平行四边形的认识苏教版四下册平行四边形

1、人教版四年级数学上册第五单元平行四边形的认识黄岗镇罗楼小学 梁坤一教学目标1在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征.2认识平行四边形的高,明白高与底的对应关系,能测量和画出平行四边形的高.3通过观察动手操作。

2、 9 中心对称图形平行四边形焦点4 方程的思想 有关四边形中角度与边长的计算,通常利用特殊四边形的性质,列出方程或方程组进行求解.一般在一个直角三角形里用勾股定理例题1:如图,在矩形ABCD中,E是AD的中点,将ABE沿直线ABE沿直线BE。

3、你们认识吗怎么分类123456第一类:第三类:第二类:由由四四条线段围成的条线段围成的封闭封闭图形图形,叫做叫做四四边形.边形.不规则四边形四边形有什么特点四边形有什么特点两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.同学们太棒了同学们太棒了长方。

4、人教版义务教育教科书数学人教版义务教育教科书数学 四年级上册四年级上册 第五单元第五单元平行四边形的认识平行四边形的认识说说 课课 流流 程程课堂评价课堂评价学情分析学情分析教学设计教学设计板书设计板书设计资源开发资源开发教材分析教材分析教。

5、平行四边形的认识2一新课导入3生活中还有哪些地方能见到平行四边形4二探究新知画平行四边形5平行四边形的特点两组对边平行,两组对边分别相等.4条边,4个角;对角相等;邻角和是180.6平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形.7。

6、平行四边形和梯形生活中你经常会看到这些图形吧认一认.123456长方形长方形圆圆正方形正方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形你认识下面这些图形吗你认识下面这些图形吗都是由四条边组成都是由四条边组成,我们把它叫做四边形我们把它叫做四边。

7、八年级数学下册181平行四边形1812平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定练习人教版18.1.2平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定01基础题知识点1用平行四边形的定义判定两组对边分别平行的四边形是平行四边形图1如图1,在四边形AB。

8、平行四边形的认识课堂实录平行四边形的认识课堂实录各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢平行四边形的认识课堂实录石横镇中心小学杨翠芳教学内容:平行四边形的认识教学目标:知识与能力:使学生在具体的活动中认识平行四边形,知道它的基。

9、平行四边形的认识教学重难点平行四边形的认识教学重难点经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和。

10、第16章平行四边形的认识教案第16章 平行四边形的认识课程内容标准本章主要内容是认识平行四边形以及几种特殊的平行四边形的性质.通过图形的操作或度量,让学生直观确认图形的主要特征,认识图形的性质.并能根据图形的性质解决简单的推理与计算问题,学。

11、平行四边形的认识公开课教案平行四边形的认识教案学情分析:平行四边形的认识,本单元是第一次出现,只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形,对它的一些特点有个初步的直观认识即可.本课主要是使学生运用已有知识与能力,通过观察操作讨。

12、第二单元 平行四边形的初步认识第二单元 平行四边形的初步认识第七课时 多边形的认识教学内容:教科书第1214页例1和想想做做教学目标: 1使学生通过观察比较分类,认识四边形五边形六边形等平面图形,能判断一个由线段围成的图形是几边形,能按要求。

13、小学数学平行四边形的认识教案小学数学平行四边形的认识教案小学数学平行四边形的认识教案3篇 在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率.那么大家知道正规的教案是怎么写的吗以下是小编收集整理的。

14、重复旋转几次，看看是否得到同样的结果。
问题1：平行四边形是否是中心对称图形? 问题2：请说出平行四边形边、角之间的位置关系和数量关系。
（出题的目的在于激发学生的积极性，培养学生的数学思维能力。
） 3小组。

15、邻角和是186平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。
7你能在平行四边形的一条边上任意取一点，画出这一点到它对边的垂线吗？8联系：都是从平行四边形的一条边上的一点到对边的垂直线段。
区别：一条垂线连。

16、A B C D5根据如图所示的三个图所表示的规律，依次下去第n个图中平行四边形的个数是（）A3n B3n（n+1） C6n D6n（n+1）6如图，一个四边形花坛ABCD，被两条线段MN，EF。

17、学生一边拉一边说自己的感受）（2）让学生拿出教师给他们准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形形，然后拉一拉。
（3）小组讨论操作：怎样才能使平行四边形拉不动呢？学生汇报时，要说说理由归纳、概括平行四边形的特征：。

18、 知识目标：在图形具体的活动中认识平行四边形，知道它的基本特征；能正确判断平行四边形；认识平行四边形的底和高，能正确测量和画出它的高，掌握平行四边形的特性及在生活中的应用。
能力目标：使学生在观察、操作、比较、判断等活动。

19、平行四边形的认识学情分析平行四边形的认识学情分析经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用。

20、第16章 平行四边形的认识第16章 平行四边形的认识16.1 平行四边形的性质1平行四边形的性质1教学目标 1认识平行四边形是中心对称图形. 2理解平行四边形其边角之间的位置关系和数量关系. 3理解并掌握平行四边形的特征. 4能灵活运用平行。

21、平行四边形的认识教案青岛版平行四边形的认识教案青岛版这是平行四边形的认识教案青岛版,是优秀的数学教案文章,供老师家长们参考学习.平行四边形的认识教案青岛版第1篇教学目标1知识与技能直观地认识平行四边形学会从各种平面图或实物中辨认平行四边形培。

22、平行四边形的初步认识教学实录平行四边形的初步认识教学实录 平行四边形的初步认识教学实录1教学内容:国标本苏教版数学第八册p4345.教学目标:1在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,认识平行四边形的高.2。

23、春八年级数学下册第2章四边形22平行四边形221平行四边形的性质第1课时平行四边形的边角的性质练习课时作业十一2.2.1第1课时平行四边形的边角的性质一选择题1在ABCD中,BA30,则C,D的度数依次为 A85,95 B95,85C75。