思想品德课学法指导有关

1、浅谈情景教学法在思想品德课教学中的应用浅谈情景教学法在思想品德课教学中的应用情景教学法是根据教材内容及教学目标,以不同年龄学生的心理活动和智能发展为基础,设置课堂教学情景,以激发学生学习兴趣和学习积极性的一种教学方法.思想政治课实施这种教学。

2、初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见编写说明 初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七精神的指导意见,是使用现有教材进行教学的指导.为便于老师们使用,说明如下。

3、案例教学法在初中思想品德课中的应用浅析 法政学院本科生毕业论文案例教学法在初中思想品德课中的应用浅析班 级:09级思想政治教育汉班 学 号: 20091101183 姓 名: 杨召丽 指导教师: 刘爱华 2013年 5 月 15 日目 录摘。

4、 1.以多媒体为手段，创设情景。
在课堂教学中，利用多媒体课件集直观性、多变性、知识性、趣味性于一体的特点，为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情景，促使学生脑、耳、眼、口、手等多种器官的活动，从而激发学生的思维活动。
如一。

5、高中思想政治课各必修模块在落实总体意见的同时，还应结合其特定内容贯彻这些意见。
高中新课程的各门选修课，可结合相应内容，在体现总体意见的同时，参照必修课的指导意见。
高中使用原有教材进行教学的，可结合课程内容，体现总体意见，并参照新课标。

6、思想品德课学法指导有关材料思想品德课学法指导精品源自生物科 二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人.面对这一现状,思想品德教师的重要任务之一就是引导学生学会学习.而学会学习又是教育改革对每个学生的基本要求,教师务必在教授课程的。