河南省新野县学年高二生物下学期第一次月考试题.docx
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河南省新野县学年高二生物下学期第一次月考试题
2016-2017年高二下期第一次月考
生物试题
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（40个小题，每小题1分，共40分）
1．据图判断，有关对几种酶功能的叙述错误的是（ ）
A．限制性核酸内切酶可以切断a处
B．DNA聚合酶可以连接a处
C．解旋酶可以使b处解开
D．DNA连接酶可以连接c处
2．下面是四种不同质粒的示意图，其中
为复制必需的序列，
为氨苄青霉素抗性基因，
为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。
若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨芐青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是（ ）
3．下表所示为常用的限制酶及其识别序列和切割位点，由此推断以下说法，正确的是（ ）
注：
Y
=C或T，R=A或G。
A．限制酶切割后不一定形成黏性末端
B．限制酶的切割位点一定在识别序列的内部
C．不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端
D．一种限制酶只能识别一种核苷酸序列
4．基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的是（ ）
A．将目的的基因导入棉花细胞内可用花粉管通道法
B．将目的的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法
C．将目的的基因导入大肠杆菌内常用感受态细胞转化法
D．将目的的基因导入小麦细胞内常用农杆菌转化法
5．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。
限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。
下列有关说法不正确的是（ ）
A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接
C．a酶与b酶切断的化学键相同
D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序
列会明显增多
6．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（ ）
A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于启动
子
C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
7．我国转基因抗虫棉是在棉花细胞中转入Bt毒蛋白基因培育出来的，它对棉铃虫具有较强
的抗性。
下列叙述错误的是（ ）
A．Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的
B．Bt毒蛋白基因可借助花粉管道进入棉花细胞中
C．培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验
D．用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体
8．应用基因工程的方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌中导入（ ）
A．乙肝病毒的表面抗原B．抗乙肝病毒抗体的基因
C．抗乙肝病毒的抗体D．乙肝病毒的表面抗原的基因
9．科学家运用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊的DNA中，培育出羊乳腺生物反
应器，使羊乳汁中含有人凝血因子。
以下有关叙述，正确的是（ ）
A.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
B.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他细胞
C.人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
D.科学家将人凝血因子基因与乳腺蛋白基因重组在一起，从而使人凝血因子基因只在乳
腺细胞中特异表达
10．下列技术依据DNA分子杂交原理的是（ ）
①用DNA分子探针诊断疾病 ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 ④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子
A.②③B.①③C.③④D.①④
11．下列关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（ ）
A.蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质，所以二者没有区别
B.基因工程是蛋白质工程的关键技术
C.通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍然是天然的蛋白质
D.利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素
12．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（ ）
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.只要是细菌中的质粒都可以直接作为基因工程中的载体
D.载体必须具备的条件之一是有一个或多个限制酶切割位点，以便与外源基因进行连接
13．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
14．现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适合在盐碱地种植。
要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。
下列采用的
技术手段不可行的是（ ）
A.利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精
卵中，可培育出目的植株
C.两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
15．甲种植物细胞（基因型为Aa）、乙种植物细胞（基因型为Bb）去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。
则经过组织培养得到的杂种植株是（ ）
A.二倍体、基因型为AaBb
B.二倍体，基因型为AAaaBBbb
C.四倍体，基因型为AaBbD.四倍体，基因型为AAaaBBbb
16．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（ ）
A．A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入两种碱基互补的引物
B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶
C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞
D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法收起
17．下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述正确的是（ ）
A.①阶段体现了细胞的全能性B.②阶段需生长素而①阶段需细胞分裂素
C.①阶段细胞进行脱分化D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
18．下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（ ）
①利用花药离体培养得到单倍体植株
②利用秋水仙素处理二部体西瓜幼苗，获得四倍体西瓜植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株 ⑤马铃薯的脱毒
A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤
19．科学家
从某些能无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞的分裂．如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是（ ）
A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术
B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端
C．若供体DNA提供了prG基因（无限增殖调控基因），则
该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞
D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体
20．下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（ ）
A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性
B.若①是二倍体植物的花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物体细胞，则利用③进行繁育会发生性状分离
21．下图表示利用高秆抗锈病玉米（基因型为AaBb，两对基因独立遗传）的花粉细胞生产
人工种子的过程。
下列叙述不正确的是（
）
A.通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种
B.②③过程培养基中植物激素的配比不同
C.过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子
D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育
22.下列不属于克隆的是（ ）
A．秋海棠的扦插繁殖B．PCR扩增男性SRY基因
C．受精卵发育成新个体 D．Hela细胞在细胞培养液中培养
23．关于动物细胞培养的叙述，错误的是（ ）
A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B.将所取的组织需用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
D.动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡
24．下列关于哺乳动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是（ ）
A.体细胞核移植过程中通常用卵细胞作为受体细胞
B.目前科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体
C.利用动物体细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的家畜
D.用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞
25．动物细胞融合的目的中最重要的是（ ）
A.克服远缘杂交不亲和的障碍B.制备单克隆抗体
C.培育新物种D.生产杂种细胞
26．关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（ ）
A．对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞
B．融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养
C．特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染
D．治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的
特异性识别癌细胞
27．在将动物组织块分散成单个细胞时，可以使用胰蛋白酶。
由此判断以下推测不合理的是（ ）
A.动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系
B.处理时一定要注意处理时间、加酶量
C.胰蛋白酶不可能会对动物细胞造成损伤
D.动物细胞培养液的pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致
28．如图为哺乳动物（羊）的生殖过程，下列叙述不正确的是（ ）
A．个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞
B．个体2的遗传性状与提供c细胞的羊不完全相同
C．产生动物个体1与动物个体2的生殖方式是不同的
D．e细胞为完成减数分裂的卵细胞
29．判断卵子是否受精的重要标志是（ ）
A．精子接触透明带
B．精卵相遇，发生顶体反应
C．卵细胞膜和透明带间隙观察到两个极体
D．雌、雄原核的融合
30．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（ ）
组别
实验目的
实验材料
材料特点
1
动物细胞核移植
卵母细胞
细胞大，细胞质能有效调控核发育
2
体细胞诱变育种
愈伤组织细胞
分裂能力强．易诱发突变
3
植物体细胞杂交培育新品种
花粉粒
易于获取，易于培养
4
烧伤患者皮肤细胞移植
自体皮肤生发层细胞
分裂能力强，且不会引起免疫排斥
A．1B．2C．3D．4
31.关于体内受精的顺序，正确的是（ ）
①第一次卵裂开始②释放第二极体 ③顶体反应
④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失
A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①
32．培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
若要培育成功，下列叙述正确的是（ ）
A．甲过程中可通过给母山羊注射
有关激素使其超数排卵
B．乙过程的目的之一是促进卵母
细胞和精子的成熟
C．丙过程与乙过程中应采用相同
成分的培养液
D．丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母山羊子宫内
33．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是（ ）
A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养
B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的
D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
34．杜泊羊以其生
长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。
科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是（ ）
―→
A．为了获得更多的卵母细胞，需用雌性激素对雌性杜泊羊进行处理
B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂
D．为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
35.如图是科学家培育试管转基因牛的过程示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．过程①通常用促性腺激素处理，可达到超数排卵的目的
B．图中1是滋养层，2是透明带
C．过程③进行时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行同期发情处理
D．为确保得到所需性别的转基因牛，往往对移植前的胚胎进行性别鉴定
36．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（ ）
A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化→幼体
B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化→幼体
C．受精卵→原肠胚→囊胚→幼体
D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化→幼体
37．初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于______次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于______（ ）
A．排卵前后，在卵巢内；受精时，在输卵管内
B.受精时，在卵巢内；排卵前后，在卵巢内
C.排卵前后，在输卵管；受精时，在卵巢内
D.受精时，在输卵管内；排卵前后，在卵巢内
38．下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（ ）
A．供体母畜体内的早期胚胎能够移植
B．受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态
C．超数排卵技术要使用一定的激素
D．受体母畜需要遗传性状优良的品种，供体母畜可用遗传性状一般的品种
39．哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是（ ）
A．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化
B．细胞的数目增多，有机物含量显著减少
C．细胞的相对表面积逐渐减小
D．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高
40.胚胎干细胞的特点是
A．在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
B．在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
C．在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性
D．在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功
能上具有发育的全能性
第II卷（非选择题共40分）
二、非选择题（3小题，共40分）
41．（每空2分，共16分）
下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。
请回答下列问题：
（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用______两种限制酶切割，酶切后的
载体和目的基因片段，通过__________酶作用后获得重组质粒。
为了扩增重组质粒，
需将其转入处于__________________态的大肠杆菌。
（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加__________，
平板上长出的菌落，常用PCR鉴定，所用的引物组成为图2中_____________。
（3）若BamHI酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基
对序列为_____________，对于该部位，这两种酶______（填“都能”、“都不能”或“只
有一种能”）切开。
（4）若用Sau3AI切图1质粒最多可能获得______种大小不同的DNA片段。
42．（每空1分，共11分）下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
（1）在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复
注射一次。
免疫学细胞A在人体主要介导（参与）________免疫。
（2）过程①和②得到的Y细胞称为_________________，其特点是________________。
得到的单克隆抗体最主要的优点_________________。
（3）④过程需要________酶，⑤过程则需要特定的________酶和________酶。
（4）抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同，两者的空间结构是否相同？
_______为什么？
_____________________________________________________________。
（5）如果想用棉花产生该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用_______，经过筛选后
再侵染棉花体细胞，转化成功后通过_______技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
43．（每空1分，共13分）图1表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，图2是科学家通过
不同方法培育优良种牛的过程，其中①～⑥表示操作过程。
根据图1回答第
（1）小问，根据图2回答第
（2）至（6）问：
图1
图2
（1）写出图1中各个阶段的名称：
A：
__________，B：
__________，C：
__________。
（2）图2中①过程涉及的精子需进行________处理；防止多精入卵的两道屏障为
________________、________________。
（3）对图2中良种母牛注射促
性腺激素的目的是________________。
（4）图2中②过程所用的方法是________。
（5）图2中a、b、c分别代表囊胚的________、________、________。
（6）图2中④过程表示__________________，由一个囊胚经④过程得到的B、C牛性别
相同的概率为________。
高二第一次月考生物试题
1～5 DCADB6～10 CDDAB11～15 BDDCC16～20 ACDAD
21～25CCDCB26～30 BCDCC31～35DACDB36～40DADBB
41.（每空2分，共16分）
（1）BclI和HindⅢDNA连接感受
（2）四环素引物甲和引
物丙
（3）
都不能
（4）7
42．（每空1分，共11分）
（1）体液
（2）杂交瘤细胞；既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体；
特异性强、灵敏度高、并可能大量制备
（3）逆转录 限制性核酸内切（限制）DNA连接
（4）不同 抗体2形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工，抗体1形成过程经过内
质网和高尔基体的加工
（5）农杆菌 植物组织培养
43.（每空1分，共13分）
（1）桑椹胚 囊胚 原肠胚
（2）获能 透明带反应、卵细胞膜反应
（3）促使其超数排卵
（4）显微注射法
（5）滋养层、囊胚腔、内细胞团
（6）胚胎分割和胚胎移植（答不全不给分） 100%
高二第一次月考生物试题
1～5 DCADB6～10 CDDAB11～15 BDDCC16～20 ACDAD
21～25CCDCB26～30 BCDCC31～35DACDB36～40DADBB
41.（每空2分，共16分）
（1）BclI和HindⅢDNA连接感受
（2）四环素引物甲和引
物丙
（3）
都不能
（4）7
42．（每空1分，共11分）
（1）体液
（2）杂交瘤细胞；既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体；
特异性强、灵敏度高、并可能大量制备
（3）逆转录 限制性核酸内切（限制）DNA连接
（4）不同 抗体2形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工，抗体1形成过程经过内
质网和高尔基体的加工
（5）农杆菌 植物组织培养
43.（每空1分，共13分）
（1）桑椹胚 囊胚 原肠胚
（2）获能 透明带反应、卵细胞膜反应
（3）促使其超数排卵
（4）显微注射法
（5）滋养层、囊胚腔、内细胞团
（6）胚胎分割和胚胎移植（答不全不给分） 100%
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