关于低碳生活教案三篇.docx

关于低碳生活教案三篇.docx

《关于低碳生活教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于低碳生活教案三篇.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

关于低碳生活教案三篇

关于低碳生活教案三篇

低碳生活教案篇1

　　【活动意图】

　　“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。

减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来!

　　【活动目标】

　　1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

　　2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　【活动准备】

　　1、图片《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》图片。

　　2、幼儿收集的各种废旧物品：

牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

　　3、变废为宝作品：

制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

　　展示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?

可能发生了什么事情?

　　幼儿大胆发言，教师小结：

　　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：

“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

　　二、基本部分：

　　1、作品展示：

　　展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：

它们是用哪些材料制成的?

你还见过废旧物品做成的作品?

　　2、材料展示：

　　在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

　　提问：

收集来的废品你打算怎样利用?

（有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染;有的`废品可以回收、利用，节约资源。

）

　　3、动手操作，变废为宝：

　　谈话：

你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?

幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

　　4、作品展示：

　　互相欣赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

　　5、欣赏提升：

PPT展示《变废为宝》图片，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“提升幼儿知识经验。

　　三、结束部分：

　　向孩子介绍低碳生活的小知识，并号召孩子向家长发出倡议：

绿色生活，从低碳做起。

　　措施：

　　1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等;

　　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体;

　　3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放;

　　4、多种植树木，减少噪音，产生氧气;

　　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

　　【活动延伸】

　　继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探索、操作。

　　【活动反思】

　　为了加强幼儿的环保意识，我利用综合实践课向学生介绍低碳生活的有关知识，为上好这节课，我课前作了充分的准备，上查阅了有关这方面的资料。

通过这节课的教学和学习，学生收获不小，我也有很大的收获。

我们不仅懂得什么是低碳生活，还懂得为什么要提倡低碳生活，低碳生活应该怎样做。

　　二氧化碳对地球的危害极大。

二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。

它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。

因此，二氧化碳也被称为温室气体。

二氧化碳不仅使全球变暖，还可能造成世界其他地区气候异常和灾害。

低碳生活就是：

减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。

“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。

减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

低碳生活从细节开始。

　　我们也懂得了应该怎样做才能够践行低碳生活。

低碳生活是一种态度，一种生活习惯，希望我们每个人从现在开始，从生活中的一点一滴做起，从我做起。

让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！

低碳生活教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱护水、节约水的美好情感，增强幼儿爱水、节水的意识。

　　2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。

　　活动准备：

　　1、水娃娃手偶、蛋糕模型。

　　3、有关水污染的教学PPT。

　　活动过程：

　　一、教师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。

　　1、幼儿发现问题：

老师，是谁过生日？

　　2、教师出示水娃娃手偶，告诉幼儿：

3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。

　　3、水有什么用？

（洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸）

　　二、水娃娃有些不开心，因为有些人不友好，他们常常弄脏水、浪费水，洗过手不将水龙头关紧，往河里倒垃圾。

（教师边讲述边展示教学PPT）

　　三、自由讨论：

我们得想个好办法，怎样才能让水娃娃开心？

幼儿回答。

（我给水宝宝唱生日歌、给水宝宝送个甜蜜的拥抱、保护水宝宝不受污染）

　　四、水娃娃的心声。

　　1、我们来听听“水娃娃”的心愿：

　　“我希望小河里的水永远清澈透亮”、“我愿意每个人都节约用水”、“希望不要浪费水、污染水”等。

　　五、水娃娃独白：

“非常感谢小朋友们对我的关心和爱护，小朋友们还带领爸爸、妈妈一起来关心我，谢谢小朋友，让我来给你们跳个舞吧。

（放一段简短的音乐）

　　六、高唱《生日快乐》歌，祝福水娃娃。

　　引导幼儿每人说一句祝福水娃娃或让水娃娃高兴的话，如“水娃娃我们大家永远都爱你”，“我要做个节约用水的好孩子”等。

低碳生活教案篇3

　　【活动意图】

　　“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。

减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

利用

　　孩子

　　的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来！

　　【活动目标】

　　1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

　　2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

　　【活动准备】

　　1、图片《地球爷爷哭了》；PPT展示《变废为宝》图片。

　　2、幼儿收集的各种废旧物品：

牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

　　3、变废为宝作品：

制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

　　展示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢？

可能发生了什么事情？

　　幼儿大胆发言，教师小结：

　　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：

冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

　　二、基本部分：

　　1、作品展示：

　　展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：

它们是用哪些材料制成的？

你还见过废旧物品做成的作品？

　　2、材料展示：

　　在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

　　提问：

收集来的废品你打算怎样利用？

（有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。

）

　　3、动手操作，变废为宝：

　　谈话：

你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢？

幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

　　4、作品展示：

　　互相欣赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

　　5、欣赏提升：

PPT展示《变废为宝》图片，提升幼儿知识经验。

　　三、结束部分：

　　向

　　孩子

　　介绍低碳生活的小知识，并号召孩子向

　　家长

　　发出倡议：

绿色生活，从低碳做起。

　　措施：

　　1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；

　　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体；

　　3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放；

　　4、多种植树木，减少噪音，产生氧气；

　　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

　　【活动延伸】

　　继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探索、操作。

__