部编版五年级语文上册期末复习试题及答案.docx
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部编版五年级语文上册期末复习试题及答案
部编版五年级语文上册期末复习试题及答案
（5-8单元测试题，含期末试题，共5套）
五年级语文（上）第5单元测评卷（时间：
90分钟 满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
积累运用（50分）
一、在正确的读音下面画上“____”。
（6分）
苔藓（xiān xiǎn） 驯良（xùn shùn） 分杈（chā chà）
估计（gū gǔ）细菌（jùn jūn）空旷（kuàng guǎng）
二、按要求完成词语练习。
（27分）
1．读拼音，写词语。
（6分）
（3）爱心人士纷纷自发地把shūcài
、liángshi
、méitàn
等运往受灾严重的shānqū
。
2．辨字组词。
（6分）
3．请写出与句中加点词语意思相反的词语。
（6分）
（1）瞧，猴子的动作多么敏捷啊！
（ 笨拙 ）
（2）松鼠的窝既干净又暖和。
（ 肮脏 ）（ 寒冷 ）
（3）我很怕夏天那强烈的阳光。
（ 微弱 ）
（4）过去的城隍庙街道十分狭窄，如今可大变样了！
（ 宽阔 ）
（5）狼想吃小羊，就故意找碴儿。
（ 无意 ）
4．在括号里填上恰当的词语，并选两个词组写一段话。
（5分）
（ 晴朗 ）的夏夜 （ 美丽 ）的尾巴 （ 锐利 ）的爪子
（ 响亮 ）的叫声（ 锋利 ）的牙齿（ 暖和 ）的窝
示例：
晴朗的夏夜，田野里到处都是青蛙响亮的叫声。
5．选词填空。
（4分）
警觉 警惕 考察 观察
（1）春天要特别（ 警惕 ）传染病的流行。
（2）松鼠十分（ 警觉 ），只要有人触动一下它们所在的大树，它们就会从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
（3）我们只有养成仔细（ 观察 ）生活的习惯，才能写出好文章。
（4）哥伦布在岛上做了一段时间的（ 考察 ）后，开始启程返回欧洲。
三、写出下列句子运用的说明方法。
（4分）
1．太阳会发光，会发热，是个大火球。
（ 打比方 ）
2．须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
（ 作比较 ）
3．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的须鲸，几个小时就能把它吃完。
（ 举例子 ）（ 列数字 ）四、按要求写句子。
（6分）
1．松鼠不是肉食动物。
（改为反问句）
难道松鼠是肉食动物吗？
2．许多人管鲸叫鱼。
鲸的体形像鱼。
（用关联词连成一句话。
）
之所以许多人管鲸叫鱼，是因为鲸的体形像鱼。
3．一股柔和的阳光射穿黎明前的薄雾。
（缩句）
阳光射穿薄雾。
五、根据课文内容填空。
（7分）
1．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
2．《松鼠》的作者是法国作者布封。
课文采用了比喻、拟人等手法生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的外貌、性格、行动。
阅读理解（20分）
六、课内精彩片段回放。
（8分）
松鼠（节选）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快。
③玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
④尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
⑤它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
⑥可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．第①句在文中的作用是（ C ）。
（2分）
A．承上启下 B．埋下伏笔 C．总起全文2．第②—⑥句介绍了哪些内容？
请连一连。
（4分）
3.这段文字主要写出了松鼠漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢等特点。
（2分）七、课外阅读提升。
（12分）
与虎鲸为邻的水母
①水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。
②而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。
同是水母，为什么生活在这里的如此（强壮√、坚强）呢？
美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。
为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的（居然√、果然）都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。
可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。
令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。
水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。
但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼√、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！
1．选择文中括号内恰当的词打“√”。
（3分）
2．文章第一自然段有①②两处画横线，这两处运用的说明方法是什么？
（2分）
①列数字 ②作比较
3．在第三自然段中用“ ”画出把水母变得强壮的原因的句子。
（1分）
4．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）
（1）文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。
（ × ）
（2）生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体型大，肌肉强健有力。
（ √ ）
（3）水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。
（ × ）
（4）水母强大的根本原因是自己每天快速地游泳，加强锻炼。
（ × ）
5．这篇文章给人的启示是什么？
（2分）
人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受到这样那样的苦痛和危机。
我们要在苦难中选择坚强与抗争，让自己在磨炼中强大起来。
语言运用（30分）
八、口语交际。
（5分）
借助汉字点线笔画的象形性，组字成画，历来是中华民族有趣有益的文化活动。
你能看出下面的图片是由哪些文字组成的吗？
说说你的发现吧！
图①是“美丽的家乡”；图②是“猫头鹰”。
我发现象形取象于物体外形特征，用文字的线条把要表达的物体勾画出来，让人一目了然。
九、作文。
（25分）
题目：
我家的______
要求：
1.把题目补充完整，补充的内容必须是家里的一种电器。
2．适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。
五年级语文（上）第六单元测评卷（时间：
90分钟 满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
积累运用（50分）
一、判断下列各组加点字的读音，全对的一组打“√”。
（2分）
1．缝纫（rèn） 怂恿（cóng） 褐色（hè）（ ）
2．客栈（zhàn）缴费（jiǎo）纸屑（xiè）（ √ ）
3．偏僻（bì）歧视（qí）谨慎（jǐn）（ ）
4．蚕茧（jiǎn）机械（xiè）腼腆（diǎn）（ ）二、读拼音，写词语。
（8分）
三、照样子，变新字组词。
（10分）
例：
四、在括号里填上恰当的关联词。
（4分）
1．妈妈（ 宁愿 ）自己多吃一点苦，（ 也 ）要给我钱买《青年近卫军》。
2．爸爸（ 不但 ）对我写的诗不屑一顾，（ 还 ）批评了我几句。
3．（ 只有 ）从小注意磨炼自己，长大（ 才 ）能独自面对生活。
4．（ 虽然 ）不可能花钱买玩意儿，（ 但 ）父亲很理解我那恋恋不舍的心思。
五、选一选。
（10分）
1．给下列词语中加点的字选择正确的解释。
（3分）
震耳欲聋（ ③ ） ①想要，希望。
②欲望。
③将要。
莫名其妙（ ① ）①说出。
②名声，名誉。
③出名的。
来之不易（ ② ）①改变，变换。
②容易。
③轻视。
2．判断下列句中破折号表示的含义。
（3分）
A．表示声音的延长。
B．表示话题的转换。
C．表示解释说明。
（1）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
（ C ）
（2）“妈——妈——”一进家门我就大声喊起来。
（ A ）
（3）这画画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？
（ B ）
3．下列各句属于哪种描写手法？
请填写序号。
（4分）
①外貌描写 ②动作描写 ③语言描写 ④环境描写
（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。
（ ④ ）
（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（ ② ）
（3）“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
（ ③ ）
（4）那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤。
（ ① ）六、按要求写句子。
（10分）
1．终于，走廊上响起了熟悉的脚步声。
（变换词序不改变句子原意）
走廊上终于响起了熟悉的脚步声。
2．几年后我不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）
几年后我只得承认父亲是对的。
3．我没有权利用那钱再买任何别的东西。
（改为反问句）
我哪有权利用那钱再买任何别的东西？
4．我们在父母的爱中长大。
父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是亲柔的抚摸，是严格的要求。
（续写句子）
5．我昨天看了电影“流浪地球”。
（修改病句）
我昨天看了电影《流浪地球》。
七、日积月累。
（6分）
1．居安思危，戒奢以俭。
2．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
阅读理解（20分）
八、课内精彩片段回放。
（10分）
慈母情深（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：
“大姐，别给！
没你这么当妈的！
供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！
”接着又对着我喊：
“你看你妈这是在怎么挣钱？
你忍心朝你妈要钱买书哇？
”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：
“谁叫我们是当妈的呀！
我挺高兴他爱看书的！
”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷（xiàn）入手脚并用的机械忙碌（lù）状态……
1．“皱皱的毛票”说明家境贫寒，“龟裂的手指”说明__母亲的辛苦，挣钱不容易。
（2分）
2．一个“塞”字写出了母亲十分支持我买书看。
（1分）3．四个“立刻”的句式运用了排比的修辞手法，说明母亲为了一家人的生活拼命挣钱，十分辛苦。
即使辛苦，母亲仍给我钱让我买书，可见慈母情深。
（3分）
4．片段中省略号省掉的内容是母亲辛苦工作的描写。
（2分）
5．请用一句话表达你对母亲的赞美之情。
（2分）
示例：
母亲是世界上最伟大的人。
九、课外阅读提升。
（10分）
父爱无边
一个南方女孩曾对我讲过这么一件事。
女孩每天早晨上班时，都要去父亲的住处，并且坐下来陪父亲喝一杯茶。
女孩的父亲每天都要做好早点等着女儿，因为他不想让女儿不吃早餐就去上班。
在一个下雨的早晨，外面刮着冷风，女孩因为前一天晚上忘了定闹钟而睡过了头，因此来不及看望父亲。
于是女孩给父亲打了一个电话，并做了解释。
“你真的不来吗？
”话筒里传来了父亲关切的声音，话音里包含着一种明显的失望。
女孩便向父亲保证：
“爸爸，我明天一定去看您，真的。
”
说完，女孩便骑车上班了。
车刚出家门拐弯处，绕到房后时，女孩发现冰冷的雨中站着自己孤零零的父亲，手里提着一个装着早点的方便袋，如一座爱的丰碑耸立在那里。
原来女孩的父亲为了让女孩能够吃上早点，他一接完电话便赶了过来。
更令人感动的是，女孩的父亲怕女孩还要坐下陪自己喝茶而耽误上班，他便一直默默地守候在女儿的屋后，丝毫没有上楼打搅女儿的意思……
女孩讲述到这儿，她的眼睛明显地湿润了，并且闪着一种称作爱的亮光。
我们常说：
“爸爸爱我们，我们也爱爸爸。
”其实，爸爸对我们的爱是大海，而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道。
难怪我们经常听人们这么说：
父爱无边。
1．在括号里填上恰当的词语。
（3分）
（ 关切 ）的声音 （ 冰冷 ）的雨中 （ 默默 ）地守候
2．每天早晨上班时，女儿都要陪父亲喝一杯茶，父亲为女儿做早点。
从这里可以看出父女之间浓浓的亲情。
（3分）
3．女孩的父亲孤零零地站在雨中等女孩是为了让女孩能够吃上早点。
（1分）
4．为什么说爸爸对我们的爱像大海，而我们对爸爸的爱至多也只能算小溪，微不足道？
（3分）
把“父爱”比作“大海”无边无际，把“子女对父母的爱及回报”比作“小溪”，说明子女对父母的关心太少，而父母心中最关心和最担心的是孩子。
语言运用（30分）
十、口语交际。
（5分）
爸爸要过生日了，王芳用自己的零花钱为爸爸买了一件礼物。
她还准备了一张贺卡，打算在上面写下对爸爸的祝福。
你能替她写一写吗？
十一、作文。
（25分）
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时与他们交流的机会并不多。
让我们借着这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来吧！
题目自拟，注意书写格式。
五年级语文（上）第七单元测评卷
（时间：
90分钟 满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
积累运用（50分）
一、用“√”选出括号里加点字的正确读音。
（6分）
二、按要求完成句子练习。
（14分）
1．读拼音，写词语。
（4分）
（1）王老师正在jiūzhèng
同学们做操的姿势。
（2）límíng
时分，空气甜润，呼吸一口使人xīnkuàngshényí
。
（3）灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人yìngjiēbùxiá
。
2．辨字组词。
（4分）
3．在括号里填上恰当的词。
（6分）
（ 白茫茫 ）的水 （ 茂盛 ）的榕树 （ 累累 ）的花骨朵
（ 淡淡 ）的感觉（ 稀疏 ）的枝（ 无边无际 ）的天空三、给下列词语中的加点字选择正确解释。
（7分）
逸：
①安乐，安闲； ②逃跑； ③散失，失传。
逃逸（ ② ） 一劳永逸（ ① ） 逸闻（ ③ ）
束：
①捆，系； ②量词； ③控制，约束；④聚成一条的东西。
束缚（ ③ ） 束手就擒（ ① ）
光束（ ④ ） 一束鲜花（ ② ）四、巧选表示“说”的词填空。
（4分）
批评 叱责 叮嘱 唠叨
1．“你这孩子！
”奶奶又开始（ 唠叨 ）了，“谁让你边看电视边做作业的？
”
2．“学习怎么能这样马虎呢？
”老师严厉地（ 批评 ）我。
3．妈妈（ 叮嘱 ）我：
“雪天路滑，小心点！
”
4．巨人大声（ 叱责 ）：
“喂，你赶快滚出去！
”
五、按要求改写句子。
（4分）
1．紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。
（改为反问句）
紫色的云彩微细地飘横在那里，这不是很有意思吗？
2．奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。
（缩句）
奶奶出来。
六、品读句子，完成练习。
（7分）
1．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
这句话属于动（动 静）态描写，从描写中，我体会到萤火虫在漆黑的暗夜里飞舞，点点亮光使暗夜宁静而优美。
2．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“聒”的意思是声音嘈杂，这里指风雪声。
“乡心”是指思乡之心。
“故园”指家乡。
从诗句中我体会到诗人对故乡的思念之情。
七、根据所学内容填空。
（8分）
1．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
2．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
4．秋天最美是__黄昏__。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
5．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
阅读理解（20分）
八、课内精彩片段回放。
（8分）
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．用“____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
（2分）
2．按文中内容填空。
（6分）
（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的种类多。
“有的……有的……有的……”是写了鸟的姿态多。
（2分）
（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：
昨天不是没有鸟__，而是我没有看见鸟，因为鸟在树上栖息。
（2分）（3）最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__②__；第二个没有加引号是因为__①__。
（2分）
①这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
②对大榕树的称呼。
九、课外阅读提升。
（12分）
寻觅故乡的味道
一直觉得小时候母亲做的饭菜特别香。
如今，感觉母亲做的菜虽然样式多，但很少有记忆里那香喷喷的味道。
母亲说，你想念的不是菜的味道，是故乡的味道。
是的，我喜欢春天里家乡绿油油的麦苗和满地的油菜花。
每年春天，路边总有一望无际的油菜花，整个村落都泛着油菜花香。
绿油油的麦地里有很多荠菜，半天不到，就能采到一篮子。
回家洗干净、切好，与新鲜的猪肉、蒜苗等一起叮叮梆梆剁成饺子馅。
喜欢夏天的菜园，那里有丰富的宝藏。
在黄瓜架下摘浑身青涩带刺的黄瓜；在西红柿架子下，从满是白里泛青的颜色里寻觅红红的西红柿；在辣椒秧里摘红色的、青色的辣椒；在遍布南瓜花的瓜藤间摘大大的南瓜；在高高的豆角架下，挑那些垂下来的长长的、嫩嫩的豆角……喜欢秋天的时候，一望无际的金黄的稻子。
从路边看去，那么整齐，仿佛一队队等待检阅的精兵，威武地站立着。
微风吹去，它们又随风轻轻舞蹈，你推我，我推你，好不快乐。
父亲把水稻收割完，再用拖拉机一点一点地运回去，放在晒粮食的场上。
白天，看着稻子们在太阳下懒洋洋地睡觉；晚上，在满天星星下再把它们堆起来，等着第二天继续晒。
一堆一堆的收获、一堆一堆的欢乐，渗透的是父母的汗水。
喜欢年前的冬天，父亲在院子里用青灰画上圆圆的圈，寓意第二年的好收成。
下雪天，一家人躲在暖暖的屋子里，聊天，看电视，简单而温馨。
天亮推开门，院子里白茫茫的一片。
喜欢家乡的一年四季，喜欢那些属于记忆的味道。
夕阳西下，只有袅袅的炊烟，还是那么熟悉，还是那么亲切，还在告诉我，故乡的味道，依旧如故。
1．给下列加点字选择正确的读音并打“√”，再用另一个读音组词。
（2分）
香喷喷（ pèn pēn√ ） 喷香 亲切（ qiē qiè√ ） 切割2．短文是按__时间__顺序写的，请用“ ”画出第二、三、四自然段的总起句。
（4分）
3．短文中画“____”的部分写得很美，请你试着赏析一下。
（2分）
这两个句子分别运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天丰收的景象。
拟人句的运用更表达了人们收获时的喜悦之情。
4．短文的结尾与开头互相照应，总结全文，使结构更加完整，表达了作者对故乡生活的怀念和留恋之情。
（2分）5．读读短文，请你说说故乡的味道是什么？
（2分）
故乡的味道是春天里油菜花的花香，是夏天菜园里的蔬菜，是秋天收获的快乐，是冬天里的期盼，故乡的味道是耐人寻味的记忆。
语言运用（30分）
十、口语交际。
（5分）
某小学的李伟同学准备用微信为爷爷送去自己的节日祝福。
假如你是李伟同学，你会说些什么呢？
请写一写。
示例：
亲爱的爷爷，在这喜庆的节日里，您的孙子祝您身体健康，笑口常开。
十一、作文。
（25分）
题目：
______即景
提示：
把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”等，写一种自然现象或一处自然风光，写出大自然的奇妙和美好。
五年级语文（上）第八单元测评卷（时间：
90分钟 满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
积累运用（50分）
一、读拼音，写词语。
（4分）
二、给多音字组词。
（3分）
传
卷
煞
三、用“√”选出括号里加点字的正确读音。
（6分）
1．从某（mǎo mǒu√）种意义上说，它是你自己的东西。
2．作文练习开始离不开借鉴（jiàn√ qiàn）和模（mú mó√）仿。
3．这些领悟自然是课外读物的馈（guì kuì√）赠。
4．平常积累（léi lěi√）的那些描写苦恼心境的词语，像酵（jiào√ xiào）母似的发挥了作用。
四、把词语补充完整并选词填空。
（13分）
无（ 病 ）呻（ 吟 ） 流（ 光 ）溢（ 彩 ）
如（ 饥 ）似（ 渴 ）（ 囫 ）（ 囵 ）吞枣
（ 呕 ）心（ 沥 ）血牵（ 肠 ）挂（ 肚 ）
不言（ 而 ）（ 喻 ）别（ 出 ）心（ 裁 ）
兴（ 亡 ）盛（ 衰 ）
1．这部小说是他的（ 呕心沥血 ）之作，也是他所有作品中最好的。
2．环保的问题在现今的重要地位，可以说是（ 不言而喻 ）的。
3．“（ 别出心裁 ）”的意思是独创一格，与众不同。
4．读书就像品茶一样，（ 囫囵吞枣 ）是喝不到其中的味道的，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
五、按要求完成下列句子练习。
（14分）
1．用自己的话说说下面句子的含义。
（4分）
（1）三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？
三到之中，心到最重要。
心既然已经到了，眼和口难道不到吗？
（2）有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如牛蛙之窥天，皆无识者也。
有见识的人则知道学无止境，不敢稍有获得就自满自足，就像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人。
2．按要求改写句子。
（10分）
（1）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（改为反问句）
为了避免暴露，难道他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
（2）如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（改为肯定句）
如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那只能说他是个糊涂虫。
（3）气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
（缩句）
气象台发布了消息。
（4）写一句关于“书”的比喻句。
书籍是全世界的营养品。
（5）在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
（修改病句）
去掉“使”。
六、日积月累。
（10分）
1．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
2．读书有三到，谓__心到__，__眼到__，__口到__。
3．盖士人读书，第一要有__志__，第二要有__识__，第三要有恒__。
4．问渠那得清如许？
为有源头活水来。
5．向来枉费推移力，此日中流自在行。
阅读理解（20分）
七、课内精彩片段回放。
（8分）
忆读书（选段）
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书
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