高中历史专题六古代希腊罗马的政治文明测试题人民版必修1.docx
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高中历史专题六古代希腊罗马的政治文明测试题人民版必修1
【成才之路】2015-2016学年高中历史专题六古代希腊、罗马的政治文明测试题人民版必修1
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分、考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分）
1．某历史兴趣小组在探究“雅典民主政治形成的原因”的活动中，有四位同学先后发言，其中观点有误的是（ ）
A．甲：
其根本原因是工商业发达，新兴工商业者力量得到壮大
B．乙：
独特的地理环境只是一个重要因素，而非决定性因素
C．丙：
这是由小国寡民的城邦特征决定的
D．丁：
平民的不懈斗争起了极大的推动作用
【答案】 C
【解析】 小国寡民的城邦特征只是雅典实行直接民主的有利条件，但并非决定条件。
事实上，古希腊有很多小国寡民的城邦并没有实行民主制，斯巴达就是典型代表。
2．亚里士多德说：
“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。
”表明了希腊公民的（ ）
A．自私性B．集体性
C．私有化D．至高无上的特点
【答案】 B
【解析】 本题考查对材料主旨的把握。
材料认为公民是城邦的一份子，故选B项。
3．之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要在于（ ）
A．都奠定了民主政治的基础
B．都加强了中央集权
C．都打破了世袭特权和垄断
D．都缓和了社会矛盾
【答案】 C
【解析】 A项符合前者，B项符合后者，D项与题干无关。
梭伦改革按财产多少划分等级打破了血缘世袭，郡县制打破了世袭制，所以选C。
4．悉尼·胡克在《历史中的英雄》中说：
“假如我们给英雄下这样一个定义，英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。
那么，紧跟着下一步的推论应该是，一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。
”古代希腊提防英雄人物的关键措施是（ ）
A．设立公民大会B．实行陶片放逐法
C．成立五百人议事会D．轮流执政，抽签选举
【答案】 B
【解析】 克利斯提尼改革时期制定了“陶片放逐法”。
公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，然后投票表决，对得票数超过6000的人予以放逐。
5．中国的全国人民代表大会和古代雅典的公民大会相同之处是（ ）
A．都是国家最高权力机关
B．都是直接民主
C．都代表全国所有人的利益
D．都是间接民主
【答案】 A
【解析】 本题是一道比较式选择题。
考查对全国人民代表大会和公民大会概念的理解。
任何民主都是有阶级性的，故不可能代表所有人的利益，C项错误。
中国全国人民代表大会制度是一种间接民主，雅典公民大会体现的是直接民主，故B、D两项不正确。
两者都是国家的最高权力机关，故A项表述正确
6．陪审法庭与下列哪个机构的职能类似（ ）
A．秦朝的御史大夫B．唐朝的门下省
C．清朝的内阁D．元朝的中书省
【答案】 A
【解析】 陪审法庭是以受理公民投诉为目的的法院性质的机构，A项是监察机构，符合题干要求；B项是决策机构，C项是传达机构，D项是中央行政机构。
7．据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。
申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。
材料说明雅典（ ）
①陪审法庭是雅典司法机关 ②法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感 ③法庭审判聘请律师已成惯例 ④法官审案具有很大的随意性和主观性
A．①②③④B．①③④
C．②③④D．①②
【答案】 B
【解析】 结合所学知识可知，①正确。
②过于绝对，法庭审判中“凭情感”判决的可能性有，但法官并不是仅凭情感来判决，因此②排除。
④正确。
8．美国历史学家威尔·杜兰特在《希腊的生活》中写道：
“雅典的民主政治是历史上最狭隘亦是最充实的，最狭隘是指其享受民主权利的人数之少。
”那么，与近代西方的民主政治相比，雅典民主政治“最充实”的特点是（ ）
A．人民主权B．法律至上
C．轮番而治D．议会选举
【答案】 C
【解析】 本题主要考查雅典民主政治和近代西方民主政治的异同。
A项和B项是两者的相同之处，D项是近代西方民主的内容，体现代议制民主或间接民主的特点，这是雅典民主政治不具备的。
“轮番而治”指的是雅典民主政治中的直接民主，而这又是近代西方民主不具备的。
9．雅典民主政治创造了古代希腊辉煌文明，为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。
最初的基础包括（ ）
①法律面前人人平等 ②“三权分立”的组织形式 ③少数服从多数的决策原则 ④集体管理的新形式
A．①②③④B．①③④
C．①②③D．②③④
【答案】 A
【解析】 本题考查雅典民主政治对后世的影响。
结合雅典民主政治的三个代表机构：
公民大会、五百人议事会及民众法庭的相关知识即可回答。
10．（2015·山师大附中）伯里克利（约公元前495年～公元前429年）说：
“在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公共的事务中，我们遵守法律。
这是因为这种法律深使我们心悦诚服。
……我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。
”这说明当时古代雅典（ ）
A．初步改变了贵族专权局面
B．法律只在公共事务中发挥作用
C．受罗马帝国万民法的影响
D．法律制度为民主政治提供保障
【答案】 D
【解析】 “我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律”可知，古代雅典法律制度保护了普通公民的利益，为民主政治提供保障，所以D项符合题意；梭伦改革初步改变了贵族专权局面，伯里克利是在雅典民主政治的辉煌时期，故A项错误；B项表述错误，故排除；罗马万民法的时间是在公元前3世纪到前1世纪出现的，与题干时间不符，故排除C项。
所以应选D。
11．伯里克利曾说：
“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
”下列能够作为反驳证据的是（ ）
【答案】 B
【解析】 伯里克利说雅典“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”，但根据B项中的雅典居民比例图所示，雅典公民只占雅典居民总数的百分之九，而雅典政权是掌握在雅典公民手中的，也就是掌握在少数人手中，这表明雅典的民主是少数人的民主。
12．（2015·扬州）在雅典的一次决定是否放逐阿里斯提德的投票中，一个粗鲁汉子写下阿里斯提德的名字，他说：
“我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为正义，我实在听烦了。
”最终，阿里斯提德遭到放逐。
上述材料反映了雅典（ ）
A．民主性值得怀疑B．少数贵族独享民主
C．直接民主存在弊端D．公民缺乏参政热情
【答案】 C
【解析】 据材料，一个粗鲁汉子因为厌烦人们称呼阿里斯提德为正义感到不满而投了驱逐票，这说明雅典的直接民主存在弊端，C项正确；B项不符合材料和史实；粗鲁汉子也积极投票，这体现了雅典民主的民主真实性和广大公民的参政热情，排除A、D两项。
13．西塞罗说：
“如果人们之间的协调性得到维护，那么人类便可以像神一样地生活。
”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是（ ）
A．权威 B．理性
C．法律D．宗教
【答案】 C
【解析】 奴隶制时代的罗马文明对人类最大的贡献是其创造的法律体系。
它对人的行为作出了详细的法律规范，为调节复杂的社会矛盾提供了法律手段。
14．（2015·南安一中）罗马《十二铜表法》第七表第八条规定：
“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。
”这说明罗马法（ ）
A．维护财产私有B．维护平民的利益
C.维护奴隶制度D．体现充分的民主性
【答案】 A
【解析】 材料中“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害”“诉诸赔偿”强调的是保护财产的私有，罗马法维护的是贵族的利益，材料没有涉及民主，所以A项正确。
15．（2015·海南中学）罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。
下列四人的主张不可能被采纳的是（ ）
A．丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯
B．甲倡导自由民平等、法律公正
C．乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款
D．丁提出增加处理经济纠纷条款
【答案】 C
【解析】 由题干可知是罗马帝国时代，万民法逐渐形成并完善，对公民的财产保护尤其重视。
注重私法，A、D符合史实。
罗马法的原则是法律面前公民一律平等，B项符合。
C项不符合，罗马毕竟是奴隶制帝国。
16．假设你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是（ ）
A．“秦法”与《十二铜表法》
B．“郡县制”与“元首制”
C．“皇权至上”与“政事共商”
D．“三公九卿”与“公民大会”
【答案】 C
【解析】 “丞相”和“元老院成员”是解题关键词。
A、B、D分别从法律、政治制度、中枢机构等方面进行对比，仅是一个侧面，排除。
秦朝是专制主义中央集权制度；罗马是民主政治。
C项从治国原则上立意，故选C项。
17．某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。
其中场景错误的是（ ）
A．场景一：
原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。
案由：
人身伤害
B．场景二：
原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。
案由：
追讨欠款
C．场景三：
原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。
案由：
要求取得人身自由
D．场景四：
原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。
案由：
商业纠纷
【答案】 C
【解析】 本题通过创设历史情境，考查学生对罗马法发展演变的正确认识。
解答本题要注意联系史实对选项进行正确辨析。
由于古罗马帝国在3世纪时是奴隶制国家，因而奴隶制度受到法律保护，奴隶要求获得自由是不可能的，故C项符合题意。
A、B、D三项中涉及到公民与自由民的纠纷，从时间上来判断，万民法已经实施，因而是可信的。
18．公元116年的一天，罗马街头。
长期定居罗马小亚细亚（罗马帝国的一部分）的商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。
艾哈迈德立即投诉法庭。
法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。
这一事件表明当时的罗马法律（ ）
①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯 ②注重维护帝国的社会稳定 ③提倡自由民主在法律面前人人平等 ④是帝国范围内的通用法
A．①②B．①②④
C．①②③D．①②③④
【答案】 B
【解析】 本题以实际案例创设情境，考查法律在社会生活中的作用。
解答本题要注意结合材料来辨析历史的真实性。
由小亚细亚商人遭无赖哄抢，而最终无赖受到严惩可知①②④正确，③项在材料中无法体现且不符合当时史实，应排除。
19．古罗马《民法大全》规定：
“世代相传的习俗应受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。
”这段话说明了（ ）
A．罗马法尊重习俗，但习俗的有效性不应凌驾于罗马法之上
B．习俗凌驾于罗马法之上
C．罗马法凌驾于习俗之上
D．罗马法与习俗是不相容的
【答案】 A
【解析】 本题考查学生透过材料提取信息的能力。
透过题干中材料信息“习俗……有效性不应凌驾于理性或法律之上”说明罗马法在尊重习俗的同时，更强调法律至上，故选A。
20．西塞罗认为，自然法（ ）
①是整个法律科学的思想基础
②是各种具体法规的指导原则
③高于一切人定法和人为权力
④源于自然，自然赋予所有人理性
A．①② B．①②③
C．②③④ D．①②③④
【答案】 D
【解析】 上述选项都符合自然法精神，所以选D项。
21．罗马法第一条规定：
“假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如你不去，传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你去；假如你犹豫或企图逃走，传唤者有权将你抓去。
假如被告因年老或生病无法移动，传唤者有义务为他准备交通工具。
假如原告及被告已到场，诉讼必须在日落前完结。
”这说明（ ）
A．罗马法是一部比较系统完备的法律体系
B．罗马法的规定太啰嗦
C．罗马法影响深远
D．罗马法主张轻罪重罚
【答案】 A
【解析】 材料中罗马法的规定非常细全，所以选A项。
22．2世纪的罗马皇帝哈德良说“皇帝的命令就是最高的法律”。
对其理解最准确的是（ ）
A．皇帝至高无上
B．皇帝高度重视法律
C．法律至高无上
D．法律是统治阶级意志的体现
【答案】 D
【解析】 B、C两项材料中未曾体现，A、D两项中D项更符合材料主旨。
23．中国文献中最早关于罗马法的记载，是清朝政府派5大臣出洋考察西洋法制的报告，载泽等人于1906年5月9日在《奏在法考察大概情形折》中称：
“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学生必首推周秦。
……”从中国第一所大学——京师大学堂开始到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。
根据这则材料我们可以说（ ）
①罗马法是对后世影响最广泛的古代法律
②罗马法是后来欧洲许多国家制定法律的蓝本
③在今天罗马法仍具有重要的参考价值
④罗马法对清末法制改革意义重大
A．②③④B．①②③
C．①②③④D．①③
【答案】 C
【解析】 考查阅读史料的能力。
①②③④都是材料的体现，所以选C项。
24．罗马法内容丰富、体系完善，它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级代议制产生了重要的影响。
其中主要有（ ）
①“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”
②“法律面前人人平等”
③财产神圣不可侵犯
④奴隶在法律上是“可以购买的东西”
A．①②③④B．①②③
C．②③D．②③④
【答案】 C
【解析】 罗马法中的许多内容被后世所继承，特别是对欧美资产阶级代议制的影响深远。
①是封建君权神化的体现，④是奴隶社会中奴隶的悲惨命运的体现，都不符合资产阶级倡导的自由、平等思想，故排除①④。
25．恩格斯指出：
“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系……是商品生产者社会第一个世界性法律。
”下面符合材料所表述含义的是（ ）
A．罗马法是第一部资产阶级成文法典
B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C．罗马法提倡法律面前公民人人平等
D．罗马法是近代欧美国家的立法基础
【答案】 D
【解析】 题干中恩格斯强调了罗马法对欧洲商品生产及资本主义国家法律的影响，即为其提供了基础，故选D项。
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（本大题共4小题，26题14分，27题16分，28题9分，29题11分，共50分）
26．阅读下列材料：
材料一
材料二
材料三 “议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
”
“各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
”
请回答：
（1）材料一的制度是何时确立的？
有何积极作用？
（3分）
（2）材料二图一的制度是在哪位执政官当任时确立的？
目的是什么？
（3分）
（3）材料二图二所示机构的性质是什么？
说出材料二图三所示工具的作用。
（2分）
（4）结合材料二、三，说明雅典民主政治的特点。
（4分）
（5）材料一的制度和材料二、三体现的制度有何区别？
（2分）
【答案】
（1）隋唐。
积极作用：
①提高办事效率。
②有利于加强皇权。
（2）克利斯提尼。
把以富人为主的反民主势力置于公民大会的严密控制之下，确保民主政治。
（3）公民大会是最高权力机关。
民众法庭控制原告和被告的发言时间。
（4）①决策方式民主科学，人民主权与轮番而治。
②雅典的民主政治是建立在对奴隶阶级的残酷压迫之上的。
（5）区别：
材料一所述制度是皇权下的民主制，实质是个人独裁；而材料二、三体现的是民主政治。
27．官吏选拔是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 关于苏格拉底被判处死刑的材料
雅典人口总数
雅典公民总数
陪审、审判人员及产生方式
表决
形式
程序
罪名
陪审员
审判员
产生方式
约40万
约4.2万
6000名
501名
抽签
举手
一审制
慢神和蛊惑
青年
材料二 唐代科举考试的主要科目及内容
科目
初试
二试
三试
明经
选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条
口答诸经大义十条
答时务策三道
进士
选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条
作诗、赋、文各一篇
作时务策五道
——陈茂同《中国历代选官制度》
（1）据材料一，古代雅典公职人员的选拔有什么特点？
并做简要评价。
（6分）
（2）据材料二，概括唐代科举制的特点。
（4分）
（3）对比材料一、二，指出两者在官吏（公职人员）选拔上的异同点。
（6分）
【答案】
（1）特点：
面向公民，抽签产生。
评价：
利：
有利于调动公民的参政积极性；有利于维护雅典民主政治。
弊：
选拔不具有广泛性；忽视了公职人员的能力与品德（个人素质）；容易导致权力的滥用和误用。
（2）特点：
分科考试；分级筛选；注重考查儒家经典和诗赋文章；注重考查解决实际问题的能力。
（3）相同：
都体现了公平性；都有利于调动人们的参政积极性。
不同：
雅典：
民主，不能保证公职人员的素质；唐朝：
专制，注重个人才能。
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一 法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。
——万民法
材料二 2世纪时罗马皇帝哈德良说，皇帝的命令就是最高的法律。
材料三 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
——《十二铜表法》
材料四 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《民法大全》
（1）材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？
（5分）
（2）材料三中的规定体现了怎样的财产原则？
（2分）
（3）根据上述材料，你认为制定罗马法的根本目的是什么？
（2分）
【答案】
（1）材料一中观点是承认自由民在“法律面前人人平等”，公民享有广泛的权利，强调法制和人人平等。
材料二中的观点则是把皇权凌驾于法律之上，无视法律的权威。
材料四体现了奴隶和隶农没有人身自由，饱受压迫，这与材料一中强调的平等相违背，说明罗马法追求的“平等”是相对的，平民与贵族之间，男女之间，自由民与奴隶之间并不平等。
（2）私有财产神圣不可侵犯。
（3）根本目的：
用法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益，稳定帝国统治。
29．阅读下列材料：
材料一 中国历代有卷册浩繁、分支众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。
因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料二 没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝敕令具有法律的效力。
——东罗马帝国《民法大全》
材料三 法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。
——（古罗马）西塞罗
请回答：
（1）结合材料一及所学知识，概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点。
（4分）
（2）从材料一、二可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点？
（3分）
（3）材料三认为立法的指导原则是什么？
与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里？
（4分）
【答案】
（1）特点：
法律繁多，但仅仅是维护封建皇权统治及各种特权的工具；法律的界限模糊，法自君出，皇权凌驾于法律之上。
（2）相同点：
皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。
（3）指导原则：
自然法。
表现：
强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。
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