英语备课模板unit8教案jsp.docx
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英语备课模板unit8教案jsp
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
总第课时
授课时
2013年月日星期
主备人
杨树玲
课时
The1stperiodSectionA1a--1c
使用人
学习目标
知识目标：
1.KeyWordsandphrases:
：
shake，blender，cut，peel，pour，yogurt，ingredient，watermelon，teaspoon，amount，instruction
Keyphrases：
turnon，cutup，pour…into
Keysentences:
Howdoyoumakeabananamilkshake?
Howmanybananasdoweneed?
Howmuchyogurtdoweneed?
能力目标:
学习询问和描述一种食物的制作过程
情感目标：
学习询问和描述做一件事情的过程
学习重点
1.KeyWordsandphrases:
2.Keysentences
学习难点
学习询问和描述一种食物的制作过程
学习方法
Reading，speaking，listeningandwriting
课前准备
制作课件
板书设计
语法聚焦
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
1.KeyWords:
shake，blender，cut，peel，pour，yogurt，ingredient，watermelon，teaspoon，amount，instruction
2.Keysentences
Howdoyoumakeabananamilkshake?
Howmanybananasdoweneed?
Howmuchyogurtdoweneed?
：
.
1.KeyWords:
shake，blender，cut，peel，pour，yogurt，ingredient，watermelon，teaspoon，
2.KeysentencesHowdoyoumakeabananamilkshake?
Howmanybananasdoweneed?
导案
学案
修注
导
学
B.翻译下列短语。
SectionA:
1.混合在一起________________________2.切碎______________________________
3打开搅拌器________________________4.把…放入…_________________________
5.一片面包__________________________6.把…加入到…________________________
7.两汤匙蜂蜜________________________8.剥三根香蕉_________________________
9.制作水果沙拉______________________10.一茶杯酸奶_________________________
通过多媒体图片学习单词，学生领读单词或词组。
自
学
1.Lookatthepicture.Makealistoftheweekendactivities（1a）。
2.Checktheanswers
3.Readthesewordsandphrases.
4.Listenandfillintheblacksin1b.
5.Checktheanswers
互
学
1.Readthetapescriptsof1b.
2．Teacherdoesamodelfortheclass:
3.Pairwork:
1c
（1）Ateacherpracticestheconversationswithsomestudents.
（2）Practicetheconversationswithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.
（3）Letsomegroupsactout
测
学
随堂运用］用Howmany或Howmuch填空
1.istheredshirt?
2.____tomatoesdoesJimputinsalad?
3.arethetomatoes?
4.____sugardoyouputbythisrecipe（食谱）？
5._kilosoffishdoyouwant?
作业
课堂作业：
家庭作业：
?
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake
总第课时
授课时
2013年月日星期
主备人
杨树玲
课时
The2ndperiodSectionA2a—2d
使用人
学
习
目
标
知识目标：
1.KeyWords:
finally，mix，popcorn，popper，boil，salt，add
2.Keysentences,First,cutupthreebananas,threeapplesandawatermelon.Next,putthefruitinabowl.
能力目标：
培养学生的听说能力。
情感目标：
通过运用所学句型用英语谈论学会制作奶昔、沙拉并描述其过程
学习重点
1.掌握正确运用howmanyhowmach。
2..Keysentencesandwords:
学习难点
1.掌握正确运用howmanyhowmach。
2..Keysentencesandwords:
课前准备
制作课件
板书设计
语法聚焦
1.Keyphrasesandwords:
finally，mix，popcorn，popper，boil，salt，add
2.Keysentences:
First,cutupthreebananas,threeapplesandawatermelon.Next,putthefruitinabowl.
Keysentences:
First,cutupthreebananas,threeapplesandawatermelon.Next,putthefruitinabowl.
Keyphrasesandwords:
finally，mix，popcorn，popper，boil，salt，add
导案
学案
修注
导
学
1.【Icanread】在2a,2c中找出下列短语，并大声朗读、记忆。
1.两片面包________________________2.一茶匙调料_________________________
3.三片鸡肉________________________4.两片鸡肉____________________________
5.四个西红柿_______________________6.需要一些帮助________________________
自
学
1自读2a中的短语并翻译。
2.让一些同学读出短语并说出他们的意思。
3.听录音完成2a,2b，检查答案。
互
学
1.老师与几位同学表演对话（用2a中的信息编对话）。
2与同伴用2a中的信息编对话。
3.让几组同学表演对话
4.两人分角色朗读2c中的对话并翻译。
5.填表格并进行对话练习（2c）
6.让几组同学表演对话
7.两人分角色朗读2d中的对话并翻译
测
学
前置学习:
1.Howmany______（dictionary）doyouhave?
2.Ihavethree_______（watch）.
3.Therearesome_______（orange）onthetable.4.Ilike_______（tomato）and_______（chicken）.
5.Howmuch_______（honey）doweneed?
6.Tina,let’s_________（make）fruitsalad.
7.Oh,it______（rain）lastnight,sothegroundiswetnow.
8.Tomisalittle_________（strong）thanMike.
9.IthinkEnglishis________________（important）thananyothersubject.
10.Mymother________（take）thebustoworkeveryday.
11.请把酸奶倒进杯子里。
Please_______theyogurt_______theglass.
12.然后放入两汤匙柠檬和一杯酸奶。
____putin______________lemonand____________yogurt.
13.我不知道怎么玩这个游戏。
Idon’tknow_____________playthegame.
14.请放些鸡肉片在这个三明治上。
Please____somechickenslices_______thesandwich.
15.我们需要多少食盐？
How____________doweneed?
作业
课堂作业：
1、
家庭作业：
1、
思
学
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake
总第课时
授课时
2013年月日星期
主备人
杨树玲
课时
The3rdperiodSectionA3a—3c
使用人
学
习
目
标
知识目标：
1.KeyWords:
finally，mix，popcorn，popper，boil，salt，add
Keyphrases：
mixup，add…to，putin
2.Keysentences：
First,cutupthreebananas,threeapplesandawatermelon.Next,putthefruitinabowl
能力目标：
培养学生的听说能力。
情感目标：
通过运用所学句型用英语谈论学会制作奶昔、沙拉并描述其过程
学习重点
1.掌握正确运用howmany
2..Keysentencesandwords:
学习难点
1掌握正确运用howmach.。
2..Keysentencesandwords:
课前准备
制作课件
板书设计
语法聚焦
1.KeyWords:
finally，mix，popcorn，popper，boil，salt，add
Keyphrases：
mixup，add…to，putin
2.Keysentences：
First,cutupthreebananas,threeapplesandawatermelon.Next,putthefruitinabowl
1.掌握如何恰当地使用howmach2.Keysentences：
First,cutupthreebananas,threeapplesandawatermelon.Next,putthefruitinabowl
1.
导案
学案
导
学
1.自读GrammarFocus并理解句意
2.试着翻译下列句子：
1.Therearethree___________（三明治）onthetable.2.Iusuallyhave___________（面包）forbreakfast.
3.Pleaseaddsome____________（黄油）.4.Puttwo___________（片）ofduckonit.
自
学
1.Completethequestionswithdoordoes.Thenmatchthequestionsandanswers.（Page11,3a）
2.Checktheanswers.
3.Readtheseconversations.
互
学
1.独立完成3b
2.与同伴进行对话练习。
3.3c.Fillinthechart.
4.Practicetheconversation:
测
学
情景交际】根据情景及图示,用适当的句子完成对话。
A:
（1）__________________________________________________？
B:
Yes,Ican.Letmemakeitforyou.Doyouhaveanybananas?
A:
Yes,Ido.
（2）_________________________________________?
B:
Three.
A:
Thatsoundsright.（3）__________________________________?
B:
Watermelons.
A:
（4）_________________________________________________?
B:
Oh,onlyonewatermelon.Andweneedsomecinnamon.
A:
（5）_________________________________________________?
B:
Letmesee.Oneteaspoon.
A:
（6）__________________________________________________?
B:
Yes,weneedapples.Andyogurt.
A:
（7）__________________________________________________?
B:
Acup.Andweneedsomehoney.
A:
Isthatall?
B:
Yes.（8）______________________________________________!
作
业
课堂作业：
家庭作业：
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake
总第课时
授课时
2013年月日星期
主备人
杨树玲
课时
The4thperiodSectionB1a—1e
使用人
学
习
目
标
知识目标：
1.KeyWordsandphrases:
sandwich，bread，butter，relish，lettuce，turkey，slice
2.Keysentences：
1）—Doyoulike…insandwiches?
—Yes,Ido./No,Idon’t.
2）—Howmuchrelish?
—Aboutateaspoon.
能力目标：
培养学生的听说能力。
情感目标：
通过运用所学句型用英语谈论学会制作奶昔、沙拉并描述其过程
学习重点
1.掌握正确运用howmany2..Keysentencesandwords:
学习难点
1.掌握正确运用howmany2..Keysentencesandwords:
课前准备
Ataperecorder
板书设计
语法聚焦
KeyWordsandphrases:
sandwich，bread，butter，relish，lettuce，turkey，slice
Keysentences：
1）—Doyoulike…insandwiches?
—Yes,Ido./No,Idon’t.
2）—Howmuchrelish?
—Aboutateaspoon.
KeyWordsandphrases:
sandwich，bread，butter，relish，lettuce，turkey，slice
Keysentences：
1）—Doyoulike…insandwiches?
—Yes,Ido./No,Idon’t.
2）—Howmuchrelish?
—Aboutateaspoon.
导案
学案
导
学
1.自读3a中的词并熟记这些词组。
2.完成下面的英译汉：
Writing
Howtomakepopcorn
First____________________________Next____________________________
Then____________________________Finally____________________________
自
学
1.Readthewordsandmatchthewordswiththepictures.
2.Checktheanswers.
3.Read3bandmakeupconversationsusingthewordsfrom1a..
4.Asksomegroupsactout.
互
学
1.Lookatthechartof3c
2.Playthetapeandfinish3cand3d..
3.Checktheanswers.
4.ReadandtranslateitintoChinese.Thenpracticetheconversation.
5.Letsomestudentsactout.
测
学
一．选择填空
1._____morefruitsandvegetablesisgood_____ourhealth.
A.Eating;toB.Eats;for
C.Eating;forD.Eat;for
2.Alotofvegetables___youtokeepingoodhealth.
A.makeB.wantC.tryD.help
3.Peteris_____becausehehardlyeverexercises.
A.tiredB.happyC.healthyD.unhealthy
4.Mydad______alawyerwhenIgrowup.
A.wantsmetoB.wantsmetobe
C.becameD.wanted
5.Lisa________eighthourseverynight.Whataboutyou?
A.eatsB.drinksC.playsD.sleeps
6.ThedoctortellsmeImusteat________meatandtake_____exercise.
A.alittle,afewB.less,more
C.many,muchD.much,many
7.Thetwins'uncle_______everyday.
A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises
8.Jimisagoodstudent.He________lateforclass.
A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways
9.There_______alotofjunkfoodonthetable.
A、areB、haveC、isD、has
10.IthinkIam________.
A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest
11.Howoftendoyouplaysoccer_________.
A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek
作
业
课堂作业：
家庭作业：
思
学
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
总第课时
授课时
2013年月日星期
主备人
杨树玲
课时
The5thperiodSectionB2a—2d
使用人
学
习
目
标
知识目标：
1.KeyWords:
sandwich，bread，butter，relish，lettuce，turkey，slice
2.Keysentences：
1）—Doyoulike…insandwiches?
—Yes,Ido./No,Idon’t.
2）—Howmuchrelish?
—Aboutateaspoon.
能力目标：
通过运用所学句型用英语谈论学会制作奶昔、沙拉并描述其过程
情感目标：
通过运用所学知识怎样安排课外生活。
学习重点
1.KeyWords2.Keysentences
学习难点
理解短文并完成课后任务
课前准备
课件
板书设计
语法聚焦
.1.KeyWords:
sandwich，bread，butter，relish，lettuce，turkey，slice
2.Keysentences：
1）—Doyoulike…insandwiches?
—Yes,Ido./No,Idon’t.
2）—Howmuchrelish?
—Ab
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