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8、演出前，肖邦是被人用一顶轿子抬上后台的。
虽然他已虚弱得难以支撑，但是那天晚上他的演奏依然是那么出色，扣人心弦，像他风华正茂时演奏得一样充满生气和诗意，优美而动人。
当他用尽全身力量弹出最后一个音符时，听众的目光都集中到他身上了。
肖。

9、4 4、写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
、写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
想想全文可分成几部分，每部分讲什么？“我我”是谁？文章哪一部分告诉了我们？是谁？补充介绍：肖邦，肖邦，6 6岁就开始学习钢琴，。

10、骥足以责。
“我亦以子为足以责！”每日一背绿色圃中小学教育网http:/把我的心脏带回祖国 肖邦肖邦（1810-1849）（1810-1849），波兰作曲家，波兰作曲家，浪漫主义时代最有独创性的艺术家浪漫主义时代最有独创性的艺术。

11、这时，静穆的音乐厅突然爆发出|一阵雷鸣般的掌声，这掌声像大海的波涛一样向肖邦袭|来。
过度的辛苦和兴奋，肖邦只觉眼前金花飞闪，一切都在晃动，人们连忙把他搀扶下去|。
音乐会的第二天，肖邦的病情就加重了：发烧，气喘，极度虚弱。

12、 师：通过上节课的学习，我们认识了世界著名音乐家肖邦。
肖邦给你们留下了怎样的印象呢？（生：肖邦是一个伟大的爱国音乐家，他在弥留之际也不忘死后把心脏带回祖国。
板书：把我的心脏带回祖国（学生齐读）指名说说我和祖国各指什么。

13、三、 读后交流：1“把我的心脏带回祖国”课题的这句话在课文的哪里？2、出示投影 弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
” 谁来读一下。

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