名校解析浙江省七彩阳光联盟届高三上学期期初联考生物试题精校Word版.docx
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名校解析浙江省七彩阳光联盟届高三上学期期初联考生物试题精校Word版
浙江省“七彩阳光”联盟2018届高三上学期期初联考
生物试题
一、选择题
1.下列属于所有细胞都具有的结构是
A.细胞壁B.细胞核C.溶酶体D.细胞膜
【答案】D
【解析】
本题考查细胞的统一性和多样性，要求考生明确细胞的统一性和多样性的含义，知道不同细胞在结构上的相同点和不同点。
原核细胞、真核细胞中的真菌和植物细胞都具有细胞壁，但动物细胞没有细胞壁，A不符合题意；一些细胞如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，B不符合题意；溶酶体是真核细胞内普遍存在的细胞器，但原核细胞内不具有溶酶体，C不符合题意；细胞膜是所有细胞都具有的结构，D符合题意。
2.下列有关细胞中水的叙述，错误的是
A.细胞中凡是有极性的分子都不易溶于水中
B.水是生物体内物质运输的主要介质
C.水具有缓和温度变化的作用
D.ATP为生命活动提供能量时需要水
【答案】A
【解析】
本题考查细胞内水的存在形式及其功能，要求考生知道细胞内的水有自由水和结合水两种存在形式，知道细胞内水的功能。
水是极性分子，细胞内的极性分子易溶于水中，A错误；自由水是生物体内物质运输的主要介质，B正确；水的比热大，具有缓和温度变化的作用，C正确；ATP为生命活动提供能量时远离腺苷的高能磷酸键断裂，需要消耗水，D正确。
【点睛】解题思路点拨：
1）水是极性分子，根据相似相溶原理可知，细胞内的极性分子易溶于极性溶剂水中。
2）细胞内大分子物质的合成过程会产生水，反之大分子物质的分解过程会消耗水，如氨基酸形成蛋白质的过程中会通过脱水缩合反应产生水，而蛋白质水解过程会消耗水；ATP虽然不是生物大分子，但由ADP合成ATP时会产生水，而ATP分解形成ADP时也会消耗水。
3.下列现象不是由全球变暖引起的是
A.海平面下降B.我国农业生产力下降
C.北方干燥地区含水量下降D.永冻土数量下降
【答案】A
【解析】
本题考查温室效应产生的原因及其带来的影响，要求考生明确全球性生态环境问题，知道全球变暖所引起的一系列问题。
二氧化碳气体排放过多，会导致温室效应，引起全球变暖，导致冰川融化、海平面上升，A符合题意；全球变暖会导致农业生产力下降、北方干燥地区含水量下降以及永冻土数量下降，BCD不符合题意。
4.下图为某细胞在减数分裂过程中，一对同源染色体的配对情况。
下列各种变异不可能是该对染色体发生的是
A.缺失B.重复C.倒位D.易位
【答案】C
【解析】
本题考查染色体结构变异，要求考生明确染色体结构变异的类型，能根据所学知识进行分析、推理，分析几种结构变异对应的联会时期同源染色体的变化，进而得出正确的判断；此题难度较大，对减数分裂中同源染色体联会的理解要透彻。
染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位四种类型，若发生染色体缺失，则减数第一次分裂前期联会时，这一对同源染色体中的正常染色体多出的一段就会形成隆起的“环”,A不符合题意；若发生染色体重复，则减数第一次分裂前期联会时，这一对同源染色体中的异常染色体多出的一段就会形成隆起的“环”,B不符合题意；若发生染色体单向易位，则减数第一次分裂前期联会时，这一对同源染色体中的异常染色体多出的一段就会形成隆起的“环”,D不符合题意；若发生染色体倒位，则减数第一次分裂前期联会时，这一对同源染色体中的异常染色体就会形成“倒位环”,C符合题意。
5.下列新品种是利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到相应生物体内而获得的是
A.高产青霉素菌株B.高产优质杂交水稻
C.“太福一号”小麦D.转基因抗冻番茄
【答案】D
【解析】
本题考查生物育种的知识，要求考生理解常见的几种生物育种的原理和方法，能利用所学知识分析题中各种育种成果的原理。
培育高产青霉素菌株利用的原理是基因突变，A不符合题意；培育高产优质杂交水稻和“太福一号”小麦利用的原理都是基因重组，BC不符合题意；转基因抗冻番茄是利用分子生物学和基因工程的手段，将抗冻基因转移到番茄细胞内而获得的，D符合题意。
6.在实验室里的一个果姆种群中，10%的果蝇体色为黑色，体色为棕色的果蝇中纯合子占1/3。
该果蜗种群中黑色基因的频率为
A.10%B.20%C.40%D.60%
【答案】C
【解析】
本题考查种群的基因型频率和基因频率的计算，要求考生能根据题意确定种群内AA、Aa、aa的基因型频率，再根据公式计算出a的基因频率=aa的基因型频率+Aa的基因型频率x1/2。
根据题意可知，果蝇体色中棕色（A）对黑色（a）为显性，10%的果蝇体色为黑色（aa），体色为棕色的果蝇中纯合子（AA）占1/3，则种群中AA占（1-10%）x1/3=30%，Aa占（1-10%）x2/3=60%，因此该果蝇种群中黑色基因（a）的频率为10%+60%x1/2=40%，C正确，ABD错误。
【点睛】解题思路点拨：
关于常染色体上种群基因型频率和基因频率的计算可借助于下列公式进行：
1）某种基因型频率=某种基因型个体数/种群个体总数x100%。
2）种群中A的基因频率=AA基因型频率+Aa的基因型频率x1/2，a的基因频率=aa基因型频率+Aa的基因型频率x1/2。
7.在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片，如下图所示。
该幼苗接受下列各种处理，一段时间后，幼苗弯曲程度最小的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
本题结合图形考查植物的向光性实验，要求考生明确单侧光能影响胚芽鞘尖端生长素的分布，再结合云母片的作用，分析、判断出各选项中尖端生长素分布是否均匀，进而判断幼苗的生长状况。
不透水的云母片能阻止生长素在幼苗尖端向下运输，A选项中幼苗处于黑暗条件下，幼苗尖端部位左侧生长素含量比右侧少，故一段时间后幼苗向左侧弯曲生长；B选项在单侧光照射下，尖端的生长素由向光侧向背光侧运输，故幼苗尖端部位左侧生长素含量比右侧少，因此一段时间后幼苗向左侧弯曲生长；C选项中由于单侧光的影响生长素在尖端会由右侧向左侧运输，但由于云母片的作用，又会导致生长素在尖端会由左侧向右侧运输，因此幼苗尖端生长素分布相对均匀，故幼苗直立生长；D选项幼苗尖端受均匀光照，但云母片能阻止生长素在幼苗尖端向下运输，故幼苗尖端部位左侧生长素含量比右侧少，故一段时间后幼苗向左侧弯曲生长；综上分析可知，一段时间后，幼苗弯曲程度最小的是C选项，所以C正确。
8.下列反射活动属于复杂的反射的是
A.跨步反射B.吞咽反射C.屈反射D.膝反射
【答案】A
【解析】
此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区别，解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入；简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，吞咽反射、屈反射、膝反射等都属于非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，跨步反射是在非条件反射的基础上形成的，反射的神经中枢在大脑皮层，因此是复杂反射（条件反射）；综上分析，A正确，BCD错误。
9.下列关于细胞的分化和癌变的叙述，正确的是
A.细胞分化是指细胞的后代在形态、结构、功能和遗传信息上发生差异的过程
B.通常情况，细胞分化是可逆的
C.癌细胞是正常细胞转化而来的
D.因为癌细胞表面缺少粘连蛋白，所以癌细胞具有无限增殖的能力
【答案】C
【解析】
本题考查细胞的分化和癌变，要求考生理解细胞分化的过程是基因选择性表达的结果，细胞癌变是细胞内原癌基因与抑癌基因突变引起的。
细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，但细胞分化过程中细胞内遗传信息不变，A错误；通常情况，生物体内的细胞分化是不可逆的，B错误；癌细胞是正常细胞转化而来的，C正确；因为癌细胞表面缺少粘连蛋白，所以癌细胞具有容易扩散的特点，D错误。
10.下列关于群落的叙述，正确的是
A.热带雨林是地球上最大的森林带
B.树冠层对森林群落的影响最大
C.草原植物几乎完全依靠营养繁殖
D.水生群落的分层现象由温度的垂直分布决定
【答案】B
【解析】
本题考查群落结构及其影响因素，要求考生明确群落具有垂直结构和水平结构，知道环境条件对群落结构的影响。
热带雨林是地球上营养结构最复杂的森林带，A错误；树冠层对森林群落的影响最大，B正确；草原植物有些依靠营养繁殖，但主要还是进行有性生殖，C错误；水生群落的分层现象由光照强度和光质的垂直分布决定，D错误。
11.下列有关种群特征的叙述，正确的是
A.种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性比率都是种群内个体特征的统计值
B.年龄金字塔底部的大小代表种群中最年轻年龄组的个体数
C.出生率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定
D.种群数量稳定在K值时，其性比率为1:
1
【答案】C
【解析】
本题考查种群的数量特征，要求考生明确种群的数量特征及其相互关系，知道种群密度是最基本的数量特征。
种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性比率都是种群数量特征的统计值，A错误；年龄金字塔底部的大小代表种群中幼年年龄组的个体数，B错误；出生率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定，C正确；种群数量稳定在K值时，其出生率和死亡率相当、迁出率与迁入率相当，但其性比率未必是1:
1，D错误。
12.下列关于细胞器的结构和功能的叙述，错误的是
A.光面内质网向内与核膜相连
B.溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成
C.白色体是贮存脂质和淀粉的场所
D.线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质
【答案】A
【解析】
本题考查细胞器的结构和功能，要求考生知道内质网的类型及其分布和功能，知道细胞内蛋白质的合成与运输过程，明确质体的种类、分布及功能，知道线粒体的结构和功能。
粗面内质网向内与核膜相连，A错误；溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成后，经高尔基体作用后由囊泡转运给溶酶体，B正确；白色体是质体的一种，具有贮存脂质和淀粉的作用，C正确；线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质，D正确。
13.下列关于核酸和基因的叙述，正确的是
A.DNA均为双链结构，RNA均为单链结构B.大肠杆菌的基因是一段有功能的DNA片段
C.DNA和RNA均为染色体的主要成分D.各种RNA均由DNA转录而来的
【答案】B
【解析】
本题考查基因的概念及其与DNA的关系、生物界核酸的种类和功能，要求考生明确基因是具有遗传效应的DNA片段，细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，同时明确DNA和RNA的种类、分布、结构及其功能。
生物界的DNA大多为双链结构，少数DNA为单链结构，而RNA均为单链结构，A错误；大肠杆菌的基因是一段有功能（具有遗传效应）的DNA片段，B正确；DNA和蛋白质均为染色体的主要成分，C错误；细胞内的各种RNA均由DNA转录而来的，但病毒的RNA不是由DNA转录而来的，D错误。
14.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是
A.是种群的最大数量
B.是种群在该环境的稳定平衡密度
C.是限制指数增长的一个重要因素
D.若某种群的死亡率增加，则该种群的环境容纳量减小
【答案】B
【解析】
本题考查环境容纳量，要求考生理解环境容纳量的含义，知道影响环境容纳量的因素。
环境容纳量是一定环境条件下种群数量达到相对稳定时的波动值，不是种群的最大数量，A错误；环境容纳量是种群在该环境的稳定平衡密度，B正确；环境条件是限制指数增长的一个重要因素，而不是环境容纳量，C错误；影响环境容纳量的因素有环境条件、出生率与死亡率、迁入率和迁出率等多种因素，若某种群的死亡率增加，该种群的环境容纳量不一定减小，D错误。
【点睛】易错知识点拨：
环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称K值。
K值是在一定环境条件下生物的最大容纳量，环境条件的改变会引起K值的变化，因此K值不是固定不变的。
（1）K值不是一成不变的：
K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件状况改善时，K值会上升。
（2）在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。
当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。
（3）K值并不是种群数量的最大值：
K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大值；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。
15.下列有关酶的叙述正确的是
A.将各种酶水解得到的有机小分子都是氨基酸
B.酶与底物结合后会发生一定的形状变化，且这种变化是可逆的
C.温度过高、过低，pH不适宜都可能导致酶因结构破坏而丧失其催化功能
D.与细胞内RNA聚合酶的合成与加工直接有关的膜结构有内质网、高尔基体和细胞膜
【答案】B
【解析】
少数的酶本质不是蛋白质，是RNA，其水解得到的是核糖核苷酸，A错误；酶与底物结合后会发生一定的形状变化，且这种变化是可逆的，B正确；温度过低，不会导致酶因结构破坏而丧失其催化功能，C错误；细胞内RNA聚合酶不是分泌蛋白质，其合成与加工不需要内质网、高尔基体和细胞膜，D错误。
【考点定位】酶在代谢中的作用
16.利用下图所示装置探究酵母菌呼吸方式。
下列叙述错误的是
A.实验开始前，向混合液表面滴加石蜡的目的是防止02进入混合液
B.澄清石灰水变浑浊说明酵母菌厌氧呼吸的产物为CO2
C.若向广口瓶中通入空气，瓶内葡萄糖的消耗速率将加快
D.实验时选用的水浴温度为30℃左右，是因为该温度处于酵母菌酒精发酵的最适温度范围
【答案】B
【解析】
本题结合装置图考查酵母菌的细胞呼吸，要求考生明确酵母菌是兼性厌氧型真菌，有氧条件下可进行有氧呼吸将葡萄糖分解为水和二氧化碳，无氧条件下可将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，进而利用所学知识分析实验、得出正确的判断。
实验开始前，向混合液表面滴加石蜡的目的是防止02进入混合液，以创造无氧环境探究酵母菌的无氧呼吸，A正确；澄清石灰水变浑浊说明装置内含有二氧化碳，但不能证明CO2是酵母菌厌氧呼吸的产物，B错误；若向广口瓶中通入空气，则有利于酵母菌的繁殖，导致瓶内葡萄糖的消耗速率将加快，C正确；实验时选用的水浴温度为30℃左右，是因为该温度处于酵母菌酒精发酵的最适温度范围，D正确。
17.下列关于细胞周期的叙述正确的是（）
A.进行分裂的细胞都存在细胞周期B.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期
C.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期D.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束
【答案】C
【解析】
本题考查细胞周期的概念和特征，要求考生明确连续分裂的细胞才具有细胞周期，由分裂间期和分裂期组成。
连续分裂的细胞才具有细胞周期，A错误；在一个细胞周期中，分裂间期通常长于分裂期，B错误；分裂间期包括一个合成期（S期）和两个间隙期（G1期和G2期），C正确；细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间是一个细胞周期，D错误。
【点睛】易错知识点拨：
对于细胞周期的概念，很多学生只把着眼点放在“从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间是一个细胞周期”这距话上，而疏忽了限制条件是“连续分裂的细胞”，即只有连续分裂的细胞才具有细胞周期；因此按照细胞分裂能力可将生物体内的细胞分为三类：
1）持续分裂的细胞：
如根尖分生区细胞等，这类细胞具有细胞周期。
2）暂不分裂的细胞（即G0期细胞）：
如记忆细胞受到同种抗原刺激时能迅速增殖分化，可恢复细胞周期。
3）不再分裂的细胞：
如神经细胞和哺乳动物成熟的红细胞等高度分化的细胞，此类细胞失去细胞分裂能力，不再具有细胞周期。
18.下图为人体下丘脑和垂体的结构示意图，其中a、b表示结构。
下列叙述正确的是
A.结构a具有内分泌功能，但不属于内分泌腺
B.结构b通过管道将某些物质分泌到体外
C.结构a为神经分泌细胞，能分泌多种促激素，调节、控制b的激素分泌
D.结抅b为腺垂体，能分泌多种调节激素，刺激靶腺体激素的形成与分泌
【答案】A
【解析】
本题考查下丘脑和垂体的结构和功能，要求考生知道下丘脑是内分泌系统的中枢，垂体是最重要的内分泌腺，还需明确激素分泌的分级调节。
结合题意分析图形可知，结构a是下丘脑，结构b是垂体；下丘脑中的神经分泌细胞可分泌抗利尿激素和促激素释放激素，具有分泌功能，但下丘脑不属于内分泌腺，属于一种神经中枢，A正确；下丘脑中的神经分泌细胞可分泌多种促激素释放激素，调节、控制腺垂体的激素分泌，C错误；垂体包括腺垂体和神经垂体两部分，其中的腺垂体能分泌多种调节激素，刺激靶腺体激素的形成与分泌，D错误；腺垂体分泌的激素直接进入血液循环，随血液运输到全身各处，B错误。
19.下列有关巨噬细胞的叙述，错误的是
A.巨噬细胞由单核细胞分化而来，其吞噬能力比中性粒细胞强
B.巨噬细胞能特异性识别抗原，在特异性免疫中发挥作用
C.未吞噬病原体的巨噬细胞表面也有MHC
D.艾滋病患者的某些巨噬细胞内含有逆转录酶
【答案】B
【解析】
本题考查巨噬细胞的功能，要求考生明确巨噬细胞能识别所有抗原，但不能特异性识别抗原，在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用。
巨噬细胞由单核细胞分化而来，其吞噬能力比中性粒细胞强，A正确；巨噬细胞能识别所有抗原，但不能特异性识别抗原，在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用，B错误；未吞噬病原体的巨噬细胞表面也有MHC，C正确；艾滋病患者的某些巨噬细胞内含有逆转录酶，D正确。
20.某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动时，高倍镜下观察到下图所示图像。
下列叙述正确的是
A.此时外界溶液浓度高于细胞液浓度
B.临时装片制作完成后，在高倍镜下可观察到质膜紧贴着细胞壁
C.仅将实验材料改为洋葱内表皮细胞，也可完成该活动的目的
D.若将该洋葱表皮置于与其细胞液浓度相等的溶液中，细胞将发生滲透失水
【答案】B
【解析】
本题考查“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验，要求考生理解本实验的原理和方法，知道实验材料选择的依据，能利用所学知识分析、判断图中细胞所处的状态。
分析图形可知，此时细胞处于质壁分离状态，可能正在发生失水过程，也可能正在发生吸水过程，故此时外界溶液浓度可能高于细胞液浓度，也可能低于细胞液浓度，A错误；临时装片制作完成后，在高倍镜下可观察到质膜紧贴着细胞壁，B正确；仅将实验材料改为洋葱内表皮细胞，由于洋葱内表皮细胞的细胞液内色素含量少，故显微镜下很难观察到上述图像，C错误；若将该洋葱表皮置于与其细胞液浓度相等的溶液中，细胞将发生滲透作用，但失水量与吸水量相当，D错误。
【点睛】易错知识点拨：
本题图中细胞处于质壁分离状态，这种判断结论学生一般不会出错，但此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系缺失很多学生容易出现的错误；由于该图是某即时时刻观察到的现象，因此该细胞可能处于三种状态下：
1）该细胞处于正在失水的过程中，即质壁分离过程中，此时外界溶液浓度可能高于细胞液浓度。
2）该细胞处于正在吸水的过程中，即质壁分离复原过程中，此时外界溶液浓度可能低于细胞液浓度。
3）该细胞处于质壁分离刚结束的时刻或者是处于质壁分离复原准备开始的时刻，此时外界溶液浓度可能等于细胞液浓度。
21.某研究小组用不含同位素标记的T2噬菌体与含3H标记的大肠杆菌共同培养，一段时间后在搅袢器中搅拌，并离心，检测悬浮液和沉淀物的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射性含量均较高。
下列叙述正确的是
A.噬菌体DNA需在大肠杆菌的细胞核中进行复制
B.悬浮液中含放射性的物质是蛋白质
C.增加搅拌时间，会提高沉淀物的放射性
D.减少培养时间，会降低悬浮液的放射性
【答案】D
【解析】
本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生理解该实验的原理和方法，知道噬菌体侵染细菌的过程，明确培养时间长短和搅拌离心是否充分对上清液和沉淀物中放射性含量的影响。
T2噬菌体由DNA和蛋白质组成，其DNA和蛋白质的组成元素中都含有H；噬菌体侵染大肠杆菌时，在大肠杆菌的细胞质中分别利用大肠杆菌的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成噬菌体的DNA和蛋白质，故子代噬菌体的DNA和蛋白质中均含有3H标记，A错误；一段时间后在搅袢器中搅拌，并离心，释放出的子代噬菌体会分布在上清液中，没有释放出的噬菌体会随大肠杆菌一起分布在沉淀物中，B错误；一段时间后，检测悬浮液和沉淀物的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射性含量均较高，增加搅拌时间，有利于子代噬菌体释放，会提高上清液的放射性，C错误；减少培养时间，释放出的子代噬菌体数量减少，故会降低悬浮液的放射性，D正确。
【点睛】解题思路点拨——噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物中放射性含量误差分析：
（1）32P噬菌体侵染大肠杆菌时：
（2）35S噬菌体侵染大肠杆菌时：
及时梳理这些知识有助于解决对该实验中放射性含量误差来源的判断。
22.下图为某基因型为AaBb的雄性动物一个进行减数分裂的细胞。
在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是
A.该细胞含有4套完整的遗传信息，即4个染色体组
B.该动物体内细胞的染色体组数可能是1、2、4
C.该细胞为初级精母细胞，基因型为AaBb
D.若用适量秋水仙素处理该细胞，染色体的着丝粒将无法分裂
【答案】B
【解析】
本题结合细胞分裂图像考查细胞分裂的知识，要求考生理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体变化规律，能利用所学知识分析、判断该细胞处于减数第一次分裂后期，进而分析、判断各选项。
分析图像可知，该细胞内染色体平分成两组分别向细胞两极移动，每一极均含有染色单体但不含同源染色体，故该细胞是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，此时细胞内含有2套完整的遗传信息，即2个染色体组，A错误；由上述分析可知，该动物的体细胞内含有2对共4条染色体，在其有丝分裂后期细胞内会出现4个染色体组，其次级精母细胞内可能含有1个（前期和中期）或2各染色体组（后期），B正确；该细胞为初级精母细胞，此时细胞的基因型为AAaaBBbb，C错误；若用适量秋水仙素处理该细胞，染色体的着丝粒可正常分裂，但由于纺锤体无法形成，故着丝点分裂后染色体无法移向细胞两极，D错误。
23.下列有关“模拟孟德尔杂交实验”的叙述，错误的是
A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时，全班同学组合方式总数为16种
B.在模拟两对相对性状的杂交实验时，应将雌1（Y10张y10张）雌2（R10张r10张）两个信封里的卡片放到一起，每次抽取其中两张
C.若在模拟一对相对性状的杂交实验时，在雌1中放入卡片Y和y各10张，在雄1中放入卡片Y和y各20张卡片，也能获得相同的结果
D.若要模拟杂合子玉米（Yy）自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例，可在雌1和雄1信封中都放入20张Y卡片和10张y卡片
【答案】B
【解析】
本题考查“模拟孟德尔杂交实验”，要求考生理解孟德尔杂交实验的原理和方法，理解基因分离定律和自由组合定律的实质，进而分析、判断各选项。
在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时，全班同学组
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