能力课程大班.docx
《能力课程大班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《能力课程大班.docx（60页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
能力课程大班
第一周（上学期）
九月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、走
2、设计小组活动游戏
3、拍乒乓球开始
上下楼梯靠右边，教室走廊走路轻，日常生活中时时提示。
结合认识阳台进行，选用幼儿设计内容在早锻炼中用。
根据球的弹跳特点进行试行性活动。
二
思
维
1、认识环境①数楼层
②排座位认新同桌
③认知全园班级布局
2、数学①辨别方位左、右
②测身高体重
数楼层，明确大班居住在第几层，自己班在第几套，理解间与套的含义。
重点重新认知新同桌和新座位新床位等。
看清平行班的教室、午睡室、老师→认中班、小班→最后认各办公室的老师。
记忆自己身体重量，并让教师用数字表示，区分个位数和十位数。
三
语
言
1、谈话；共商大班规则
2、儿歌“我升大班了”
3、故事“邱少云”
教师记录规则，并为提出规则的小组发红花。
结合找大班的特点、要求，朗诵出自信的情感。
帮助幼儿了解时代背景，并学习英雄严格遵守纪律的行为。
四
艺
术
1、美术：
为小组设计标志
为自己图画簿画封面
剪贴窗花
2、音乐：
新歌“小海军”
复习舞蹈“剪子、石头、布”
师生共同充实墙饰，给幼儿参与机会。
封面、封底同时设计，同时考虑，要表现出两者的不同。
感受歌曲性质，精神有力地自然学唱。
五
自
我
群
体
1、出示放假时的暑假任务图
2、建立新规则
让幼儿对照自己检查完成情况。
反复提醒，时时督促幼儿执行规则。
第二周
九月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、学早操
2、拍球
3、玩小组设计的活动
4、玩活动器具
分二次，第一次适应性练习；自由碰击哑铃，第二次学规则早操。
适应性练习阶段，下课都可以练。
鼓励幼儿在教师的指导下创设玩器具的新方法。
二
思
维
1、认识花
2、教师节
3、参观小学
4、数学：
数数与非正规测量
以知识结构为依据指导幼儿认识花：
①认识园地里的月季花，茎、叶、花朵特点②剖析一朵花③到花店或每人带一枝花来进行比较验证花的结构。
老师自我介绍职责→你最喜欢老师做什么？
（读幼儿与家长共记的纸条）→绘画我和老师在一起（教师形态教师自己画在黑板上）→介绍一个人一生的学习会遇到的老师→有知识能教给别人的人就是老师。
认看小学环境，看学生下课自理活动、听上课铃看学生的行动等。
让幼儿以步代尺进行阳台计量活动。
三
语
言
1、故事“小公鸡学吹喇叭”
2、复习儿歌“我升大班了”
3、墙饰讲述
分析故事角色的行为的几个关键词句“翻过小山坡”等，了解小公鸡求学的辛苦。
熟记熟背作为指示幼儿行为的警句。
练习说一段话，弄清讲一段话的基本方法和要求。
四
艺
术
1、美术：
我和老师在一起
折纸
2、音乐：
教新歌“老师，我爱你”
继续练歌舞“小海军”
复习中班音乐游戏
添画自己和表示一件事的背景。
复习中班折纸的技巧，可随便折什么，同桌互相学习。
大班重在自然音演唱，唱出精神和力度。
学习动作，有力合节拍。
五
自
我
群
体
1、了解教师的职业和学习尊重教师，学习向老师提建议。
2、增进学好大班本领的责任心。
形成师生友好共处的班风。
在参观小学的活动中激发幼儿向往升小学的心态。
第三周
九月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、学习新早操
2、形体训练（每周一次）
3、拍乒乓球（每周一次）
4、玩活动器具上创设的新动作
熟悉新的形体训练的基本动作
检查幼儿拍球的个数并作为第一次测查的记录，为以后进步作依据
二
思
维
1、认识瓜类植物（半日活动）
2、数学——测量（半日活动）
1梳理植物概念实地观察各种瓜类植物，找根、茎、叶、花、果
2认清瓜的结构，剖析南瓜为例，认识瓜柄、蒂、皮、肉、瓤、籽
3请幼儿自带一个瓜，进行比较分类活动，理清瓜的基本知识
1认识尺、刻度、尺类，最宜测量什么，谁用最合适等
2用尺进行测量活动，随幼儿选用幼儿园各种物体和场地作为测量对象
三
语
言
1、故事：
小公鸡学吹喇叭
2、儿歌：
大雁和蚂蚁
3、看图讲述：
小兔搬家
记忆对话，分析小公鸡有决心、有诚心的学习态度。
找动词和形容词
纪律教育，理解“为首”“领头”等词义并有表情朗诵
学习规则有序地按图讲述，最后由幼儿自编成故事
四
艺
术
1、美术：
①大雁和蚂蚁
②小公鸡
③画瓜类植物和泥塑瓜
2、音乐：
①学新歌“红太阳照山河”
②继续舞蹈“小海军”
以儿歌内容构画画面，要求一队大雁从大到小排列，理解初浅的透视知识
泥工和绘画，泥工重辅助材料的组合，绘画用图形组合法
在瓷砖上作画
感受乐曲的特点：
有力、节奏明快，帮助幼儿理解歌词
小组组合，动作协调，有精神、有力
五
自
我
群
体
1、重温小组观察活动中的规则
2、继续交记事薄
检查小组汇报情况
以每天抽读方法督促幼儿带记事本
第四周
九月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、学习新早操
2、形体训练
3、平衡练习
4、拍乒乓球
能完整做好早操，要求动作到位、整齐
记住训练动作的前后顺序
不同器材或手拿不同物体，练习行走中的平衡
督促日常空闲时间练，尤其是不能拍到10个的幼儿
二
思
维
1、昆虫（半日活动）
2、数学辨认左右
①捉蚱蜢，观察外形，互相交换观察和验证
②用剪刀解剖昆虫的头、胸、腹，重点观察翅与足生长的部位
③看系列录像
用静态物供视觉辨认→在自己身上分左右→在活动中分左右→在图示上分左右
三
语
言
1、故事：
小公鸡学吹喇叭
2、儿歌复习：
我升大班了，大雁和蚂蚁
3、墙饰讲述
复述为主
朗诵比赛
比谁讲的长，用词多，用词合适
四
艺
术
1、美术：
①故事画：
小公鸡吹喇叭（2课时）
②小蚱蜢
2、音乐：
①继续学新歌“红太阳照山河”
②复习律动舞蹈“小海军”
每人画一本图书，折扇式4—6幅
画动态，用图形组成身体结构
吐字清楚，自然有力的演唱
五
自
我
群
体
1、寻找街道国庆庆典活动的准备工作
2、学习做小小升旗手
培养幼儿尊重国旗，参加升旗时能控制自己的行动，认真行注目礼
第五周（国庆节）
十月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、学早操
2、拍球
3、玩小组设计的活动
4、玩活动器具
分二次，第一次适应性练习；自由碰击哑铃，第二次学规则早操。
适应性练习阶段，下课都可以练。
鼓励幼儿在教师的指导下创设玩器具的新方法。
二
思
维
1、认识花
2、教师节
3、参观小学
4、数学：
数数与非正规测量
以知识结构为依据指导幼儿认识花：
①认识园地里的月季花，茎、叶、花朵特点②剖析一朵花③到花店或每人带一枝花来进行比较验证花的结构。
老师自我介绍职责→你最喜欢老师做什么？
（读幼儿与家长共记的纸条）→绘画我和老师在一起（教师形态教师自己画在黑板上）→介绍一个人一生的学习会遇到的老师→有知识能教给别人的人就是老师。
认看小学环境，看学生下课自理活动、听上课铃看学生的行动等。
让幼儿以步代尺进行阳台计量活动。
三
语
言
1、故事“小公鸡学吹喇叭”
2、复习儿歌“我升大班了”
3、墙饰讲述
分析故事角色的行为的几个关键词句“翻过小山坡”等，了解小公鸡求学的辛苦。
熟记熟背作为指示幼儿行为的警句。
练习说一段话，弄清讲一段话的基本方法和要求。
四
艺
术
1、美术：
我和老师在一起
折纸
2、音乐：
教新歌“老师，我爱你”
继续练歌舞“小海军”
复习中班音乐游戏
添画自己和表示一件事的背景。
复习中班折纸的技巧，可随便折什么，同桌互相学习。
大班重在自然音演唱，唱出精神和力度。
学习动作，有力合节拍。
五
自
我
群
体
1、了解教师的职业和学习尊重教师，学习向老师提建议。
2、增进学好大班本领的责任心。
形成师生友好共处的班风。
在参观小学的活动中激发幼儿向往升小学的心态。
第六周
十月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、拍乒乓球
2、体形训练
3、体育游戏
训练动作的协调性，争取拍10—20个球
逐个动作的逐个训练，要求幼儿能坚持一定的次数
“瞎子摸铃”注意瞎子行动的安全
二
思
维
1、地球、太阳、月亮
2、认识磁铁
3、观察海洋、陆地、动物
4、找中国，找邻国，找有影响的外国
5、数学：
群数
1观察月亮②了解太阳③实验活动，表演三球运动（一人扮地球，一人扮月亮，一人扮太阳），理解年、月、日的相互关系
①①玩磁铁（找现象）②分析各种现象：
铁制品，磁性有限，磁铁有两级
剪破图书上的动物，来分类粘贴海洋，陆地动物
操弄地球仪和挂中国地图进行辨认活动。
理解：
国界等
主要练“2”“5”的群数
三
语
言
1、故事分析
2、儿歌：
月亮落在我手间
选用儿童故事用书中的一个故事，由教师讲读，由幼儿找四要素（角色时间、地点、事件）
让幼儿感受儿歌中对月亮的神秘想象，并学习朗诵
四
艺
术
1、美术：
①剪贴动物
②折纸：
猪头
③绘画：
立体房
2、音乐：
①欣赏国歌
②学习新歌：
娃哈哈
③复习舞蹈：
小海军
④律动：
踮步
技巧要求：
剪得光洁
折纸步骤清晰，边折边数步骤引起幼儿更多注意
线条组合
了解国歌的时代背景和感受乐曲的雄壮
知道这是少数民族歌曲，欢乐活泼
用于维吾尔族舞蹈
五
自
我
群
体
了解民间节日—中秋节
理解它象征团圆亲情，教育幼儿尊老爱小
第七周
十月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、拍球
2、顶物前进
3、形体训练
4、游戏—瞎子摸铃
检查拍球数，已拍10—20个，可转入30个要求
练习人体动作和物品之间的协调与平衡
以大组为单位，分成两个圆圈进行，提高活动频率
二
思
维
1、认识中国地图（用2—3课时）
2、收集各类门票
3、数学继续5的组成
找几个省，找北京、找台湾、找家乡，找长城，找长江，长黄河，找西藏，找珠穆朗马峰，对中国有个大致印像。
介绍门票的来历，这地方怎么好玩或有什么故事，教师根据幼儿的介绍，用小红旗在地图上标出，再展示门票贴在磁砖上
由幼儿操作理清了5的分法后展示幼儿排列的图式，分析特点，区分出增减排列法和互换排列法，然后请幼儿按两种排列法练习5的组成并学习正确术语—“增减法”“互换法”。
三
语
言
1、故事“小公鸡学吹喇叭”
（分二次上）
1理清故事角色使用七色花的顺序和记忆每次使用的内容
2听故事后分析角色使用的花瓣哪些有意义哪些无意思
3假如你有七色花打算怎么用（小组讨论）并以小组为单位续编故事。
四
艺
术
1、美术：
①为续编故事画画
②折纸球
③泥工—小动物
2、音乐：
①欣赏歌曲“我的祖国”
②歌表演“娃哈哈”
③学习歌表演“娃哈哈”
自己设计七色花瓣的使用绘画，为幼儿续编故事提供图示依据。
练习折纸步骤，分清每次的正面背面和向里向外的方位。
何种小动物由幼儿自定，只是泥工作品要光滑，形态可爱。
介绍唱歌的时代背景，反映战士想念祖国心情。
让幼儿应用已会的踮步与手位动作表演“娃哈哈”，知道这是新疆维吾尔族歌曲。
五
自
我
群
体
1、继续开展角色游戏
2、加深对中国的了解
学习收集和自制玩具
激发爱祖国的感情
第八周
十月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、曲线跑
2、组合动作练习
（走、跳、爬坡）
3、形体训练
学习曲线跑中的自控和保持身体平衡
利用组合型活动器具滑梯上山和下坡，用独木桥和曲线小沟，以“小公鸡学吹喇叭”故事情节进行组合性练习
二
思
维
1、中外儿童吃、穿、住作比较
2、秋游—农村
4、认识解放军服饰
5、数学5的组成
收集各类有关图片（最好是旧挂历），电视录像资料作为教具引起幼儿学习和谈话的兴趣。
“行”可从外国人和中国人的活动比较，也可让幼儿吃自制的汉堡包牛奶当主餐等等，使幼儿了解外国和中国。
观察农作物，一般性了解和记住一些农作物名称。
可用实物和图片，部队文艺兵的形象最易在服饰上区分兵种。
请解决军来介绍服饰与兵种的关系。
用5的组成练习，复习组成概念，组成的特点：
两数互补关系，及排列方法。
三
语
言
1、儿歌“小猴问路”
2、故事分析（自选）
分析为什么大家不理小猴的原因，学习礼貌问路的方法
找四要素，重在对情切发展线索的分析
四
艺
术
3、美术：
①绘画—高楼大厦
②剪贴鸟、汽车
③泥工—小动物
4、音乐：
①新歌“金达莱”
②复习歌表演“娃哈哈”
③欣赏“东方红”
以房子的正面和侧面表示房子是立体型的，并且装饰房子，剪纸图型小些，要求更为精细。
重点学习三拍子的听辨
欣赏歌曲的同时展示已故的国家领导人如毛主席，周总理，等像片。
五
自
我
群
体
1、学习解放军，尊敬解放军
2、复查一下幼儿生活自理能力的进展情况。
解放军叔叔有什么本领？
请幼儿询问家长记在记事本上
穿衣、折被比赛。
第九周
十月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、体形训练
2、拍球比赛
3、提椅子走独木桥
4、游戏“渔夫捕小鱼”
在训练中增加跪位练习后抬腿等动作
凡已达到拍球30个的幼儿可暂时]停息一段时间并以红花鼓励，凡未达到20个幼儿继续督促平时抓紧练习。
让幼儿提椅与不提椅子进行比较（独木桥可选择低矮）。
四散跑
二
思
维
1、到军营看战士军训
2、认识少数民族
3、数数，群数练习
在军营一天，看解放军叔叔生活和参加模仿练习增添当兵的愿望
①放录像广泛发解少数民族的吃、穿、住、行。
（可从“中国风”等栏目中录取。
→认朝鲜族→蒙古族→维吾尔族→藏族→傣族。
每次一个民族在对应的地图位置上贴上该民族人物画像作为标记。
主要练“2”“5”的群数
三
语
言
1、复习本月新教儿歌
2、故事分析，自选
以理清情节发展线索为主要分析内容，为幼儿自编故事打基础
四
艺
术
1、美术：
①绘画：
牛、羊、马
2、音乐：
教新歌“我是小牧民”
律动：
跑马步
欣赏“儿童歌舞集锦”
体验牧民生活。
录像中的歌舞
五
自
我
群
体
1、学习解放军，听命令守纪律
2、管好自己的东西如地球仪等物品
对照自己行动学习自我评价
日常使用后放回原处。
第十周
十一月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、抛接小沙包
2、形体训练
3、走坡
4、游戏—渡河
每人做一个二个拇指大的小沙包，在日常空闲时练习自抛自接，发展手眼协调能力。
试学直立走的姿态上坡，自我调节身体的倾斜度和紧张心理。
练习平衡和转扭腰位。
学习自己调节两块板之间的距离
二
思
维
1、认识家乡
2、认识水稻
3、数学等分练习
在地图上找家乡→收集家乡的物产→找名胜古迹→找家乡英雄→记市民市规→向市长提个建议等。
梳理植物，农作物的概念，以解剖的方法区分水稻的根、茎、叶、果找其特点。
学习和理解1/2，从不同图形的操作中发解1/2与整体的关系，明白1/2符号上的数学代表实物的那部分
三
语
言
1、故事“一棵大白菜”
（分二课时）
2、看图编故事—幼儿园用书
①了解故事的全部内容，理清角色间的关系
②分析每个角色的行为：
知道要诚实、被人误解时可以申诉理由、评判要以事实作根据，不要轻易冤枉人。
主要训练幼儿能按四要素编故事，指导重点：
情节的变化
四
艺
术
1、美术：
①粘贴—稻穗
②折纸—宝塔
③水墨图—青菜
2、音乐：
①教歌—去放哨
②打击乐—拔根柴花
③复习舞蹈“小牧民”
用谷子和腊光纸作材料，理清角色间的关系
小组成员合作完成。
让幼儿在大报纸上作画（一桌一张）练习水墨画。
重温休止符号演唱的方法，理解歌词的童趣，演唱出天真活泼的情感，最后配上动作成为表演唱
了解乐曲的特点，听辨乐曲的节奏和旋律，学习看图示进行演奏
五
自
我
群
体
1、为自然收集伙季植物、果实
2、用大班自订规则检查幼儿近况
分组种蚕豆，碗豆，小麦。
规范幼儿行为：
课堂纪律检查、说话轻、取用学习用具有序、废物收拾及时。
第十一周
十一月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、抛接小沙包
2、跳绳
3、背物行走
4、玩活动器具
开始跳绳，适应性练习。
书包里面放物2斤。
二
思
维
1、认识花生
2、认识鱼
3、感受初冬落叶树和常绿树
4、数学：
学6的组成
用实验和图片，找花生生长中的特殊现象，并梳理植物、农作物的概念。
幼儿用经验叙说鱼的特点→观察活鱼的动态→剖析一条鱼（每个幼儿）找鱼鳞，腮，鳔等→教师用鳔做沉浮实验→到水产市场找各种鱼。
1分小组用不同色的绳子去为园内树木做标记；长绿树缚绿带，落叶树缚黄带，存疑问的树缚红带。
梳理日常已有的知识，让幼儿继续观察，用事实解决疑问。
2重点观察长绿树，找叶的特点，并用蜡纸做实验看渗水的情况。
复习5的组成，在尝试操作“6”的组成中巩固组成的概念、方法。
三
语
言
1、故事胖嫂
2、儿歌落叶
3、读讲幼儿自编的故事
听故事了解故事概况→看录象找胖嫂的粗心行为。
分析儿歌的前半部分：
落叶的地方、谁看见了、用什么动作过来、把它当作什么用，按此顺序续编儿歌。
分析故事要素外，看情节变化有否开始→中途→最后几部分。
四
艺
术
1、美术：
①画儿歌
②水墨画树叶
③折纸
2、音乐：
①学习“哈达献给解放军”
②律动，弹簧步
③打击乐“拔跟根芦柴花”
由幼儿选择一个主角与落叶组成画面。
仍然是试笔活动，学习运用水墨画的一般特点。
找乐句旋律特点前面缓慢优美，后半部分稍快活泼，在感受基础上学歌词。
练习用乐器完整演奏乐曲。
五
自
我
群
体
3、幼儿自评遵守规则的程度，规范的行为。
自由活动中常规：
安静安定玩，玩具有放有收，协商用玩具。
第十二周
十一月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、跳绳
2、游戏——渡河
3、背物前进
4、走坡
适应性练习。
能够平稳地用两板交替移动把自己渡到规定地方。
背编织袋（米袋）2——3斤重。
二
思
维
1、认识棉花
2、参观布厂
3、认识甲鱼和乌龟
4、数学学习7的组成
用实物和图片重点区分花——桃（果）——棉絮（果里的物质）。
看棉花与人们生活的关系，布的形成。
也可以用录象（展示织布过程）。
实物比较观察，看外形、看动态，看录象甲鱼或乌龟的孵化，感受孵生特点。
在幼儿自己操作7的组成中，巩固二中排列方法。
三
语
言
1、散文诗欣赏——“白云”
（分二次进行）
2、看图编故事（图片自选）
1感受诗意，理解诗意，寻找优美词句和想象的内容。
2让幼儿观察白云，充分地想象，设计诗句编入诗中朗诵。
提供1—2幅画，让幼儿自定主角和配角，按意编故事。
请几个幼儿讲述自己的故事，组织大家找故事四要素，比谁编的情节有变化，然后选择一个故事进行补充。
四
艺
术
1、美术①泥工：
甲鱼、乌龟
②绘画：
水墨画和大山
2、音乐①音乐游戏“扫落叶”
②学舞蹈“哈达献给解放军”
③律动踏踢步
了解游戏规则和记熟音乐旋律。
重点是弹簧步的练习。
五
自
我
群
体
1、收集水生动物丰富自然角。
统计幼儿带水生动物的人数和主动观察的人数，激励幼儿学习积极性。
第十三周
十一月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、跳绳
2、抛接沙包
3、玩活动器具
4、背物跑
5、形体训练
幼儿跳绳，教师记录每个幼儿初级阶段的水平。
可慢跑与快跑交替或自选。
二
思
维
1、认识螃蟹
2、螺蚌的行为和动态
3、玉米、小米、高粱
4、数学，学习等分
看活螃蟹与螃蟹录象，让幼儿了解螃蟹螯足的用处及它的再生能力，同时了解螃蟹的生活习性和生长过程。
课堂教学把握在幼儿不熟悉想知道的内容上。
自然角自己观察学习为主，组织讨论让幼儿提问和解答。
北方主粮介绍（用图片），梳理农作物概念。
通过1/4的学习巩固等分认识，并结合还原活动理解整体与局部关系。
三
语
言
1、儿歌“跳绳”
2、讲故事“自选”
3、看录象故事“三个邻居”
帮助幼儿有节奏地跳绳。
学习要点：
念儿歌要有节奏。
分析故事四要素，重点情节变化。
理清角色关系，角色行为。
四
艺
术
1、美术：
①纸工，螃蟹
②绘画玉米
③水墨画，金鱼
2、音乐：
①复习少数民族歌曲一组
②学习律动“织补”
用废纸盒来做。
勾线练习。
让幼儿感受工具，纸张与水墨材料的关系，基本上会简单运笔。
了解各民族歌曲的特点，和少数民族善歌善舞的共性。
熟悉律动音乐，区分乐句，知道动作和乐句的关系。
教师完整表演，帮助幼儿理解：
每一个动作表示工人劳动的具体内容。
五
自
我
群
体
1、学习自查遵守规则的情况。
具体检查生活中的自理能力和生活习惯，包括照镜子整理服饰、便后用手纸，活动后洗手等。
第十四周
十一月
内容
内容要点
一
感
知
运
动
1、跳绳
2、走坡
3、形体训练
训练动作的协调，要求每人有连跳2个以上的成绩。
能完全脱手直立走坡。
以比赛、测查幼儿站姿、坐姿及动作的持续时间情况，作为本学期形体训练的小结性记录。
二
思
维
1、认识干果
2、动物过冬
3、数学，学习“8”的组成
自带干果，描述其形状，介绍其名和生长在什么地方（在家请家长介绍）→教师介绍干果的食用、药用作用→干果与水果比较获得干果概念→品尝各种干果和蜜饯。
用朗读知识的方法进行，有关知识书籍由幼儿和教师共同提供。
可以根据幼儿掌握组成的程度，进行8以内各数的练习。
三
语
言
1、故事“三个邻居”（第二课时）
2、绘画讲述
3、复习儿歌“跳绳”“落叶”“月亮落在我手上”
主要分析角色行为对错并展开讨论：
假如我会怎么做，最后弄清损人利己到最后会共同受害的道理。
由幼儿自己绘画后自己讲述，重在用词和一段话上。
进行朗诵活动，知道不同的儿歌内容需不同的表现。
四
艺
术
1、美术①绘画“我在跳绳”
②泥工干果和水果
③水墨画“金鱼”
2、音乐①学习新各“拉拉勾”
②律动踏踢步
③音乐游戏“扫落叶”
人的比例应逐渐规范，可加点动态，并根据幼儿需要给予个别指导。
单纯用泥表示，练习使用不同工具：
剪刀、针、棒、模型等。
一阶段水墨画训练后的成效表示，让幼儿求美、求好，先在报纸上练，直至满意再画在白纸上带回家。
新歌以解除同伴间的不愉快为主
升级会员 