山东省新泰市岳家庄乡中心学校学年中考语文模拟试题卷.docx

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山东省新泰市岳家庄乡中心学校学年中考语文模拟试题卷

中考模拟试题

第一卷

一（12分，每小题2分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．感慨（kǎi）   铁锹（qiāo）   叱咤风云（chà）    瞠目结舌（chēn）

B．屏息（pǐng）   稽首（qǐ）   鳞次栉比（zhì）    相形见绌（chù）

C．荣膺（yīng）   慰藉（jiè）   戛然而止（jiá）    丢三落四（là）

D．炽痛（zh ì）  黄晕（yùn）   吹毛求疵（cī）     锲而不舍（qì）

2．下列句子中有错别字的一项是（     ）

A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光境是一日不如一日。

B．老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。

C．森林是雄伟壮丽的，郁郁葱葱，遮天蔽日。

D．不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。

3．下列句子中划线词语的意思相同的一项是

A．①寡助之至，亲戚畔之。

（《得道多助，失道寡助》）

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（《世说新语》）

B．①子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（《水调歌头》）

C．①属予作文以记之（《某楼记》）

②每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。

（《三峡》）

D．①牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）

②诚宜开X圣听，以光先帝遗德。

（《出师表》）

4．下列语句的复句关系判断错误的一项是

A．富有创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。

（并列复句）

B．我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。

（递进复句）

C．孩子！

要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。

（假设复句）

D．既然黑夜出资王座，就让光明从坟墓里出来！

（条件复句）

5．下列句子中标点符号运用错误的一项是

A．千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：

什么是爱情？

对此各有各的理解。

B．我们将永远记住他们，这些杰出的专家、科学家、冒险家；这些艺术家、教师和家庭中的男女成员们。

C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！

……读书人的事，能算偷么？

”

D．1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科技家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。

6下列诗文默写与原句一致的一项是（）

A．后值倾覆，受任于危难之间，奉命于败军之际。

B．蒹葭萋萋，白露未已。

所谓伊人，在水之湄。

C．青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

D．溪水因枯涸见石更清冽了。

草野在蟋蟀声中更寥廓了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？

二、（8分，每小题2分）

阅读《老王》中节选的文字，完成7-10题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗？

” 

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑着说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

” 他只说：

“我不吃。

” 

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

” 

我也赶忙解释：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

” 他也许觉得我这话有理，站着等我。

 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：

“老王怎么了？

好些没有？

” “早埋了。

” 

“呀，他什么时候……” 

“什么时候死的？

就是到您那儿的第二天。

” 

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？

都不是。

几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

7．作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（     ） 

A．突出老王样子非常吓人。

          B．说明老王当时病情严重。

C．强调老王令人生厌之态。

          D．暗示老王将不久于人世。

8．“老王同院的老李”可从侧面看出老王在别人心目中的地位，下列分析最准确的一项是（     ） 

A．老王是一个不被人重视的人。

    B．老王是一个病重的人。

 C．老王是一个很有爱心的人。

    D．老王是一个诚实的人。

9．本文用词洗练老到，很值得品味。

下列说法不正确的一项是（     ） 

A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。

B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。

”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。

C．“我强笑说：

‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。

D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：

既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。

10．对“他赶忙止住我说：

我不是要钱”一句的理解错误的一项是（     ） 

A．“他赶忙止住我”表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱。

B．“我不是要钱。

”一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。

C．从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人。

D．作者在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给了老王钱。

三、（6分，每小题2分）

阅读下面短文，完成第11-13题。

谈读书

……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；（A）人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病另一物，可令读律师之案卷。

如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

，皆可借相宜之运动除之。

（B）滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。

（C）如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；（D）如不善求同，不善以一物阐证

11“凡有所学，皆成性格。

”这句话是从选文中抽出来的，你为应该将它还原到A、B、C、D四项中的哪一处？

12．选文没有运用的论证方法是（    ）

A．举例论证 B．引用论证 C．比喻论证 D．对比论证

13．下列说法有误的一项是（    ）

A．作者运用排比的方式说理，如“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密”，这样写，增强了说服力和感染力，富有气势。

B．选文的作者是英国哲学家培根，他的散文随笔说理透彻，警句迭出。

C．文中画波浪线的句子论述了读书的目的。

D．作者先从正面说理，又从反面说理，使论证更加全面、有力。

四、阅读《小石潭记》完成下列题目

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

   ⑤同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，X氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

14．下列句子中加点词语解释有误的一项是（  ）（3分）

A．下见小潭，水尤清冽（凉）

B．闻水声，如鸣珮环，心乐之（以……为乐）

C．凄神寒骨，悄怆幽邃（忧伤的样子）

D．以其境过清，不可久居，乃记之而去（居住）

15．下列对课文理解有误的一项是（    ）

A．文章开头写作者被悦耳的水声吸引，因而产生一探究竟的愿望。

B．“伐竹取道”，表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

C．文章中“全石以为底”“卷石底以出”的描写，说明小石潭起名的缘由。

D．“皆若空游无所依”通过感觉描写，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。

16．下面对课文分析不正确的一项是（  ）（3分）

A．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和和影子，动静结合，展现生动的画面，目的上表现鱼的活跃、可爱。

C．作者感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”，其实作者笔

下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

17．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

五、阅读《破阵子》完成下列题目

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

                                             辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

18．下列对词作赏析有误的一项是（  ）

A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B、“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C、结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

C、全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

19、对本词赏析有误的一项是（    ）

  A“醉里挑