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00504艺术概论

00504—艺术概论

艺术概论复习资料

1、艺术语言不但是创造艺术形象的表现手段,并且本身具有审美价值。

2、我国声乐一般又被划分为民族唱法、美声唱法、通俗唱法等几类。

其中美声唱法，源于意大利，它追求声音效果,讲究发声方法,注意运用华彩和装饰.

3、艺术生产理论把艺术创作-—艺术作品——艺术鉴赏这三个相互联系的环节,作为一个完整的系统来研究，从而揭示出艺术作品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系.

4、大量资料表明，原始歌舞确实和原始人类的巫术崇拜活动有关.

5、北宋画家张择端的《清明上河图》,是一幅堪称国宝级的传世名作，也是一幅著名的风俗画长卷。

6、在艺术构思中，形象思维贯串始终，但灵感思维和抽象思维也起很大作用。

7、欣赏中国园林，不但要注意欣赏它的自然美、建筑美,尤其要注意欣赏它的文化美。

它是中国园林的精华与核心。

8、象征主义是西方现代派艺术中出现最早、影响最大的一个流派，它的理论基础就是叔本华的主观唯心主义哲学，同时也吸收了尼采的思想和瑞典神秘主义哲学家史威登堡的“对应论”思想。

9、德国古典美学的开山鼻祖康德把他的美学体系建立在主观唯心主义基础之上。

10、古罗马建筑师维特鲁威提出了建筑的三条基本原则:

实用、坚固、美观。

11、散文的种类丰富多彩,一般将其分为抒情散文、叙事散文和议论散文三大类。

12、古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。

13、世界上三种古老的戏剧艺术是古希腊戏剧、印度梵剧和中国戏曲。

14、按艺术形象的存在方式来分，艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。

15、人类文化大系统主要包括物质文化、制度文化和精神文化等几大系统，从文化结构来看，精神文化是核心。

16、造型艺术最基本的特征就是造型性。

17、《日出·印象》是法国画家莫奈的一幅油画作品。

这幅画虽然不是他的最典型的作品，但它却是印象派画史上一面旗帜，因为“印象派”这个名称就源于这幅画.

18、心理学上的联想,是指“由一事物想到另一事物的心理过程。

包括由当前感知的事物想起另一有关的事物.

19、歌剧《费加罗的婚礼》取材于法国著名戏剧家博马舍的同名喜剧,由剧作家达·彭特改编，德国著名音乐家莫扎特作曲。

20、亚里士多德主张艺术起源于模仿.

21、19世纪末，德国康拉德·费德勒主张将美学与艺术学区分开来，标志艺术学正式形成，他被称为“艺术学之父"。

22、现代意义上的文化人类学确立于1922年,其标志是英国人类学家马林诺夫斯基和拉·布朗正式出版了他们的著作.

23、俄国杰出的作曲家柴可夫斯基将俄罗斯民族风格与世界音乐文化融为一体，尤其是他为多部歌剧和舞剧的成功作曲,更使他赢得了享誉世界的声誉,被公认为近代音乐史上最伟大的俄罗斯作曲家。

24、神话常被当作是文学最早的源头.

25、客观精神说的代表人物有古希腊哲学家柏拉图和德国古典美学集大成者黑格尔。

26、小说是一种以叙述故事、塑造人物形象为主的文学体裁,它的特点是在生活素材的基础上用虚构的方式来再现生活。

其中有三个基本要素是人物、情节、环境.

27、美育的核心是艺术教育.人们普遍认为它是实施美育的主要手段。

28、宗教文学在世界文学史上的地位和影响不能低估，其中西方基督教文学的代表性著作就是圣经.

29、摄影是现代科技发展的产物.自从1839年法国人达盖尔发明摄影技术以来，摄影在技术与艺术方面都有了迅速的发展，逐渐成为一门科学与艺术相结合的独立的艺术门类.

30、莎士比亚众多作品中，最具有代表性的当数“四大悲剧”包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》.

31、世界三大园林体系,包括东方园林、欧洲园林,以及阿拉伯式园林,都具有极高的艺术性和观赏性。

32、文化大系统主要包括物质文化、制度文化和精神文化三大子系统,而它们各自又包含着许多更低层次的子系统。

33、艺术起源于表现的说法首推意大利的美学家是克罗齐。

34、悉尼歌剧院是澳大利亚悉尼市班尼朗岛上的一座风格独特的建筑，由丹麦设计师伍重设计于1957年，建成于1973年。

35、在我国，王国维最早公开将美育与德育、智育相提并论来提倡美育的是清代学者。

36、中国传统艺术精神十分丰富，《中国艺术学》里，曾将其提炼为“道”、“气”、“心”、“舞”、“悟”、“和”六个字，其中和被视为中国传统艺术的辩证思维

37、艺术的具体社会功能有许多种,但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用这三种功能.

38、人身上有两种相反的要求,可以叫做“冲动”：

一个叫“感性冲动”，另一个叫“理性冲动”。

完美的人性，应当是它们二者和谐的统一.席勒指出,需要有第三种冲动即游戏冲动来作为桥梁，将二者有机地统一起来，使人成为具有完美人性的真正的人.

39、东晋著名书法家王羲之的兰亭集序既是中国文学史上的名篇,更是书法艺术中的杰作，素有“天下第一行书”的盛誉，对后世书坛影响极大。

40、维也纳古典乐派的集大成者贝多芬，被人们尊称为“乐圣”。

41、今年是钢琴大师肖邦诞辰200周年。

42、从总体上讲，电影的样式分为故事片、纪录片、科教片、美术片等四大部类。

43、从艺术作品的角度来看，艺术形象可以分为视觉形象、听觉形象、综合形象与文学形象。

它们既有共性，又有各自的特性。

44、18世纪的美学家席勒在《美育书简》中首次提出了“美育”这一概念.

45、在整个艺术系统中，文学与其他艺术门类有着广泛的联系,并且处于基础地位。

46、在人类文化大系统中，精神文化是核心.

47、建筑被称为“石头的史书”。

48、给艺术下的定义迄今已有上百种，从不同的角度探讨了艺术的本质特征。

其中影响较大的主要有“客观精神说”、“主观精神说”、模仿说或再现说。

49、包豪斯是1919年德国创办的一所建筑及产品设计学校，它的创始人就是著名的建筑家格罗彼乌斯。

50、我国迄今发现的最早的乐器，是浙江余姚河姆渡遗址发现的距今约7000年的骨哨，在这里出土的骨哨约有160把，都是用禽兽肢骨制成。

51、英国的人类学家泰勒在他的《原始文化》一书中，最早提出艺术起源于巫的理论主张。

52、艺术生产包含着艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏三个部分。

53、艺术审美教育的特点有“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”等，其中以情感人是艺术教育与其他教育之间最鲜明的区别.

54、司马迁的《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”.

55、古希腊的亚里士多德在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念，他认为艺术是对现实的“模仿”。

56、我国古代教育思想很重视艺术在道德修养方面的重要作用，孔子以“礼乐相济”的思想，创立了我国古代最早的教育体系，他以“六艺"教授弟子，其中的乐就是诗、歌、舞、演、奏等的艺术综合体。

57、王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书".

58、曹禺的话剧《雷雨》严格遵守了欧洲古典主义戏剧“三一律”的创作法则，即剧本故事情节单一，剧情发生在一个地点，剧情延续时间以一昼夜为限.

59、艺术语言不但是创造艺术形象的表现手段，并且本身具有审美价值。

60、艺术批评的标准应当是思想性和艺术性的完美统一。

61、弗洛伊德后来改用三重人格理论,来取代他的无意识理论,将人的心理结构分成了本我、自我和超我这样三个部分。

62、世界三大园林体系，包括中国式园林、法国式园林和阿拉伯式园林。

63、民族风格和时代风格体现了艺术风格的一致性。

64、世界电影诞生于1895年12月28日。

65、想象是艺术构思的核心，情感是艺术构思的动力。

66、被后世敬为“画圣”的是唐代的艺术家吴道子。

67、“书圣”是指王羲之。

68、书法艺术是建立在汉字基础上的艺术。

69、艺术作品一般包括艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次。

70、艺术批评具有二重性的特点,即科学性和艺术性的统一。

71、世界三大园林体系，包括中国式园林、法国式园林和阿拉伯式园林。

72、米开朗基罗的大理石雕塑《大卫》是文艺复兴时期英雄的象征。

73、一般说来，想象分为再造想象和创造想象两种形式。

74、民族风格和时代风格体现了艺术风格的一致性.

75、哲学代表人类理性的最高形式，艺术代表人类感性的最高形式.

76、《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

77、曹禺的话剧《雷雨》严格遵守了欧洲古典主义戏剧“三一律”的创作法则。

78、按艺术作品的内容特征来分，艺术可分为表现艺术和再现艺术.

79、艺术创作可以划分为艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段。

80、戏曲界要求演员必须掌握“四功五法”。

“四功"即唱、念、做、打.

1、艺术流派

所谓艺术流派，是指在中外艺术发展的一定历史时期里,由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。

这些艺术派别的形成有时是自觉的，有一定的组织形式或共同宣言；有时是不自觉的,仅仅因为创作风格类型的相近而组合在一起。

这些艺术派别有的局限于一种艺术门类或体裁，有的则包括不同艺术门类或体裁的艺术家。

2、简述宗教与艺术的相互关系。

宗教影响艺术，首先表现在利用各门艺术来宣传宗教，为艺术提供了宗教题材和内容。

其次，宗教对艺术的影响,还表现在它具有促进艺术发展和阻碍艺术发展两种相反的作用上。

艺术影响宗教,首先表现为参与宗教活动。

其次,艺术影响宗教还表现在宣扬宗教思想上。

再次，艺术影响宗教更表现在强化宗教氛围上。

尽管艺术与宗教有着密切的联系,宗教对艺术的产生与发展都产生过直接的影响，但是,艺术与宗教二者毕竟有着本质的区别。

从根本上讲，宗教是人的自我意识的丧失，艺术却是对人的自由创造本质的确证；宗教劝人到天国去寻求精神安慰,艺术却鼓励人们热爱并珍惜现实生活；宗教作为鸦片麻痹人的精神，艺术却是培养全面和谐发展个性的必要手段。

因此,虽然宗教由于利用艺术而在一定程度上推动了艺术的发展，但从本质上讲，宗教也阻碍、束缚和限制着文艺的发展。

3、现代科技对艺术的影响有哪些？

答：

（1）表现在为艺术提供了新的物质技术手段，促使新的艺术种类和艺术形式的产生

（2）为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段，为艺术提供了更广阔的天地。

（3）表现在艺术与技术,美学与科技的相互结合和相互渗透，对人类生活产生了深刻的影响，也促进了科学技术与文学艺术的自身的发展。

（4）表现在科学领域的重大发现对艺术观念和美学观念产生了巨大而深刻的影响。

（5）也对艺术产生了消极的影响，如大众传播媒介带来了艺术的商品化与消费化倾向，导致大众审美水平降低等不良后果。

4、芭蕾

芭蕾,是法文Ballet的音译，起源于意大利,形成于法国。

古典芭蕾舞有一整套严格的程式和规范，尤其是脚尖鞋的运用和脚尖舞的技巧，更是将芭蕾舞与其他舞蹈品种明显地区分开来。

芭蕾舞动作要求规范化，尤其注意稳定性和外开性。

5、如何培养与提高艺术修养与鉴赏力.

艺术修养与鉴赏力的培养与提高，涉及许多方面,尤其表现在以下几点：

第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。

艺术鉴赏的实践经验非常重要.

第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律.

第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识。

文化知识水平对艺术鉴赏也有很大影响，广泛的历史、文化知识十分重要。

第四,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开相应的生活经验与生活阅历。

艺术创作离不开社会生活，艺术鉴赏也同样离不开艺术生活。

第五，美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位和作用。

6、艺术鉴赏

所谓艺术鉴赏,是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。

这个意义上讲，艺术鉴赏体现在“人们对艺术形象感受、理解和评判的过程。

人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从艺术形象的具体感受出发，实现由感性阶段到理性阶段的飞跃”。

因此，鉴赏的本身便是一种审美的再创造。

7、造型艺术

造型艺术是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术.它是一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。

它主要包括绘画、雕塑、摄影、书法等。

8、论述现代科学技术对艺术的渗透和影响.

现代科学技术，对世界各国人民的物质文化生活与精神文化生活领域都产生了具大而深刻的影响.现代科学技术与人类各种文化现象的关系日益密切,尤其是对艺术的渗透和影响更加明显。

第一，现代科学技术对艺术的影响，表现在为艺术提供了新的物质技术手段，促进新的艺术种类和艺术形式的产生。

第二，现代科学技术对艺术的影响，还表现在为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段，为艺术提供了更广阔的天地.

第三，现代科学技术对艺术的影响，又表现在艺术与技术、美学与科学的相互结合与相互渗透，对人类生活产生了深刻影响,也促进了科学技术与文学艺术自身的发展.

第四，现代科学技术对艺术的影响，更表现在科学领域的重大发现对艺术观念与美学观念产生了巨大而深刻的影响，例如系统论、控制论、信息论、模糊数学等观点和方法，已经被运用到艺术创作和艺术研究之中，成为某些艺术理论和艺术批评的观点和方法.

另外，我们也应当认识到，现代科学技术的进步既促进了艺术的发展，也对艺术产生了某些消极的影响，如大众传播媒介带来了艺术的商品化与消费化倾向,导致大众审美水平降低等不良后果，成为当代社会和当代艺术面临的问题.尤其是大众传媒与计算机游戏等给青少年带来的一些负面影响，也需要我们去认真对待。

9、语言艺术

所谓语言艺术，就是指人们常说的文学，包括诗歌、散文、小说、剧本等各种体裁。

由于文学总是以语言为手段来塑造艺术形象，反映社会生活表达作者的思想情感,语言作为艺术媒介和基本材料始终发挥着重要作用，因此，人们一般将文学称之为语言艺术。

10、无意识

所谓无意识，或称潜意识和下意识，是相对于意识而言的.在普通心理学中，无意识指人的不知不觉、没有意识的心理活动.在弗洛伊德的精神分析心理学中，无意识主要是指人的原始冲动和各种本能、欲望,特别是性的欲望。

弗洛伊德把人的心理分为意识、前意识和无意识三个部分，认为无意识就是现实中得不到满足的本能冲动和欲望，被意识所压抑着,只能在暗中活动。

11、简述艺术家的自身特点。

第一,艺术家内部有多种多样的职业和分工。

由于艺术生产具有复杂性和多样性的特点，使得在艺术家这一总称下，又有许多各自不同的艺术分工。

第二，真正的艺术家往往具有为艺术而献身的精神。

由于艺术生产是一种自由自觉的精神生产，真正的艺术家绝不把艺术作为谋生或获取名利的手段,而是看做自己毕生的事业和追求，并为之奉献自己的全部心血和生命。

第三，艺术家具有敏锐的感受、丰富的情感和生动的想象能力.由于艺术生产是一种特殊的精神生产,它的突出特点是把艺术家强烈的主观因素渗透到艺术创作之中，并且“物化”为艺术作品和艺术形象，因此,艺术家在艺术创作中占有核心地位，艺术家的内在精神世界显得尤其重要和突出。

第四，艺术家具有卓越的创造能力和鲜明的创作个性，具有强烈的创新意识。

第五,艺术家必须具有专门的艺术技能，熟悉并掌握某一具体艺术种类的艺术语言和专业技巧.

12、论述综合艺术的审美特征。

戏剧、戏曲、电影和电视艺术都有自己独特的艺术规律和表现手段,戏剧和戏曲的历史悠久，电影和电视艺术则是最年轻的艺术。

但是,作为综合艺术,它们又具有许多共同的审美特征，尤其表现在以下几点：

综合性与独特性。

综合艺术首要的审美特征就是综合性,这种综合性体现在两个层次上。

首先，从艺术学的层次上讲，戏剧、戏曲、电影和电视艺术等综合艺术，吸收了各门艺术中的多种元素，将它们有机融会在自己的表现手段之中，从而大大丰富了自己的艺术表现力。

其次，从更高一层的美学层次上讲,戏剧、戏曲、电影、电视艺术的综合性绝不仅限于各门艺术元素的有机融合，而是更加集中地体现在它们将时间艺术与空间艺术、视觉艺术与听觉艺术、造型艺术与表演艺术综合在一起，实现了美学层次上的高度综合.

综合艺术既有综合性，又有独特性。

虽然都是综合艺术,戏剧和戏曲是古老的传统艺术，而电影和电视艺术则是现代科学技术的产物,它们之间的区别可以说是一目了然。

此外，渊源于西方的话剧同植根于中国的戏曲,作为银幕艺术的电影和作为荧屏艺术的电视,它们之间也有着鲜明的区别。

虽然都是综合性舞台艺术，话剧注重再现生活，戏曲则注重表现生活。

源于西方的话剧注重写实，植根中国的戏曲注重写意。

情节性与主人公。

情节的核心是事件和人物。

对于综合艺术来讲，情节具有十分重要的意义和作用，它不但使综合艺术作品作为一个有机的整体，而且通过不同的情节结构方式可以呈现出不同的艺术风格。

主人公，是指戏剧、戏曲、电影、电视剧作品中的主要人物,或叫中心人物。

主人公应当是戏剧影视作品集中刻画的人物形象，是作品内容的中心,是矛盾冲突的主体,是情节展开的依据。

文学性与表演性。

戏剧、戏曲、电影电视剧等综合艺术还有一个共同的审美特征，就是它们都必须经过二度创作，才能产生舞台形象、银幕形象或荧屏形象，并为广大观众所接受和欣赏。

文学性是综合艺术的基础。

表演性是综合艺术的中心环节。

总之，文学性作为综合艺术的基础,表演性作为综合艺术的中心环节，二者都具有重要的地位和作用。

换句话说,凡是成功的戏剧影视作品，既离不开优秀的文学剧本,也离不开卓越的表演艺术,它们是集体创作的结晶。

13、艺术意蕴

所谓艺术意蕴,是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会,不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟,它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因.

14、简述艺术意境与艺术典型的相互关系。

艺术意境与艺术典型二者之间既有区别，又有联系。

一般认为，意境重表现、重抒情，以创造景物意象为主；典型则是重再现，重写实，以塑造人物形象为主。

然而意境在景物中也有人物，意境的产生本身就是情景交融的结果，它一方面以自然景物的意象描述为主，另一方面也必然熔铸进艺术家的思想情感和美学情趣。

简言之，如果说典型是在主客体统一中侧重于客体，那么意境却是在主客体统一中侧重于主体;前者侧重于塑造人物形象，后者侧重于抒发艺术家自己的情感。

尤其需要指出的是:

虽然典型与意境二者之间有着明显的区别，但二者至少在有一点上是共同的或一致的，即它们都是在有限的艺术形象中,体现出无限的艺术意蕴。

艺术典型是在个别的人物形象身上体现出共性、普遍性和本质必然性，艺术意境则是在情景交融的境界中让人们领悟出无穷的“象外之象，景外之景”,乃至于某种说不清、道不明的深层意蕴。

或许，从有限中把握无限，正是艺术的极致境界.因此，典型和意境才在艺术作品中占有如此重要的地位。

15、何谓宗教艺术，宗教与艺术之间又有何关系。

所谓宗教艺术，是相对于世俗艺术而言的，它是指在宗教影响或控制下，为宗教活动或宗教宣传服务的艺术.虽然宗教艺术的诞生是由于宗教利用艺术为其服务，但是，由于艺术家们的创造性劳动凝聚其中，使得宗教艺术具有独特的审美价值。

特别是近现代社会中，宗教艺术中的审美因素日益高于其宗教因素，人们常常更多地用审美的眼光来看待这些艺术品。

艺术与宗教之间有着极其密切的关系，二者相互影响。

宗教影响艺术，首先表现在利用各门艺术来宣传宗教，为艺术提供了宗教题材和内容。

其次,宗教对艺术的影响，还表现在它具有促进艺术发展和阻碍艺术发展两种相反的作用上。

艺术影响宗教，首先表现为参与宗教活动。

其次，艺术影响宗教还表现在宣扬宗教思想上。

再次，艺术影响宗教更表现在强化宗教氛围上。

尽管艺术与宗教有着密切的联系，宗教对艺术的产生与发展都产生过直接的影响，但是，艺术与宗教二者毕竟有着本质的区别。

从根本上讲，宗教是人的自我意识的丧失，艺术却是对人的自由创造本质的确证；宗教劝人到天国去寻求精神安慰,艺术却鼓励人们热爱并珍惜现实生活；宗教作为鸦片麻痹人的精神，艺术却是培养全面和谐发展个性的必要手段。

因此,虽然宗教由于利用艺术而在一定程度上推动了艺术的发展，但从本质上讲，宗教也阻碍、束缚和限制着文艺的发展。

16、什么是艺术风格、艺术流派和艺术思潮，它们三者之间有何联系与区别。

艺术风格就是指艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。

艺术流派，是指在中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。

这些艺术派别的形成有时是自觉的，有一定的组织形式或共同宣言；有时是不自觉的，仅仅因为创作风格类型的相近而组合在一起。

这些艺术派别有的局限于一种艺术门类或体裁，有的则包括不同艺术门类或体裁的艺术家。

艺术思潮，是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流的和创作倾向。

艺术思潮与艺术风格、艺术流派之间有着密切的关系，但又存在者明显的区别。

一般来讲，艺术风格是创作主体独特个性的表现，艺术流派则是风格相近或相似的创作主体的群体化，而艺术思潮却是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流。

简言之，艺术风格、艺术流派和艺术思潮，分别针对个体、群体,以及在一定历史时期内具有相当规模的较大群体而言.中外艺术史上,某种艺术流派可能发展成为一种艺术思潮，而每个艺术思潮却可能包容许多艺术流派和不同的创作方法。

艺术流派往往是指某一个艺术门类中的派别,艺术思潮却常常包容各个艺术门类中的多个艺术流派。

艺术思潮侧重于从社会历史的角度来把握某种创作思想或创作主张，艺术流派侧重于从艺术史的角度来区分各种具有不同特点的艺术派别。

所以，它们之间既有联系，又有差别。

17、艺术流派—-在中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格相似或相近的艺术家所形成的艺术派别.

18、游戏起源说--这种说法是由十八世纪德国哲学家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞提出来的，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。

艺术与游戏之间有共同点：

它们都是超功利的,不能满足人们实际的物质需要；都具有假定性；都能使人产生愉悦的情感.该说法具有一定意义。

19、艺术构思

艺术构思是一种十分复杂的精神活动，也是一项艰苦的脑力劳动，它是艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上，加以选择、加工、提炼、组合，并融会艺术家的想象、情感等多种心理因素，形成主体和客体统一、现象与本质统一、感性与理性统一的审美意象。

如果用一句话来概括，艺术构思活动就是在艺术家头脑中形成主客体统一的审美意象.

20、简述艺术教育的任务。

如果用一句话来概括，艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才.

具体来讲，艺术教育的任务又可以从这样几个方面来理解：

一是普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养.艺术修养是人的文化修养的重要组成部分，也是人文精神的集中体现。

现当代社会中的人,必须具有较高的文化修养与艺术修养，才能适应社会的发展与时代的需要.

二是健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力.艺术教育之所以在整个教育中有着特殊地位与作用，是因为它可以培育和健全人的审美心理结构，培养人们敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力.艺术活动作为人的一种高级精神活动,能够极大地促进和提高人的思维能力.

三是陶冶人的情感，培养完美的人格。

由于艺术是审美情感的集中体现，因而,艺术教育对于人的情感的培养与提高，有着特别重要的作用。

历来的思想家、艺术家们，都十分重视艺术对于人的情感的陶冶和净化作用，强调通过艺术教育来培养人们美好、和谐的情感和心灵，从而实现完美人格的建构。

21、艺术生产理论给艺术学研究的启示:

（1）艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。

（2）阐明了两种生产的“不平衡关系"。

（3）揭示了艺术系统的奥秘。

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