新人教版八年级下册10大必考语法点.docx

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新人教版八年级下册10大必考语法点

新人教版▏八年级下册10大必考语法点强势来袭，期末考必会！

距离期末考试最多还有10天左右，为帮助大家完美备战期末考，小简老师已经开始发送各年级期末复习资料啦，包括重点短语、句型、语法和作文。

今天，为大家分享的是新人教版八年级下册课本中的全部语法点，期末冲刺已经开始啦，快来和小简老师一起复习吧！

一.如何询问健康问题

1.询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：

What’sthematter（withsb.）?

（某人）怎么了？

What’swrong（withsb.）?

（某人）怎么了？

What’sthetroublewithsb?

某人出什么事了？

Whathappenedtosb?

某人发生了什么事？

AreyouOK?

你没事吧？

Isthereanythingwrongwithsb.？

某人有不舒服/麻烦吗？

2.要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：

①某人+have/has+病症

Thetwinshavecolds．双胞胎感冒了。

②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache. 

Shehadastomachachelastnight.她昨晚肚子痛。

③某人+have/has+a+sore+发病部位 

Hehasasorethroat.他喉咙痛。

④某人+hurt（s）+身体部位或反身代词

Hehurthisleg.他的腿受伤了。

⑤某部位+hurt（s）. 

Myheadhurtsbadly.我头痛得厉害。

⑥某人+have/has+apain+inone’s+身体部位

Ihaveapaininmychest.我胸口痛。

⑦（Thereis）somethingwrongwithone’s+身体部位

Thereissomethingwrongwithmyrighteye.我的右眼有毛病。

⑧其他表达方式 

Shehasahearttrouble.她有心脏病。

Hegothitonthehead.他头部受到了撞击。

Shecutherfinger.她割破手指了。

二.一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状态。

一般将来时的基本结构

1. will+动词原形

否定式：

willnot=won't 

一般疑问式：

will/shall+主语+动词原形+其他？

特殊疑问式：

特殊疑问词+一般疑问式？

—WillhehelpyouwithyourEnglishtonight?

今天晚上他会帮助你学习英语吗？

—Yes,hewill./No,hewon't.

是的，他会。

/不，他不会。

—WhenwillyouarriveforAmerica?

你什么时候去美国？

—Tomorrow.

明天。

2.am/is/aregoingto+动词原形

否定式：

am/is/arenotgoingto+动词原形

一般疑问式：

am/is/are +主语+ goingto+ 动词原形+其他？

特殊疑问式：

特殊疑问词+一般疑问式？

Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm. 

看那乌云，快要下雨了。

Ishegoingtocollectanydataforus?

他会帮我们收集数据吗？

Whatareyougoingtodotomorrow?

明天你打算作什么？

3. will+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法区别

will+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法虽然都表示将来发生动作或情况，一般情况下能互换。

但它们的用法是有区别的。

will主要用于在以下三个方面：

（1）表示主观意愿的将来。

Theywillgotovisitthefactorytomorrow. 

明天他们将去厂参观工厂。

（2）表示不以人的意志为转移的客观的将来。

Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear. 

明年这个时候他就（将）三十岁。

（3）表示临时决定，通常用于对话中。

—Maryhasbeenillforaweek.

玛丽病了一周了。

—Oh,Ididn'tknow.Iwillgoandseeher.

噢，我不知道。

我去看看她。

begoingto主要用于以下两个方面：

（1）表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon. 

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

（2）表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。

Look!

Therecomethedarkclouds.Itisgoingtorain. 

瞧！

乌云密集。

天要下雨了。

三. Couldyouplease...？

句型 

1.请求别人时通常用此句型，也可以说Canyou...please?

情态动词could或can在这里均表示请求，在意思上无区别，但是用could在于其显得更委婉、客气、诚恳。

在日常生活中常使用couldyou/I...?

若在句末加上please，则显得更礼貌。

Couldyouhelpmefindmybook,please?

你能帮我找到我的书吗？

2.对couldyou/I...？

的问句作出肯定回答，常用“sure/certainly/ofcourse”等；如果作否定回答，常用“sorry或oh,pleasedon’t”。

一般不用no开头，用no显得语气生硬、不礼貌。

3.表示请求的其他句式  

Wouldyouliketodo...?

Wouldyouminddoing...?

Let’sdo....  

Pleasedo...（祈使句前加please） 

四.情态动词should的用法 

1.should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。

常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。

Youshoulddrinkmorewater.你应该多喝水。

Heshouldputhisheadback.他应该把头后仰。

Weshouldtryourbesttohelphim.我们应当尽力去帮助他。

Youshouldn‘twatchTV.你不应该看电视。

2.should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。

ShouldIputsomemedicineonit?

我应当给它敷上药吗？

Shouldwetellheraboutit?

我们应该告诉她这件事吗？

3.在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。

主要结构有：

①Wouldyoulike（todo）sth？

你想要／愿意（做）某事吗？

Wouldyouliketoplaybasketballwithme?

你想要和我一起打篮球吗？

②ShallI/wedosth?

我/我们做某事好吗？

Shallwegotothezootomorrow?

明天我们去动物园，好吗？

③Whynotdosth?

为什么不......呢？

Whynotjoinus?

为什么不加入到我们当中来呢？

④How/Whataboutdoingsth?

做某事怎么样？

Howaboutgoingswimming?

去游泳怎么样？

⑤Let’sdosth.让我们做......吧。

Let’sgohome.咱们回家吧。

⑥You’dbetter（not）dosth你最好（不）要做某事。

You’dbetternotgotherealone.你最好不要一个人去那儿。

五.过去进行时

1.基本概念：

过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。

这一特定的过去时间除有上下文暗示以外,一般用时间状语来表示。

常用的时间状语thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。

WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

Itwasrainingwhentheyleftthestation.

他们离开车站的时候天正在下雨。

2.基本结构 was/were（not）+动词-ing 

3.一般过去时与过去进行时用法的比较

一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大卫昨晚给他的朋友写了封信。

（信写完了。

） 

Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大卫昨晚一直在给他的朋友写信。

（信不一定写完。

） 

六.状语从句

1.unless引导条件状语从句   

unless=if...not...除非，若不  

Theywillgotomorrowunlessitrains. 

=Theywillgotomorrowifitdoesn’trains. 

2.assoonas引导时间状语从句，意为“一...就...”。

He willcomeandseeyouassoonashecan. 

3.so...that...引导结果状语从句 

句型1：

主语+谓语+so+形容词/副词+that从句 

Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.句型2：

so+形容词+a/an+单数名词+that从句    

Itwassohotadaythattheyallwentswimming. 

句型3. so+many/few+复数名词+that从句 

Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely. 

句型4：

so+much/little+不可数名词+that从句     

IhadsolittlemoneythatIcouldn’tbuyapen. 

七.反身代词

英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别和数上保持一致。

第一人称        第二人称    第三人称 

单数  myself      yourself    himself/herself/itself

复数 ourselves   yourselves  themselves  

反身代词的用法

1.可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些人或事物。

如：

Mariaboughtherselfascarf.                

Wemustlookafterourselvesverywell.  

2.可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。

如：

Sheisn’tquiteherselftoday. 

3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。

如：

SheherselfwillflytoLondontomorrow.           

Imetthewriterhimselflastweek.  

4. 用在某些固定短语当中。

如：

lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己  

teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学 

enjoyoneself玩得高兴，过得愉快  

helponeselftosth请自用……（随便吃/喝些……）

hurtoneself弄伤自己  

saytooneself自言自语  

leavesb.byoneself把某人单独留下  

【注意】 反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。

如：

我自己能完成作业。

（误）Myselfcanfinishmyhomework.  

（正）Imyselfcanfinishmyhomework./Icanfinishmyhomeworkmyself. 

八.动词不定式（todo）的用法

1.作主语

为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。

常用句型：

It+be+adj./n.+（for/ofsb.）todosth./Ittakessb.sometimetodosth. 

2.作宾语

动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare常接动词不定式作宾语。

3.作（后置）定语

常用于“have/has＋sth.＋todo”或“It‟stimetodosth.”等结构中。

4.作宾语补足语

tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。

【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to：

“一感（feel），二听（listento,hear），三让（let,make,have，四看（lookat,see,watch,notice），半帮助（help）”。

5.动词不定式作状语 

主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。

为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加inorder（to）或soas（to）“为了，目的是”。

九.形容词/副词的比较等级

形容词和副词有三个比较等级，即原级（也就是原形）、比较级（表示“较……”或“更……”的意思，用于两者之间比较）和最高级（表示“最……”的意思，用于三者或三者以上的比较）。

1.形容词/副词的比较级和最高级的规则变化

（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

①单音节单词

small→smaller→smallest    

short→shorter→shortest 

tall→taller→tallest          

great→greater→greatest

② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词

clever→cleverer→cleverest      

narrow→narrower→narrowest 

（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest  

nice→nicer→nicest   

able→abler→ablest

（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：

辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggest 

hot→hotter→hottest 

fat→fatter→fattest

（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiest    

heavy→heavier→heaviest 

busy→busier→busiest   

happy→happier→happiest

（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

different→moredifferent→mostdifferent 

easily→moreeasily→mosteasily

2.形容词/副词的比较级和最高级的不规则变化

good→better→best          

well→better→best

bad→worse→worst          

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest 

many/much→more→most    

little→less→least 

far→further/farther→furthest/farthest

3.原级常用句型 

（1）Aisas+原级+as+B表示A与B一样...

eg.Heisastallasme. 

（2）Aisnotas/so+原级+asB表示A不如B...

eg.Heisnotastallasme. 

（3）只能修饰原级的词，very，quite，so，too，so，enough，pretty等。

eg.Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。

4.比较级常用句型 

（1）当句中有than时则用比较级。

eg.Heisfatterthanme. 

（2）“特殊疑问词+be+形容词比较级，AorB？

 ”

eg.Whichisbigger，theearthorthemoon？

哪一个更大，地球还是月球？

（3）“比较级+and+比较级”表示“越来越...”。

eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。

Englishismoreandmoreimportant.英语越来越重要了。

（4）“the+比较级，the+比较级”表示“越...，越...”。

eg.Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake. 

（5）可以修饰比较级的词：

much，alot，far，alittle，abit，even，still等。

eg.LessonOneismucheasierthanLessonTwo. 第一课比第二课容易得多。

5.最高级常用句型

1.“主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Tomisthetallestinhisclass/ofallthestudents.

汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

2.“主语+实意动词+（the）+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。

Ijump（the）farthestinmyclass.

我是我们班跳得最远的。

3.“主语+be+oneof the+形容词最高级+复数名词+in/of...”表示“……是……中最……之一”。

BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.

北京是中国最大城市之一。

4.“特殊疑问词+be+the+最高级，甲，乙，or丙？

”用于三者或三者以上的比较。

Whichcountryisthelargest，China，BrazilorCanada？

哪个国家最大，中国，巴西还是加拿大？

5.“特殊疑问词+助动词+主语（+the）+副词最高级+甲，乙，or丙？

”用于三者或三者以上的比较。

Whichseasondoyoulike（the）best，spring，summerorautumn？

你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？

注意：

副词最高级用在句中时，其前可以加the，也可以不加；但形容词最高级用在句中时，其前一般都要加the。

十.现在完成时

一.现在完成时基本结构

①肯定句：

主语+have/has+动词的过去分词

②否定句：

主语+have/has+not+动词的过去分词

③一般疑问句：

Have/Has+主语+动词的过去分词

④特殊疑问句：

特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词）

二.现在完成时用法

1.现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。

也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

I havealreadypostedthephoto.

我已经邮寄出了照片。

与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如already（肯定句）,yet（否定句/疑问句）,just,before,recently,still,lately,never等。

2. 现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。

Hehaslivedheresince1978.

自从1978年以来，他一直住在这儿。

（动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。

）

此种用法常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用。

谓语动词必须是延续性动词。

有些瞬间动词可变为延续动词：

goout----beout　　

finish----beover　　

open----beopen　　

die----bedead　　

buy---have　　

fallill---beill　　

comeback----beback　　

catchacold----haveacold