文化与文学常识.docx

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文化与文学常识

【2018年高考命题预测】

一、2017年高考考查特点：

1．文化、文学常识的考查只在部分试卷中出现，而且多是与名著阅读结合在一起考查，呈综合性趋势。

16年主要江苏卷和天津卷考核，浙江卷考核经典阅读。

2．题型稳定，文学常识题型既有客观选择题，也有主观笔答题。

二、2017年命题预测及备考措施：

1．回归课本，适当拓展。

从多年高考命题来看，考查的文学常识还是以课文为主，由于高考的竞争性和选拔性，命题也必然涉及到一些课外知识，而这些课外知识又往往是课内知识的迁移或延伸，考题还没有出现过特别艰深、冷僻的偏题、怪题。

2．分门别类，准确记忆。

文学常识内容繁多，涉及的时空广，分门别类的去记忆，容易提高准确率。

近年高考语文涉及到的文学常识有：

作品的分类，文学作品的人物形象，词牌及诗的对仗，诗词格律，名家名篇名言，时代国籍及文学流派。

所有这些都要求学生清晰准确的记忆，如果记忆模糊或似是而非，答题时就无所适从，特别是作家名和作品名，写错一个字就前功尽弃，非常可惜。

3．了解干扰手段和错误设置点。

如混淆朝代，说错国别，将作品颠三倒四、张冠李戴、归错类别等等。

高考选择题常见的错误点有如下五个方面：

（1）对作家时代的错误判断，

（2）对作家作品的错误配对，（3）对文学体裁的错误表述，（4）对作家流派的错误归类，（5）对作品人物的错误分析。

【2017年高考考点定位】

2017年考试大纲：

默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

识记文学常识。

能力层级为识记A。

【考点pk】名师考点透析

识记文学、文化常识。

【名师点睛】

“识记文学常识”包括①识记中国重要作家及其时代和代表作，②识记外国重要作家及其国别和代表作，③识记文学体裁常识。

对重要作家的文学风格和重要的文学流派，重大的文学运动和重要的文学社团也要有所了解。

因此，在复习中要抓住重点，有的放矢。

【试题演练】

【2015年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A．《三国演义》中，关羽接受曹操赠送的新战袍后，仍将旧战袍穿在外面，说明关羽生活简朴，对新战袍格外珍惜。

B．鲁迅《白光》中反复出现的“这回又完了!

冶既是指陈士成又一次的科举考试失败，也是暗示他对人生前景的绝望。

C．《子夜》开头，吴荪甫的一九三〇年式雪铁笼汽车与吴老太爷的《太上感应篇》形成强烈比照，标志着资产阶级全面压倒了封建阶级。

D．第一幕开场时，哈姆莱特的父亲被克劳迪斯杀害，造成了哈姆莱特与克劳迪斯之间不断的争斗，全剧人物无一例外被卷入其中。

E．《老人与海》中，老人年轻时曾在黄昏时分看到海滩上的狮子，后来又多次梦到狮子，这里的狮子象征着旺盛的生命力和青春。

【答案】AD

【解析】

【考点定位】理解文学名著的内容。

能力层级为理解B。

2017年高考试题及解析

1．【2017年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A．《三国演义》中，曹操青梅煮酒，品评天下人物，认为当世只有自己和刘备可称英雄。

刘备听后大喜，于是有了夺取天下的雄心。

B．《边城》里，第一个端午，翠翠在河边等爷爷，突然一阵害怕：

“假若爷爷死了？

”后来，爷爷在雷雨的夜里死去，死亡的阴影让小说笼上一层淡淡的忧伤。

C．《子夜》前三章用吴老太爷之死把军、政、工、商、学等各界人物聚拢到一处，为小说全景式反映中国社会面貌、剖析中国社会性质奠定了基础。

D．《哈姆莱特》中，克劳狄斯送哈姆莱特赴英国，实际是要借刀杀人，后来哈姆莱特识破了克劳狄斯的奸计，撕毁了给英王的国书，才得以脱险。

E．《老人与海》中，圣地亚哥捕鱼时体会到大马林鱼仿佛也是他的朋友和兄弟，不过为了渔夫的尊严必须杀死它。

这一矛盾具有扣人心弦的张力。

【答案】AD

【解析】

考点定位：

理解文学名著的内容。

能力层级为理解B。

2．【2017年高考江苏卷】简答题（10分）

（1）《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语　风雨夕闷制风雨词”中，黛玉对宝钗说：

“我最是个多心的人，只当你心里藏奸……往日竟是我错了，实在误到如今。

”请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。

（6分）

（2）《阿Q正传》中，未庄谣传革命党个个白盔白甲，“穿着崇正皇帝的素”；《祝福》里，鲁四老爷一见“我”就大骂其新党，但“他所骂的还是康有为”。

这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点？

（4分）

【答案】

（1）黛玉在行酒令时“失于检点”，宝钗私下提醒；宝钗教导黛玉要做女性“分内的事”，“看杂书不好”；宝钗关心黛玉的身体健康。

（2）民众愚昧、落伍，无法理解新思潮及其运动的意义；新思潮及其运动脆弱、不彻底，无力走入民众的世界。

【解析】

试题分析：

本题考查学生对内容的把握。

第一小题，是考查《红楼梦》中的内容，要求“说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因”，可以联系前面章节宝钗对于黛玉的照拂，比如行酒令时宝钗私下提醒；闲谈时教导黛玉不要看杂书；还有四十五回中对于黛玉身体的关心。

第二小题，是考查《呐喊》，要求考生根据题干中给出的两个细节说明传达出的鲁迅的观点。

这两个细节都体现出当时民众思想的愚昧落后，对于新思潮无法理解，这说明新思潮运动不彻底。

考点定位：

考点定位：

理解文学名著的内容。

能力层级为理解B。

3．【2017年高考天津卷】下列有关文化常识的表述，不正确的一项是

A．中国的干支纪年法中的“地支”是指：

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

B．韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

C．古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。

D．土地孕育五谷，五谷之长为稷，古代帝王对土神“社”和谷神“稷”进行祭祀，后世以“社稷”代称国家。

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题考查文化常识。

B项“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是六种经书：

《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《乐》。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

2016年高考试题及解析

1．【2016年高考江苏卷】文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）

假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠

疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环

白雪阳春传雅曲高山流水觅知音

开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关

A．古琴评书昆曲木偶戏　　B．昆曲评书古琴木偶戏

C．古琴木偶戏昆曲评书D．昆曲木偶戏古琴评书

【答案】B学科.网

【解析】

【考点定位】了解常见古代文化常识。

能力层级为识记A。

2．【2016年高考江苏卷】阅读材料，完成后面题目。

（10分）

昔江淹有言：

“修史之难，无出于志。

冶诚以志者，宪章之所系，非老于典故者不能为也。

陈寿号善叙述，李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。

况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目鉥心亦何所发明?

聊辑见闻，以备遗忘耳。

（节选自马端临《〈文献通考〉序》）

（1）用斜线“/冶给上面文言文中的画线部分断句。

（限4处）（4分）

（2）除陈寿外，“前四史冶的另外三位作者是、、。

（3分）

（3）根据材料，概括马端临的《文献通考》是一部什么样的书。

（3分）

【答案】

（1）而欲以末学陋识/操觚窜定其间/虽复穷老尽气/刿目鉥心//亦何所发明?

（2）司马迁、班固、范晔

（3）一部系统地记载历代（上下数千年、贯串二十五代）典章制度的书。

【解析】

【考点定位】理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

（2）试题分析：

注意前四史的作者，在教材中《史记》《汉书》《后汉书》出现过，《三国志》较为生僻。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

（3）试题分析：

注意文段中的“宪章之所系，非老于典故者不能为也”和“上下数千年，贯串二十五代”的内容，然后整合概括。

【考点定位】筛选文中的信息。

能力层级为C。

3．【2016年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A．《三国演义》通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救主”“义释曹操”“水淹七军冶等情节，塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。

B．《子夜》里，吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰，这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代”。

C．《茶馆》中，一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”，另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”，这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。

D．哈姆莱特为复仇付出了生命的代价，他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事，表现了他对人生的执著和对荣誉的珍视。

E．尽管欧也妮的堂弟背叛了她，没有兑现娶她的诺言，欧也妮也没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。

【答案】AE

【解析】

试题分析：

A“单骑救主”是赵云，“梳妆盒”最后被“葛朗台”占有。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

4．【2016年高考江苏卷】简答题（10分）

（1）《红楼梦》“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”两回中，贾政称宝玉为“无知的孽障”，“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”一回中，又称之为“不孝的孽障”。

请结合相关情节，说明这两处的“孽障”分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。

（6分）

（2）在《药》中，华老栓眼里的观刑者时而像久饿的人见了食物，眼里闪出攫取的光，时而像鸭，被无形的手捏住，向上提着。

这两种联想表明鲁迅对于“庸众冶有什么样的认识?

（4分）

【答案】

（1）“元妃省亲”前，贾政带着宝玉给各个景点题匾额、对联，宝玉文思泉涌，贾政称其为“孽障”，表面上是责怪，实际上是欣赏；“宝玉挨打”中，贾政认为宝玉在外流荡优伶，在家淫辱母婢、荒疏学业，斥之为“孽障”，表达了强烈的痛惜之情。

（2）一方面，凶残、贪婪；一方面，愚昧、无聊。

【解析】

试题分析：

此题是对名著的细节的考核，注意对名著情节、人物和主旨的把握。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

5．【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是

余自束发读书轩中

豆蔻梢头二月初

既加冠，益慕圣贤之道

年近知命，位止方州

行行向不惑，淹留遂无成

A．B．

C．D．

【答案】D学科

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

6．【2016年高考浙江卷】阅读下面的材料，完成后面题目。

（5分）

《墨子·节用》：

“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。

其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。

圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者，是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。

”

【注】①加用：

更有用、更有价值。

②德：

通“得”。

（1）从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。

（不超过6个字）（1分）

（2）根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。

（4分）

【答案】

（1）（1分）去无用之费

（2）（4分）①不赞成通过对外掠夺来增强国力。

②合理地节约用度。

③珍惜人力物力，减轻百姓负担

【解析】

（1）试题分析：

题目要求是指出“节用”的含义，文本中体现这个意思的词句主要是“去其无用之费”。

【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。

因此，答题时应该首先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。

【考点定位】筛选文中的信息。

能力层级为C。

【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。

因此，答题时应该手先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。

2015年高考试题及解析

1．（2015年高考江苏卷）简答题（10