专题六 微写作试题部分.docx

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专题六微写作试题部分

第四部分　写　作

专题六　微写作

探考情　悟真题

【考情探究】

考题信息

年份

考点分布

题号和分值

预测热度

2019

叙述与议论类:

《呐喊》中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?

22,10分

★★★★

描写类:

在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强大”的表现

抒情类:

在《边城》《红楼梦》中,谁是“心清如水”的人?

写一首诗或一段抒情文字赞美他（她）

2018

抒情类:

从《红岩》《边城》《老人与海》中选择一部作品,用一组排比比喻句抒写从中获得的教益

23,10分

★★★★

叙述类:

从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象

议论类:

为《论语》中孔子的弟子写评语

2017

叙述与议论类:

从《平凡的世界》中选取一个“从原有的生活方式走向了新生活”的例子,叙述情节,并作简要点评

25,10分

★★★★

议论类:

从林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人,用一种花来比喻她,并陈述理由

描述类:

从翠翠、江姐、人力车夫或桑提亚哥中选择一个人物,依据某个特定情境,为他（她）设计雕像

2016

为即将进入高中学习的同学提一两条建议

25,10分

★★★★

对建立班级“家长群”的现象发表评论

以“荷”为题,写一首诗或一段抒情文字

2015

从《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》《平凡的世界》中选择一个章节或片段,用一句话表述推荐内容,并陈述理由

26,10分

★★★★

针对社会上的某一种不文明现象,拟一条劝说短信

以“圆”为题,写一首小诗或一段抒情文字

分析解读　　1.基础性:

考查考生描述事物、发表观点、抒发感情的语言表达能力。

无论考题外在的形式怎样,考查的能力点是不变的。

如2019年“《呐喊》中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?

要求:

复述大致内容,陈述理由”,考查考生对名著内容的理解能力,并在此基础上表达自己的观点;2018年“从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象”,考查的是叙事类写作能力。

2.综合性:

考查考生的综合能力。

如2019年“在《边城》《红楼梦》中,谁是‘心清如水’的人?

写一首诗或一段抒情文字赞美他（她）”,2018年“在《红岩》《边城》《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益”,2017年“请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由”,考查名著阅读的同时,还考查修辞手法。

3.精准性:

每一道试题都有精准的审题要求。

如2018年“抒写你从中获得的教益”“选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象”“你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?

请选择一位,为他写一段评语”,考生必须注意“教益”“既可悲又可叹”“评语”等词语,要紧扣这些要求进行写作。

4.名著阅读:

微写作的试题与名著阅读综合考查。

2019年考查了《呐喊》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》《红楼梦》六部名著;2018年考查了《红岩》《边城》《老人与海》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》《论语》七部名著;2017年考查了《平凡的世界》《红楼梦》《边城》《红岩》《呐喊》《老人与海》六部名著。

【真题探秘】

　　（2018北京,23,10分）微写作。

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

①在《红岩》《边城》《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。

要求:

至少写三句,每一句中都有比喻。

120字左右。

②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象。

要求:

符合原著故事情节。

150—200字。

③读了《论语》,在孔子的众弟子之中,你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?

请选择一位,为他写一段评语。

要求:

符合人物特征。

150—200字。

考查能力:

考查考生描述故事情节、发表观点、抒发感情的能力。

审题关键:

关注关键词语。

①“用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益”:

排比、比喻、教益。

②“选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象”:

既可悲又可叹、人物形象。

③“你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?

请选择一位,为他写一段评语”:

喜欢、评语。

考试要求:

①对名著内容有所了解;比喻要恰当;教益要明确、具体。

②对名著故事情节要了解;“可悲”指什么,“可叹”指什么,内容要具体,明确。

③对孔子的众多弟子的经历、性格、品质要了解,评语要围绕一个中心,不可泛泛而谈。

[优秀例文1]

读《红岩》,我惊叹于江姐面对敌人的严刑拷打表现出的钢铁般的革命意志,感慨于许云峰面对威逼利诱展现出的如蜡梅般不畏严寒的坚毅品质,痛惜于成岗临近被捕仍不忘提醒同志的如寒松般的韧性,赞叹于天真活泼的小萝卜头面对渣滓洞的威胁,能淡定从容,为革命者传递信息。

新中国的建立,离不开千千万万个革命先烈的奋斗与牺牲,我们要将这种奋斗不息、坚韧顽强的精神发扬光大。

[优秀例文2]

孙少平是一个出身贫寒、命运多舛,性格坚强、思想境界高的有志青年。

他的精神伴侣田晓霞因救人而失去生命,使我们为这个独身赴约的少年感到悲伤;当他在煤矿事故中因救工友面部受重击而毁容,又使我们悲叹命运对他不公。

然而,舍己救人这一举动本身也足以让我们叹其品格之高尚,他没有沉溺于晓霞之死带来的悲痛,坚强地走出阴霾,认清生活的本质后依然热爱生活。

而其“历尽千辛万苦而酿造出的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味”的认识,更使我们赞叹其高境界的苦难观。

所以孙少平这一形象既可悲又可叹。

[优秀例文3]

“贤哉,回也”,颜回是孔子最器重的弟子,他有安贫乐道、默而识之的优良品德。

安贫乐道,正与后世的“不以物喜,不以己悲”相似。

颜回箪食瓢饮,在陋巷,却不改其乐,他追求的是内心的仁义与道德,而非外界的衣食所安,因而他将更多时间投入到对孔子学问的探寻,才会发出“仰之弥高,钻之弥坚”的感慨。

默而识之,也是他被器重的原因,“回也不愚”,是因为颜回总是默默将孔子所教授的东西融会贯通,内化于心,颜回不多言,但是正因其讷于言才成就广博学问。

因此,颜回不愧为孔子最器重的学生。

【考点集训】

1.从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

（10分）

①在你的“文学之旅”中,一定也有一些经典名著对你产生了深刻的影响。

请从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中任选一部作品,并结合该作品内容,给作者写一封短信,抒写你对他的感激之情。

要求:

感情真挚,富有文采,可诗可文。

180字左右。

②学校高三年级某班将开展“与他人相处之道”的主题班会,请你以该班学生的身份写一篇简短的发言稿。

要求:

观点明确,言之成理,恰当引用《论语》中的语句。

180字左右。

③优秀的文学广告往往方寸之间尽显精髓,能辞约义丰地介绍作品的特点,以激发读者的阅读兴趣。

请从《边城》《红岩》《老人与海》中任选一部作品,为它拟写一则150字左右的广告。

①[写作指导]

审题关键词:

深刻的影响、短信、感激之情。

写作要求:

情节具体,细节动人,要写出对自己的深刻影响并由此阐述感激之情。

[优秀例文1]

路遥先生,您好,十分感谢您的书带给我的激励与温暖。

当我看到少平求学时的自尊、自强,看到少安为了父亲、妻子、弟弟做出巨大牺牲的时候,我尤为感动。

我特别喜欢少平的坚韧,成为煤矿工人后,不因此自卑,反而在休息时间能够继续阅读,追求自我的突破与提升。

回想我的生活,我曾获得荣誉,也曾遭受挫折,看《平凡的世界》让我端正了心态:

失败时,我不再气馁;成功时,我也不再沾沾自喜。

再次感谢您,路遥先生。

[优秀例文2]

我少年时,曾读君之《红楼梦》,一见倾心。

眉梢凝愁,眼角含泪的黛玉葬花之时,我惊异于世上竟有如此诗意人生;神采飞扬,玉面含笑的宝玉出家,竟与青灯古佛相伴,我遗憾于他今生与她再无缘。

我感叹于二人初遇,赠字摔玉,如今竟相望不可求。

诗社赋诗,大观园题字,随着时间流逝,不知不觉似是前世之事。

我感叹于世上竟有如此纯净美好的感情,未被贾府涌动的暗流所破坏,黛玉至死亦念着宝玉。

我感激你让我相信,无论世上如何险恶难辨,仍有一份感情是干净而美丽的,恰似雪后的大地,只余一种颜色。

②[写作指导]

审题关键词:

高三年级某班,“与他人相处之道”的主题班会,发言稿,恰当引用《论语》中的语句。

写作要求:

一类文:

观点正确且鲜明,恰当引用《论语》中的语句,与主题相符,阐述充分、透彻。

二类文:

观点含糊不清,不明确,只是翻译《论语》中的语句,缺少自己的阐述。

三类文:

没有中心观点,任意编造《论语》语句或选用的《论语》语句不符合主题,不能反映人与人的相处之道。

[优秀例文1]

老师、同学们,大家好。

子曰:

“己所不欲,勿施于人。

”我们不愿意做的事情不要强加于别人,这在与他人相处的时候尤为重要,它实际反映的是我们彼此间的同理心。

何为同理心?

就是在与人交往时,设身处地为他人着想。

在近日人们热议的“重庆公交坠江”一事中,如果那位女乘客为他人的安危着想,不与司机争执,拉扯,或许这样的惨剧就不会发生。

所以,我们在日常生活中应时常提醒自己,怀同理之心,行仁义之道。

[优秀例文2]

在与他人交往的过程中,我们应该以“和而不同”为准则,孔子曾说“君子和而不同,小人同而不和”,意思是君子用自己正确的意见来纠正别人的错误意见,使一切都恰到好处,不肯盲从附和,小人则相反。

我们青少年自然应当学习君子之道,在与他人观点不同的时候,一味争吵定要分出高下和委曲求全放弃自己的想法都不恰当,保留友善的态度,冷静阐释自己的想法才是我们应当做的。

做到“和而不同”,与他人交往时便能游刃有余。

③[写作指导]

审题关键词:

辞约义丰地介绍作品的特点,阅读兴趣,广告。

写作要求:

一类文:

能够辞约义丰地介绍作品特点,有具体情节,并由此解释作品的意蕴;语言要能吸引读者,有一定的鼓动性。

二类文:

能够较为简约地介绍作品内容,有具体情节,由此解释作品的意蕴;语言体现广告语特点,鼓动性不足。

三类文:

只泛泛介绍作品内容,没有具体情节,且不能解释作品的意蕴;语言没有体现任何广告语特点。

[优秀例文1]

你是否了解革命英烈背后那一个个动人的故事?

工人余新江为宣传革命,不惜冒着被捕的风险,暗中出版报纸;江姐为保护革命同胞,深受扎竹签之苦,大义凛然;华子良为送出情报,忍辱负重,狱中装疯十四年……你可知,在他们的背后是怎样的信仰与坚守?

让我们阅读《红岩》,探寻潜藏在渣滓洞、白公馆中的那些动人故事。

[优秀例文2]

想成为男子汉吗?

如果想,那快来读读海明威的《老人与海》吧!

书中的“老男子汉”桑提亚哥,是一个不畏惧困难的人,84天没有捕到鱼的他毅然出海,与大鱼僵持三天两夜,与鲨鱼五次搏斗。

尽管他一只手受伤,一只手抽筋,尽管他与鲨鱼搏斗到最后已失去所有武器,赤手空拳,可他并没有放弃,他说“一个人可以被毁灭,但不可以被打败”。

这就是硬汉精神,相信你读完之后,会知道怎样成长为一个男子汉。

2.从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

180字左右。

（10分）

①请从《红楼梦》《呐喊》《边城》中选择一个人物,以“你的泪水深深打动了我”为开头,写一段抒情文字,表达你对这个人物的感受。

要求:

至少用一种修辞手法,符合人物特征。

②读了名著《老人与海》《红岩》《平凡的世界》,在这些作品的众多人物之中,你愿意（不愿意）过谁那样的人生?

请选择一个人物,表明观点并简述理由。

要求:

符合原著内容。

③生活中你经历的或看到的哪一幕场景,让你觉得充满温情?

选择一个这样的场景,进行描写。

要求:

真实、细腻。

①[写作指导]　以“你的泪水深深打动了我”为开头+点明人物+对这个人物的感受+至少一种修辞+结合原著内容。

[优秀例文1]

你的泪水深深打动了我,黛玉,我对你是如此怜惜与喜爱。

初见宝玉,面对他摔玉,你流的眼泪,让我感到你的小心翼翼,孤苦无助;被阻门外,面对宝钗的欢声笑语,你流的眼泪,使我感到你的孤独寂寞,身世凄苦;离人葬花,面对飘零的落花,你流的眼泪,让我感到你的飘零无依,柔情万种。

惜哉,惜哉,而今你乘风归去,已将泪水流尽,何人能懂你之忧思,何人愿遣你之伤悲?

虽已离去,但你的泪水如从我心头滑落,深深地打动着我。

[优秀例文2]

你的泪水深深打动了我!

翠翠,你在听闻妈妈的经历后流下泪水,这种情感的共鸣与对青春的迷茫打动了我;你在爷爷去世后流下惊慌而悲痛的泪水,这种在单纯年少时经历丧亲之痛的不幸于我心有戚戚焉;你在沅水旁守候傩送时流下孤独而无助的泪水,这种等待的焦虑与守候的无奈更令我为之心痛。

翠翠,你有清明如水晶的眸子,本应过着最幸福无忧的单纯生活,但现实却让你一次又一次地流泪,你的泪水也一次又一次地打动了我。

我只愿你未来能多些快乐,少些忧愁。

[优秀例文3]

你的泪水深深打动了我。

宝儿在怀中睡得多么香甜啊,你叫都叫不醒。

可是单四嫂子啊,你该如何独自走下去呢?

蓝皮和红鼻子以及酒馆里的那些男人会不会更加欺负你呢?

生活啊,你为什么只欺负这样一个苦命的女人呢!

倘若没有何小仙那样的庸医,宝儿的病是不是就会好?

我是不是就看不到你哭泣的面容了?

可是单四嫂子啊,你期待的明天一个接一个地来着,明天会更好吗?

明天还有像银线一般的泪水吗?

请别再哭了,做个真正的猛士吧,去直面惨淡的人生,正视淋漓的鲜血吧!

②[写作指导]　我愿意（不愿意）过×××的人生+原著内容+理由。

[优秀例文1]

我愿意过孙少平那样平凡而又不平庸的人生。

孙少平出生于平凡的农民家庭。

黢黑的皮肤、粗糙的手掌,笔直的脊梁、澄澈的双眼。

平凡的外表下有颗不平凡的心。

跛足女子对他百般凌辱,他却不计前嫌给予帮助。

在爱情中,对郝红梅一片赤诚却遭到背叛,与田晓霞共同学习、进步却没能走到最后。

面对这些,他却从未被击垮。

在工作中,他坚守在平凡的矿井中,默默工作,实现自己对社会的价值。

世界因这样平凡而不平庸的人而不平凡。

我愿像他一样。

[优秀例文2]

我愿意过《老人与海》中桑提亚哥一样平凡却可以给人带来精神上的突破的人生。

我愿意像他一样在84天未捕到鱼时坚持出海,坚定自己的意志,不轻言放弃;愿意像他一样有勇气,在遇到一次又一次鲨鱼攻击时不畏惧不退缩。

愿意像他一样,哪怕最终只剩下鱼骨架也不气馁,至少可以证明自己在精神上实现了超越,这是自己的“战利品”。

愿意像他一样拥有永不服输、永不放弃的意志,愿意像他一样成为一名“硬汉”,不断尝试,突破自己的上限。

③[写作指导]　生活中“我”（第一人称）经历的或看到的+一个场景+描写+充满温情+真实、细腻。

[优秀例文1]

疲惫了一天的我,站在公交车里,手握把手,放松自己。

这时公交车进站,上来了一位微胖的母亲,怀中抱着自己的孩子,她一只手搂着孩子,另一只手扶着栏杆往车厢里面走。

一位头发斑白,手中拉着一小车蔬菜的爷爷连忙站起身,招手示意那位母亲坐过来,口中说着自己很快下车;同时,另一个被吵醒的年轻人也呼喊这位母亲到他那儿坐。

母亲连声感谢,并说自己下车后就把座位还给他。

这充满温情的一幕,让我的疲惫荡然无存。

[优秀例文2]

一场午睡过后,我醒来看见母亲正坐在阳台的藤椅上看书,阳光洒在书页上,铅字白纸的清香冲进脑海。

母亲聚精会神地看着,小猫卧在她脚边,享受午后暖阳的抚摸,不时扭动身体,在她脚下撒娇。

她只笑着,手掌轻轻翻动书页,藤椅也咯吱作响,这交响乐般的声音使我一时痴了。

阳台上鸢尾花和母亲的影子一起被拉得老长,触在我脚底。

母亲忽然回头,冲我一笑,片刻间我只想永远享受这安逸,这幸福,这温情。

回过神来,母亲已合上书了。

【方法集训】

1.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

（10分）

①《论语》中曾多次论及君子的修养，如：

君子不忧不惧；君子不器；君子坦荡荡；君子不重，则不威……其中，你最看重哪一种品质？

请结合《论语》中的相关语句，谈谈你的理解。

150—200字。

②有人说：

人类在与限度的斗争中成长。

有人说：

永远不肯超越自身限度的人是平庸的人。

……

请结合名著中的人物，谈谈你对“限度”的认识。

要求：

人物必须从《红岩》《老人与海》《平凡的世界》中选择。

150—200字。

③请在下列片段中选择其一，运用描写手法写一段话，描摹此时此刻主人公（翠翠、黛玉）的内心活动。

180字左右。

片段一：

翠翠斜睨了客人（傩送）一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，很自负地拉着那条横缆。

片段二：

探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。

三个人才见了，不及说话。

刚擦着，猛听黛玉直声叫道：

“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。

答：

①［写作指导］“最看重”：

说出最看重的理由。

“结合《论语》中的相关语句”：

可适当联系《论语》中相关的语句。

［优秀例文］

我最看重“君子不重，则不威”，这句话的意思是君子的举止态度如果不庄重，就没有威严。

“重”，就是自重、稳重、庄重。

它是一个人外在的状态，能够反映出他的内心充满了敬畏，是认真、虔诚的，有了“重”，做事自然就稳重，待人就会庄重，否则有可能傲慢、怠慢。

“重”是“威”的前提，有了内在的自重，才会由内向外地体现出稳重、庄重，内心就会“坦荡荡”，也就“不忧愁，不惧怕”了。

因此我们青年人要提升自我修养，不断学习，让自己散发无形的人格魅力。

②［写作指导］“限度”：

范围的极限，规定的最高或最低的数量或程度。

“人类在与限度的斗争中成长”：

不断地挑战限度，突破限度，不断超越。

“永远不肯超越自身限度的人是平庸的人”：

不超越往往意味着满足现状、胆怯、懒惰，故步自封。

［优秀例文］

对于任何人来说，能够做到的事都是有限度的。

老人桑提亚哥也遇到了他的限度，连续84天没有打到鱼，还要不要继续出海？

老人没有沮丧、灰心，他继续出海，向限度挑战。

他终于钓到了一条大鱼，想要把鱼带回海港。

一路上，老人与鲨鱼斗争，用木棍，用桨，甚至用舵和鲨鱼做殊死搏斗，多少次老人已筋疲力尽，达到他的“限度”，但老人内心有一个声音——“人可以被毁灭，但不可以被打败”，不断地激励他挑战自己的“限度”，向更顽强的自己进军，即使是一副鱼骨也要拖回海港！

而永远不肯超越自身限度的人是平庸的人。

③［写作指导］描写手法；内心活动；翠翠、黛玉。

描写要细腻，重点是心理描写，不得选取其他人物。

［优秀例文］

“咦，这个人好生面熟……”，翠翠斜视了客人一眼，见客人正盯着她瞧，急忙低下头。

“哦……原来是他”，翠翠想起这个人就是先前说“回头大鱼咬了你，可不要叫喊救命”的那个人，想起自己回了句“鱼咬了我，也不关你事”的时候，不觉内心窃笑，“哼，鱼咬了我，就不关你事”。

想到这，翠翠扑哧一乐，又偷偷望向他，见他也望向自己这边。

二人目光相触的一瞬间，翠翠慌了，心里又吃惊又害羞，便把脸背过去，抿着嘴，不声不响，很自负地拉着那条横缆，漫不经心地拉着……

2.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

180字左右。

（10分）

①下列《论语》中的句子，体现了儒家对祭祀的思考，请任选一句，谈谈你的理解。

要求：

条理清晰，言之有理。

祭如在，祭神如神在。

子曰：

“吾不与祭，如不祭。

”

生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。

②《红楼梦》中有许多绝世独立、清新脱俗的女子，可惜难逃“万艳同悲”的命运。

请从下列女子中任选一位，以贾宝玉的口吻为她写一段抒情文字。

要求：

依据原著，富有文采。

林黛玉贾探春史湘云尤三姐香菱晴雯

③请你从《红岩》《平凡的世界》《呐喊》《边城》《老人与海》中任选一个给你留下深刻印象的配角，概括其特点，描述其言行。

要求：

符合原著，适度想象。

答：

①［写作指导］

审题关键：

“体现了儒家对祭祀的思考”——要分析这几句话中的深层含意。

第一则：

祭祀祖先的时候，就如同祖先在眼前一样；祭祀神灵的时候，就如同神灵在眼前一样。

孔子说：

“我若是不能亲自参加祭祀，是不请别人代理的。

”强调祭祀时，内心要敬畏、诚笃，态度要庄重，不能走形式，要亲身参与。

第二则：

父母活着，依规定的礼节侍奉他们；死了，依规定的礼节埋葬他们，祭祀他们。

这个“礼”人人都需遵守。

人们守“礼”，方能社会和谐。

［优秀例文1］

“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。

”这句话阐明了“礼”的重要性。

我国素有“礼仪之邦”的称号，从《论语》中可以看出：

父母在，侍奉要合礼数；父母去世，要依礼埋葬、祭祀。

祭祀在古代是庄重的事情，它代表了对已逝之人的尊敬、怀念。

而在当代社会，人们愈发忽视“礼”的约束，甚至拿祭祀当作免费吃喝的机会，更有甚者拿已故之人开玩笑，拍小视频以博热度。

因此，我认为在浮躁的时代，人们更应追求内心的礼义廉耻，规范自己的行为，就像古人对待祭祀一样严肃重视。

［优秀例文2］

“祭如在，祭神如神在。

子曰：

‘吾不与祭，如不祭。

’”体现了儒家对祭祀的最高标准：

态度要庄重、敬畏、虔诚，无论祭祀祖先还是神灵，都要像他们在眼前一样恭恭敬敬，强调了内心要庄重，不可敷衍，走形式。

推而广之，我们对待任何事情都应该抱着一种认认真真、恭恭敬敬的态度，严格执行规范和礼制，遵守社会秩序、行为准则，只有这样，我们才能把事情做好，不走过场。

人与人的关系才会更融洽，社会才会和谐发展，不断进步。

②［写作指导］

审题关键：

“万艳同悲”——美丽、满腹才华的女子却命运悲惨。

“以贾宝玉的口吻”——以第二人称写作较好。

“写一段抒情文字”——以描写、抒情的表达方式为主。

［优秀例文1］

黛玉，你可知道，初次见面时你那双纯真、美丽的眼睛便深深吸引了我。

从那之后，我便再也无法移开我的视线。

你宛如天上的仙子误入红尘与我相见。

你那一颦一笑，你那恼怒哀愁，你的一举一动都牵动着我的心。

你对我的误解让我心如刀绞，你对我的安慰使我如此心安，你对我那娇嗔的责怪使我内心甜蜜。

但是黛玉啊，为什么你先一步离去呢？

我的林妹妹，你这个人间仙子已先一步回到了天上。

这贾府暗流涌动，它不适合无瑕的你。

愿你我来世再见。

［优秀例文2］

晴雯，还记得与你一起在贾府嬉戏玩耍的日子，整个府中的丫头里就数你最机灵聪颖，能言善辩。

你也因美貌与能说会道而遭人妒忌，换来这薄命的结局。

可如果你就此做出转变，便不是真正的你了。

而你所吸引我的正是那绝世独立、清新脱俗的风姿。

记得那日，你不顾病痛连夜补好了我急需的孔雀衣，导致病情加深，这件事使我万分内疚。

于我而言，你不但是我的好友，更是知己。

每每看到你临走时留给我的红色指甲，便不禁叹一声红颜薄命。

③［写作指导］

审题关键：

“留下深刻印象的配角”——“配角”，《红岩》中的双枪老太婆、甫志高、小萝卜头等；《平凡的世界》中的田晓霞；《边城》中的爷爷、军官、翠翠的母亲；《老人与海》中的小男孩等。

“概括其特点”——概括人物的形象特征。

“描述其言行”——有人物具体、生动的语言或行为描写。

［优秀例文1］

《老人与海》中的小男孩给我留下了深刻的印象。

他是一个乐观、善良的孩子，他可以在老人84天没捕到鱼的情况下，依旧相信明天会有所收获；在老人拉回大马林鱼的骨架后，他可以真诚地安慰老人“没把你打垮。

那条鱼可没有”。

可以说，这个小男孩是黑暗中的一抹亮光，是老人在绝望中的希望，是老人前进的动力，也是我们心中最可爱的天使。

我至今都记得他在老人说自己运气不好时固执地反驳：

“让运气见鬼去吧，我会带来好运的。

”他带给人无限的感动。

［优秀例文2］

《红岩》中的双枪老太婆是给我留下深刻印象的配角。

她投身于革命事业，铸就了杀敌传奇，成了使敌人闻风丧胆的“双枪老太婆”。

她果敢，刚强，在抗击敌人的红色诗篇中增添了一抹女人的倩影。

她让我认识到，不是只有男人才可以保家卫国、英勇杀敌。

她让我知道什么叫作“巾帼不让须眉”。

同时，她的坚强与勇敢，也让我敬佩，让我能够在苦难中微笑面对生活。

“在面对困难时就踩着困难向上”，这是我合上书后能诠释她精神的唯一一句话。

［优秀例文3］

田晓霞，一个如阳光般灿烂的女子，活泼热情，天真烂漫。

在自尊心极强的少平面前，她选择理解与支持，平等地面对着这个出身极度