可爱的草塘可爱教学纪实

1、可爱的草塘教学实录四可爱的草塘教学实录四 时间:2011年4月下旬 地点:荆楚理工学院礼堂 执教:随州市随县三里岗镇小学杨琴 学生:荆门市象山小学四3班 整理:潜江市高场小学关慧琼 师:听了你们的介绍,老师想说你们荆门太美了,是呀,祖国的江。

2、可爱的草塘教学反思可爱的草塘教案反思蓝园小学 康秀华可爱的草塘教案反思这学期开课,启用了多媒体,亲手设计了课件,这一过程中学会了扫描仪的使用,学会了多媒体设备的简单应用,可算是一种进步了.教案过程中,我首先激发学生就题质疑,极大地调动了学生。

3、可爱的草塘教学反思可爱的草塘教学反思,仅供大家参考可爱的草塘教学反思1我在教可爱的草塘时,为了让学生抓住棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里来体会草塘物产丰富,是这样引导的:对于这句话,老师有些疑句:狍子跑得那么快,用棒子能打到吗难道捉鱼是那么容。

4、请看.出示课件北大荒资源丰富,美景更令人神往,那里的草塘多么可爱呀下面我们学习班课文可爱的草塘,请齐读课题请再读读了课题你想知道什么草塘为什么是可爱的谁还想说我想知道为什么说草塘是可爱的。

5、接着我让学生就三方面分别找出自己喜欢的部分,逐句精读,体会作者的感情变化.其中不同部分要求不同.1找出体现景色优美的段落,用自己喜欢的方式读读,想想这一段话写出了草塘的什么特点再追问:面对这样的美景,作者的感情有何变化。

6、可爱的草塘教学设计 可爱的草塘教学目的:1抓住重点词句,体会关键词句在表情达意的作用,感受草塘的可爱,培养自能读书的能力.2感情朗读,积累文中优美词句精彩句段.3激发学生喜爱草塘热爱北大荒的思想感情.教学重难点:了解北大荒优美的景色物产的丰。

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8、可爱的草塘教学设计五可爱的草塘教学设计五 教学目标 一知识技能目标: 掌握生字词,感情朗读,背诵自己喜欢的段落.用较快的速度阅读,抓住含义深刻的句子,理解课文内容,体会作者思想感情. 二过度方法目标: 朗读体验,有感情朗读品读.角色体验,创。

9、可爱的草塘教学纪实与评析可爱的草塘教学纪实与评析 依据教材实际设计不同教法刘克可爱的草塘教学纪实与评析钱芹书师:这节课我们继续学习课.板书课题,学生齐读课题.师:什么样的地方叫草塘生:长满野草的低湿地叫草塘.师:课文中写的是哪儿的草塘生:文。

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