体积单位换算北师大数学下册

1、新北师大版小学数学三年级下册面积单位的换算教案设计新北师大版小学数学三年级下册面积单位的换算教案设计设计说明面积单位的换算这部分内容是在学生初步掌握了面积面积单位及长方形正方形面积计算方法的基础上进行教学的.结合教学重难点及学生的认知水平。

2、数学北师大版五年级下册体积单位间 的进率第1讲美丽的房子活动目标:1引导学生在了解部分房子的基础上,大胆表述自己看到的各种房子.2活动中,鼓励幼儿选择各种材料,采用多种形式创作房子,提高学生的表现力.3通过活动,进一步萌发学生爱家乡的情感。

3、审定新北师大版三年级下册数学面积单位的换算教案教学设计审定新北师大版三年级下册数学面积单位的换算教案教学设计审定新北师大版三年级下册数学面积单位的换算教案教学设计第四课时 面积单位的换算教学目标:1经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法。

4、 体积单位体积单位乌鸦是怎样喝到水的为什么乌鸦是怎样喝到水的为什么物体所占物体所占空间的大小空间的大小叫做物体的叫做物体的体积体积容器所能容器所能容纳物体容纳物体的的体积叫作容器的的的体积叫作容器的容积容积下面的长方体和正方体,哪个体积大把。

5、一只乌鸦口渴了,到处找水喝.但瓶里的水不够高.乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子.瓶里的水渐渐升高.绿色圃中小学教育网http:物体所占空间的大小叫做物体的体积.物体所占物体所占空间的大空间的大小小叫做物体的叫做物体的体积体积容器所能容器所能容纳。

6、北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册绿色圃中小学教育网http:绿色圃中小学教育网http:立方厘米立方分米立方米绿色圃中小学教育网http:绿色圃中小学教育网http:1立方分米立方分米1000立方厘米立方厘米1立方米立方米100。

7、棱长为1分米的正方体中,可以放多少个体积为1立方厘米的小正方体1立立方方厘厘米米2 3 4 5 6 7 8 910203040506070809010020030040050060070080090010001分米1分米1分米1立方分米立方。

8、英才学校:王齐相邻的两个长度单相邻的两个长度单位间的位间的进率是:进率是:10相邻的两个面积单相邻的两个面积单位间的位间的进率是:进率是:100复复 习习3填空:说说是怎么想的填空:说说是怎么想的0.15米米1.5 分米分米 280厘米厘米。

9、北师大版二年级下册执教:王典喜执教:王典喜一复习一复习1我们已经认识了哪几个长度单位我们已经认识了哪几个长度单位谁能按照一定的顺序说出来谁能按照一定的顺序说出来米分米厘米毫米从大到小米分米厘米毫米从大到小毫米厘米分米米从小到大毫米厘米分米米。

10、相邻的两个长度单相邻的两个长度单位间的位间的进率是:进率是:相邻的两个面积单相邻的两个面积单位间的位间的进率是:进率是:复复 习习http: 习习3填空:说说是怎么想的填空:说说是怎么想的0.15米米1.5 分米分米 280厘米厘米2.8 。

11、北师大版北师大版 三年级下册三年级下册 第五单元第五单元 面积面积用用1平方厘米的小正方形纸片,铺平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片画一画,大正方形,要用多少张小正方形纸片画一画,说一说.说一说。

12、北师大版五年级数学北师大版五年级数学下下册册体积单位体积单位认一认1厘米长度单位1平方厘米面积单位1立方厘米体积单位一条线段一个平面立体图形常见的长度单位有哪些常见的长度单位有哪些常见的面积单位有哪些常见的面积单位有哪些长度单位厘米厘米分米。

13、新北师大版小学数学三年级下册面积单位的换算导学案设计新北师大版小学数学三年级下册面积单位的换算导学案设计4面积单位的换算导学案设计课题面积单位的换算课型新授课设计说明本节课是在学生初步认识面积面积单位及长方形正方形面积的计算方法的基础上进行。

14、新北师大版小学数学五年级下体积单位的换算导学案设计新北师大版小学数学五年级下体积单位的换算导学案设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢课题体积单位的换算课型新授课设计说明数学活动是师生共同参与交往互动的过程.有效的数学教。

15、北师大版四年级数学下册单位换算 四年级数学易错点巩固计算题178101178 84366484 7599275 25x48 125x358 1324x8 125X32X8 25X32X125 88X125 72X125 600601520X。

16、北师大版数学五年级下册第四单元第二节体积单位北师大版数学五年级下册第四单元第二节体积单位北师大版数学五年级下册第四单元第二节体积单位小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的一填一填.共4题;共5分1.2分容。

17、最新北师大版小学五年级下册数学体积单位学案课题体积单位换算课型学案导学课学习目标通过动手操作实践,使学生知道相邻的体积和容积单位之间的进率,并能正确进行体积和容积单位之间的换算重点难点会进行体积单位换算学 习 过 程学 案导 案个案反思独立。

18、1）学生的认知基础：学生已经学习了长度单位、面积单位和体积单位间的进率以及掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上进行教学的。
（2）学生的活动经验基础：（3）学生学习遇到的困难：学生通过计算，自主探索得出1立方分米=10。

19、一、填空。
1. 2.5立方分米（ ）立方厘米2. 7090立方厘米（ ）立方分米3. 6000立方厘米（ ）升4. 300立方厘米（ ）。

20、课件播放录像：制作贴画的过程）3、谁来回答：制作贴画分哪几个步骤？生答师板书制作步骤：画图样 剪图形 贴图案4、明确制作要点：做第一步画图样时应该注意什么呢？（师示范“画”，并用课件。

21、立方厘米、立方分米、立方米棱长棱长1 1厘米的正方体厘米的正方体,体积是体积是1 1立方厘米。
立方厘米。
1cm棱长棱长1 1分米的正方体分米的正方体,体积是体积是1 1立方分米。
立方分米。
1dm棱长棱长1 1米的正方体米的正。

22、哪个体积最小？哪个体积大?要用统一的体积单位来测量。
把它们切成同样把它们切成同样大小的正方体就大小的正方体就能比出大小。
能比出大小。
厘米厘米分米分米米米长度单位长度单位平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米面积单位。

23、/立方厘米立方分米立方米绿色圃中小学教育网http:/1立方分米立方分米1000立方厘米立方厘米1立方米立方米1000立方分米立方分米相邻的两个体积单位间相邻的两个体积单位间的进率都是的进率都是1000绿色圃中小学教育网http:/。

24、说：“3 3立方米比立方米比3 3平方米大。
平方米大。
”（）2 2、小明说：、小明说：“一块橡皮的体积约是一块橡皮的体积约是8 8立立方分米。
方分米。
”（）3 3、底面积和高分别相等的两个长方体，、底面积和高分别。

25、进率。
把高级单位的数化成低把高级单位的数化成低级单位的数要级单位的数要乘以乘以进率进率；（4）什么是物体的体）什么是物体的体积？常用体积单位有积？常用体积单位有哪些？哪些？（物体所占空间物体所占空间的大小。
立方米。

26、王典喜一、复习一、复习1、我们已经认识了哪几个长度单位？、我们已经认识了哪几个长度单位？谁能按照一定的顺序说出来？米、分米、厘米、毫米（从大到小）米、分米、厘米、毫米（从大到小）毫米、厘米、分米、米（从小到大）毫米、厘米、分米、。

27、进率。
把高级单位的数化成低把高级单位的数化成低级单位的数要级单位的数要乘以乘以进率进率；（4）什么是物体的体）什么是物体的体积？常用体积单位有积？常用体积单位有哪些？哪些？（物体所占空间物体所占空间的大小。
立方米。

28、画一画，说一说。
说一说。
1平方厘米平方厘米21346578109121113 14161517 182019222123 24262527 283029323133 34363537 384039424143 44464547 48。

29、说一说，常见的体积单位有哪些？体积单位立方厘米立方厘米 立方分米立方分米立方米立方米1cm1cm1cm1立方厘米有多大？棱长为棱长为1 1厘米的正方体，体积是厘米的正方体，体积是1 1立方厘米立方厘米，记，记作作 1 1 厘米厘米3。

30、因此，本节课的教学设计主要突出以下两个方面：1.注重课前的复习铺垫。
上课伊始，复习学过的长度单位之间的换算，明确相邻两个常用的长度单位之间的进率是10，进而追问：相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？既激发了学生的求知欲。

31、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探究与合作交流也是数学学习的重要方式。
在教学过程中，多创造自学、讨论、交流的机会，并给予学生独立思考的机会，汇报展示思维过程，互相学习，互相补充，充分。

32、一、导入新课同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算，这一节我们对第四单元的内容进行练习。
二、复习1.师：什么是物体的表面积？抽生回答。
2.师 ：在实际生活中，有时不一定要求出长方体和正方。

33、32125 32（25+125） 88125 10276 66.868.661.34 0.2516.24 0.25。

34、北师大版五年级下册数学体积单位学案课题体积单位换算课型学案导学课学习目标通过动手操作实践,使学生知道相邻的体积和容积单位之间的进率,并能正确进行体积和容积单位之间的换算重点难点会进行体积单位换算学 习 过 程学 案导 案个案反思独立尝试设疑。

35、新版北师大版五年级下册数学体积单位学案课题体积单位换算课型学案导学课学习目标通过动手操作实践,使学生知道相邻的体积和容积单位之间的进率,并能正确进行体积和容积单位之间的换算重点难点会进行体积单位换算学 习 过 程学 案导 案个案反思独立尝试。