学年度第二学期数学学科工作计划范文年度工作计划.docx
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学年度第二学期数学学科工作计划范文年度工作计划
学年度第二学期数学学科工作计划范文-年度工作计划
一、工作指导思想
本学期数学教研大组将紧紧围绕新学期学校的工作思路，全面提高教学质量，探索全面提高质量的正确途径和科学方法，建立保证质量稳定提高的监控措施和责任制度。
着重从教师和学生两个方面做好工作。
通过活动，不断提高教师的专业技能和教学水平，促进学生学习质量的稳步提高与发展。
二、活动形式
走读、寄宿两部紧密结合，采取两部集中大组、年级组教研和分部年段教研相结合的形式。
三、本学期的活动重点
结合上学期的活动情况和教师的实际授课水平、学生的学习情况，本学期将针对上学期的经验及教训，重点从教师和学生两方面开展好教研活动，踏踏实实的提高教师的专业水平和学生的学习能力。
（一）、教师方面
1、进一步加强教师专业素质的培养和提高。
本学期将继续开展提高教师的综合理解、运用知识的能力的活动。
在上学期活动的基础上，本学期要求教师把这项工作转化为自觉行为，在平时多注意积累和练习。
数学大组也将开展专项活动，大家共同研究、探讨解决问题的方法。
因为只有教师想到了才会传递给学生们，所以教师一定要在这方面对下功夫。
而这方面能力的提高又要仰仗于对教材的深刻理解。
所以这几个内容之间是相辅相成的，每位教师要切实从这些方面努力磨练，提高专业素质及水平。
学生综合运用、理解知识的能力的提高关键取决于教师对知识的理解与运用。
所以本学期将把提高教师综合理解、运用知识能力的提高作为一项重点工作来抓。
教师要能结合每单元的内容，结合所学过的内容为学生设计具有综合思考价值的题目。
l配合的活动：
（1）每位数学教师要自己出或搜集10道与本册教材有关的综合性的题目。
（2）开展教研活动，采取互动形式，每次活动先让教师做题，再请指导教师王老师和老师一起分析、研究解题方法。
2、进一步提高教师的课堂教学水平。
为了进一步提高教师的课堂教学水平，抓住“红烛杯”竞赛活动和“走近前门”校园开放日及学校开放日等活动为契机，真正提高课堂教学效果。
本学期“红烛杯”教学竞赛活动改变形式，将重点放在了平时的课堂教学中。
数学大组也将把这项工作作为本学期的一项重点工作来抓。
在此向老师们提出几点建议：
（1）认真备好每一节课。
老师们要认真钻研教材，认真备好每一节课。
针对每节课的内
容要做好充分的复备，并要针对每节课的内容做好及时的反思。
（2）有效利用好时间。
每节课35分钟，老师们要充分利用好时间。
所以在以下几方面
要注意：
①课前准备要充分。
②课堂环节要安排合理、紧凑。
③练习安排要有层次，要适度、适量。
（3）开展落实好每个年级组的同组教研活动。
针对我校两部距离较远的原因，所以本学期各个年级组的小组教研活动将作为本学期的工作重点。
所以每个教研小组要制定好本学期两部的活动计划，活动次数至少4次。
每次活动以研究教材教法互听、互评课为主要内容，每人至少承担一次研究课，活动计划要详实。
备课小组牵头人：
一、杨阳；二：
张健；三：
边书萍；
四、张春艳；五：
沈冬雁；六：
高雪艳
（二）加大教学监控力度，提高教学质量。
（1）单元监控：
建议做完区里的监测题后，再自行设计一份综合性较高的题（备课组牵头人负责把关），教导处改动后一周后再测，成绩不计入学生计分册，但作为考评教师的依据。
（2）期中期末质量监控
（3）学科分段责任制（试行）：
形式：
随学随考察，共考察两次，第一次以知识为主（平时），第二次以能力为主（期末复习阶段）。
内容：
以各学段的计算及解决问题为主。
年段
计算
解决问题
低
10以内加减法
一步应用题
20以内加减法
两步应用题
百以内加减法
万以内加减法
表内乘除法
中
一位数乘除法口算、笔算
两、三步应用题
两位数乘除法口算、笔算
两步混合运算
高
小数乘除法口算、笔算
平面图形周长、面积应用
分数加减法
立体图形知识的应用
分数乘除法
分百应用题
数的整除
标准：
口算正确率：
低：
98%——96%；中：
96%——93%；高：
95%——90%
笔算正确率：
90%以上
解决问题：
90%以上
记录方式：
每次测查后将成绩记录在计分册上。
命题：
备课牵头人负责组织组员共同研究，内容符合教学要求，不超纲，不降低教学要求。
（三）学生方面：
本学期要把提高学生的学习质量做为工作重点。
1、继续抓好口算、笔算，提高计算水平。
我们还要把计算水平的提高作为学生工作的一个重点内容。
而
作为笔算基础的口算仍要作为重点来抓。
口算能力提高了，学生的笔算能力自然就会提高。
（1）、口算：
要注意形式多样、天天练，要兼顾到新旧知识，不能学什么只练什么，而是要把学过的内容综合起来练，要在保质量的前提下提高速度。
建议征订《口算帮你学》练习册。
（2）、笔算：
在笔算练习中首先要做好单纯竖式的练习，在混合运算中首先分清运算顺序，还要能够辨别清能够简算内容的简算方法。
针对于笔算练习也要常抓不懈，天天练。
特别是针对学生易错、
易混淆的内容要重点练习。
通过计算的训练培养学生的审题能力。
2、在明确概念的前提下，继续提高学生综合运用知识，解决问题的能力。
（1）、教师要讲清每个概念，学生要掌握好每个概念点。
（2）、平时要多加强综合性强的知识的练习。
（3）、切实落实好学生的分类推进，A类生要做到重点提高。
3、抓好学生的书写，提高作业质量。
在上学期的作业评比中，经学生教师投票，选出：
二4班、三2班、六4班作业为优秀作业。
大部分班级还有待提高。
所以本学期各班要重视学生的书写，重视学生的作业质量。
公布优秀作业标准：
作业本数量与班级学生人数相符（特殊情况除外）；
作业本皮干净、整齐（95%）；
学生作业书写整齐、规范（90%）；
学生改错、教师复批率100%；
教师误批率为0。
l配合的活动：
1、口算、笔算质量检测。
2、解决问题能力测查。
通过活动调动学生学习的积极性，同时帮助教师可以了解学
生的知识掌握情况。
四、常规工作：
教师方面：
1、加强理论认识，提升理论水平。
每位数学教师要切实认识到理论水平对教学水平提高的支持作用，所以要努力调动每位教师多加强理论学习。
除了大组的理论指导外还要多利用业余时间加强理论学习，提升理论水平。
2、认真钻研教材，提高把握教材的能力。
每位教师要深入研究教材，除了明晰新授课、练习课、复习课的授课体系外，还要对每册书中的知识点进行分析、研究，做到：
（1）、清楚每道例题的安排意图，分清知识点的重、难点问题，明白每个知识点的先前知识和延伸知识，做好知识点的承前启后的作用。
（2）、通晓每个单元的重点知识及需要理解、掌握到的程度。
（3）、归纳、整理每册书的主要内容，形成鲜明的知识脉络。
形成对知识的一条龙掌握：
整册书中的主要内容每个内容的重点知识每个知识点的主要内容（重点、难点、地位即承上启下的作用）
3、作业。
每位教师要精心设计学生的作业，提高作业质量。
除了该完成的数学书、练习册中的作业外，对于其它练习教师不要对学生提出额外的要求。
教师要对布置的作业认真批阅，确保作业批改质量。
4、做好各项监测工作。
1、平时的教学监控。
（备课、听课、作业、常规）
2、单元监控工作。
3、期中、期末测试的监控工作。
4、各项竞赛活动的监控工作。
5、对学困生的监控工作。
学生方面：
1、抓好学生的常规工作。
抓好学生的常规工作，夯实基础。
认真落实课堂常规五要求，不
同的年级要有不同的侧重点。
同时调动学生积极参加到教学管理中来。
（1）各年级要做好学困生的辅导工作。
每位老师要对所教班级的学困生做到心中有数，掌握学困原因，随时加强辅导。
（2）抓好特长生的提高工作。
每班的特长生，老师们也要很好的关注。
除了在课堂教学中多给他们提高的机会外，还要鼓励学生参加数学提高班学习。
（3）学生的作业要合理且有价值，要体现出分类推进。
在掌握基本知识的基础上，要根据不同层次的学生布置不同难易程度的作业。
（在作业检查中要进行重点检查）
（4）开展好学生的数学竞活动。
各年级组可以针对本年级学生的特征开展相关的数学活动。
2019——2019学年度第二学期数学教研大组工作安排（初定）
次数
时间（周次）
主要活动内容
1
第一周
1、宣读本学期大组工作计划。
2、共商讨本学期活动内容，所有教师统一思想。
2
第四周
1、请王老师结合综合题目讲解题方法。
2、教师沟通一个月的教学情况。
3
第七周
1、请教师进行综合题目解题方法研究。
2、期总考试动员。
3、学生口算。
4
第十一周
1、请教研室老师作关于数与代数方面的讲座。
2、学生口算、笔算测查。
5
第十四周
1、骨干教师做课互动活动。
2、近期工作交流。
6
第十九周
1、期末质量分析
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