秋华南师范大学《幼儿科学教育》在线作业题库3及满分答案.docx

1、秋华南师范大学幼儿科学教育在线作业题库3及满分答案2014秋华南师范大学幼儿科学教育在线作业题库（3）及满分答案内容摘要：1第4题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性答案:B标准答案：B题目分数：1.02第5题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()A.绳子B.秤C.直尺D.钟表答案:A标准答案：A题目分数：1.03第6题家庭儿童科学教育具有.1第4题不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性答案:B标准答案：B题目分数：1.02第5题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()A.绳子B.秤C.直尺

2、D.钟表答案:A标准答案：A题目分数：1.03第6题家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()A.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性答案:A标准答案：A题目分数：1.04第7题幼儿学科学的动力是()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果答案:A标准答案：A题目分数：1.05第8题幼儿科学探索的过程是()A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。答案:C标准答案：C题目分数：1.06第9题科学发现室提供的材料应

3、该是()A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简单的D.种类齐全的。答案:A标准答案：A题目分数：1.07第12题有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A.观察人体的外部结构及其功能B.认识大脑活动的机制和功能分区C.了解人的感觉器官及其作用D.知道人有生老病死答案:B标准答案：B题目分数：2.08第13题关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）A.学习内容统一、固定，由教师选择B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制D.学习的形式以集体教学为主答案:C标准答案：C题目分数：2.09第20题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的

4、是（）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性答案:D标准答案：D题目分数：1.010第21题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行().A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁答案:D标准答案：D题目分数：1.011第22题做中学科学教育项目起源于()A.法国B.美国C.中国D.德国答案:B标准答案：B题目分数：1.012第23题学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求答案:B标准答案：B题目分数：1.013第24题幼儿科学

5、教育是指()A.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。答案:D标准答案：D题目分数：1.014第25题教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是()A.认真观察，深入了解B.寻找时机，主动介入；C.满足好奇，适可而止；D.观察了解，支持引导。答案:D标准答案：D题目分数：1.015第26题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价答案:B标准答案：B题目分数：1.016第29题适合幼儿园种植的植物应是（）A.儿童常见的、生长期长的植物

6、B.儿童不常见的、生长期长的植物C.儿童常见的、生长期短的植物D.儿童常见的、生长期短的植物答案:C标准答案：C题目分数：2.017第38题关于自然角的说法中正确的是（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察答案:A标准答案：A题目分数：1.018第39题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量答案:A标准答案：A题目分数：1.019第40题事先创设一种情景,以此引发调查者

7、想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是()A.情景观察B.情景评价C.自然观察D.自然评价答案:A标准答案：A题目分数：1.020第41题不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术答案:C标准答案：C题目分数：1.021第42题幼儿科学教育的结果是指：()A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。答案:D标准答案：D题目分数：1.022第43题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A.现象观察；B.比较观

8、察；C.长期系统观察；D.阶段观察。答案:C标准答案：C题目分数：1.023第44题孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性答案:D标准答案：D题目分数：2.024第46题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:B标准答案：B题目分数：2.025第47题教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性答

9、案:D标准答案：D题目分数：2.026第15题学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（）答案:正确标准答案：1题目分数：4.027第16题学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。（）答案:正确标准答案：1题目分数：3.028第33题图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。（）答案:正确标准答案：1题目分数：3.029第50题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（）答案:错误标准答案：0题目分数：4.030第1题学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立_水平的初级科学概念。答案:表现标

10、准答案：表现题目分数：1.031第2题（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.答案:文学艺术标准答案：文学艺术题目分数：1.032第3题科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标.这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求.答案:启蒙性标准答案：启蒙性题目分数：1.033第10题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为理论。答案:幼稚/天真标准答案：幼稚/天真题目分数：2.034第11题古代的儿童科学教育，往往和紧密结

11、合。答案:识字教育标准答案：识字教育题目分数：2.035第18题就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_班。答案:小标准答案：小题目分数：1.036第19题在古代,虽然儿童科学教育有了很大的发展,但是一般的劳动人民子女仍然在（）接受科学教育.答案:家庭中标准答案：家庭中题目分数：1.037第27题运用图像记录的方法要在学前儿童？的基础上进行。答案:获得大量感性经验标准答案：获得大量感性经验题目分数：2.038第28题组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？原则。答案:整合性标准答案：整合性题目分数：2.039第35题区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在

12、性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（）,材料的探索性.答案:丰富性标准答案：丰富性题目分数：1.040第36题在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（）相一致.答案:阶段目标和终期目标标准答案：阶段目标和终期目标题目分数：1.041第37题科学教育的社会资源包括（）,自然资源,组织资源,人力资源.答案:物力资源标准答案：物力资源题目分数：1.042第45题？是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。答案:问题测试标准答案：问题测试题目分数：2.043第17题内容选编的科学性原则答案:科学

13、性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。标准答案：科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。题目分数：4.044第30题学前儿童科学教育的评价答案:是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。标准答案：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出

14、价值判断的过程。题目分数：3.045第32题学前科学教育的社会资源答案:学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。标准答案：学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。题目分数：4.046第48题学前儿童科学教育实验答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现

15、象加以验证的一种方法。题目分数：3.047第14题学前儿童科学教育的总目标是什么？答案:对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。标准答案：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。题目分数：3.0教师未批改48第31题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？答案:（1）可以参考科学

16、发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）标准答案：（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）题目分数：3.0教师未批改49第34题简述材料在学前儿童科学教育中的意义答案:（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力标准答案：（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操

17、作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力题目分数：5.0教师未批改50第49题简述影响学前儿童科学教育过程的外部因素。答案:（1）学习材料；（1分）（2）空间和时间；（2分）（3）同伴；（1分）（4）教师；（1分）标准答案：（1）学习材料；（1分）（2）空间和时间；（2分）（3）同伴；（1分）（4）教师；（1分）题目分数：3.0教师未批改51第51题幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面？答案:内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。标准答案：内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。题目分数：4.0教师未批改52第52题家庭学前儿童科学教育有哪些特点？答案:（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。标准答案：（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。题目分数：5.0