第四讲 名词性从句.docx

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第四讲名词性从句

第四讲　名词性从句

[思维导图]

Ⅰ.主语及主语从句

一、主语

1．概念：

在句子中，主语是谓语所表示动作的发出者。

主语一般位于句子开头，且不能省略。

2．充当主语的词、短语和句子：

名词、代词、数词、动名词（短语）、动词不定式（短语）和从句等。

Thepatient’sfamilyhaveexpressedtheirgratitudetothepressinlettersforthemoneyraised.（名词作主语）

病人的家人写信为筹集到的资金向媒体表示感谢。

StudyingEnglishisveryimportant.（动名词短语作主语）

学习英语很重要。

二、主语从句

1．that引导的主语从句

（1）that引导主语从句时，在从句中不作任何成分，也没有词汇意义，但一般不可省略。

Thattheearthgoesaroundthesunisknowntousall.

众所周知，地球围着太阳转。

（2）that引导主语从句时可用it作形式主语，that不可省略。

常见句式主要有以下几种：

►It＋be＋形容词（necessary，right，likely，unlikely，wrong，important，certain，clear，obvious，strange，normal等）＋that从句

Itisn’tlikelythatIshouldacceptsuchanofferasthat.

我不可能接受像那样的帮助。

►It＋be＋名词（短语）（apity，ashame，goodnews，afact，anhonour，awonder，nowonder等）＋that从句

It’snowonderthathedidn’twanttogo.

难怪他不想去。

►It＋be＋过去分词（said，told，heard，reported，decided，suggested，advised，ordered，remembered，thought，considered，well－known，announced等）＋that从句

ItisdecidedthatthemeetinghasbeenputoffuntilnextMonday.

会议被推迟到下周一已经定下来了。

[名师指津]在“It＋be＋suggested/advised/ordered/requested/insisted/required...＋that从句”结构中，从句谓语应用“（should＋）动词原形”。

TomasterMandarin，itissuggestedthatyou（should）practicewithChinesepeople.（四川高考书面表达）

为了掌握普通话，建议你和中国人一起练习。

►It＋特殊动词或短语（seem，appear，happen，matter，turnout，occurto，makenodifference等）＋that从句

ItsuddenlyoccurredtoherthatJoewasafraidofbeingalone.

她突然想到乔害怕独自一个人待着。

2．whether/if引导的主语从句

主语从句位于主句谓语动作前，表示“是否”，只能用whether。

若用it作形式主语，则whether与if可互换。

Whetherwecanhavecleandrinkingwaterliesinwhateffectivemeasureswillbetakenbythegovernmentaboutwaterpollution.

我们能否有干净的饮用水依赖于政府将采取什么样的有效措施处理水污染问题。

It’suncertainwhether/ifhe’llcomethisevening.

他今天晚上是否会来还不确定。

3．wh－类连接词引导的主语从句

wh－类连接词包括连接代词（who，whom，whose，what，whoever，whomever，whatever等）和连接副词（when，where，why，how，whenever，wherever，however等）。

WhatBarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.

芭芭拉·琼斯展现给她的粉丝们的是诚实和快乐。

Ⅱ.宾语与宾语从句

一、宾语

1．概念：

宾语表示谓语动作的对象，一般位于及物动词和介词的后面。

2．充当宾语的词、短语或句子：

一般由名词、宾格代词、动名词（短语）、动词不定式或从句充当，根据需要也可用it作形式宾语。

3．双宾语（间接宾语＋直接宾语）

Mr.Smithgavehimalotofvaluableadviceonhowtoimprovehiswriting.（him为间接宾语；advice为直接宾语）

史密斯先生就如何提高他的写作给他提了许多有价值的建议。

4．复合宾语（宾语＋宾语补足语）

Doctorsoftenadviseustopaymoreattentiontoourdietsandmentalhealthandtotakeregularexaminations.

（us为宾语；topaymoreattention...regularexaminations为宾语补足语）

医生经常建议我们多注意饮食和心理健康并定期检查。

二、宾语从句

1．that引导的宾语从句

that引导宾语从句时无词义，在从句中不作成分，口语中一般可以省略，但下列情况下不能省略：

（1）当that从句作介词的宾语时。

Idon’tknowexactlywherehelives，exceptthatit’ssomewhereoutinthewilds.

他住在哪里我不很清楚，只知道是远离城市的荒野之中。

（2）动词后跟有多个that引导的宾语从句时，只有第一个that可以省略，从第二个从句开始that不可省略。

Hetoldme（that）hehadtoleaveandthathewouldbebacksoon.

他告诉我他不得不离开并且很快就会回来。

（3）it作形式宾语的宾语从句。

①一些动词后的宾语从句有宾语补足语时，则需要用it作形式宾语，而将that引导的宾语从句后置。

常见的这类动词有find，think，consider，believe，guess，suppose，make等。

Hehasmadeitclearthatthemeetingwillnotbepostponed.

他清楚地表明会议不会被推迟。

②hate，like，dislike，appreciate，enjoy等表示“喜欢”、“厌恶”的动词以及一些动词短语seeto，dependon，relyon等后面常用it作形式宾语，而将宾语从句后置。

Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.

你不在的时候，我负责把他照顾好。

2．whether与if引导的宾语从句

whether与if引导宾语从句时，在从句中不作任何成分，但有具体的含义，意为“是否”。

在下列情况下只能用whether而不能用if：

（1）宾语从句中有ornot且直接跟在whether后时，只能用whether。

Idon’tknowwhetherornotthereportistrue.

＝Idon’tknowwhether/ifthereportistrueornot.

我不知道这个报道是否是真的。

（2）介词后的宾语从句要用whether，whether可与不定式连用。

Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.

这取决于我们是否有充足的时间。

Theydon’tknowwhethertogothere.

他们不知道是否去那里。

3．连接代词和连接副词引导的宾语从句

连接代词和连接副词引导宾语从句时既充当句子成分又有具体词义，且不可省略。

Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.

我们的老师总是告诉我们，如果想成功的话，就要相信我们所做的事以及我们自己。

Ⅲ.表语与表语从句

一、表语

1．概念：

表语一般位于系动词（如be，become，get，look，grow，turn，seem等）之后，用以说明主语的身份、特征和状态。

2．充当表语的词、短语或句子：

一般由名词、名词性代词、形容词、分词、数词、不定式（短语）、动名词、介词短语、副词及表语从句等充当。

TheculturalbackgroundofChinaistotallydifferentfromthatoftheUS.（形容词作表语）

中国的文化背景与美国完全不同。

Mysuggestionisthatweshouldstartatonce.（从句作表语）

我的建议是我们应该马上开始。

二、表语从句

1．连词that/whether/because/asif（though）引导的表语从句

（1）that，whether引导的表语从句。

在表语从句中，that无词义，一般不能省略；whether意为“是否”。

Thereasonforyourmistakeisthatyoulackconfidenceinyourself.

你犯错误的原因是你对自己缺乏信心。

Theproblemiswhethertheairpollutioncanbecontrolled.

问题是空气污染能否被控制住。

（2）asif/though引导的表语从句，有时可用虚拟语气。

Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwasasif/thoughagreatblackblankethadbeenthrownoverit.

厚重的烟雾覆盖着整座城市，好像一个厚厚的黑色毯子扔到它的上面。

（3）because，why引导的表语从句。

Hefailed.Thatisbecausehedidn’tworkhard.

他失败了。

那是因为他没有努力工作。

2．连接代词、连接副词引导的表语从句

（1）连接代词有：

who，whom，whose，what，which，whoever，whomever，whosever，whatever，whichever等；连

接代词在从句中作主语、宾语、表语或定语。

（2）连接副词有：

when，where，why，how，whenever，wherever，however等。

连接副词在从句中作状语。

I’dliketostartmyownbusiness—that’swhatI’ddoifIhadthemoney.

我愿意自己创业——那就是如果我有钱将会做的事情。

Thatwaswherewecampedlasttime.

那就是我们上次野营的地方。

Ⅳ.同位语与同位语从句

一、同位语

1．概念：

对句子中的名词或代词做进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。

2．作同位语的词、短语和句子：

名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。

Wehavetwoforeignteachers，aCanadianandanAmerican.

我们有两名外籍教师，一名加拿大人和一名美国人。

二、同位语从句的连接词

同位语从句在句中作某一名词（news，fact，idea，desire，suggestion，promise，information等）的同位语，一般位于该名词之后，说明该名词的具体内容。

引导同位语从句的连接词主要有that，whether，why，who，where，how，when等。

在同位语从句中，that和whether不作成分，that无词义，whether表示“是否”；if不能引导同位语从句。

引导同位语从句的连接词一般都不能省略。

Thereportthathewasgoingtoresignwasfalse.

他将辞职的报道是假的。

析三大从句，辨七大易混点

定语从句与并列句的主要区别：

句中若有and，but，so等并列连词或分号则为并列句，此时不需要再填引导词。

1．Shehaswrittenmanynovels，someof________areinteresting.

[分析]which　[which引导定语从句，修饰先行词novels，“someofwhich”在从句中作主语。

]

2．Shehaswrittenmanynovels，andsomeof________areinteresting.

[分析]them　[此句为and引导的并列句。

]

定语从句与地点状语从句的主要区别：

定语从句有表示地点的先行词，而地点状语从句则没有；定语从句修饰的是先行词，状语从句修饰的是谓语动词。

1．Weyoungpeopleshouldgototheplace________isinneedofhelp.

[分析]which/that　[关系代词which/that引导定语从句，修饰先行词“theplace”，且在从句中作主语。

]

2．Weyoungpeopleshouldgo________we’remostneeded.

[分析]where　[where引导地点状语从句，修饰主句谓语动词go。

]

定语从句与时间状语从句的主要区别：

定语从句有表示时间的先行词，而时间状语从句则没有；定语从句修饰先行词，状语从句修饰谓语动词。

1．Iwillalwaysrememberthedays________Ilivedwithmygrandparentsinthecountryside.

[分析]when　[when引导定语从句，修饰先行词“thedays”，且在从句中作状语。

]

2．Ialwaysrememberthedaysinthecountryside________Iseethephotoofmygrandparents.

[分析]when　[when引导时间状语从句，修饰谓语动词remember。

]

定语从句与结果状语从句的主要区别：

thesame...as与such...as引导定语从句，as在从句中充当一定的成分；such/so...that...引导结果状语从句，that在从句中不作成分。

1．Thisissuchaninterestingworkofart________allofuslike.

[分析]as　[such...as引导定语从句，as在定语从句中作like的宾语。

]

2．Thisissuchaninterestingworkofart________allofuslikeit.

[分析]that　[such...that引导结果状语从句。

]

定语从句与主语从句的区别：

定语从句是形容词性从句，其作用相当于一个形容词，在整个句子中作定语，用来修饰前面的名词或代词；而主语从句，其作用相当于一个名词，在整个句子中作主语。

1.________isknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

[分析]As　[as引导非限制性定语从句，修饰后面这句话的内容。

]

2．________isknowntoeverybodythatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

[分析]It　[it作形式主语，真正的主语是that引导的从句。

]

3．________isknowntoeverybodyisthatmoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

[分析]What　[what在此引导主语从句，在从句中充当主语，而后面that引导的从句则是表语从句。

]

单句语法填空

1．I’mnotsure________ismorefrightened，meorthefemalegorilla（大猩猩）thatsuddenlyappearsoutofnowhere.（2018·全国卷Ⅲ）

答案　who　[考查宾语从句引导词。

分析句子成分，空格处作从句的主语，联系下文中meorthefemalegorilla可知此处作者把自己和大猩猩作对比，“我不知道我和大猩猩谁更害怕”，故填who。

]

2．Asnaturalarchitects，thePuebloIndiansfiguredoutexactly________thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.（全国卷Ⅱ）

答案　how　[分析句子结构可知，空格处是一个宾语从句。

空格后的thick为形容词，因此空格处应用副词，故填how。

]

3．Ididn’tunderstand________thiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeenchargedforthereservation.（广东高考）

答案　why　[根据语境可知，“我”不知道/不明白为什么会发生这样的事情。

不明白的一定是原因，故用why引导。

]

Ⅰ.单句语法填空

1．Plantingasmalltreeischeapandeasy，andtwodecadesfromnow，whenyoulookatwhatwillhavebecomealargetree，youwillfindsenseofsatisfaction，knowingthatyoudidyourparttohelpsolvetheproblemofclimatechange.（2019·绍兴模拟）

2．Thefollowingwaswhat__hehadseen.（2019·舟山模拟）

3．Newwirelesstechnologyhassolvedthatproblemandthehopeisthatsoonyouwon’tevenhavetothinkaboutchargingyourmobiledevices.（2019·嘉兴模拟）

4．Finally，awomanwithatrayfulloffoodsatdownoppositehimandinformedhimhowthecafeteriaworked.（2019·衢州模拟）

5．Theynevergetangryandarealwayskindtothestudents.That’swhythechildrencanalwaysgetonwellwiththeirrobotteachers.（2019·金华一中模拟）

6．Iwonderfirstofallwhattheywant，andthenwonderif/whethertheyaresoeagertoacceptadvicethemselves.（2019·浙江师大附中模拟）

7．Thewords“JustMarried”arepaintedonthetrunkorbackwindowtotellpeoplethattheyaremarried.（2019·效实中学模拟）

8．Whatpatientstakeisdecoction（煎汁）oftheherbs.（2019·杭州四校联考）

9．Rememberthattruepowerisnotnecessarilycontroloversituations，buttheabilitytodealwithwhatevercomesyourway.（2019·杭州二中模拟）

10．Wedon’trespectwho__wethinkisbetterthanus;wedon’trespectpoorandoldpeople，orwedon’trespectwhowefeelislessbetterthanus.（2019·义乌中学模拟）

Ⅱ.语法填空

（2019·余姚高级中学模拟）CanadiansandAmericanseatsomewhatdifferently.SomeCanadiansusetablewareasAmericansdo，whilesomelikethetablewareoftheBritishIsles，IrelandandtheCommonwealthofNations;butmostCanadiansusea1.________（combine）ofthetwostyles.

Canadianstend2.________（use）thesimplerBritish，IrishandCommonwealthstylewhencuttingfood.Therighthandcutswithaknife，whiletheleftholds3.________isbeingcutwithafork.Thenthelefthand，use4.________forktoliftthecutfooddirectlyintothemouth.Incontrast，mostAmericanswillexchangetheknifeandforkbefore5.________（lift）cutfoodtotheirmouths，whichis6.________（true）embarrassing.Inthemostcases，Americansuseforks7.________（hold）intheirright