届苏教版 遗传和染色体单元测试.docx
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届苏教版遗传和染色体单元测试
遗传和染色体
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．基因分离定律表明，杂合子
A.不能稳定遗传，自交后代无性状分离B.不能稳定遗传，自交后代有性状分离
C.能稳定遗传，自交后代有性状分离D.能稳定遗传，自交后代无性状分离
【答案】B
【解析】假如杂合子的基因型为Aa，则杂合子自交后，Aa×Aa→3A_：
1aa，会出现显性性状：
隐性性状=3：
1的分离比，所以杂合子不能稳定遗传，自交后代有性状分离，故选B。
【点睛】解答本题关键能理清杂合子自交后代能发生性状分离，纯合子自交后代不能发生性状分离。
2．白化病是一种隐性遗传病，一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是：
（）
A．0B．1C．1/2D．1/4
【答案】D
【解析】一对无病的夫妇生出两个白化病的孩子，说明这对夫妇是白化病的携带者，他们再生孩子是白化病的可能性应是1/4，故D正确，A、B、C错误。
【考点定位】本题考查基因分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的应用能力。
【名师点睛】孟德尔分离定律F2出现3∶1的分离比的条件
（1）所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。
（2）每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。
（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。
（4）供实验的群体要大，个体数量要足够多。
3．关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，正确的是
A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C．六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D．八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组
【答案】D
【解析】
试题分析：
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体才是单倍体，A错误；体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体，也可能是单倍体，B错误；六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体，C错误；八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组，D正确。
考点：
本题考查染色体数目变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
4．在三对等位基因各自独立遗传的情况下，ddEeff和DdEeff杂交，其子代中表现型与双亲相同的个体占全部后代的
A．5/8B．3/8C．1/12D．1/4
【答案】B
【解析】
试题分析：
在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型和双亲中ddEeFF相同的占1/2×3/4×1=3/8，其子代表现型和双亲中DdEeff相同的概率为1/2×3/4×0=0，故ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型同于双亲的个体占全部后代3/8．
考点：
基因的自由组合规律的实质及应用
【名师点睛】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键。
5．两株高果南瓜杂交，后代高果和矮果的比例为3∶1，则亲本的基因型为
A．GG×ggB．GG×GgC．Gg×GgD．gg×gg
【答案】C
【解析】
试题分析：
依题意“两株高果南瓜杂交，后代高果和矮果的比例为3∶1”可推知，双亲均为杂合子，即亲本的基因型均为Gg，C项正确，A、B、D三项均错误。
考点：
本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
6．由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为（）
A．六倍体B．三倍体C．二倍体D．单倍体
【答案】D
【解析】不论含有几个染色体组，只要是由生殖细胞（配子）直接发育而来的个体都称为单倍体．由受精卵发育而来的个体细胞内含有几个染色体组就是几倍体．
【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
7．在用豌豆做杂交实验时，下列操作错误的是（）
A．对母本去雄
B．对母本授以父本的花粉
C．对父本去雄
D．人工授粉后阻断其它花粉
【答案】C
【解析】
试题分析：
豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，因此在做杂交实验前，需要对母本进行去雄处理，然后授以父本的花粉，进行套袋处理，以防止外来花粉的干扰，故ABD正确，C错。
考点：
本题主要考查豌豆的杂交实验过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述错误的是（）
A．运用了统计学方法对结果进行分析
B．直接研究了多对相对性状，并得出结论
C．分别做了正交和反交实验，结果一致
D．豌豆作为实验材料的优点是自然状态下为纯种
【答案】B
【解析】
试题分析：
A、孟德尔杂交实验运用了统计学方法对结果进行分析，这是其获得成功的原因之一，A正确；
B、孟德尔杂交实验先研究一对相对性状，然后再研究多对相对性状，B错误；
C、孟德尔分别做了正交和反交实验，结果一致，C正确；
D、豌豆作为实验材料的优点是自然状态下为纯种，D正确．
故选：
B．
9．某植物的性别与基因型的对应关系如表所示。
杂合的两性植株连续自交n代，理论上Fn中两性植株所占比例为（）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】杂合的两性植株连续自交n代后，杂合子B+b的比例为：
B+B+的比例为：
bb为雄性植株，不能自交，故自交n代后的比例为：
故Fn中两性植株所占比例为：
，故C正确。
10．关于基因突变和染色体结构变异的叙述，错误的是
A．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变
B．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D．基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起性状的改变
【答案】C
【解析】基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变，A正确；染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化，B正确；基因突变不能用显微镜观察，C错误；基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起性状的改变，D正确。
【考点定位】基因突变和染色体结构变异
【名师点睛】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：
一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．
11．已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因（N，n）中的一个基因在纯合时能使合子致死（注：
NN、XNXN、XNY均视为纯合子），有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇中雌雄比例为2:
1，据此判断，错误的是（）
A．亲本中雌性果蝇为杂合子
B．若F1雌果蝇仅有一种表现型，则其基因型为XNXN、XNXn、
C．若N基因纯合致死，让F1果蝇随机交配，则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11
D．若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n
【答案】D
【解析】由题意“一对果蝇杂交所得F1代果蝇中雌雄比例为2:
1”可知：
该对相对性状的遗传与性别相关联，基因位于X染色体上，且亲本中雌性果蝇为杂合子，基因型为XNXn，A项正确；F1代果蝇中雌雄比例为2:
1，说明F1代中雌蝇都存活，雄蝇约有1/2致死，已知亲本中雌性果蝇的基因型为XNXn，若F1雌果蝇仅有一种表现型，则亲本中雄性果蝇的基因型为XNY，F1雌果蝇的基因型为XNXN、XNXn，B项正确；若N基因纯合致死，则亲本雌性果蝇的基因型为XNXn，雄性果蝇的基因型为XnY，F1雌果蝇的基因型为1/2XNXn、1/2XnXn，雄果蝇的基因型为XnY，让F1果蝇随机交配，因F1产生的雌配子为1/4XN、3/4Xn，产生的雄配子为1/2Xn、1/2Y，则理论上F2成活个体的基因型及其比例为XNXn:
XnXn:
XnY＝1:
3:
3，基因N的频率＝1÷（2×1＋2×3＋1×3）＝1/11，C项正确；综上分析，若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因可能是n，也可能是N，D项错误。
【考点定位】伴性遗传
12．果蝇的A、a和B、b基因分别位于2对不同的常染色体上，AaBB个体与AaBb个体杂交，有关子代的叙述不正确的是（）
A.纯合体占1/6
B.有2种表现型
C.有6种基因型
D.不可能有aabb基因型的个体
【答案】A
【解析】
试题分析：
A、a和B、b基因分别位于2对不同的常染色体上，故遵守基因自由组合定律，AaBB个体与AaBb个体杂交，AABB比例为1/4×1/4=1/16，aaBB比例为1/4×1/4=1/16，子代纯合子比例为1/16+1/16=1/8，A错。
子代表现型为（3A_:
1aa）B_，即3A_B_:
1aaB_，B正确。
子代基因型为（1AA:
2Aa:
1aa）（1BB:
1Bb）,种类为3×2=6，C正确。
亲代只有一个个体含b基因，故子代不可能有aabb基因型的个体，D正确。
考点：
本题考查基因自由组合定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
13．水稻是重要的粮食作物，是四倍体。
下列有关水稻的说法正确的是
A．四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体
B．二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状
C．三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
D．单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，可以利用它迅速获得纯合体
【答案】D
【解析】
试题分析：
所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体（无论含有几个染色体组），所以四倍体水稻的配子形成的子代虽然含有两个染色体组，但仍是单倍体，A错误；二倍体水稻秋水仙素处理，染色体数目加倍，得到四倍体水稻，多倍体植株的特点是其种子粒大，籽粒数目减少，但是发育周期延长，表现为晚熟，B错误；三倍体水稻高度不育，不能形成正常配子，所以无法形成单倍体，C错误；单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，用秋水仙素处理可获得纯合的四倍体，D正确。
考点：
染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】单倍体与二倍体、多倍体的判定方法：
（1）单倍体与二倍体、多倍体是两个概念系统，主要区别在于是由什么发育而来的，单倍体的概念与染色体组无关．单倍体一般含一个染色体组（二倍体生物产生的单倍体），也可以含两个、三个甚至更多个染色体组，如普通小麦产生的单倍体，就有三个染色体组。
（2）二倍体、多倍体与染色体组直接相关，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体，含有三个或三个以上的叫多倍体。
14．Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，这种蝴媒雄性有黄色和白色，雌性只有白色。
下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是
A．♀Yy×♂yyB．♀yy×♂YY
C．♀yy×♂yyD．♀Yy×♂Yy
【答案】B
【解析】本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，A错误；本杂交组合其子代的基因型为Yy，若子代为白色一定是雌性，为黄色一定是雄性，B正确；本杂交组合其子代的表现型全为白色，而雌雄个体均有白色，C错误；本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，D错误。
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
15．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是
A．甜是显性
B．非甜是显性
C．相互混杂
D．相互选择
【答案】B
【解析】
试题分析：
在玉米上发现了非甜玉米子粒，而非甜玉米上却无甜玉米子粒，是因为非甜是显性，A错误，B正确。
相互混杂和相互选择的话应该都有，C、D错误。
考点：
本题考查分离规律的相关知识，意在考查考生的应用能力。
16．某种昆虫的基因A、B、C分别位于3对同源染色体上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三种酶催化的代谢反应如图。
显性基因越多，控制合成的相关酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆虫翅的黑色素程度相同；隐性基因则不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同,昆虫翅颜色呈现不同的深浅。
现有基因型为AaBbCC（♀）与AaBbcc（♂）的两个昆虫交配，子代可出现翅色性状的种类数及其与母本相同性状的概率（）
A．3，1／4B．5，1／4C．5，0D．9，3／8
【答案】B
【解析】
试题分析：
基因型为AaBbCC（♀）与AaBbcc（♂）的两个昆虫交配，产生的子代基因型及比例是AABBCc:
AABbCc:
AAbbCc:
AaBBCc:
AaBbCc:
AabbCc:
aaBBCc:
aaBbCc:
aabbCc=1:
2:
1:
2:
4:
2:
1:
2:
1，由于三种酶催化合成昆虫的黑色素程度相同，则子代可出现5种不同翅色性状的种类（分别含5个、4个、3个、2个和1个显性基因）；母本中雄虫基因型中含有2个显性基因，雌虫基因型中有4个显性基因，故子代中出现2个显性基因的雄虫概率是1/4×1/2=1/8，出现4个显性基因的雌虫概率是1/4×1/2=1/8，则子代中出现与母本相同性状的概率是1/8+1/8=1/4。
B项正确。
考点：
本题考查基因对性状的控制、基因的自由组合定律，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
17．科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：
用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示。
根据实验结果，判断下列推测错误的是
杂交组
F2总数
F2性状的分离情况
黑鲤
红鲤
黑鲤∶红鲤
1
1699
1592
107
14．88∶1
2
1546
1450
96
15．10∶1
A．鲤鱼体色中的黑色是显性性状
B．鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制
C．鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律
D．F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1
【答案】D
【解析】
试题分析：
根据F2自交结果黑色∶红色约为15∶1，可推知鲤鱼体色的遗传受两对等位基因控制，遵循孟德尔的自由组合定律，属于细胞核遗传，B、C项正确；由黑色∶红色约为15∶1可推知红色性状由双隐性基因决定，其他为黑色，黑色为显性性状，A项正确；F1测交会产生两种表现型，比例为3∶1，D错误。
考点：
本题考查的相关知识，属于对识记、理解、应用层次的考查。
18．下列关于遗传问题的有关叙述中，正确的是
A．红花与白花杂交，F1代全为红花，支持了孟德尔的遗传规律
B．YyRr产生的配子类型及比例一定是YR：
Yr：
yR：
yr=1：
1：
1：
1
C．进行两对相对性状的杂交实验，F2中与亲本表现型不同的个体占3/8
D．若A、a基因位于XY的同源区段，则A、a基因控制的性状与性别相关联
【答案】D
【解析】孟德尔遗传实验假设性状是由遗传因子控制的，遗传因子互不融合，在体细胞中成对存在，成对的遗传因子在形成配子时分离，受精时成单的遗传因子恢复成对状态．故F1应只表现出显性性状，F1自交后代应出现性状分离，因而是需要看F2代是否出现性状分离才能支持孟德尔的遗传规律，A错误；如果Y、y与R、r位于同一对同源染色体体，它们发生连锁遗传，产生的配子可能只有两种，比例为1：
1，如果发生了交叉互换，则产生四种配子但比例不是1：
1：
1：
1，B错误；当具有两对相对性状的显性纯合亲本（AABB）与隐性纯合亲本（aabb）杂交时，F2中与亲本表现型不同的个体才占3/8，而如果是AAbb与aaBB为亲本杂交，则F2中与亲本表现型不同的个体占5/8，C错误；Aa基因位于XY的同源区段，控制的性状与性别相关联，D正确。
【考点定位】伴性遗传、基因的自由组合规律的实质及应用
19．下列有关生物学实验及研究的叙述正确的是
①盐酸在“低温诱导染色体数目变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同
②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色
③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症
⑦紫色洋葱鳞片叶外表皮可用作观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料
⑧调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查
⑨可以用淀粉酶催化淀粉的实验探究pH对酶活性的影响
A.五项B.四项C.三项D.两项
【答案】B
【解析】在“低温诱导染色体数目变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中，都涉及到将剪取的2～3mm的根尖放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：
1）中进行解离，即盐酸的作用相同，①正确；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，②正确；CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而乳酸菌细胞呼吸的产物为乳酸，不产生CO2，因此用溴麝香草酚蓝水溶液不能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物，③错误；碘遇淀粉变蓝，探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，因碘液只能检测反应物淀粉的剩余量，不能检测蔗糖是否被分解，所以不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定，④错误；孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉，⑤正确；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀型，在显微镜下可以观察到，因此以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症，⑥正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞因其液泡呈现紫色，会对实验结果的观察产生干扰，因此不能用作观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料，⑦错误；调查血友病的遗传方式，应在患者家系中抽样调查，⑧错误；探究pH对酶活性的影响，其自变量是pH的不同，因淀粉在酸性条件下加热会发生自然水解、淀粉及其水解产物都会与碘液发生反应，所以不能用淀粉酶催化淀粉的实验探究pH对酶活性的影响，⑨错误。
综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。
【点睛】本题主要考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。
理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。
20．多指属常染色体显性遗传病（分别用A、a表示显隐性基因），红绿色盲属伴X染色体隐性遗传病（分别用B、b表示显隐性基因）。
下列系谱图中有上述两种遗传病，已知I2、I4、II2和II4均不含上述两种遗传病的致病基因。
下列叙述错误的是
A.携带红绿色盲基因的是乙家族
B.红绿色盲基因是通过基因突变产生的
C.III2的基因型为aaXBXb
D.若III1和III2生了一孩子，患多指的概率是1/2
【答案】C
【解析】依题意和图示分析可知：
甲家族有多指症患者，携带红绿色盲基因的是乙家族，A项正确；红绿色盲基因产生的根本原因是基因突变，B项正确；因I4、II4均不含上述两种遗传病的致病基因，I3的基因型为XbY，所以II3的基因型为aaXBXb，II4的基因型为aaXBY，进而推知III2的基因型为aaXBXB或aaXBXb，C项错误；若只研究多指，则III1和III2的基因型分别Aa和aa，二者生了一孩子，患多指的概率是1/2，D项正确。
二、综合题
21．在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）。
现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如下表。
请回答：
灰身棒眼
灰身红眼
黑身棒眼
黑身红眼
雌蝇
156
0
50
0
雄蝇
70
82
26
23
（1）亲代果蝇的基因型分别为和。
（2）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为______。
（3）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。
该种红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B（B和b基因都没有的受精卵不能发育）。
①请你设计杂交实验进行检测。
实验步骤：
。
结果预测及结论：
若子代棒眼雌果蝇：
红眼雄果蝇=______，则是由于基因突变。
若子代棒眼雌果蝇：
红眼雄果蝇=______，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。
②下面四幅图是Bridges对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条X染色体联会情况示意图（字母表示染色体上不同的区段），哪一项支持上面的第二种预测？
。
【答案】
（1）AaXBXbAaXBY（注：
顺序可颠倒）
（2）黑身棒眼雌蝇∶黑身棒眼雄蝇∶黑身红眼雄蝇=4∶3∶1
（3）①让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例。
1∶12∶1②B
【解析】
试题分析：
（1）F1表现型灰身：
黑身＝（156+70+82）：
（50+26+23）=308：
99，约为3：
1，所以亲本基因型为Aa×Aa，F1雄蝇既有棒眼又有红眼，所以母本为XBXb，雌蝇全是棒眼，所以父本为XBY，综上所述，双亲的基因型为AaXBXb和AaXBY。
（2）双亲的基因型为AaXBXb和AaXBY，F1中黑身棒眼雌果蝇基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，雌果蝇产生的配子XB：
Xb＝3：
1，F1中黑身棒眼雄果蝇基因型为aaXBY，雄果蝇产生的配子XB：
Y＝1：
1，所以F2的表现型黑身棒眼雌蝇（aaXBX-）：
黑身棒眼雄蝇（aaXBY）：
黑身红眼雄蝇（aaXbY）=4：
3：
1。
（3）根据题意，应让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例。
①如果是基因突变的结果，则子代棒眼雌果蝇：
红眼雄果蝇＝1：
1；②如果是父本棒眼果蝇X染色体缺失，则子代棒眼雌果蝇：
红眼雄果蝇＝2：
1，如图中B所示。
考点：
考查伴性遗传内容，意在考查学生对知识的理解和分析应用能力。
22．下图为白化病遗传系谱图（有关遗传因子用A、a表示），请据图回答：
[来源:
学§科§网Z§X§X§K]
（1）该遗传病的遗传方式是_______________。
（2）Ⅱ2和Ⅲ1的遗传因子组成分别为________、________。
（3）Ⅲ2是纯合子的概率为________，Ⅲ3的遗传因子组成为________。
（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的概率为________，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为________。
【答案】
（1）常染色人体隐性遗传
（2）Aaaa
（3）1/3Aa
（4）1/65/12
【解析】
（1）Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常，但他们有一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。
（2）Ⅲ-1患病其基因型为aa，可知Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型都是Aa，则Ⅲ-2的遗传因子组成为AA或Aa。
（3）Ⅲ-2的基因型及概率是1/3AA、2/3Aa，故纯合子为1/3。
Ⅲ3表现型正常，且她的母亲患病，其基因型为aa，故Ⅲ-3的基因型为Aa。
（4）Ⅲ2的遗传因子组成为1/3A
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