秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库3及满分答案.docx
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秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库3及满分答案
2014秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库（3）及满分答案
内容摘要：
1．第4题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性答案:
B标准答案：
B题目分数：
1.02．第5题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（）A.绳子B.秤C.直尺D.钟表答案:
A标准答案：
A题目分数：
1.03．第6题家庭儿童科学教育具有...
1．第4题
不属于电教媒体特点的是（）
A.形象生动性
B.注意稳定性
C.时空宽广性
D.媒体多样性
答案:
B
标准答案：
B
题目分数：
1.0
2．第5题
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（）
A.绳子
B.秤
C.直尺
D.钟表
答案:
A
标准答案：
A
题目分数：
1.0
3．第6题
家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）
A.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性
B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性
C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性
D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性
答案:
A
标准答案：
A
题目分数：
1.0
4．第7题
幼儿学科学的动力是（）
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
答案:
A
标准答案：
A
题目分数：
1.0
5．第8题
幼儿科学探索的过程是（）
A.从明确的问题开始的
B.从对问题的假设开始的；
C.从与物质材料的相互作用开始的；
D.从观察和逻辑推理开始的。
答案:
C
标准答案：
C
题目分数：
1.0
6．第9题
科学发现室提供的材料应该是（）
A.易于操作的
B.形象有趣的；
C.结构简单的
D.种类齐全的。
答案:
A
标准答案：
A
题目分数：
1.0
7．第12题
有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
A.观察人体的外部结构及其功能
B.认识大脑活动的机制和功能分区
C.了解人的感觉器官及其作用
D.知道人有生老病死
答案:
B
标准答案：
B
题目分数：
2.0
8．第13题
关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）
A.学习内容统一、固定，由教师选择
B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制
D.学习的形式以集体教学为主
答案:
C
标准答案：
C
题目分数：
2.0
9．第20题
教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）
A.教儿童如何探索
B.与儿童同玩同乐
C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程
D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性
答案:
D
标准答案：
D
题目分数：
1.0
10．第21题
长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）.
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
答案:
D
标准答案：
D
题目分数：
1.0
11．第22题
"做中学"科学教育项目起源于（）
A.法国
B.美国
C.中国
D.德国
答案:
B
标准答案：
B
题目分数：
1.0
12．第23题
学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）
A.科学性和启蒙性要求
B.学科性和系统性要求
C.地方性和季节性要求
D.时代性和民族性要求
答案:
B
标准答案：
B
题目分数：
1.0
13．第24题
幼儿科学教育是指（）
A.教师组织的以科学为内容的教学过程；
B.幼儿自发的科学探索过程；
C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；
D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。
答案:
D
标准答案：
D
题目分数：
1.0
14．第25题
教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是（）
A.认真观察，深入了解
B.寻找时机，主动介入；
C.满足好奇，适可而止；
D.观察了解，支持引导。
答案:
D
标准答案：
D
题目分数：
1.0
15．第26题
在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.选择性评价
答案:
B
标准答案：
B
题目分数：
1.0
16．第29题
适合幼儿园种植的植物应是（）
A.儿童常见的、生长期长的植物
B.儿童不常见的、生长期长的植物
C.儿童常见的、生长期短的植物
D.儿童常见的、生长期短的植物
答案:
C
标准答案：
C
题目分数：
2.0
17．第38题
关于自然角的说法中正确的是（）
A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所
B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动
C.儿童要分班、分组地轮流进行活动
D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
答案:
A
标准答案：
A
题目分数：
1.0
18．第39题
不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是（）
A.非正式量具测量
B.正式量具测量
C.观察测量
D.普通测量
答案:
A
标准答案：
A
题目分数：
1.0
19．第40题
事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）
A.情景观察
B.情景评价
C.自然观察
D.自然评价
答案:
A
标准答案：
A
题目分数：
1.0
20．第41题
不属于教师科技素养内涵的是（）
A.掌握丰富的科技知识
B.能用科学的方法进行思考
C.能尊重儿童
D.以积极的态度对待科学技术
答案:
C
标准答案：
C
题目分数：
1.0
21．第42题
幼儿科学教育的结果是指：
（）
A.儿童学到的科学知识；
B.儿童探索中的发现；
C.儿童在活动中所掌握的方法
D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。
答案:
D
标准答案：
D
题目分数：
1.0
22．第43题
儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是（）
A.现象观察；
B.比较观察；
C.长期系统观察；
D.阶段观察。
答案:
C
标准答案：
C
题目分数：
1.0
23．第44题
孩子说：
“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。
”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点
A.好奇
B.模仿性
C.拟人化
D.表面性
答案:
D
标准答案：
D
题目分数：
2.0
24．第46题
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班、中班和大班
答案:
B
标准答案：
B
题目分数：
2.0
25．第47题
教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。
这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
答案:
D
标准答案：
D
题目分数：
2.0
26．第15题
学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。
（）
答案:
正确
标准答案：
1
题目分数：
4.0
27．第16题
学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。
（）
答案:
正确
标准答案：
1
题目分数：
3.0
28．第33题
图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。
（）
答案:
正确
标准答案：
1
题目分数：
3.0
29．第50题
正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。
（）
答案:
错误
标准答案：
0
题目分数：
4.0
30．第1题
学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立_______水平的初级科学概念。
答案:
表现
标准答案：
表现
题目分数：
1.0
31．第2题
（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.
答案:
文学艺术
标准答案：
文学艺术
题目分数：
1.0
32．第3题
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标.这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求.
答案:
启蒙性
标准答案：
启蒙性
题目分数：
1.0
33．第10题
学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为理论。
答案:
幼稚/天真
标准答案：
幼稚/天真
题目分数：
2.0
34．第11题
古代的儿童科学教育，往往和紧密结合。
答案:
识字教育
标准答案：
识字教育
题目分数：
2.0
35．第18题
就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_______班。
答案:
小
标准答案：
小
题目分数：
1.0
36．第19题
在古代,虽然儿童科学教育有了很大的发展,但是一般的劳动人民子女仍然在（）接受科学教育.
答案:
家庭中
标准答案：
家庭中
题目分数：
1.0
37．第27题
运用图像记录的方法要在学前儿童？
？
？
？
？
？
？
？
的基础上进行。
答案:
获得大量感性经验
标准答案：
获得大量感性经验
题目分数：
2.0
38．第28题
组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？
？
？
？
？
？
？
？
原则。
答案:
整合性
标准答案：
整合性
题目分数：
2.0
39．第35题
区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:
材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（）,材料的探索性.
答案:
丰富性
标准答案：
丰富性
题目分数：
1.0
40．第36题
在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（）相一致.
答案:
阶段目标和终期目标
标准答案：
阶段目标和终期目标
题目分数：
1.0
41．第37题
科学教育的社会资源包括（）,自然资源,组织资源,人力资源.
答案:
物力资源
标准答案：
物力资源
题目分数：
1.0
42．第45题
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。
答案:
问题测试
标准答案：
问题测试
题目分数：
2.0
43．第17题
内容选编的科学性原则
答案:
科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。
标准答案：
科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。
题目分数：
4.0
44．第30题
学前儿童科学教育的评价
答案:
是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
标准答案：
是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
题目分数：
3.0
45．第32题
学前科学教育的社会资源
答案:
学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
标准答案：
学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
题目分数：
4.0
46．第48题
学前儿童科学教育实验
答案:
是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
标准答案：
是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
题目分数：
3.0
47．第14题
学前儿童科学教育的总目标是什么？
答案:
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
标准答案：
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
题目分数：
3.0
教师未批改
48．第31题
幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？
答案:
（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。
（1分）
标准答案：
（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。
（1分）
题目分数：
3.0
教师未批改
49．第34题
简述材料在学前儿童科学教育中的意义
答案:
（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具
（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
标准答案：
（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具
（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
题目分数：
5.0
教师未批改
50．第49题
简述影响学前儿童科学教育过程的外部因素。
答案:
（1）学习材料；（1分）
（2）空间和时间；（2分）（3）同伴；（1分）（4）教师；（1分）
标准答案：
（1）学习材料；（1分）
（2）空间和时间；（2分）（3）同伴；（1分）（4）教师；（1分）
题目分数：
3.0
教师未批改
51．第51题
幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面？
答案:
内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。
标准答案：
内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。
题目分数：
4.0
教师未批改
52．第52题
家庭学前儿童科学教育有哪些特点？
答案:
（1）家庭科学教育的潜移默化性；
（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
标准答案：
（1）家庭科学教育的潜移默化性；
（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
题目分数：
5.0
升级会员 