人民版八年级思想品德下册复习提纲1.docx
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人民版八年级思想品德下册复习提纲1
人民版八年级思想品德下册复习提纲
第一课别把尊严丢了
1、什么是人格尊严？
人格尊严是指公民的名誉及公民作为一个人应受到的最起码的尊重。
2.人格尊严的重要性有哪些？
人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不能成其为人了。
3、怎样正确认识人格尊严？
（1）人的尊严无比珍贵，要非常爱惜自己的尊严。
（2）在失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。
（3）维护尊严的人让人尊敬。
（4）对尊严的理解不能简单化。
4、怎样维护自己的尊严？
①增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。
②看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。
③学会尊重他人。
★特别注意
1．学习差就矮人一等吗？
错。
学习成绩只能从一定程度上反映一个人的学习状况和学习能力，不能代表人格尊严。
2．贫穷就没有尊严吗？
错。
贫穷不是耻辱，耻辱的是因贫穷而自卑颓废。
一个人无法选择家境，但可以选择改变家境
二、经受歧视的考验
1、怎样认识和对待别人的歧视？
别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！
必要的时候，还可以拿起法律武器维护自己的尊严。
2．怎样做到不歧视别人？
①不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人。
②不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。
③要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。
3、生活中有哪些歧视别人的现象？
①以貌取人；②以家庭的贫富区别对待同学；③瞧不起弱势群体；
④看不起学习成绩差的同学；⑤取笑生理有缺陷的同学等。
三、不在崇拜中迷失自我
1、生活中有哪些崇拜现象？
明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等。
2、盲目崇拜有哪些危害？
盲目崇拜会使人在不知不觉中迷失自我，扭曲自我、丑化自我、失去人格尊严，从而丧失了别人的尊重。
。
3、明星崇拜给我们的警示：
生活为我们提供了一个广阔的人生舞台。
与其有激情地崇拜别人，不如把激情用道提高自己上面，学些本领，做好自己。
★特别注意
关注自我发展，不在崇拜中迷失自我
我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的人格和尊严。
我们要学会正确认识自己，全面地看待自己与他人；树立正确的人生目标，抵制不良诱惑，追求高雅的生活情趣；自尊自信，实现自身生命价值。
第二课生命的滋味
1、对挫折的认识
（1）挫折总是难免的：
遇到挫折，我们往往会认为是命运对自己的不公。
实际上，任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看来很顺的人。
挫折也是人生经历中不可缺少的一部分。
（2）挫折是生命的特殊体验：
人生境遇复杂，人生征途艰险，正因为如此，生命才显得丰富多彩，人生才具有完整的意义。
人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
2．挫折产生的原因有哪些？
（1）客观原因：
客观原因：
——自然因素；社会因素
主观原因:
——由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
（2）主观原因:
由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
3．挫折对人的影响有哪些？
消极影响：
挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没，
积极影响：
如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。
没有经历过失败和挫折，就找不到真理。
失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
4、面对挫折，不同的心态会产生怎样的结果？
（1）面对挫折，不同的心态带来不同的结果。
（2）积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；
（3）消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。
5战胜挫折的方法有哪些？
（怎样积极走出挫折，成就自己的事业？
）
（1）、正视现实和挫折，不回避，端正心态——这是走出挫折的前提；
（2）、认真分析和解剖挫折产生的原因——这是走出挫折的基础；
（3）、坚定理想，明确目标——这是走出挫折的驱动力是有理想和目标；
（4）、树立信心，增强勇气——这是走出挫折、取得成功的根本保证。
6为什么要善待自己生命？
①生命来之不易，我们要倍加珍惜。
活着才会有希望。
②当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的路。
③善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。
我们都很重要。
④我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。
7为什么说我们都很重要？
我们的生命不仅对于自己重要，对他人、对社会也同样重要。
因为生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命更是属于社会，我们是社会的人。
8怎样做到珍惜、爱护我们的生命？
①课余时间，不追逐打闹，不玩危险的游戏，不做对自己或者他人有危险的事情。
②走路要注意交通规则，有病及时医治，积极参加体育锻炼。
③对人对事都要用积极地、乐观的态度去对待，不能用狭隘的眼光去看待事物；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能产生轻生的念头，都不放弃生存的希望。
④生命只有一次，我们要珍惜生命，尊重生命，热爱生命，善待生命；同时，尊重、爱护他人的生命。
第三课你就是一道风景
1青春期的烦恼：
——不满意自己的容貌，为自己的外形而深深地自卑。
如有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼……
2．克服青春期烦恼的方法：
①对自己不要太在意，以积极的心态接纳自己的形象。
②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美。
③正视不足，化劣势为优势。
④重视内在美。
提高自己的文化素养，加强品德修养，培育心灵和精神的美。
⑤积极的自我暗示等。
2怎样才能正确认识自己、接受自己？
①在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的，无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。
②每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都是潜在的天才，只是表现形式不同而已。
因此，我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
3、怎样正确对待缺陷与完美
（1）不要幻想完美。
完美的超人是不存在的。
尺有所长，寸有所短。
应该扬长避短。
（2）多看看自己“所拥有的”。
①在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。
无需抱怨命运的不公，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。
②如果你想幸福、想成功，就应该多透过阳光的角度去看人生，不要老想着人生中的风霜雨雪，讲自己“所拥有的”全列出来，你会发现自己其实挺富有。
（3）只是才能不同罢了。
①每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。
大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现形式不同罢了！
②我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
4、什么是潜能？
潜能有哪些特征？
（1）潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。
潜能是金矿，蕴藏无穷，价值无比。
（2）特征：
①每个人在一生中只发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闲置状态。
②人类的潜能在不断超越“极限”；
5为什么要开发潜能？
①有潜能不开发，潜能就会被埋没，慢慢消失、泯灭；
②开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索，需要锻炼、实践、努力；
③你的潜能被开发出来，就会让世人看待你独特的美丽和独有的光芒。
4．打开潜能宝藏的钥匙：
（怎样开发自己的潜能？
）
钥匙一：
磨炼。
磨炼可以开发身体的潜能，增强人体的承受力。
锻炼自己的意
志；
钥匙二：
自问。
自问可以开发思维潜能。
要凡事多问“为什么？
”并思索答案。
钥匙三：
自信。
常作积极的自我暗示；
钥匙四：
明确理想。
5．怎样理解“金无足赤，人无完人”这句话？
“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有这样或那样的不足，但同时也必定有这样或那样的长处。
只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人。
第四课生命共舟
1、为什么说合作是人类社会的普遍现象？
（为什么说生活中处处都有合作？
）
无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。
合作无处不在，合作就在身边。
2．人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？
（1）很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；
（2）许多项目不能很好地完成；
（3）人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。
3、不合作有哪些恶果？
①很多时候人们只有相互合作才能取得成功，不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。
②如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。
4怎样理解合作与共赢的关系？
（1）合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。
（2）合作不仅可以让自己成功，还可以实现合作双方的共赢。
5合作有哪些好处？
①合作可以从他人那里学到知识；
②合作可以激起思维的火花；
③合作可以增进友谊；
④合作有利于培养学生的交际能力；
⑤合作有利于信息的传播和沟通；
⑥合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。
5、合作与竞争是否矛盾？
（合作与竞争的关系是怎样的？
）
不矛盾。
（一）竞争与合作即对立又统一，二者是相互依存的，相互促进的。
（二）没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。
合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
（三）我们要在合作中竞争，竞争中合作！
5、怎样才能与他人更好地进行合作？
（合作的宝典有哪些？
）
（1）为他人着想
（2）发挥每个人的长处
（3）尽自己的责任
（4）合作有原则
★特别注意
生活中不正当的合作现象：
诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等。
第五课当冲突发生
1、冲突产生的危害有哪些？
（1）人际关系紧张，同学之间难以相处；
（2）造成身心伤害；
（3）可能造成人身和财产的损失；
（4）破坏班级团结，使一些班级活动无法正常开展；
（5）使双方违反纪律或触犯法律；
（6）同学之间如果长期存在冲突，会导致双方情绪恶劣、思维偏激、行为失常，甚至对人格造成不良的影响。
2．冲突产生的原因
①性格好强，不肯服输；
②玩笑开过了头；
③情绪冲动，自控能力差；
④同学间的误会；
⑤以自我为中心，只从自己的角度思考问题等等。
3怎样化解冲突？
（1）宽容对待别人过失；
（2）心理换位，站到对方的角度想问题。
（3）主动道歉。
（4）控制情绪。
（5）开诚布公地谈一谈。
（6）请人调解。
。
4、《双向门》给我们的启示有哪些？
生活就是这样，当你把矛头指向别人的时候，别人也正把矛头对准你。
如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。
。
5校园暴力的危害有哪些？
校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
6．校园施暴者主要哪些人?
曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生…
7、青少年学生面对校园暴力怎么办？
①、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
②、要及时告诉家长和老师；
③、尽量待在人多的地方；
④、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
8、如何避免或减少校园暴力的发生？
国家：
完善法律法规，健全法律体系，加强青少年的思想道德教育
社会：
营造良好的社会环境，关注青少年的健康成长
学校：
加强对学生的监督和管理，加强安全教育
青少年：
学会保护自己，不做校园暴力的施暴者。
第六课人之根本——诚信
1．诚信的含义：
就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。
2、诚信的基本要求：
对人守信，对事负责。
3、诚信的重要性：
诚信是人之根本、社会发展之根基。
不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。
4、不讲诚信的危害：
（1）、对个人：
失信于人，产生信任危机，无以立足，妨碍发展；
（2）、对企业：
得不到认可，走向倒闭、破产；
（3）、对社会：
败坏社会风气，影响社会稳定；
（4）、对国家：
有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。
5.、现实生活中存在哪些不诚信的现象？
欠债不还、拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。
6．坚持诚信需要哪些智慧？
①“讲实话”要区分场合，不能伤害别人；
②实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊重人。
③诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。
7“善意的谎言”不是不诚信行为的原因：
诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。
在某些特定的场台，当我们知道说出真情会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。
“善意的谎言”是诚信的智慧，是人性的善良。
8、为什么坚持诚信需要勇气？
坚持诚信，有时需要付出巨大代价，甚至受到不公证的对待。
坚持诚信，在特殊时还需要特殊的勇气。
9、现实生活中存在不诚信的现象：
欠债不还、拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。
第七课城乡直通车
一、城乡印象（外观上的特点）
农村印象：
蓝蓝的天空、绿油油的农田、红砖灰瓦的房子、幽静的乡间小道等。
城市印象：
商业大厦和楼房高耸、街道繁华、车辆川流不息、人群拥挤等。
二城乡差异（内在差异和特点）
1．城里人与农村人在观念、生活习惯、人际交往等方面都存在着比较大的差异。
2．无论是农村还是城市，都各有所长和不足。
城市和乡村各有其独特的魅力
3．城里人和农村人，说道底，在这个社会上都是平等的。
如果大家彼此尊重，相互学习对方的优点，改掉自己的缺点，我们的国家就会更加富强，我们的社会也会更加文明。
三、城乡差距
1、城乡差距的表现：
居民收入差距、教育差距、社会福利差距、医疗差距、财产差距、政府投入差距、生活质量差距等。
2、城乡差距产生的原因：
政策倾斜；
农民负担过重；
城乡隔离；
农村建设得不到政府的大力支持。
3、城乡差距的影响：
（1）、消极影响：
导致农民事关丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展受到极大的限制，劳动积极性和创造性也受到严重压抑，影响了社会的整体稳定和发展；
（2）、积极影响：
广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，农民为城市的发展做出了巨大贡献，农民工在很多方面起着城市劳动力难以替带的作用。
四、城乡统筹
1、我国为缩小城乡差距而实行的战略：
统筹城乡发展
。
2．城乡直通车的措施（统筹城乡发展的措施
（1）实行惠农政策，减轻农民负担，增加农民收入；
（2）实行统一的户口登记制度，推动农村人口的有效流动；
（3）建立农村社会保障体系；
（4）加快农业和农村基础设施建设的步伐；
（5）实施科技兴农，大力发展农村教育事业。
第八课黄土的厚重第八课黄土的厚重
1、神奇的西部表现在：
特殊的自然景观；
厚重的历史和灿烂的文化；
丰富多样的自然资源。
2、东西部差距
（1）、原因：
由于历史、现实和环境等多方面的原因，造成西部地区之间的差距拉大。
（2）、东西部之间的差距表现：
、自然环境的差距：
西部地区水土流失，土地沙化、荒漠化严重；
、经济发展的差距：
国民生产总值、各产业的发展以及居民收入，东部地区远远高于西部地区。
3、缩小差距之路——实施西部大开发战略
（1）、实施西部大开发战略的目的或者意义：
缩小差距，实现共同富裕，共同发展，有利于全面建设小康社会，有利于民族团结。
（2）、实施西部大开发战略的具体措施：
、实施山川秀美工程——科学合理的开发利用西部丰富的自然资源，建设生态文明，保护生态环境；
、打造交通网——建立公路、铁路、航空三位一体的立体交通网；
、大力办教育；
、东西联动，对口支援——国家鼓励东部富裕的省份对口支援西部的省份，以此带来西部省份加快发展，逐步赶上东部发展的步伐。
4、为什么实施西部大开发需要大力办教育？
西部大开发需要资金，更需要教育和人才。
教育是推动着国民经济的发展，创造着投资的大环境，使人们的素质提高，眼界开阔，创造力增强。
从这个意义上说，谁重视了教育，谁就将拥有明天的成功。
5、实施西部大开发战略所取得的成就：
经济增长速度加快，人民生活不断改善；
基础设施建设取得较大进展；
生态环境保护和建设显著加强；
科技教育等社会事业加快发展。
6、青少年的做法：
树立自愿到西部地区献身的远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自己的创新精神和创新能力，学好本领，将来投身到西部的建设中去
】
第九课手足情深
1我国民族的概况：
我国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成；56个民族有一个共同的名称：
中华民族。
2、我国民族分布的特点：
大杂居、小聚居。
3、五十六个民族是一家的体现？
⑴共同缔造中国悠久的历史和灿烂的文化。
⑵共同捍卫了祖国的统一。
⑶共同创造了灿烂的科技文化成果，为祖国的繁荣做出了重要贡献。
⑷相互联系，各族人民之间的联系越来越紧密，交往也越来越频繁。
3、各族儿女共同抗击外敌入侵的表现？
•唐代“安史之乱“，维吾尔族参加平乱。
•18世纪新疆各族人们共同抵制沙俄的入侵抗争。
•抗日战争各民族英勇抗击。
各族人民一起保卫国家。
•江孜抗英炮台遗址见证西藏人民抗英。
4．平等与尊重
（1）不同的民族有着不同的风俗习惯、不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。
所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分。
各族人民应该相互尊重，平等相待。
（2）各民族是平等的原因：
56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都对伟大的祖国做出了贡献。
（3）各民族平等的表现：
①在人民代表大会代表中，少数民族代表的名额占一定的比例
②考生参加中考的少数民族考生可以加5分照顾。
③少数民族为主的学校，可以使用本民族的语言文字进行教学。
④为少数民族的传统节日规定了假日。
5、各族人民团结互助的举措：
实施西部大开发战略；抗灾救灾“一方有难，八方支援”；实施援藏工程；设立“少数民族扶贫专项贷款”等。
。
6、我们能实现“56个民族是一家”、“各民族大团结“的原因是什么？
我国坚持民族区域自治制度，坚持民族团结、平等和共同繁荣的原则。
7、为什么要维护民族团结？
答：
各民族的团结，是社会安定经济发展的重要保证，没有民族团结，就没有国家的稳定，也就不能集中力量搞好社会主义现代化事业。
8、对于各民族不同的语言、文化、信仰等习惯，我们该采取什么态度？
要做到“三个尊重”：
①尊重各民族的语言文字；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的宗教信仰。
9、我们青少年应该如何维护民族团结？
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；
②维护各民族平等、团结、互助的关系；
③积极同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争；
④不做有损于民族团结的事；
⑤关心爱护少数民族同学。
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