防火演练总结10篇.docx

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小学防火演练总结10篇

小学防火演练总结10篇

小学防火演练总结1

今年我们进行了火灾消防疏散演，我知道的消防学问如下：

1、一二楼起火时应在火灾未扩散开时在逆风方向用湿毛巾捂住鼻子快速下楼到平安地点。

2、假如是高楼起火应用湿毛巾或湿布堵住门窗，防止烟雾进入屋。

等待救灾人员救出。

3、假如在三或四楼着火，应在为着火的屋子里等待救出。

4、假如大火已经把室内的全部出口封锁，而救灾人员还未到来，就应打开窗户向下跳，记住，要在没有方法时才可以跳。

5、假如火是在室内，应立即打开门向外面跑。

6、假如身上起火，应把衣服脱下或在地上打滚。

我还知道了灭火器是怎样运用的。

运用灭火器时，先要把消防栓拔掉，再把灭火器摇一摇，对准火焰根部喷射。

以后我会多学习一些消防平安学问。

小学防火演练总结2

为进一步落实上级平安工作精神，增加学生的平安意识和自我爱护实力，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的新局面，从而维护学校正常的教化教学秩序。

在全体师生的共同努力下，本学期我校平安逃命疏散演练于20-年11月2日如期实行，圆满结束，现将状况总结如下：

一、领导重视、演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长赵洪波为组长的演练平安工作领导小组，并召开班主任平安工作专题会议部署演练工作。

老师对学生重点进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事务的实力。

要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、周密部署、演练方案平安可行

在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。

对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。

为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合的平安区域、疏散依次、退场依次和留意事项，要求全体老师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、广泛宣扬、演练结果圆满胜利

1、学校加大宣扬，进一步提高全校师生平安意识，明确开展演练的意义。

2、老师对疏散逃命演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃命疏散的方法。

四、营造氛围、学习灭火学问技能

为了营造真实的情景，让学生觉得不是在“演戏”，本次消防逃命演练我们在楼道里放置了几个“火桶”，火势熊熊，浓烟滚滚，起到了很好的效果。

学生“信以为真”，纷纷用毛巾捂着鼻子，躬身疾行。

集中到操场后，曾校长向学生具体讲解了灭火器的运用方法，并现场演示，接下来手把手教会寄宿生操作，让学生学会了灭火器的运用方法。

五、全校性演练效果良好

11月2日上午组织全校学生如期顺当完成了逃命疏散演练任务。

演练过程学生都能够听从指挥,主动参加，仔细协作，疏散有序，以较快的速度（一分零十秒）撤离到操场。

老师们组织到位，保障有力,确保了演练的胜利。

这次演练活动是对我校校内突发公共事务应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发平安事务的实力，更进一步增加了全体师生的平安意识，提高了自护自救的实力，整个演练活动达到了预期目标。

这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校平安应急工作能快速、有序地进行。

小学防火演练总结3

一、师生共同参加，全校动员

此次活动在一周之前就进行了具体地规划，在学校领导的支配下，邀请了区消防队的副队长担当总指挥，与学校领导和全体老师进行了肃穆地探讨，设定了活动的详细实施方案。

目的是通过此次消防平安演练活动，提高学生们的消防学问。

此次消防平安演练活动由“公告宣扬：

展示方法”，“事故发生：

平安撤离”，“专家讲座：

危害讲解并描述与方法教育”以及“演练收获：

活动总结”四个环节组成。

在此次消防撤离演练之前的一周，各年级各班提前布置任务，在班级进行消防平安学问传授，并且通过PPT展示、黑板报宣扬以及老师等多种方式，给全校师生进行消防学问的传授。

学校通过老师会议，给个年纪班主任布置任务，要求各班进行消防学问宣扬，强调师生补虚重视消防平安问题。

会后各班进行了各种方式进行消防平安宣扬，比如各班通过黑板报告知学生们遇到各种事故灾难如何进行自救，以及在保证自己平安的状况下救助他人等等;比如在教学楼前树立海报，展示校内平安避险区域以及撤离路途等等。

本次活动全校动员，从教职工到学生全校动员，尽量百分百模拟演练，提高师生对于此次演练活动的重视。

二、活动详细过程

在撤离活动之前各班已经通过老师传达任务要求，已经与几天前在班上进行过消防学问的传授。

周二下午第一节的最终五分钟，在区消防副队长的指挥下，在教学楼各个区域放置烟雾放出装置，模拟火灾烟雾。

紧急刺耳的消防提示铃声下，各班老师镇静冷静，快速指挥学生通过平安路途撤离到平安地点（学校操场），从教室到操场共三分钟，撤退顺当，无突发状况，无人员伤亡。

全体师生撤退到平安地点后，消防队-通知进行讲座，通过自己亲身经验的消防抢救活动告知大家不正规用火用点的危害，以及抢救过程中遇到的各种事情。

提高了师生们的相识。

还邀请老师和学生共二十五位上台，亲自教授各种灭火器的区分以及遇到火情时灭火器的详细运用方法，在副队长砸演示下，台上各位师生均驾驭了灭火器的.运用方法并对模拟火焰进行灭火尝试。

三、活动后续

消防平安活动结束后，个班级下达任务，要去各位学生对此次活动进行总结，从而让老师驾驭学生对消防平安学问的驾驭状况。

各班级各学生纷纷参加，主动响应，并对此次演练活动高度认可，赐予了很高的评价。

消防平安与我们休戚相关，我们学校非常重视，此次演练活动是我们对师生平安问题的重视呈现，我们学校的教化不仅仅要重视学习成果，更要以提高师生的综合素养为教化目标。

小学防火演练总结4

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加学生在遇到火险时逃命、自救实力，20-年4月7日下午其次节队会课，我校胜利进行了消防疏散演练活动。

演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校内平安区域，历时一分半钟。

整个演练过程做到快速、平安、有序。

这次演练活动的胜利，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“平安第一，确保有序;责任明确，落实细微环节”的演练原则。

撤离演练打算工作做好后，随着一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参与演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路途“逃命”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定平安区域。

整个撤离演练历时一分半钟，做到快速、平安、有序。

这次消防演练活动增加了师生的消防平安意识，对普及消防平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用。

另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对火灾突袭的应变实力。

小学防火演练总结5

为进一步加强我校消防平安工作，全面提高在校师生的消防平安素养，增加防火自救和逃命实力。

我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防平安学问，提示冬季用火用电平安，提高防控火灾实力，做好学校防火工作的活动。

此次活动各班主任进行全面的消防平安学问宣扬教化，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电平安，组织消防演习顺当完成了消防教化活动。

11月9日，刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救学问讲解，播放平安教化片，向全校师生宣扬在火灾来临时候的自救方法。

同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计平安疏散演习的路途和方案，各班反复练习从教室撤离到操场平安地带。

在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防平安教化，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。

各班学生都做到了：

1、头脑冷静;

2、心情安静;

3、驾驭自救方法。

11月14日午2时25分，我校组织开展“119防火紧急疏散逃命演练”。

随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，快速作出反应，在各班主任及其他平安疏散引导员的带领下，根据紧急疏散路途，从综合楼各教室平安、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。

这是一次特别胜利的平安疏散演习活动。

随后，刘校长就逃命演练进行了总结，对各个楼层的逃命状况进行了具体的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处;并对全体学生再次进行了平安教化，要求学生仔细对待每一次演练，防患于未然。

消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的状况总结。

通过本次的宣扬教化，我校师生思想上高度重视消防平安，行动上能够快速、平安、有组织地平安撤离集结到平安地带。

此次119防火紧急疏散逃命演练提高了广阔师生的消防平安防范意识，提高了自防自救实力，对“教化一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。

今后我校还要主动扎实地做好这方面的工作。

小学防火演练总结6

经过这次的逃命灭火演练和消防好用学问学习，不仅仅增加了的消防意识，同时还提高了自护自救的本领。

对此，主要有以下几点体会：

1、当遇到火灾时不能惊慌，要快速组织员工协调分工进行灭火，避开火灾的扩散，有秩序的疏散客户逃离现场，不要拥挤，否则后果不可思议。

2、当发觉楼内失火时，切忌惊慌、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未扩散前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

3、起火时，假如楼道被封死，应当马上关掉房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾堵住鼻口，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身，假如楼道中仅有烟没有火，可在头上套一个较大的透亮塑料袋防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采纳弯腰低姿态逃离火区。

4、加强消防学问培训，提高防范意识;驾驭各种消防器材的运用方法以及报火警、扑救初起火灾和自救逃命的学问和技能等。

5、消防工作关键在预防。

做好消防工作要求我们平常要提高消防意识，仔细进行自查自纠，切实消退平安隐患。

做好消防工作是业务稳健发展的重要保证。

轻视消防作用是不珍惜建设银行改革发展所取得的成果，是对财产和生命平安不负职责的表现，所以，在今后的工作中我将切实履行好职责，重视消防工作，进取协作消防人员做好消防工作。

小学防火演练总结7

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加学生在遇到火险时逃命、自救实力，20-年3月25日下午其次节课，我校胜利进行了消防疏散演练活动。

演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校平安区域，历时一分半钟。

整个演练过程做到快速、平安、有序。

这次演练活动的胜利，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以郭西学校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“平安第一，确保有序;责任明确，落实细微环节”的演练原则。

2、演练前，学校领导依据演练要求和本校实际，预先制订了严密、的确可行的消防疏散演练方案。

3、3月25日下午，学校召开老师预备会，把演练方案印发到老师手中，让各老师通过传阅，明白演练细微环节，明白自身责任;同时，还依据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。

4、3月25日下午其次节课，实地疏散演练打算阶段起先，各工作人员到位，各教室领导到班里进行宣扬并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路途、撤离到区域，为快速、有序、平安撤离作打算。

5、撤离演练打算工作做好后，随着郭西学校长“-小学消防疏散演练起先”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参与演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路途“逃命”，教室领导带着本班学生有序地疏散到指定平安区域。

整个撤离演练历时一分半钟，做到了快速、平安、有序。

6、演练结束后，各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。

返回教室后，各教室领导针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教化。

这次消防演练活动增加了师生的消防平安相识，对普及消防平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用。

另外，通过这次演练活动，也提高了师生对其它突发的应变实力。

小学防火演练总结8

为了预防突如其来的灾难，保证师生平安脱险，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损失降低到最低限度，我校于20-年9月19日组织全校师生进行了应急疏散演练。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校内应急演练工作小组，并召开会议，部署演练工作。

会上，要求全体老师弄懂并熟识演练的集中地点和途经路途。

X校长强调全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发的实力。

同时强调，在演练活动的过程中，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、加强应急学问培训，强化学生紧急避险意识

演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍平安避险相关要领和熟识警报，介绍相关学问、应急爱护措施和自救学问，特殊强调了在家中、在学校如何应急的学问，让学生将学到的学问带回家去帮助家人做好相应工作。

三、师生参加，演练效果呈现良好

9月19日上午9：

26点演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位，负责学生紧急疏散的各班主任快速到位，组织学生们分两路纵队疏散出教室下楼，学生们沿着预定路途快速有序地向校内操场紧急疏散。

到达校内操场后，老师清点人数，检查学生状况，并将平安到达人数状况向学校领导报告。

学校对学生在疏散中的行为进行刚好点评、总结、反思，整个演习活动历时2分钟，本次演练，是一次胜利的演练，其时间短，速度快，做到了惊慌有序，有条不紊，没有发生任何相互推挤事故。

-X路小学历来重视学生的平安工作，将应急疏散演练纳入常规教化活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护实力，向学生强化遇到危急时的自我爱护技能，将平安教化落到了实处，我校将接着打造平安、和谐的文明校内。

小学防火演练总结9

学校消防平安工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产平安、老师和学生的生命平安。

对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。

我们在实际工作中能坚持做到不断总结阅历教训，不断改进和完善工作方法，提高平安防范实力，将事故隐患削减到最低指数，最大可能的供应平安保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

为进一步提中学小学生消防平安意识和自防自救技能，增加中小学生应对灾难状况下的应急处置突发的实力、在遇到火险时逃命、自救实力，我校于进行了全校性的消防应急演练。

现将活动状况总结如下：

一、高度重视，支配周密，主动做好消防平安的宣扬工作。

1、打算工作

只有思想上重视起来，平安行为才有保障。

本次演练开了两次预备会议。

第一次是星期一下午领导班子召开特地消防应急演练活动会议，星期三又召开了全体老师大会，分发活动方案，周密部署，特殊强调责随意识和疏散平安。

本次演练将疏散区域分成二个平安通道，一个大疏散区，每个楼道口、平安通道、疏散区都有老师负责平安。

参加老师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣扬组、场地安置组，责任明确，分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间从星期五日下午14时30分至15时00分结束，全校师生参加了本次演练。

演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校内平安区域，历时四分钟。

整个演练过程做到快速、平安、有序。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段：

演练前学校播放了由消防支队录制的消防平安学问宣扬片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。

其次阶段：

火灾发生时，组织逃命、自救。

第三阶段：

演练后总结，查找存在的问题和不足，发觉隐患刚好整改。

2、实施过程

①平安学问教化及组织支配

下午14时20分，各班班主任给学生讲解平安学问及自救措施，对假想的突发火灾进行详细指导：

学生到室外确认疏散通道及平安场地;学生在教室演练快速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

②逃命、自救、互救

14：

30，警报拉响，演练起先。

各班学生快速有序出班，以队列形式两列并排下楼，二个平安通道向平安区域疏散。

队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班老师断后。

学生没有惊惶失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏。

全校师生仅用四分时间就完毕。

集合完毕，校长对此次演练进行了小结。

各班沿着原路返回。

校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃命自救演练圆满胜利。

三、取得的成效

1、演练活动熬炼了全校师生在紧急状况下的应变实力，还让同学们学到了很多平安自救学问，了解紧急状况下逃命路途。

全体师生的消防平安意识有所增加。

2、全校绝大多数班级能有组织、快速地引导学生平安疏导，对今后应付突发很有好处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行好听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校平安工作领导小组的组织实力、指挥实力、应变实力也受到了熬炼。

四、存在的不足

中年级不如低年级肃穆仔细。

多数学生只是行动快速，对于捂口鼻等措施还视同嬉戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

五、建议

灾难不分时间，残酷无情。

本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的平安支配下进行，所以特别胜利。

而课间、课外活动期间等时段，更是灾情简单发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变实力，防患于未然。

这次演练活动，支配周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，仔细负责，确保了活动万无一失。

通过消防演练活动进一步增加了师生防范意识和应急逃命自救的实力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。

小学防火演练总结10

3月11日下午的校会课上，我们全班同学在班主任老师的带领下，开展消防疏散演习活动。

记得去年的今日，我们还在读一年的时候，我们是在大操场上观看高年级的大哥哥大姐姐参与演习。

今日，我们也要加入到演习的队伍中，真的是既兴奋又惊慌。

校会课上，老师让我们边听广播边看PPT上的演示，让我们耳脑并用，全面学习消防学问，并对即将实行的消防演习工作进行了指导。

随后，我们在边老师的指导下仔细学习了逃命路途、逃命技能及撤离过程中的留意事项，为逃命过程的顺当完成做好了充分的铺垫。

下午2:

30点，一声令下，正在教室内上课的我们纷纷拿起了自备的手帕，捂着鼻子，俯着身子，依照撤离路途快速有序地离开教室，来到在操场上集合，前后用时总共不到3分钟。

这样的教化活动真有意义啊!

不仅让我们学会了遇到火灾会报警、会逃命自救、如何预防火灾发生的本事，还增加了消防平安意识，驾驭了简洁的逃命自救本事。

回家后我们都要爸爸妈妈做宣扬

我们学校特意在今日实行了消防演练。

下午2点30分，老师走进了教室，然后起先讲解消防学问，并一再嘱咐我们要记住刚才的话。

我们满怀期盼这次演习的到来。

最终，“呜……呜……”，报警声响起，一、二年级的小同学在老师的带领下紧急疏散，又立即集中在操场上。

轮到我们四年级了，当急促又刺耳的报警声再次响起时，老师手一挥，我们灵敏地用自己的衣服捂住口鼻，猫着腰快步加小跑地跑了下来，跑到操场我们又快速地排好队伍，这是，我心里沉甸甸的包袱才放了下来了。

其次次演练起先了，我心里的惊慌感少了一点了。

也许过了十来分钟，广播里的火警声再次响起，全校同学就像士兵接到吩咐一样特别有秩序地猫着腰疏散到操场。

我们全校同学又有秩序地排好队伍。

这时，操场上，一位老师拿着一个大桶过来，另一位老师找了一把扫帚，然后往大桶里倒燃油，老师往里面一点火，只见火苗立即往上窜。

虽然只是一点烟味，可也把我熏得够呛。

这时，毛毛细雨犹如一张大网正努力要把火扑灭，但火苗却不听使唤似的越烧越旺。

这大桶里的大火，我觉得比电视里的整幢房子起火还要可怕，因为我还是第一次见到真正的熊熊大火呢!

我想：

要是真的碰上这么一场大火，假如我们都没学过消防学问，那我们不就完了吗?

幸亏今日让我们“经验”了这场火灾。

这边的火接着在燃烧，那边前来参与消防演练的消防员叔叔紧接着给我们讲解起了怎样运用灭火器。

为了让我们小挚友也学会运用灭火器，方老师叫五、六年级的哥哥来试一试。

我看那些哥哥也挺惊慌的样子，可能是第一次运用吧!

演练结束后，老师教化我们，假如真的发生火灾，我们千万不能惊慌，肯定要消退恐惊心理，团结一样，胜利疏散。

为增加全校师生的消防平安意识，初步驾驭火场逃命、自救的方法，提高同学们对发生火灾等突发的应变实力，3月11日下午我们在学校举办了针对全体师生的消防演练应急活动。

通过这次演习，同学们对应急疏散的程序，逃命和灭火学问有了切身的体会，肯定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃命有了进一步的实际体验。

下午第三节课，教室里根据正常的课程进行教学着，不一会儿随着一声刺耳的警报声，消防演练正式起先。

为了让演习更有真实性，学校分别在二楼、三楼设置了两个模拟火点。

各年级的学生在听到指令后，在班主任的带领下，平安、有序、快速撤离教室，并按指定路途到达平安地带。

同学们马上根据正确的逃命方法去做，都用袖口捂住口鼻然后弯着腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在老师们组织学生向外逃命时，心里很惊慌，直到我确定最终一名同学走出教室时，我才连忙追逐上最终的队伍，全班脱离危急区到达平安的操场上时，用时只有一分钟，并且无一人丢失.这时，我那颗悬着的心才安静下来。

原来的一场演习，老师和同学的惊慌逃命却似乎置身于真的火灾逃命中.在大家的共同努力下，这次消防演练顺当完成。

演练结束后，消防员对本次活动进行了总结，为同学们提出了一些平安建议，提示大家不忘平安意识。

同时为了使学生对消防演习更加的深刻相识，进行了一个类似逃命的“瓶口逃命”小嬉戏，每个班级派代表上台进行嬉戏，让学生从这个小嬉戏中相识到，逃命的有序的重要性，确定了这次演练活动的胜利，也指出了一些不足的地方。

这次消防演习活动，不仅让学生们树立了“以人为本，生命至上”的思想信念，又让师生们学会了怎样预防火灾和火灾中的逃命方式，进一步增加了学校的消防平安意识和广阔师生的逃命自救实力，也为学校今后处理各类平安应急预案和实际操作供应了一次难得的机会。