四川省成都市新都一中实验学校届九年级语文月考试题无答案新人教版.docx
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四川省成都市新都一中实验学校届九年级语文月考试题无答案新人教版
四川省成都市新都一中实验学校2015届九年级语文12月月考试题
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
一、语文知识积累及运用。
（
9分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．捕获（pǔ）
单薄（bó）
情不自禁（jìn）
B．翘首（（qiáo）
脂肪（zhǐ）
追本溯源（shuò）
C．诘责（jié）
鸟瞰（kàn）
谆谆教诲（zhūn）
D．惬意（xiá）
机械（jiè）
惩恶扬善（chéng）
2．下面书写只有一个错别字的一项是（）
A．脏款旁征博引金榜题名走投无路言简意赅
B．脉搏
礼贤下士自暴自弃一愁莫展眼花潦乱
C．震憾迫不急待一如既往草管人命一诺千金
D．膺品墨守陈规谈笑风声滥竽充数洁白无暇
3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．眉山多风光，缘树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园，流连忘返。
B．当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，霎时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
C．当本·拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚攻府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。
二、阅读下面的文言文，完成4-6题。
（共9分，每小题3分）
先帝创业未半而中道崩殂，今天
下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
4．下列句中加点词与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是（）
A．广故数言欲亡B．河曲智叟亡以应
C．今亡亦死D．出则无敌国外患者，国恒亡
5．下面加点词意义相同的一项是（）
A．
危急存亡之秋
我言秋日胜春朝
B．
忘身于外
青山郭外斜
C．
盖追先帝之殊遇
笼盖四野
D．
以塞忠谏之路也
以残年余力
6．下列说法有误的一项是（）
A．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B．作者分析形势先说不利的客观条件，后说有利的主观条件。
C．作者在提出自己的建议时，先从反面说，再从正面说。
D．本段的主旨是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一条建议。
第Ⅱ卷（共82分）
三、（12分）
7．把上面文言文阅读材料中画出横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）
⑴今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（2分）
⑵诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
（2分）
8．用课文原句填空。
（4分）
⑴更深月色半人家，。
⑵青春须早为，。
⑶已是黄昏独自愁，。
⑷长风破浪会有时，。
⑸燕子来时新社，。
⑹酒困路长惟欲睡，。
⑺槲叶落山路，。
⑻无意苦争春，。
9．根据理解填空。
（4分）
⑴《出师表》中，诸葛亮讲明自己临危受命的句子是：
，
。
⑵初三毕业前夕，你在同学的留言本上写下鼓励同学的诗句：
，。
四、阅读下文，回答问题。
（10分）（10-13题）
人生的意义在于承担
梁晓声
①我曾多次被问到“人生有什么意义？
”往
往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。
古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。
我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。
②一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什
么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。
老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？
中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。
因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。
人生的意义在他们那儿的解释是——责任。
③是的，责任即意义。
责任几乎成了大多数寻常百姓中的中年人之人生的最大意义。
对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任．对单位对职业的责任。
人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。
他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
④而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。
如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界上这么苦，不好好享受对不起自己。
⑤其实，这是大错特错的。
我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：
一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。
⑥当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意时”，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你
愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。
爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。
⑦权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。
而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生的意义可谓大矣
！
因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。
这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。
（文章有改动）
10．在作者
看来，人生的意义在于承担起什么？
（2分）
11．第①段在文章中有什么作用？
（3分）
12．第②段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？
（3分）
13．文章中第⑥段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？
（2分）
五、作文（60分）
请在下面的作文题中任意选做一题。
⑴．一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。
同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：
“那是留下来给鸟儿们吃的。
”大家一时无语，陷入了沉思。
造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道：
“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭，个人，每天都在为自己、为他人留下什么。
请以“留下”为话题，写篇文章，不少于600字。
题目自拟，文体不限。
如写诗歌，不少于20行。
书写端正清楚。
①紧扣话题，可以叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发议论，抒发情感，文体不限，题目自拟；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭。
⑵．在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。
许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。
很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。
同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的……
以“门其实开着”为题写一篇文章。
要求：
①“门”可以是生活中真实的门，也可以是想像中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……
②文体自定。
③不少于600字，诗歌不少于20行。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏。
（4分）
山坡羊·骊山怀古
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
1．这是一首怀古伤今的散曲。
在曲中，作者所怀的事物有哪些？
（2分）
2．你能说说“赢，都做了土；输，都做了土”一句的深刻含义吗？
（2分）
二、名著阅读。
（4分）
在你学过本册（九年级上册）五单元的课文中任选一课，完成下面各题。
3．课文名称：
作者：
（1分）
4．介绍作品中的一个人物（30字以内）（1分）
5．介绍课文中的一个中心事件或一个主要情节。
（2分）
三、文言文阅读。
（13分）
阅读下面的文言文，完成之后问题。
节约为荣
季文子相宣、成，无衣帛之妾．，无食粟之马。
仲孙它①谏曰：
“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共②以子为爱③，且不华国④乎！
”文子曰：
“吾亦愚之。
然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶⑤者犹多矣，吾是以不敢人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马⑥，无乃非相人者⑦！
且吾闻以德荣⑧为国华，不闻以妾与马。
”
文子以告孟献子⑨，献子囚之七日。
自是，子服⑩之妾衣不过七升之布
，马饩（xì）
不过稂（lánɡ）莠（yǒu）
。
文子闻之，曰：
“过能改者，民之上也。
”使之为上大夫。
（选自《国语》）
【注释】：
①仲孙它：
孟献子的儿子。
②共：
都。
③爱：
吝啬。
④华国：
使国家有光彩。
⑤恶：
破旧。
⑥美妾与马：
让妻子穿得漂亮，让马吃好的。
美，作使劲动词用。
⑦无乃非相人者乎：
恐怕不像辅佐国君的人了。
⑧德荣：
美德。
⑨孟献子：
指伸孙它的父亲。
⑩子服：
仲孙它又名子服。
七升之布：
一升是80缕，七升之布指极粗的布。
饩：
饲料。
稂莠：
杂草。
6．解释下面句子中加点词的意思。
（4分）
①仲孙它谏曰（）②使之为上大夫（）
③不闻以妾与马（）③季文子相宣、成（）
7．指出下面句子中加点词与“美妾与马”句中“美”的用法不一致的一项是（）（2分）
A．且不华国乎B．固国不以山溪之险
C．苦其心志．劳其筋骨D．敏而好学，不耻下问
8．把下面句子翻译为现代汉语。
（4分）
①然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。
译文：
②过能改者，民之上也。
译文：
9．读选文回答下面问题。
（3分）
①从季文子和仲孙它的对话中，表现了季文子怎样的品质？
②淡淡季文子的行为对我们立身处世有怎样的启示。
（2分）
四、现代文阅读。
阅读下文，完成10-14题。
（17分）
高贵的生命不卑微
朱国勇
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。
对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：
“这件衣服能值多少钱？
”“大概一美元。
”他回答。
“你能将它卖列两美元吗？
”父亲用探询的目光看着他。
“傻子才会买！
”他赌着气说。
父亲的目光真诚又透着渴求：
“你为什么不试一试呢？
要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。
”他这才点了点头：
“我可以试一试，但是不一定能卖掉。
”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。
第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：
“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？
”怎么可能？
这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元？
它最多只值两美元。
“你为什么不试一试呢？
”父亲启发他，“好好想想．，总会有办法的。
”终于，他想到了一个好办法。
他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。
他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。
不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。
那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。
二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父素又递给他—件旧衣服：
“你能把它卖到两百美元吗？
”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。
这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。
当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。
记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。
拉佛西先是一愣，但是马上茸笑了A。
没有人会拒绝一个纯真的孩子。
拉佛西流畅地莶完名。
⑥他笑了B，黝黑的面庞，洁白的牙齿：
“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？
”“当然，这是你的衣服，怎么处理完成是你的自由！
”他“哈”的一声欢呼起来：
“拉佛西小姐亲笔答名的运动衫，售价两百美元！
”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。
父亲感动得泪水横流，不断地亲吻他的额头：
“我原本打算．你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。
没想到你真的做到了！
你真棒！
我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。
何况我们这些活生生的人呢？
我们有什么理由对生活丧失信心呢？
我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？
”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。
“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！
”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！
二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。
他的名字叫——迈克尔·乔丹！
（
选自《读写月报》，有删改）
10．试分析第①段在文章结构上所起的作用。
（2分）
11．根据要求，回答问题。
（4分）
⑴文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。
（2分）
⑵理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。
（2分）
12．父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？
父亲的用意有何变化？
（4分）
13．综观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？
（3分）
14．人物形象探究：
有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。
你是怎么看的？
请结合文本说明理由。
（4分）
五、语言运用。
（12分）
15．根据《眉山日报》报道，地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多话想要说！
请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。
（4分）
我对食品企业说：
我对食品监管部门说：
16．阅读下面材料，按要求答题。
（5分）
材料一：
微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小，
每条不超过140个字，甚至可以三言两语。
它代表了
个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、
发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是用电脑还是
用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微
博，非常方便。
材料二：
教育部、国家语委在向社会发布《2010年
中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博
元年”。
截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。
在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用
微博问政；政府也开通微博，了解民意。
微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
⑴从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2分）
⑵结合两则材料的内容，写出上边这幅画的寓意。
（3分）
17．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。
要求运用修辞方法，语言生动形象。
（3分）
生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。
这恰如：
悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；，
，。
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