2015岗位目标管理绩效考核.doc
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七星湖小学岗位目标管理绩效考核
实施办法
为全面贯彻党的教育方针,充分调动广大教职工的工作积极性和创造性,进一步提高教育教学质量,坚持全面、客观、公正的原则,对教职工的工作实行科学、规范的绩效考核管理,逐步使教职工的工作考核科学化、目标化、制度化。
根据我校实际情况,特制定本办法。
一、组织机构与分工安排
1.岗位目标管理绩效考核领导小组
组长:
高力平
副组长:
满跃林、何建彬
组员:
教导室、教研组长
2.考核分工
(1)教导主任负责任课教师的考核。
(2)处室主任负责本处室及所辖功能室人员的考核。
(3)校长室负责行政人员的考核。
二、教职工绩效考核办法
(一)定量考核部分
教职工绩效考核按学期进行总结。
每人每学期定基本分60分。
每月进行量化考核,学期考核结论为本学期各月份计分之和。
同一项目的奖分或扣分只允许记录一次。
1.奖分项目
(1)一个月内出满勤,加2分。
(2)学校组织的各类检查评比和竞赛活动一、二等奖获得者分别加2分、1分。
(3)课题研究或教研、教改成果,省级以上获奖者,主持加5分,参与研究加3分;市级获奖者,主持加3分,参与研究加1分;市级获奖者,主持加2分,参与研究加1分。
同一项目按最高奖项加分。
(4)发表论文或经验总结,县市级、省级、国家级报刊每篇分别加1分、2分、3分。
(5)教学比武、优质课竞赛、说课比赛或实验大赛等县(市)级、市级、省级、国家级一等奖获得者分别加2分、3分、4分、5分,二、三等奖获得者依次递减1分。
同一项目按最高奖项加分。
(6)中高级职务教师对初级职务教师教学实施指导、帮带,效果显著,加1分。
上示范课或公开课一次,加1分。
(7)考试成绩评价得分位居本镇同年级本学科前10%,则在该学科教师的评价得分上乘以1.2,评价得分位居本年级本学科前10%~20%,则在该学科教师的评价得分上乘以1.1。
(8)考查科目任课教师教学质量的评价:
教导处统一组织的考查科目,制定了详实的考查方案和符合教学实际的考查试卷,对待考查工作认真负责、成绩册登记认真、详实,加1分。
所教各班学生的合格率均达到了规定要求,加2分。
(9)一学期内所在办公室和所住教工宿舍无卫生扣分现象,加1分。
担任班主任工作,所教班级的卫生工作名列本学期前三名,加1分;优秀班主任加2分。
(10)特殊情况需要加分的,由教导室提出,报经校务会议研究,给予加分。
2.扣分项目
(1)上课(班)或学校要求参加的集体活动,迟到、早退每次扣1分,无故缺席按旷工论处。
迟到或早退5分钟及以上者视为旷工(课)。
事假一天扣2分,病假一天扣1分。
(2)教案、教学工作手册、作业、备课组工作手册、班主任工作手册等各类教育教学常规检查及考查科目的考查方案、试卷和成绩册,不按时送交扣2分;敷衍了事、质量差、使用旧教案或照搬下载资料、不交或检查时无法提供检查资料扣5分。
(3)因责任心不强、工作不务实,导致发生一般安全事故及教学责任事故的,一次扣5分。
(4)擅自接收学生,私自赶走学生或拒绝学校安排学生入班,每人次扣2分。
(5)向学生推销、代购资料或商品、乱收费或搭车收费,每次扣5分。
(6)有歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生、向学生及家长索要或收受财物,每人次扣5分。
(7)损坏公物、浪费水电或违规使用电器,一次扣2分。
(8)上班时间上网玩游戏、炒股、看电影等,一次扣2分。
(9)学校组织的各类考试,监考不认真(如擅自离岗、玩电脑或手机、看书或阅卷、扯谈、打瞌睡等),一次扣1分。
(10)办公室或功能室、宿舍楼门前责任区卫生检查不合格,扣1分。
担任班主任工作,所教班级的卫生工作名列本月倒数第一,扣1分。
(11)其它违纪违规行为,教导室有责任督促改正,并报校务会议研究,酌情扣分。
(二)定性评议部分
定性评议包括服务对象评议和主管部门评价,每学期末组织进行一次。
1.服务对象评议(20分)
教师由学生评议。
由教务处、体卫处、政教处组织进行学生问卷调查,将每位教师所教各个班级的满意率的平均值乘以20,即为该教师的学生评议分。
教辅、工勤人员由服务对象评议。
实验室、图书室、阅览室由教务处组织相关科目的教师或学生进行评议,信息技术室、音乐室、美术室、体育器材室等由体卫处组织学生进行评议,食堂由后勤处组织部分教师和学生评议。
方法同上款。
测评人数要有随机性、代表性。
行政人员由全体教职员工评议。
方法同上款。
2.主管部门评价(10分)
由校级领导和相关处室负责人对被考核人作出评价,以满意率乘以10作为评议分。
(三)下列情况之一的,定为不合格或不称职。
1.拒绝学校工作安排或调动者。
2.因责任心不强、工作不务实,导致发生严重安全事故及教学责任事故的直接责任者。
3.旷工、旷课者。
4.上课或监考接打电话者。
5.打牌赌博,进行有偿家养家教,从事第二职业,乱收费或搭车收费,向学生推销、
代购教辅资料或其它商品从中牟利,向学生及家长索要或收受财物造成恶劣影响者。
6.违反计划生育政策、参与邪教组织者。
7.在卫生工作中严重渎职失职,给学校声誉造成恶劣影响者。
8.其它严重违纪违法者。
三、奖惩办法
1.当月绩效工资中的基础性部分按绩效工资方案执行。
班主任的绩效工资按班主任绩效考核办法执行。
2.绩效考核评价工作每学期进行一次,全校共分两大系列,即教师系列、行政干部系列。
考核评价以处室、年级为单位。
行政人员的任课部分由教研组和工会考核,行政管理部分由校长室考核。
3.学期量化考核总分和定性评议分之和,即为学期考核评价总分。
根据评分情况评定为优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等级,原则上各等级所占比例为:
优秀≤15%、良好≤25%、称职≤50%、基本称职≤10%。
4.绩效考核评定等级与奖励性绩效工资挂钩。
等级系数分别为:
优秀1.2、良好1.1、称职1.0、基本称职0.9、不称职<0.8。
5.学校将对优秀等级的教职工进行通报表彰,并作为评优评先、职称评聘、岗位聘任的重要依据。
在一学年内连续两次考核不合格的教职工,学校报请教育局调离。
6.绩效考核评定结果将记入教职工个人业务档案。
四、绩效考核工作必须严肃认真,实事求是,客观公正,数据真实可靠。
若发现有弄虚作假、营私舞弊现象,将追究当事人的纪律和经济责任。
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