专题六 微写作试题部分.docx

1、专题六 微写作试题部分第四部分写作专题六微写作探考情悟真题【考情探究】考题信息年份考点分布题号和分值预测热度2019叙述与议论类:呐喊中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?22,10分描写类:在红岩平凡的世界老人与海中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强大”的表现抒情类:在边城红楼梦中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)2018抒情类:从红岩边城老人与海中选择一部作品,用一组排比比喻句抒写从中获得的教益23,10分叙述类:从红楼梦呐喊平凡的世界中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象议论类:为论语中孔子的弟子写评语2017叙述与议论类:从平凡的世界中

2、选取一个“从原有的生活方式走向了新生活”的例子,叙述情节,并作简要点评25,10分议论类:从林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人,用一种花来比喻她,并陈述理由描述类:从翠翠、江姐、人力车夫或桑提亚哥中选择一个人物,依据某个特定情境,为他(她)设计雕像2016为即将进入高中学习的同学提一两条建议25,10分对建立班级“家长群”的现象发表评论以“荷”为题,写一首诗或一段抒情文字2015从三国演义巴黎圣母院四世同堂平凡的世界中选择一个章节或片段,用一句话表述推荐内容,并陈述理由26,10分针对社会上的某一种不文明现象,拟一条劝说短信以“圆”为题,写一首小诗或一段抒情文字分析解读1.基础性:考查考生

3、描述事物、发表观点、抒发感情的语言表达能力。无论考题外在的形式怎样,考查的能力点是不变的。如2019年“呐喊中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容,陈述理由”,考查考生对名著内容的理解能力,并在此基础上表达自己的观点;2018年“从红楼梦呐喊平凡的世界中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象”,考查的是叙事类写作能力。2.综合性:考查考生的综合能力。如2019年“在边城红楼梦中,谁是心清如水的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)”,2018年“在红岩边城老人与海中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益”,2017年“请从红楼梦中的林黛玉、薛

4、宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由”,考查名著阅读的同时,还考查修辞手法。3.精准性:每一道试题都有精准的审题要求。如2018年“抒写你从中获得的教益”“选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象”“你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?请选择一位,为他写一段评语”,考生必须注意“教益”“既可悲又可叹”“评语”等词语,要紧扣这些要求进行写作。4.名著阅读:微写作的试题与名著阅读综合考查。2019年考查了呐喊红岩平凡的世界老人与海边城红楼梦六部名著;2018年考查了红岩边城老人与海红楼梦呐喊平凡的世界论语七部名著;2017年考查了平凡的世界红楼梦边城红岩呐

5、喊老人与海六部名著。【真题探秘】(2018北京,23,10分)微写作。从下面三个题目中任选一题,按要求作答。在红岩边城老人与海中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求:至少写三句,每一句中都有比喻。120字左右。从红楼梦呐喊平凡的世界中选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象。要求:符合原著故事情节。150200字。读了论语,在孔子的众弟子之中,你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?请选择一位,为他写一段评语。要求:符合人物特征。150200字。考查能力:考查考生描述故事情节、发表观点、抒发感情的能力。审题关键:关注关键词语。“用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益”:

6、排比、比喻、教益。“选择一个既可悲又可叹的人物,简述这个人物形象”:既可悲又可叹、人物形象。“你喜欢颜回,还是曾参,或者其他哪位?请选择一位,为他写一段评语”:喜欢、评语。考试要求: 对名著内容有所了解;比喻要恰当;教益要明确、具体。 对名著故事情节要了解;“可悲”指什么,“可叹”指什么,内容要具体,明确。 对孔子的众多弟子的经历、性格、品质要了解,评语要围绕一个中心,不可泛泛而谈。优秀例文1读红岩,我惊叹于江姐面对敌人的严刑拷打表现出的钢铁般的革命意志,感慨于许云峰面对威逼利诱展现出的如蜡梅般不畏严寒的坚毅品质,痛惜于成岗临近被捕仍不忘提醒同志的如寒松般的韧性,赞叹于天真活泼的小萝卜头面对渣

7、滓洞的威胁,能淡定从容,为革命者传递信息。新中国的建立,离不开千千万万个革命先烈的奋斗与牺牲,我们要将这种奋斗不息、坚韧顽强的精神发扬光大。优秀例文2孙少平是一个出身贫寒、命运多舛,性格坚强、思想境界高的有志青年。他的精神伴侣田晓霞因救人而失去生命,使我们为这个独身赴约的少年感到悲伤;当他在煤矿事故中因救工友面部受重击而毁容,又使我们悲叹命运对他不公。然而,舍己救人这一举动本身也足以让我们叹其品格之高尚,他没有沉溺于晓霞之死带来的悲痛,坚强地走出阴霾,认清生活的本质后依然热爱生活。而其“历尽千辛万苦而酿造出的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味”的认识,更使我们赞叹其高境界的苦难观。所以孙少

8、平这一形象既可悲又可叹。优秀例文3“贤哉,回也”,颜回是孔子最器重的弟子,他有安贫乐道、默而识之的优良品德。安贫乐道,正与后世的“不以物喜,不以己悲”相似。颜回箪食瓢饮,在陋巷,却不改其乐,他追求的是内心的仁义与道德,而非外界的衣食所安,因而他将更多时间投入到对孔子学问的探寻,才会发出“仰之弥高,钻之弥坚”的感慨。默而识之,也是他被器重的原因,“回也不愚”,是因为颜回总是默默将孔子所教授的东西融会贯通,内化于心,颜回不多言,但是正因其讷于言才成就广博学问。因此,颜回不愧为孔子最器重的学生。【考点集训】1.从下面三个题目中任选一题,按要求作答。(10分)在你的“文学之旅”中,一定也有一些经典名著

9、对你产生了深刻的影响。请从红楼梦呐喊平凡的世界中任选一部作品,并结合该作品内容,给作者写一封短信,抒写你对他的感激之情。要求:感情真挚,富有文采,可诗可文。180字左右。学校高三年级某班将开展“与他人相处之道”的主题班会,请你以该班学生的身份写一篇简短的发言稿。要求:观点明确,言之成理,恰当引用论语中的语句。180字左右。优秀的文学广告往往方寸之间尽显精髓,能辞约义丰地介绍作品的特点,以激发读者的阅读兴趣。请从边城红岩老人与海中任选一部作品,为它拟写一则150字左右的广告。写作指导审题关键词:深刻的影响、短信、感激之情。写作要求:情节具体,细节动人,要写出对自己的深刻影响并由此阐述感激之情。优

10、秀例文1路遥先生,您好,十分感谢您的书带给我的激励与温暖。当我看到少平求学时的自尊、自强,看到少安为了父亲、妻子、弟弟做出巨大牺牲的时候,我尤为感动。我特别喜欢少平的坚韧,成为煤矿工人后,不因此自卑,反而在休息时间能够继续阅读,追求自我的突破与提升。回想我的生活,我曾获得荣誉,也曾遭受挫折,看平凡的世界让我端正了心态:失败时,我不再气馁;成功时,我也不再沾沾自喜。再次感谢您,路遥先生。优秀例文2我少年时,曾读君之红楼梦,一见倾心。眉梢凝愁,眼角含泪的黛玉葬花之时,我惊异于世上竟有如此诗意人生;神采飞扬,玉面含笑的宝玉出家,竟与青灯古佛相伴,我遗憾于他今生与她再无缘。我感叹于二人初遇,赠字摔玉,

11、如今竟相望不可求。诗社赋诗,大观园题字,随着时间流逝,不知不觉似是前世之事。我感叹于世上竟有如此纯净美好的感情,未被贾府涌动的暗流所破坏,黛玉至死亦念着宝玉。我感激你让我相信,无论世上如何险恶难辨,仍有一份感情是干净而美丽的,恰似雪后的大地,只余一种颜色。写作指导审题关键词:高三年级某班,“与他人相处之道”的主题班会,发言稿,恰当引用论语中的语句。写作要求:一类文:观点正确且鲜明,恰当引用论语中的语句,与主题相符,阐述充分、透彻。二类文:观点含糊不清,不明确,只是翻译论语中的语句,缺少自己的阐述。三类文:没有中心观点,任意编造论语语句或选用的论语语句不符合主题,不能反映人与人的相处之道。优秀例

12、文1老师、同学们,大家好。子曰:“己所不欲,勿施于人。”我们不愿意做的事情不要强加于别人,这在与他人相处的时候尤为重要,它实际反映的是我们彼此间的同理心。何为同理心?就是在与人交往时,设身处地为他人着想。在近日人们热议的“重庆公交坠江”一事中,如果那位女乘客为他人的安危着想,不与司机争执,拉扯,或许这样的惨剧就不会发生。所以,我们在日常生活中应时常提醒自己,怀同理之心,行仁义之道。优秀例文2在与他人交往的过程中,我们应该以“和而不同”为准则,孔子曾说“君子和而不同,小人同而不和”,意思是君子用自己正确的意见来纠正别人的错误意见,使一切都恰到好处,不肯盲从附和,小人则相反。我们青少年自然应当学习

13、君子之道,在与他人观点不同的时候,一味争吵定要分出高下和委曲求全放弃自己的想法都不恰当,保留友善的态度,冷静阐释自己的想法才是我们应当做的。做到“和而不同”,与他人交往时便能游刃有余。写作指导审题关键词:辞约义丰地介绍作品的特点,阅读兴趣,广告。写作要求:一类文:能够辞约义丰地介绍作品特点,有具体情节,并由此解释作品的意蕴;语言要能吸引读者,有一定的鼓动性。二类文:能够较为简约地介绍作品内容,有具体情节,由此解释作品的意蕴;语言体现广告语特点,鼓动性不足。三类文:只泛泛介绍作品内容,没有具体情节,且不能解释作品的意蕴;语言没有体现任何广告语特点。优秀例文1你是否了解革命英烈背后那一个个动人的故

14、事?工人余新江为宣传革命,不惜冒着被捕的风险,暗中出版报纸;江姐为保护革命同胞,深受扎竹签之苦,大义凛然;华子良为送出情报,忍辱负重,狱中装疯十四年你可知,在他们的背后是怎样的信仰与坚守?让我们阅读红岩,探寻潜藏在渣滓洞、白公馆中的那些动人故事。优秀例文2想成为男子汉吗?如果想,那快来读读海明威的老人与海吧!书中的“老男子汉”桑提亚哥,是一个不畏惧困难的人,84天没有捕到鱼的他毅然出海,与大鱼僵持三天两夜,与鲨鱼五次搏斗。尽管他一只手受伤,一只手抽筋,尽管他与鲨鱼搏斗到最后已失去所有武器,赤手空拳,可他并没有放弃,他说“一个人可以被毁灭,但不可以被打败”。这就是硬汉精神,相信你读完之后,会知道

15、怎样成长为一个男子汉。2.从下面三个题目中任选一题,按要求作答。180字左右。(10分)请从红楼梦呐喊边城中选择一个人物,以“你的泪水深深打动了我”为开头,写一段抒情文字,表达你对这个人物的感受。要求:至少用一种修辞手法,符合人物特征。读了名著老人与海红岩平凡的世界,在这些作品的众多人物之中,你愿意(不愿意)过谁那样的人生?请选择一个人物,表明观点并简述理由。要求:符合原著内容。生活中你经历的或看到的哪一幕场景,让你觉得充满温情?选择一个这样的场景,进行描写。要求:真实、细腻。写作指导以“你的泪水深深打动了我”为开头+点明人物+对这个人物的感受+至少一种修辞+结合原著内容。优秀例文1你的泪水深

16、深打动了我,黛玉,我对你是如此怜惜与喜爱。初见宝玉,面对他摔玉,你流的眼泪,让我感到你的小心翼翼,孤苦无助;被阻门外,面对宝钗的欢声笑语,你流的眼泪,使我感到你的孤独寂寞,身世凄苦;离人葬花,面对飘零的落花,你流的眼泪,让我感到你的飘零无依,柔情万种。惜哉,惜哉,而今你乘风归去,已将泪水流尽,何人能懂你之忧思,何人愿遣你之伤悲?虽已离去,但你的泪水如从我心头滑落,深深地打动着我。优秀例文2你的泪水深深打动了我!翠翠,你在听闻妈妈的经历后流下泪水,这种情感的共鸣与对青春的迷茫打动了我;你在爷爷去世后流下惊慌而悲痛的泪水,这种在单纯年少时经历丧亲之痛的不幸于我心有戚戚焉;你在沅水旁守候傩送时流下孤

17、独而无助的泪水,这种等待的焦虑与守候的无奈更令我为之心痛。翠翠,你有清明如水晶的眸子,本应过着最幸福无忧的单纯生活,但现实却让你一次又一次地流泪,你的泪水也一次又一次地打动了我。我只愿你未来能多些快乐,少些忧愁。优秀例文3你的泪水深深打动了我。宝儿在怀中睡得多么香甜啊,你叫都叫不醒。可是单四嫂子啊,你该如何独自走下去呢?蓝皮和红鼻子以及酒馆里的那些男人会不会更加欺负你呢?生活啊,你为什么只欺负这样一个苦命的女人呢!倘若没有何小仙那样的庸医,宝儿的病是不是就会好?我是不是就看不到你哭泣的面容了?可是单四嫂子啊,你期待的明天一个接一个地来着,明天会更好吗?明天还有像银线一般的泪水吗?请别再哭了,做

18、个真正的猛士吧,去直面惨淡的人生,正视淋漓的鲜血吧!写作指导我愿意(不愿意)过的人生+原著内容+理由。优秀例文1我愿意过孙少平那样平凡而又不平庸的人生。孙少平出生于平凡的农民家庭。黢黑的皮肤、粗糙的手掌,笔直的脊梁、澄澈的双眼。平凡的外表下有颗不平凡的心。跛足女子对他百般凌辱,他却不计前嫌给予帮助。在爱情中,对郝红梅一片赤诚却遭到背叛,与田晓霞共同学习、进步却没能走到最后。面对这些,他却从未被击垮。在工作中,他坚守在平凡的矿井中,默默工作,实现自己对社会的价值。世界因这样平凡而不平庸的人而不平凡。我愿像他一样。优秀例文2我愿意过老人与海中桑提亚哥一样平凡却可以给人带来精神上的突破的人生。我愿意

19、像他一样在84天未捕到鱼时坚持出海,坚定自己的意志,不轻言放弃;愿意像他一样有勇气,在遇到一次又一次鲨鱼攻击时不畏惧不退缩。愿意像他一样,哪怕最终只剩下鱼骨架也不气馁,至少可以证明自己在精神上实现了超越,这是自己的“战利品”。愿意像他一样拥有永不服输、永不放弃的意志,愿意像他一样成为一名“硬汉”,不断尝试,突破自己的上限。写作指导生活中“我”(第一人称)经历的或看到的+一个场景+描写+充满温情+真实、细腻。优秀例文1疲惫了一天的我,站在公交车里,手握把手,放松自己。这时公交车进站,上来了一位微胖的母亲,怀中抱着自己的孩子,她一只手搂着孩子,另一只手扶着栏杆往车厢里面走。一位头发斑白,手中拉着一

20、小车蔬菜的爷爷连忙站起身,招手示意那位母亲坐过来,口中说着自己很快下车;同时,另一个被吵醒的年轻人也呼喊这位母亲到他那儿坐。母亲连声感谢,并说自己下车后就把座位还给他。这充满温情的一幕,让我的疲惫荡然无存。优秀例文2一场午睡过后,我醒来看见母亲正坐在阳台的藤椅上看书,阳光洒在书页上,铅字白纸的清香冲进脑海。母亲聚精会神地看着,小猫卧在她脚边,享受午后暖阳的抚摸,不时扭动身体,在她脚下撒娇。她只笑着,手掌轻轻翻动书页,藤椅也咯吱作响,这交响乐般的声音使我一时痴了。阳台上鸢尾花和母亲的影子一起被拉得老长,触在我脚底。母亲忽然回头,冲我一笑,片刻间我只想永远享受这安逸,这幸福,这温情。回过神来,母亲

21、已合上书了。【方法集训】1.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。（10分）论语中曾多次论及君子的修养，如：君子不忧不惧；君子不器；君子坦荡荡；君子不重，则不威其中，你最看重哪一种品质？请结合论语中的相关语句，谈谈你的理解。150200字。有人说：人类在与限度的斗争中成长。有人说：永远不肯超越自身限度的人是平庸的人。请结合名著中的人物，谈谈你对“限度”的认识。要求：人物必须从红岩老人与海平凡的世界中选择。150200字。请在下列片段中选择其一，运用描写手法写一段话，描摹此时此刻主人公（翠翠、黛玉）的内心活动。180字左右。片段一：翠翠斜睨了客人（傩送）一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴

22、儿，很自负地拉着那条横缆。片段二：探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。三个人才见了，不及说话。刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。 答：写作指导“最看重”：说出最看重的理由。“结合论语中的相关语句”：可适当联系论语中相关的语句。优秀例文我最看重“君子不重，则不威”，这句话的意思是君子的举止态度如果不庄重，就没有威严。“重”，就是自重、稳重、庄重。它是一个人外在的状态，能够反映出他的内心充满了敬畏，是认真、虔诚的，有了“重”，做事自然就稳重，待人就会庄重，否则有可能傲慢、怠慢。“重”是“威”的前提，有了内在的自重，才会由内向外地体现出

23、稳重、庄重，内心就会“坦荡荡”，也就“不忧愁，不惧怕”了。因此我们青年人要提升自我修养，不断学习，让自己散发无形的人格魅力。写作指导“限度”：范围的极限，规定的最高或最低的数量或程度。“人类在与限度的斗争中成长”：不断地挑战限度，突破限度，不断超越。“永远不肯超越自身限度的人是平庸的人”：不超越往往意味着满足现状、胆怯、懒惰，故步自封。优秀例文对于任何人来说，能够做到的事都是有限度的。老人桑提亚哥也遇到了他的限度，连续84天没有打到鱼，还要不要继续出海？老人没有沮丧、灰心，他继续出海，向限度挑战。他终于钓到了一条大鱼，想要把鱼带回海港。一路上，老人与鲨鱼斗争，用木棍，用桨，甚至用舵和鲨鱼做殊死

24、搏斗，多少次老人已筋疲力尽，达到他的“限度”，但老人内心有一个声音“人可以被毁灭，但不可以被打败”，不断地激励他挑战自己的“限度”，向更顽强的自己进军，即使是一副鱼骨也要拖回海港！而永远不肯超越自身限度的人是平庸的人。写作指导描写手法；内心活动；翠翠、黛玉。描写要细腻，重点是心理描写，不得选取其他人物。优秀例文“咦，这个人好生面熟”，翠翠斜视了客人一眼，见客人正盯着她瞧，急忙低下头。“哦原来是他”，翠翠想起这个人就是先前说“回头大鱼咬了你，可不要叫喊救命”的那个人，想起自己回了句“鱼咬了我，也不关你事”的时候，不觉内心窃笑，“哼，鱼咬了我，就不关你事”。想到这，翠翠扑哧一乐，又偷偷望向他，见他

25、也望向自己这边。二人目光相触的一瞬间，翠翠慌了，心里又吃惊又害羞，便把脸背过去，抿着嘴，不声不响，很自负地拉着那条横缆，漫不经心地拉着2.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。（10分）下列论语中的句子，体现了儒家对祭祀的思考，请任选一句，谈谈你的理解。要求：条理清晰，言之有理。祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。红楼梦中有许多绝世独立、清新脱俗的女子，可惜难逃“万艳同悲”的命运。请从下列女子中任选一位，以贾宝玉的口吻为她写一段抒情文字。要求：依据原著，富有文采。林黛玉贾探春史湘云尤三姐香菱晴雯请你从红岩平凡的世界呐喊边城老人与海

26、中任选一个给你留下深刻印象的配角，概括其特点，描述其言行。要求：符合原著，适度想象。 答：写作指导审题关键：“体现了儒家对祭祀的思考”要分析这几句话中的深层含意。第一则：祭祀祖先的时候，就如同祖先在眼前一样；祭祀神灵的时候，就如同神灵在眼前一样。孔子说：“我若是不能亲自参加祭祀，是不请别人代理的。”强调祭祀时，内心要敬畏、诚笃，态度要庄重，不能走形式，要亲身参与。第二则：父母活着，依规定的礼节侍奉他们；死了，依规定的礼节埋葬他们，祭祀他们。这个“礼”人人都需遵守。人们守“礼”，方能社会和谐。优秀例文1“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”这句话阐明了“礼”的重要性。我国素有“礼仪之邦”的称

27、号，从论语中可以看出：父母在，侍奉要合礼数；父母去世，要依礼埋葬、祭祀。祭祀在古代是庄重的事情，它代表了对已逝之人的尊敬、怀念。而在当代社会，人们愈发忽视“礼”的约束，甚至拿祭祀当作免费吃喝的机会，更有甚者拿已故之人开玩笑，拍小视频以博热度。因此，我认为在浮躁的时代，人们更应追求内心的礼义廉耻，规范自己的行为，就像古人对待祭祀一样严肃重视。优秀例文2“祭如在，祭神如神在。子曰：吾不与祭，如不祭。”体现了儒家对祭祀的最高标准：态度要庄重、敬畏、虔诚，无论祭祀祖先还是神灵，都要像他们在眼前一样恭恭敬敬，强调了内心要庄重，不可敷衍，走形式。推而广之，我们对待任何事情都应该抱着一种认认真真、恭恭敬敬的

28、态度，严格执行规范和礼制，遵守社会秩序、行为准则，只有这样，我们才能把事情做好，不走过场。人与人的关系才会更融洽，社会才会和谐发展，不断进步。写作指导审题关键：“万艳同悲”美丽、满腹才华的女子却命运悲惨。“以贾宝玉的口吻”以第二人称写作较好。“写一段抒情文字”以描写、抒情的表达方式为主。优秀例文1黛玉，你可知道，初次见面时你那双纯真、美丽的眼睛便深深吸引了我。从那之后，我便再也无法移开我的视线。你宛如天上的仙子误入红尘与我相见。你那一颦一笑，你那恼怒哀愁，你的一举一动都牵动着我的心。你对我的误解让我心如刀绞，你对我的安慰使我如此心安，你对我那娇嗔的责怪使我内心甜蜜。但是黛玉啊，为什么你先一步离

29、去呢？我的林妹妹，你这个人间仙子已先一步回到了天上。这贾府暗流涌动，它不适合无瑕的你。愿你我来世再见。优秀例文2晴雯，还记得与你一起在贾府嬉戏玩耍的日子，整个府中的丫头里就数你最机灵聪颖，能言善辩。你也因美貌与能说会道而遭人妒忌，换来这薄命的结局。可如果你就此做出转变，便不是真正的你了。而你所吸引我的正是那绝世独立、清新脱俗的风姿。记得那日，你不顾病痛连夜补好了我急需的孔雀衣，导致病情加深，这件事使我万分内疚。于我而言，你不但是我的好友，更是知己。每每看到你临走时留给我的红色指甲，便不禁叹一声红颜薄命。写作指导审题关键：“留下深刻印象的配角”“配角”，红岩中的双枪老太婆、甫志高、小萝卜头等；平

30、凡的世界中的田晓霞；边城中的爷爷、军官、翠翠的母亲；老人与海中的小男孩等。“概括其特点”概括人物的形象特征。“描述其言行”有人物具体、生动的语言或行为描写。优秀例文1老人与海中的小男孩给我留下了深刻的印象。他是一个乐观、善良的孩子，他可以在老人84天没捕到鱼的情况下，依旧相信明天会有所收获；在老人拉回大马林鱼的骨架后，他可以真诚地安慰老人“没把你打垮。那条鱼可没有”。可以说，这个小男孩是黑暗中的一抹亮光，是老人在绝望中的希望，是老人前进的动力，也是我们心中最可爱的天使。我至今都记得他在老人说自己运气不好时固执地反驳：“让运气见鬼去吧，我会带来好运的。”他带给人无限的感动。优秀例文2红岩中的双枪老太婆是给我留下深刻印象的配角。她投身于革命事业，铸就了杀敌传奇，成了使敌人闻风丧胆的“双枪老太婆”。她果敢，刚强，在抗击敌人的红色诗篇中增添了一抹女人的倩影。她让我认识到，不是只有男人才可以保家卫国、英勇杀敌。她让我知道什么叫作“巾帼不让须眉”。同时，她的坚强与勇敢，也让我敬佩，让我能够在苦难中微笑面对生活。“在面对困难时就踩着困难向上”，这是我合上书后能诠释她精神的唯一一句话。优秀例文3田晓霞，一个如阳光般灿烂的女子，活泼热情，天真烂漫。在自尊心极强的少平面前，她选择理解与支持，平等地面对着这个出身极度