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暑假好少年推荐信
篇一：
家长推荐信
家長推薦信
尊敬的校長：
您好！
非常感謝您收閱我的來信，本人是申請人賴培青同學的家長。
小女培青於今年1月隨全家從中國深圳移民到香港，有幸就讀於保良局陳維周夫人紀念學校（CWC）三年級A班。
現已完成學校半年啟動課程的學習。
在老師們的辛勤培育下，孩子順利地通過了語言關，並且獲得優異的成績。
比孩子的學科成績更令家長感到欣喜的是學校對孩子的責任心與愛心的培育，我想這對孩子一生的成長都有著十分積極的影響。
深知CWC是在眾多愛心人士的幫助下設立的，專為來自世界各地新來港學童提供的免費學習機會，作為家長，我們和培青一樣，內心無比感恩，也期望培青通過自己的勤奮努力，將來長大也能成為一個對社會有所貢獻的人。
通過朋友的推薦以及各方面資料收集，我們有些激動地瞭解到貴校，貴校的辦學理念和教育模式深深地吸引著我們，我們和培青一樣熱切地期望能有機會就讀貴校。
培青是一個陽光善良的女孩，她熱愛生活，待人真誠有禮，樂於幫助別人。
學習方面也很積極，尤其對英語有很濃的學習興趣。
事實上，作為她的母親，我相信培青從小在語言學習方面有一定天分。
201X年8月曾隨深圳隊到北京參加“小金話筒全國電視主持人大賽”，獲學前組金獎。
入小學後，也在學校獲得各項獎勵（隨函附上培青的榮譽證書）。
非常感謝保良局陳維周夫人紀念學校黃校長親自為培青寫的推薦信，如能有機會申讀貴校四年級插班生，接受貴校的教育，我們將萬分感激，定會加倍珍惜這一寶貴的學習機會。
再次感謝您從百忙中抽出時間收閱我們的資料，真誠地期待您的回復！
此致
敬禮！
家長：
日期：
201X年1月8日
篇二：
家长推荐信
家長推薦信
尊敬的校長：
您好！
非常感謝您收閱我的來信，本人是申請人賴培青同學的家長。
小女培青於今年1月隨全
家從中國深圳移民到香港，有幸就讀於保良局陳維周夫人紀念學校（cwc）三年級a班。
現已完
成學校半年啟動課程的學習。
在老師們的辛勤培育下，孩子順利地通過了語言關，並且獲得
優異的成績。
比孩子的學科成績更令家長感到欣喜的是學校對孩子的責任心與愛心的培育，
我想這對孩子一生的成長都有著十分積極的影響。
深（来自:
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暑假好少年推荐信）知cwc是在眾多愛心人士的幫助下設立
的，專為來自世界各地新來港學童提供的免費學習機會，作為家長，我們和培青一樣，內心
無比感恩，也期望培青通過自己的勤奮努力，將來長大也能成為一個對社會有所貢獻的人。
通過朋友的推薦以及各方面資料收集，我們有些激動地瞭解到貴校，貴校的辦學理念和
教育模式深深地吸引著我們，我們和培青一樣熱切地期望能有機會就讀貴校。
培青是一個陽
光善良的女孩，她熱愛生活，待人真誠有禮，樂於幫助別人。
學習方面也很積極，尤其對英
語有很濃的學習興趣。
事實上，作為她的母親，我相信培青從小在語言學習方面有一定天分。
201X年8月曾隨深圳隊到北京參加“小金話筒全國電視主持人大賽”，獲學前組金獎。
入小
學後，也在學校獲得各項獎勵（隨函附上培青的榮譽證書）。
非常感謝保良局陳維周夫人紀念學校黃校長親自為培青寫的推薦信，如能有機會申讀貴
校四年級插班生，接受貴校的教育，我們將萬分感激，定會加倍珍惜這一寶貴的學習機會。
再次感謝您從百忙中抽出時間收閱我們的資料，真誠地期待您的回復！
此致
敬禮！
家長：
日期：
201X年1月8日篇二：
家长推荐函家长推荐涵
尊敬的全国推选文艺新人活动组委会老师：
您好！
我是翟君卿的家长，久仰全国推选文艺新人活动的成果，特向贵组委会提出申请，
希望能为本次活动做形象代言人。
下面简单介绍一下翟君卿的情况。
翟君卿是抚顺市雷锋中学的学生，目前担任班级的文艺委员，成绩名列前茅，是个性格
开朗活泼，聪明善良，有人缘的好孩子；翟君卿从小就爱思考问题，喜欢问为什么，富有创新精神，乐于探索，喜欢自己动手做
实验，并有一定的绘画天分，从来也没上过什么绘画班，但画出来的画却令人称道；翟君卿的钢琴、电子琴也很不错，尤其是电子琴，在0基础的情况下，仅用短短10个月
时间考取6级；
翟君卿的嗓音属于中低音，非常富有磁性，在学校一直是合唱队队长，并在学校的带领
下取得不少好成绩，为学校争光添彩；翟君卿通过自己的努力，在不满5岁上幼儿园时，就在全国“侯宝林杯”首届青少年曲
艺大赛辽宁赛区夺得表演二等奖；小学期间一直是学校的大队文艺委员兼广播员，后又在
201X年、201X年连续两年“春芽杯”抚顺市青少年儿童故事、朗诵、主持人大赛中取得二等
奖和优秀奖；升初中后又被选为“小雷锋宣讲员”，并被选送到抚顺市“百姓雷锋”展览馆宣
讲；
翟君卿最喜欢的是舞蹈，并表现出很强的舞蹈天赋。
2岁时就能够跟着音乐扭动身体并
做出不同的姿势了。
根据她的这个特长，3岁半我就给她找舞蹈班进行民舞、芭蕾舞的软功
训练。
上学后，又加跳了国标舞。
长期的舞蹈环境熏陶，使她的舞蹈功底有了长足的进步。
并且取得了不少傲人的成绩：
201X年5月2日“万莲信明”杯中国北方体育舞蹈公开赛少年d组拉丁舞第一名201X年9月21日辽宁城市体育舞蹈公开赛l舞少年组第一名201X年11月8日
“中韩”体育舞蹈公开赛l舞少儿d1组第一名201X年10月30日中国抚顺第二届“中韩”体育舞蹈公开赛拉丁舞少儿银牌组第一
名
201X年8月27日中国抚顺第三届天湖杯“中韩”暨辽宁城市体育舞蹈公开赛拉丁舞
业余少年组第一名
201X年7月14日wdc标准舞拉丁舞世界杯第十届中国·深圳标准舞拉丁舞世界公
开赛国际公开师生组拉丁舞季军201X年7月18日中顺“洁柔”全球舞王挑战赛14岁以下单人b组拉丁舞第一名14以下单项组r拉丁舞第一名201X年8月31日“七色阳光”校园青少年才艺展示大赛拉丁双人组亚军201X年5月11日第四届中韩国际体育舞蹈公开赛暨辽宁省体育舞蹈锦标赛（丹东站）
l业余少年b组新人1组第一名双项全能a组第一名201X年6月1日辽宁省体育舞蹈锦标赛（抚顺站）暨抚顺第四届“中韩”邀请赛国标
舞十项全能组第一名标准舞业余少年公开a组第一名201X年6月22日“永远跟党走”第八届中国青少年艺术节活动被评为辽宁赛区单项形象代言人并获双人拉丁舞少年b组金奖201X年7月10日第十一届全国青少年体育舞蹈锦标赛国际公开赛少年a组公开赛拉丁舞第五名业余少年ⅱ组a级赛s第三名；生活
中的翟君卿性格开朗，兴趣广泛，富有爱心，与老师同学的关系都非常融洽。
因为是班委会
成员，孩子的表达能力，组织协调能力和解决问题的能力也很突出。
为了孩子能拥有表现自己才华更大的舞台，我非常希望翟君卿能有机会成为本次活动的
形象代言人，在此，我热切期望您的回音！
家长：
201X年8月23日篇三：
家长推荐信
推荐信
尊敬的老师：
您好！
我是刘宇强的家长，刘宇强已经渡过了他人生开始迈步的第3个学期了。
通过老师的辛
勤教导和无私的培育，孩子从一个不认识多少字的幼儿变成了现在认识几百字的小儿童。
学
习成绩虽不太理想，但也能感觉到进步不小。
在这里，我要感谢您和其它代课的老师们！
谢
谢您们！
由于种种原因，刘宇强的萌芽年代是在他的爷爷奶奶家渡过的。
隔代亲，是我们当代社
会教育孩子最大的障碍。
刘宇强好动、坐不住，这是我和他妈妈难以攻克的难题。
由于他的
这些性格、毛病，导致学习成绩虽有进步，但不太理想。
由于他的好动、好奇心，现在他可是个“名人”了。
亲朋好友圈里、单位里、从前的幼
儿园里、现在的学校里，好多人都认识刘宇强了。
很愁人呐！
不过，刘宇强虽然有很多还没有改掉的坏毛病，但他有很多让我和家人欣慰的优点：
1、聪明、记忆力强
只要他上心、认真的时候，无论是课文、生字、口决、古诗，他都能牢记于心。
几个月
内你临时抽查，他都会背诵如流。
2、好奇心强
只有对一个事物产生好奇，你才能真正弄懂它、明白它。
从小到大，他都爱看广告、戏
曲、蒙语节目。
虽然看不懂，但不让人打扰。
因为里面有他未知世界里需要求知的东西。
3、观察力强
无论是家里的饰物、摆放位置还是穿着衣物，只要有一点小小的变化，刘宇强都能马上
发现。
甚至是家长身上小小的钥匙链有了变化，他同样也能发觉。
4、敢于大胆研究
刘宇强的玩具，从小到大，没有一件是完整的，基本上都让他玩上一段时间后悄悄“解
体”了。
只要家里有的工具，他都能用上。
问他原因，他说“看看这个玩具里面有什么好东
西”、“为什么它能跑能转能唱能跳”。
虽然有时候感到很无语，但从来不限制他的这种顽皮和
自由。
从我做技术的角度认为，敢于研究，才能创新。
5、责任心强、懂得关心平时看刘宇强属于大大咧咧的那种孩子，不管不顾的。
但亲身经历了他的很多次关心才
明白，刘宇强是个粗中有细的孩子，他的关心的举动，让我们做父母的很受感动；每次和小
朋友玩，虽然总是为了玩具，吵吵闹闹，但每次玩完都是把其它邻居小朋友送回家他才回来。
他说“我带他们
出来的，我得送他们回家，要不他们的爸爸妈妈会着急的”。
6、重感情
刘宇强3岁以前都是在他爷爷奶奶家渡过的，周围有很多他儿时的小朋友。
虽然离开那
两年了，但他总是不忘他的那些小玩伴。
总吵着要见他们、和他们玩。
孩子的一句话，让我
深受感动：
“他们是我最好最好的朋友，我得去找他们，要不他们会忘了我的”。
一个7周多
的孩子对纯洁友情的执着程度如此高，我们做家长的成年人呢？
又有什么感想呢？
这只是我们为人父母、做家长的最真实的感觉。
我们做家长的一定会全力配合老师，通
过我们的不懈努力及学校的优质教育，把刘宇强的缺点一样一样地改掉。
让他有更多的优点
来展现给社会！
让他有足够的资本与自信，去奉献给社会！
家长：
xxxxx
201X年2月10日篇四：
小升初家长推荐信推荐信
尊敬的审阅老师：
作为一名母亲，非常荣幸能跟我的女儿一同成长，相互切磋和分享。
一直以来，我把孩
子看成是我生命的延续，但却不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的选择——在她五年
级暑假参观贵校时，就深深喜欢上了这里，并邀请她的“闺蜜妈妈”作为她唯一的推荐人，
向贵校提出入学申请。
就我本人而言，从小学、中学直至大学一路走来，我深深感觉到学校教育对人成长的重
要，在校园里我不仅学到了知识，我的人生观、价值观也都是在学生时代形成的，这是人生
成长的重要阶段，所以选择一个好的学校，不仅因为贵校有出色的师资力量，此外也有严谨
的学术氛围和良好的教学环境。
为此，从孩子幼儿园开始我们就为她精心准备，她曾就读于
公园巷幼儿园和公园巷小学，所以我们也希望她的中学时代能够继续在贵校这样优秀的环境
中成长。
虽然我和孩子父亲并不专业从事教育，但作为新时期希望跟上时代的父母，我们也一直
努力地学习和探索孩子的教育问题，阅读家庭教育书籍、报名家庭教育课程、借鉴他人成功
经验。
通过这些我们意识到，如果希望培养出优秀的孩子，必须充分激发孩子的自主性，不
能就成绩而谈成绩。
所以除了常规课内学习之外，我们非常重视对她的素质教育，培养她的
自主判断力、兴趣爱好、抗挫折力等等，希望能让孩子从小打下良好基础，能够在未来更全
面地发展——让孩子学会自主选择生活，并能承受它带来的苦于乐。
为此，从三岁开始我们
就引导她学习钢琴、绘画和剪纸（附页有作品），让我们觉得庆幸的是，她对这些都表现出强
烈的兴趣和极高的热情，不管遇到任何困难，都从不轻言放弃，一直坚持至今。
我们从
来也没有因此而让她放松过文化课的学习。
始在茱莉亚思维英语接受了长达7年的培训，顺着学校安排的原版朗文、自然拼读、口
语特训，一直学到新概念一册、阅读特训和写作特训，取得了很好的效果，不仅成为培训学
校的明星学员，更在去年去香港迪士尼旅游的过程中，挖掘出了自己与外国人口语对话能力，
并由此对英语这一科目开始了更高等级的追求。
女儿在一系列校外竞赛中，亦获得了一定成
绩，例如希望之星、pet、剑桥考级等，获奖情况和证书附在后页材料中。
语文科目，我们的培养点着重放在中国的五千年悠久历史和灿烂文化上，我们鼓励孩子
大量阅读古今中外的名著，也鼓励孩子阅读各类有益的杂志报刊，每个周末，除去接受培训
课程和户外运动的时间，女儿在书城度过的时间最多。
因为读书，孩子甚至在书城结识了来
自不同学校的朋友，他们互相记录彼此的联系方式，在家长和老师的引导下成立了属于自己
的阅读小组，每周固定时间在书店集合分享自己读到的好书，这让我们尤其兴奋——女儿已
经开始成为一个有爱心、讲义气、重感情，充满执行力、团队性和责任感的孩子。
在推荐自己女儿之时，不禁也需要感谢一下女儿的爸爸。
虽然他在单位任职部门经理，
工作繁忙，但仍愿意抽出时间来多多陪伴孩子，甚至主动参与各类家庭教育课程。
他将在工
作中养成的整洁、细致和条例清晰的习惯，很好地传递给了女儿，并在女儿的两个暑假中，
带着她去山区做志愿者。
这些让女儿成为了勤俭节约和有公德心的人。
尤其是今年初她过12
周岁生日时，说到自己最向往的职业，是自己长大了能做一名志愿者，教贫困山区的孩子读
书、认字，并用自己的所得资助失学儿童。
作为一个家长，我也被她的想法所感动，一个不
到十二岁的孩子，觉悟甚至比有些成年人还要高，这也让我们觉得辛苦没有白费。
在问到女儿为什么她要选择贵校时，她也给出了明确回答：
“我在读书会里认识了这所学
校初一的哥哥，他和他的同学都说学校很开明，老师愿意鼓励同学多尝试，还有很多出国参
加游学活动的机会，是我特别喜欢的。
加上学校的学习环境也很好，操场很大，教学楼很干
净，我也很喜欢。
”
所以我们相信，当一个这样的学生遇上贵校这样优秀的环境，才能把孩子培养成更出色
的人才。
最后，我们衷心希望贵校能够给女儿一个可以展示自己的机会，给她一个个性发展
的空间，我们作为家长也会跟学校一同努力！
谢谢！
篇五：
家长推荐信为中华崛起而读书
——xx同学的家长推荐信尊敬的x校领导：
xx同学生于x年，x岁，男，xx年，他以优异的成绩毕业于xx初中，出于对知识的向往和渴望，xx同学报考了xx中学，在这二年多的时间里，他不断成长，不断长大，在父母眼中，他是个懂事、孝顺的孩子。
在老师眼中，他是个勤奋、好学的学生。
在同学眼中，他是个阳光、热情的朋友。
在他自已的心中，有一个理想、一个梦：
“有一天，能背着书包，跨入北大校园，沐浴‘未名湖’畔的阳光”。
xx同学志向远大，追求卓越：
很小的时候，家庭给他的教育，就是“人可以穷、但不可以没有知识，只有拥有了知识，才可以拥有未来”，老一辈科学家远赴重洋追求真理，钱学森冲破重重阻力，回到祖国，他们为了什么？
就是为了中华的崛起。
虽然xx还是个孩子，但他们这一代是我们的希望。
可贵的是，xx同学有着远大的理想——奉献祖国。
记得北京大学百年校庆
的时候，他还只有四岁，长大后，他一直关心、追随、了解北大的历史，对北大充满了渴望，渴望走入知识的殿堂，用知识武装自已，从而更好的报效祖国。
xx同学品学兼优，素质全面：
诚实、勤奋、充满爱心是他的性格，在家里，父母对他的家教甚严，但在学习上，他不拘于形式，喜欢快乐读书，不读死书。
记得刚升入xx中时，竞争压力大，他有点不适应，但他勇敢的面对，直面困难，从一点一滴做起，渐渐的，他融入了xx中并担任过班级纪律委员的职务。
在学习之余，他喜欢体育锻炼。
参加一些学校组织的活动。
生活中总喜欢自已打理自已的事，他觉得，父母工作很辛苦，不能因为自已而影响他们的工作，努力培养独立生活的能力。
xx同学热爱学校，关心同学，在校期间先后获得了?
?
面对荣誉，他没有骄傲，他首先想到的是感谢学校的培养，感谢家长的培育。
荣誉都已是过去，他会更加努力，以优异的成绩来回报学校，报效国家。
我们作为xx同学的家长，对他充满信心，首先，我们要将他培育成对社会有用的人，为他提供一个好的学习环境，引导他努力学习，树立正确的人生观、价值观。
其次是发掘他的潜能，积极配合学校，做好孩子的教育工作。
我们一直在和xx共同努力做得更好，希望学校给他这次展现才华、实现理想的机会。
篇三：
校园文明之星推荐词
开篇：
一抹笑意，一声问候，他们把暖流融进每个人的心田；坚定的信念，光荣的责任，他们把阳光带到校园的每个角落；满腔热情，一份执著，他们把青春的风采展现得淋漓尽致。
深邃的目光，映出美丽的世界，乐观的心态让他们踏上梦想之巅！
点亮理想之灯，拥抱青春之梦。
他们是北中最耀眼的星光。
学习之星：
对知识的热爱和执着是他们的追求，灯光流泻，他们奋笔疾书；成绩优秀，却依然谦虚谨慎；他们的勤奋好学为全校同学树立了榜样。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，他们默默努力、孜孜追求，以实际行动提高着自己，感染着他人。
他们敢于挑战，迎着风浪知难而上，踏着问题的阶梯、不断攀登知识的高峰。
“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们随同他们一起奋勇攀登，登上理想之颠！
纪律之星：
严于律己，勇做表率是他们外显的情态，澄澈、纯真是他们心灵的本质。
怀揣着希望和热爱，用真诚的笑靥去诠释生活中的美好，用跳动的活力去感染周围的人。
他们于细微中积攒着生活中的感动，又将这感动凝聚成超越个体的力量，于是便有了神奇的感召力。
他们努力将文化、知识、精神成长融于一体，一路真诚地行走，一边播撒着热情。
他们的付出成了班级和谐、温馨的主旋律。
卫生之星：
他们讲究卫生，热爱劳动，为班级学校的净化美化，默默奉献。
生活上，他们以节俭为美德，穿着整洁干净，从不攀比；做值日时，他们总是吃苦在前，以身作则，每次大扫除，哪里最脏，哪里最累，就能看到他们的身影。
他们用灵巧的双手，装扮着美丽的校园。
微笑与美丽永远与他们同行！
管理之星：
他们是班级的骨干，是老师的得力助手。
班级有了他们，蒸蒸日上；同学有了他们，心往一处想，劲往一处使。
管理班级，他们始终任劳任怨。
大大小小的事情，他们总都能独当一面。
时刻认真履行职责，把集体利益放在首位；以实际行动诠释责任的意义，谱写青春亮丽篇章；以朴实、率真打动同学。
用细致、出色赢得赞誉。
对班级真诚的付出，让他们在赠人玫瑰的同时手有余香。
他们如同山间的清泉，又宛如清晨的阳光，带给我们无限的活力与希望。
才艺之星：
他们在知识的海洋中遨游，如鱼得水；他们在生活的舞台上激情飞扬，放声歌唱。
他们喜爱音乐、绘画，欢快的旋律蕴涵了他们的自信、乐观，多彩的板报上，留下了他们绚丽的图画；艺术节中，有他们灵动的舞姿。
他们脸上始终洋溢着灿烂的微笑，那是一种真诚，一种希望。
读书之星：
“书是人类进步的阶梯，他们是快乐的少年，“在灿烂文化里采撷智慧的灵感，在书山学海中感受四季的诗意。
路漫漫其修远兮？
一路走来，他们书香满怀。
书架起了他们与大师之间的友谊之桥。
让我们亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操。
合作之星：
他们如同春天的一株小草，吸收着知识的甘霖，蓬勃向上；他们，如同夏天里的一缕清风，驱散同学们心头失意的阴霾；他们以集体为重，严以律己，宽以待人，心中装着同学，装着班级。
他们是新一代中学生的楷模。
在爱与被爱，付出与接受的互动中，她感受到了个体的价值，体验到了奉献的快乐。
他们在别人最需要帮助的时候，毅然地伸出了援助之手，他们用自己的善良与爱心感动着我们，他们就是北中的阳光天使。
探究之星：
攻城不怕艰，攻书莫畏难。
科学有险阻，苦战能过关。
他们执着于科学探索，痴情于未知的世界。
著名物理学家、诺贝尔奖得主丁肇中说，“在雨季，一个象波士顿这样的城市，一分钟也许要降落下千千万万粒雨滴，如果其中一滴有着不同的颜色，我们就必须找到那滴雨。
”这就是科学探索，今日北中的探究之星就是寻找那滴雨的人。
期待着有一天，你们当中有人能登上诺贝尔奖的领奖台！
十大学星：
常言说，“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。
可他们却，饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；他们，勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。
2、文明之星（姚晔）
俗话说得好，有礼人心暖，无礼讨人嫌。
他待人接物热情真挚，总能不折不扣的完成老师布置的任务。
平时注意自身文明礼仪的培养，还经常用言行影响周围的同学，彬彬有礼是师生对他的评价，孝顺乖巧是邻居对他的印象。
蝉联“校园之星”众望所归，是大家学习之楷模。
他就是来自八
（2）班同学姚晔。
3、卫生之星（喻捷）
校园是我家，卫生靠大家。
从自身做起，从小事做起，校园、教室、宿舍一个个角落都有他熟悉的身影，有时弯着腰捡起地上的一片纸屑，有时来回看看门窗是否关好，有时看看宿舍的床被是否整洁，有时瞧瞧自己和同学的穿着是否得体……他就是来自八
（2）班的班长喻捷。
6、学习之星（储招杨）
“业精于勤而荒于嬉”，勤奋是他身上最吸引人的特质，他的眼神在书海中穿梭。
他始终保持着高度的学习热情，善于虚心请教，培养了许多良好的学习习惯，始终保持良好的学习心态。
勤奋的脚印，踏出一片成功的天地，英语从不及格到及格，再到班上遥遥领先，物理从恐惧到信心大增，数学也一步一个脚印的奋力追赶。
荣获“学习之星”将会激励他在学习的道路上走得更快，走得更远！
他就是来自八
（1）班同学储招杨。
谁还会说，无边的学海里充满着艰辛？
他们快乐在为理想而拼搏的过程中，
他们幸福在为未来而跋涉的努力里。
他们凝神贯注于每一节课，朗朗的读书声，传递着他们感恩的情怀；他们苦思冥想于每一道题，会意的微笑里，折射着他们收获的欣慰。
他们是祖国的栋梁，北中的荣耀。
现在，学校将这份殊荣给予他们：
愿今日的成绩灿烂在未来，
愿今天的祝福定格在永远。
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