最新还原氧化铜实验气体检验word答案版.docx
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最新还原氧化铜实验气体检验word答案版
2018年上海各区中考化学一模试题分类汇编-还原氧化铜实验&气体检验
I.还原氧化铜
【2018年上海虹口区中考化学一模】46.碳还原氧化铜的实验如右图所示，实验结束时将导
管从石灰水中取出后停止加热，冷却至室温。
相关分析正确的是（）
A.装置II中出现气泡，说明I中反应已开始
B.反应中，装置I减少的质量是氧元素的质量
C.冷却后，若装置I中有黑色固体，说明碳有剩余
D.冷却后，装置I减少的质量小于生成气体的质量
【答案】D
【2018年上海金山区中考化学一模】27.右图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说
法错误的是（）
A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊精品文档
C.碳在反应中表现出还原性
D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
【答案】D
【2018年上海松江区中考化学一模】51.如图装置进行木炭、一氧化碳与氧化铜反应的实
涅滑石灰水
「二
验，请回答。
1图1实验的名称是木炭（10）（选填“氧化”或“还原”）氧化铜。
A中反
应的化学方程式是（11）。
实验结束时，先拔去单孔塞，马上停止加热，试管内可能看到的现象是（⑵。
2图2实验中，先通一会儿一氧化碳后，C处加热反应开始，此时E处（13）
（选填“有”或“没有”）火焰。
实验结束时先停止C处加热，待（14）
时停止通一氧化碳，目的是（15）。
高温
【答案】51.（10）还原；（11）C+2CuO高＞2CU+CO;（12）红色固体变黑色；（13）
有；（14）玻璃管冷却至室温；（15）防止石灰水倒吸；
【2018年上海虹口区中考化学一模】50.如图一所示，某小组同学进行一氧化碳的制取、
一氧化碳还原氧化铜并检验产物的实验。
1装置A中发生的反应是甲酸（HCOO,液体）与浓硫酸（液体）共热生成一氧化碳和水，
请完成该反应的化学方程式：
HCOOH浓硫酸t。
2实验开始时应先点燃处的酒精灯（选填“A”“B”或“D'）。
3装置B处玻璃管中发生反应的化学方程式是，装置C中观察到的现象是
。
装置D的作用是。
4实验结束时，先熄灭B处酒精灯并继续通入一段时间一氧化碳，目的是。
5判断能否用图二所示装置代替装置A完成上述实验并说明理由：
。
【答案】50.①COT+H2O②D③CO+CuO厶Cu+CO;澄清石灰水变浑浊；处理尾气
4防止冷却过程中C中液体发生倒吸进入B中，使试管炸裂
5不能；通入的CO可能未与碳反应直接进入装置C中会干扰产物的检验
【2018年上海浦东新区中考化学一模】52.兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行
拓展研究。
【查阅资料】
I.制取CO的方法：
加热碳酸镁和锌粉的混合物，反应原理为：
MgCO+Zn—丄MgO+ZnO+CO
II.处理尾气的方法：
用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中会出现红色固体。
【设计方案】根据上述资料设计如下实验装置（固定装置略，装置气密性良好）
【实验步骤】第一步：
打开弹簧夹，通入一会儿氮气;
第二步：
关闭弹簧夹，点燃两个酒精灯;
第三步：
一段时间后，熄灭两个酒精灯;
第四步：
打开弹簧夹，再通一会儿氮气。
【实验分析】
1实验过程中，可观察到B处黑色粉末变红，此处发生反应的化学方程式为
C处观察到的现象是:
D处溶液中出现红色固体。
2上述实验步骤中，第一步和第四步的操作相同但是目的不同。
其中第一步的操作目的是
3关于该实验的说法正确的是。
a.随着反应的进行，B处固体的质量逐渐减小
b.D处的实验现象可证明A、B处发生了反应
c.实验过程中应在E处点燃尾气以防污染空气
d.停止加热后，应持续通入氮气至玻璃管冷却
4若A处有nimol的MgCO参加反应，C处生成nzmolCaCO,能证明ni>n2的一个实验现象是
【答案】①CO+Cud厶CuQ澄清石灰水变浑浊；②排尽装置中的空气，防止混合气体加
热发生爆炸；③ad:
④D中出现红色固体；
n.常见气体检验
【2018年上海宝山区中考化学一模】40.验证某混合气体中含有CO、CO和H2O,装置连接顺
序正确的（假设每一步反应均完全，装置可以重复使用）（）
【答案】C
【2018年上海奉贤区中考化学一模】51.下图A为木碳还原氧化铜的实验装置图。
老师指
出反应物间的质量比不同可能会影响生成物的种类。
在学习时，可以从定性观察和定量分析
两个角度来判断生成物。
请你跟随老师的思路，探究木碳还原氧化铜生成的气体。
（浓硫酸
具有吸水性）
【提出问题】碳还原氧化铜生成的气体是什么?
【作出猜想】猜想1:
CO猜想2:
CO2猜想3:
【实验设计】装置图如下:
方案一：
从定性观察角度判断
1若猜想3成立
I.B处的现象是,D处发生反应的化学方程式是
n.该实验装置存在的缺陷是。
方案二：
从定量计算角度判断
测定表格中的四个数据：
反应前的质量
反应后的质量
装E血
«1
叫
叫
若猜想2成立
I.理论上m4-m3mi-m2（选填“〉”、“v”或“=”），此时A中的现象是
B中发生反应的化学方程式是。
n.实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因是
【答案】51.CO和CO①澄清石灰水变浑浊；CO+CuOJCu+c©无尾气处理装置
2=;黑色固体变红；CO+Ca（OH）2TCaCOj+HO;有少量CO残留在装置中未被B吸收（合理即可）
【2018年上海嘉定区中考化学一模】51.有一无色气体，可能是由COCQ、H2O（水蒸气）
中的一种或几种组成。
为确定其组成，某同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：
1若观察到现象，说明氧化铜发生了还原反应，证明原无色气体中一定含有
氧化碳。
写出装置A的化学反应方程式
2若观察到B中无水硫酸铜不变色，则无色气体中一定不含有。
3若观察到澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式
由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是。
4从保护环境的角度分析，本实验的不足是。
【答案】①A中黑色固体逐渐变红；CO+CuO'>CuO+CO
2HO水蒸气
3CQ+Ca（OH）2iCaCOj+H2OCO与CuO反应也会生成CO
4没有尾气处理装置
【2018年上海普陀区中考化学一模】50.生活生产中CH、H2和CO均可燃，为了确定三种可
燃性气体：
分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过A.B两个洗气瓶•回答下
列问题:
注：
装置
试验气
A中盛放的液体是浓硫酸，作用吸水；B中是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳
气体。
④若将上述A瓶中改装氢氧化钠溶液、B瓶一中改装浓硫酸，进行实验。
有同学提出，B瓶
中的质量始终都有可能增加，不能判断哪种可燃气体。
请你评价他的说法是否合理，理由是
5如果将上述三种气体中任取两种混合，燃烧后产物通过A、B两个洗气瓶，发现A瓶质量
增加的数值比B瓶大，则实验所取的两种气体可能是（5）。
【答案】50.
（1）H2；
（2）CO（3）增加；（4）产生二氧化碳吸收后质量会增加；产生的
水蒸气，也会冷凝下来使质量增加；（5）CH、H2和COH2；
【2018年上海黄埔区中考化学一模】51.某气体可能含有CQ、CO一种或二种。
为探究其
成分进行以下实验。
［实验步骤］
步骤一：
打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭Ko
步骤二：
通入待测气体，同时打开K,点燃酒精灯，进行实验。
［实验结论］该气体是COCQ混合物。
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回答问题：
①写出B中玻璃管内发生反应的化学方程式（11）
3对该实验的分析正确的是
（13）（选填编号）
I.步骤一的目的是为了把容器中空气反应完n.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等川.省略C装置对检验的结果没有影响
IV.反应结束后继续通气体的目的是防止生成的铜与空气中氧气反应
V.实验结束应先灭B处的酒精灯
【答案】51.（11）CO+CuO一△>Cu+CQ（12）AC澄清石灰水变浑浊或A澄清石灰
水变浑浊，B中黑色固体变成亮红色或A澄清石灰水变浑浊D尾气燃烧火焰呈蓝色（漏写1个扣1分，共2分）（13）川、V（2分，漏选得1分）
【2018年上海徐汇区中考化学一模】38.化学科技小组同学在实验室中，用下面所示的装
置进行实验（图中固定试管的仪器已略去）：
充分反应后，停止加热并冷却到室温。
I写出两个硬质玻璃管、U型管中发生反应的化学方程式（26）、（27）
（28）。
n.上述实验通过（29现象可判断木炭粉与二氧化碳发生了化学反应。
川.B装置的作用是（30）,E装置的作用是（31）;加气球目的
（32）。
IV.该实验的主要目的是
（33）
【答案】38.（26）CO+C_高温—2CQ（27）CaO+HC^Ca（OH）2；（28）CuO+CO纠Cu+CO;
（29）D装置中黑色氧化铜变红（或F装置中澄清石灰水变浑浊）；（30）除去二氧化碳（吸收二氧化碳）；（31）防止反应后冷却到室温时，C装置的溶液倒进流硬质大试管中；
（32）收集生成的CO防止有毒的CO污染环境；（33）探究（或研究）碳单质及其氧化物的化学性质。
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