八年级英语第一周.docx
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八年级英语第一周
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit1SectionA（1a-2e）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
目标要求：
1、掌握本课重点词汇和句型
词汇：
anyone,special，stayathome,gotothebeach,gotoNewYorkCity,gotosummercamp,gotothemountains,gotothebeach,visit+地点，visit+人物，onvacation,playvolleyball，go（out）withsb,
anything/anyoneinteresting,studyfortests,
句型：
（1）—Wheredidyougoonvacation?
—Iwenttothemountains.
（2）—WheredidTinagoonvacation?
—Shewenttothemountains.
（3）—Didyougowithanyone?
—Yes,Iwentwithmymother.
2、语法：
复习一般过去时，掌握叙述过去所发生的事。
重难点：
学会用一般过去时描述过去所发生的事。
（让学生讨论假期的活动，在语言交流中让学生总结出一般过去时的构成）
学习器材：
多媒体
自学指导：
1.根据P1页彩色图片，你能看出是我们七年下学期学的哪个时态吗？
这个时态是。
经过一暑假，现在我们先回顾一下这个时态吧
（1）表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
（2）.基本结构：
主语+动词的过去式+其他...
（3）.一般过去时句式：
（肯定句、否定句、一般疑问句仿照例句各造一句）
eg:
Hedidhishomeworkyesterday.Hewasastudentlastyear.由此可以总结出一般过去时的肯定句结构：
____________________________________
eg：
Hedidn’tdohomeworkyesterday.Hewasn’tastudentlastyear.由此可以总结出一般过去时的否定句结构____________________________________
eg：
:
——Didhedohomeworkyesterday?
——Yes,hedid
——Washeastudentlastyear?
——No,hewasn’t.
由此可以总结出一般过去时（含有实义动词）的问句结构：
______________
回答结构：
______________由此可以总结出一般过去时（含有be动词）的问句结构:
__________________回答结构：
__________________
注意：
动词过去式的构成分为规则变化和不规则变化，总结一下规则动词过去式的变化规律
________________________________________________________________
3.根据1a-2e,写出下列单词的过去式。
stay—_____go—_____visit—______buy—____play—____do—____
swim—____see—____study—____
4.根据2b中词组anything/anyoneinteresting,anyonespecial,总结出不定代词的用法，在英语中，不定代词与形容词连用时，形容词必须置于不定代词，语法上称作：
“后置”。
拓展探究：
1.完成听力1b,2a,2b.
2..熟读2c，仿2c用2b中的词汇自编对话。
A:
____________________________________________
B:
___________________________________________
A:
_____________________________________________
B:
_____________________________________________
课堂小结：
同学们，新学期开始了，我们新学期第一节课的任务你完成了吗？
你的收获呢？
你能总结并默写出来吗？
现在你可以用一句英语描述一下你的暑假都去了哪里。
课堂评价：
评价内容
自学情况
自主检测
课堂参与
课堂反馈
等级
评价人：
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit1SectionA（1a-2e）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
自学检测
按要求完成下列练习：
呆在家里去海滩，去沙滩______________
去夏令营_______________在度假______________
为考试而学习和某人一起外出
等级：
课堂反馈
1、根据句意，写出的单词的适当形式
（1）He（stay）athomeyesterday.
（2）Where（do）you（go）twodaysago?
（3）She（visit）hergrandmotherthedaybeforeyesterday.
2、完成下列练习：
（1）Iwenttothemountains.（对划线部分提问）
_______________________________________________________?
（2）HewatchedTVathomeyesterday.（对划线部分提问）
_______________________________________________________?
等级：
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit1SectionA（2d-3c）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
目标要求：
1.掌握本课重点词汇和句型
词汇：
anyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself,hen,pig,seem,bored,
someone,diary，takequiteafewphotos,seemtobebored,keepadiary,
句型：
1.Longtimenosee.
2.Didyougoanywhereinteresting?
3.Wetookquiteafewphotos.
4.---Wheredidyougoonvacation?
---IwenttoNewYorkCity.
5---Howwasthefood?
---Everythingtastedreallygood!
6—Dideveryonehaveagoodtime?
—Oh,yes.Everythingwasexcellent.
重难点：
不定代词的用法（通过例句让学生总结不定代词的用法）
学习器材：
多媒体
自学指导：
1.读2d,划出这些词组并翻译下来。
Longtimenosee.anywhereinteresting
takequiteafewphotosanythingspecial
stayathomemostofthetime
2背诵GrammarFocus将其中不定代词划下来，其中指人的有：
，其中指物的有：
。
3.参考下面不定代词的用法，完成3a,3b.
复合不定代词
（1）.含义：
somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
（2）在句子中的位置。
somebody,something,someone一般用于肯定句中；anything,anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。
修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。
如：
Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor.（嗨,丽丽,门外有人。
）
DidyoumeetanyonewhenyoucametoschoollastSunday?
（上个星期天你来学校时见到什么人了吗？
）
Hehasnothingmuchtodotoday.（他今天没有多少事情做）
（3）、在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句，和希望得到对方肯定答复的疑问句，以及表示反问的问句中，也用something，someone，somebody等复合不定代词。
如:
Would you like something to eat？
要些吃的东西吗？
（4）、当anything表示“任何事（物），无论何事（物）”，anyone，anybody表示“无论谁，任何人”等意义时，它们也可以用于肯定句中。
如：
AnythingisOK.什么都行。
Anybodyknowstheanswer.任何人都知道答案。
拓展探究:
1.小组讨论不定代词的用法。
.
2.展示2d对话。
课堂小结：
本节课你学到最重要的语法是什么？
你可以用你自己的话写出关键点吗？
课堂评价：
评价内容
自学情况
自学检测
课堂参与
课堂反馈
等级
评价人_________
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit1SectionA（2d-3c）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
自学检测
汉译英
好久不见。
照很多照片
去购物写日记
一些特别的东西玩的愉快
当然尝起来很好
好像很无聊为父亲买一些东西
等级：
课堂反馈
单项选择
（）1.I’mhungry.Iwant______toeat.
A.anythingB.something
C.everythingD.nothing
（）2.—Doyouhave______tosayforyourself?
—No,Ihave______tosay.
A.something;everythingB.nothing;something
C.everything;anythingD.anything;nothing
（）3.Everything______ready.Wecanstartnow.
A.areB.isC.beD.were
（）4There’s______withhiseyes.He’sOK.
A.anythingwrongB.wrongsomething
C.nothingwrongD.wrongnothing
（）5.Shelistenedcarefully,butheard______.
A.anyoneB.someone
C.everyoneD.nothing
（）6.Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith______.
A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing
等级：
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit1SectionB（1a-1e）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
_____班第____小组学生姓名______
目标要求:
1.掌握本节课词汇及句型。
词汇：
delicious,exciting,terrible,expensive,cheap,boring,somethinginteresting,somethingspecial
句子：
（1）---Wheredidyougoonvacation?
---IwenttoHongKong.
（2）---Didyoudoanythingspecialthere?
---Yes,Iwenttoafunpark.
（3）---Didyoubuyanythingforyourbestfriend?
---Yes.
（4）---Howwasthefood?
---Itwasdelicious.
（5）---Dideveryonehaveagoodtime?
---Yes,everythingwasexcellent.
2.掌握形容词的用法，比如能运用be+形容词来评价事物，如：
Thepeoplewerefriendly.
3.通过听力练习，提高听力能力。
重难点：
形容词修饰不定代词的用法（通过听力练习，在听力中掌握形容词的用法）。
学习器材：
多媒体
自学指导：
1.翻译下列形容词。
美味的__________昂贵的__________令人激动的__________
便宜的__________可怕的__________无聊的__________
2.delicious，interesting,happy,cheap,beautiful等是形容词，形容词的用法：
A表语：
放在系动词后面作表语。
例如：
Iamhappy.
B定语：
放在名词前作定语。
例如：
Sheisabeautifulgirl.
放在不定代词后作定语。
例如：
Ididsomethinginterestingyesterday.
拓展探究：
1.完成听力练习1c、1d。
2.用1e句型，自编一组对话。
（注：
可用第一人称也可用第三人称）
A:
?
B：
.
A:
?
B：
.
A:
?
B：
.
A:
?
B：
.
A:
?
B：
.
课堂小结：
本节主要内容有：
______________________________________________________
课堂评价：
评价内容
自学情况
自学检测
课堂参与
课堂反馈
等级
评价人_________
张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题：
Unit1SectionB（1a-1e）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
班第小组学生姓名
自学检测：
用疑问词填空
1、A：
wastheweather?
B：
Itwassunny.
2、A：
didyougoonvacation?
B：
IwenttoBeijing.
3、A：
didyoudoonvacation?
B：
Iplayedtennisonvacation.
4、A：
didyougo?
B：
IwentthereonMonday.
等级
课堂反馈：
句型转换：
1.TheboyswereatschoollastSunday.（变为否定句）
Theboys________________atschoollastSunday.
2.Hisfatherstayedathomeyesterdayevening.（就划线部分提问）
_________________hisfather________athome
3.Hisfatherhadlunchinhisfactory.（变为一般疑问句）
_________hisfather_________lunchinhisfactory?
4.Iplayedsoccerontheplayground.（就划线部分提问）
__________________youplaysoccer?
5.Iwasathome.（变为一般疑问句）
__________________athome?
等级
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题:
Unit1SectionB（2a-2c）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
_________班第__________小组姓名___________
目标要求：
掌握重要词汇和句型
词汇：
activity,decide,try,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,below,enough,hungry,decidetodosth./decidenottodosth.,trytodosth/trydoingsth.,feellikedoingsth.,waitfor,becauseof
句型：
1）Wedecidedtogotothebeachnearourhotel.
2）IfeltlikeIwasabird.
3）MysisterandItriedparagliding.
4）Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.
5）Andbecauseofthebadweather,wecouldn’tseeanythingbelow.
重难点：
一般过去时的正确运用。
（学生总结一般过去时的各种句式，小组讨论正确运用过去时描述过去发生的事情）。
学习器材：
多媒体
自学指导：
知识点点拨：
1.arrive不及物动词，意为“_____________”，常和介词_______、_______连用。
后跟大地点时用“_____”，小地点时用“_____”。
练一练：
Iarrived_____Beijingyesterdayafternoon.
Hearrived_____thebusstopjustnow.
2.decide,动词，意为“决定”。
常构成词组“决定做某事”_____________“决定不做某事”英译为___________________.
练一练：
We__________________________（决定去看电影）ontheweekend.
They_______________________________（决定不去游泳）tomorrow.
3.trytodosth.意为“_________________”，trydoingsth.则意为“_________________”。
4.feellike中“like”是介词，后可跟名词或动名词。
如：
IfeellikeIwasabird.翻译为“我感觉我像一只小鸟”。
Ididn’tfeellikeeatinganything.则翻译为“我不想吃任何东西”。
5.becauseof、because辨析
becauseof意为“___________”，是介词短语，后跟名词、代词或名词词组；because是连词，后必须跟句子表原因。
如：
Becauseofthebadweather,wedidn’tgototheparkyesterday.
Wedidn’tgototheparkyesterdaybecausetheweatherwastoobad.
6.wonder可理解为“wanttoknow”.“Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.”
翻译为“________________________________________”.
7.enough意为“__________________”.修饰名词时放在名词_________,如:
“Idon’thave___________money”,修饰形容词时则放在形容词__________,如:
Theroomisbigenoughforfivepeople.
拓展探究
1.根据知识点点拨，认真理解课文，完成2c,组内交流。
2.小组展示2b背诵。
课堂小结：
1.我的易错点：
__________________________________
2.我需要提高的是：
_________________________________
课堂评价：
评价内容
自学情况
自学检测
课堂参与
课堂反馈
等级
评价人_________
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”八年级英语课案
课题:
Unit1SectionB（2a-2c）
课型：
新课执笔：
樊小爱集备：
年月日教学：
日星期
_________班第__________小组姓名___________
自学检测：
根据汉语意思完成句子，每空一词。
1.由于天气恶劣，我们没有踢足球。
Wedidn’tplaysoccer_________________thebadweather.
2.我们决定周末去参观博物馆。
We____________________________themuseumontheweekend.
3.我没有足够的钱，所以没给自己买东西。
Ididn’thave___________moneysoIboughtnothingfor_______________.
4.让我们努力做出这道题。
Let’s________________workouttheproblem.
5.我想知道这儿过去的生活是什么样子的。
I___________whatlife______likehere
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