Unit 7.docx

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Unit7

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I.Background

美国校园安全面临难题，社会出招，

我国教师结合国情说要把好六道关

近日美国发生的校园枪杀事件，说明建立起一套行之有效的社会性反校园暴力机制依然是一项艰巨无比的任务。

美国校园安全面临着三大难题。

第一个难题是如何避免丧失理智的歹徒进入学校残杀无辜儿童。

学校是一个开放性的机构，相对容易出入。

如果仅仅是出于校园安全的考虑，将校园变成一个壁垒森严的监控机构，显然不利于实现学校的教育目标，对于绝大多数学生来讲，也完全没有必要。

第二个难题是学生的枪支携带问题。

在美国，携带枪支是合法的，这就从根本上增加了校园枪支管理工作的难度，由于校园枪击事件的偶发性，常规的校园检查显得效率低下，然而由于枪击事件的严重性，任何的疏忽和怠慢都会造成无可挽回的损失和严重的后果。

第三个难题是美国的校园安全问题不仅仅是学校危机处理的策略这一“表层”问题，更是一种呼吁社会关注、社会重视的“深层”的道德层面的问题，反映到学校的教育中，这是一种教育目标的“效率至上”与“品德至上”的价值取向问题。

尽管存在争论，仅就校园安全问题而言，努力的方向不会改变，

那就是学生的成长需要一个更加安全的学校环境，政府鼓励所有的孩

子进入学校接受教育，也就应该保证每个孩子在学校中不能丢失性命，

这是对学校安全工作的起码要求，但实现起来也是任重而道远。

一周之内发生三起校园枪击事件，震惊了美国朝野，也引起了社会对校园安全问题的重新关注。

在当前美国两极化的政治氛围下，即便是像提升校园安全这样的话题，也免不了陷入争论。

最大的反对之声来自民主党，该党认为布什政府对近期校园枪击事件的一系列做法，只不过是一场政治秀，几乎没有什么实质性的价值。

理由则是布什政府并未因此而恢复学校安全项目的经费拨款，在他们看来，经费的恢复是彰显政府决心做好校园安全工作的最好途径。

另一种不满之声来自于“布雷迪防止枪支暴力运动”组织，他们呼吁政府的协作，推行一项被称之为“综合性”的议程，其中包括预防和加强法律执行的相关政策，但是未被政府采纳。

他们认为，目前政府仅仅停留于呼吁一种安全的校园环境的做法是不够的，而应着重关注如何开展预防。

当然，更多的社会部门并没有停留于对政府的批评和指责上，而是积极采取一系列行动作为对政府呼吁的回应。

他们开展各种活动悼念被害学生，帮助受创伤的家庭和学校从悲剧中恢复过来，安抚那些因受到惊吓而不愿意回到学校的学生，帮助他们减少恐惧，重新回到课堂当中。

诸多专业团体也从各自专业领域出发，关注校园内的暴力事件，提出多种建议和主张，并为政府的决策提供研究上的支持。

如有一项研究发现，那些有暴力倾向的学生，往往具有向同伴和同学炫耀的习惯，并且发现，在那些已发生的严重学校暴力事件中，至少有一名同学事先知道。

这一研究结论非常重要，已经帮助警方有效预防了多起严重学校暴力事件的发生，也对政府所要求的建立有效的预警机制提供了研究上的支持。

我国教师针对国内外的现象，结合我国国情提出重视校园安全须把好以下六道关口：

教师责任关。

教师的责任心如何，直接关系到学生的安全。

学生行为关。

事实证明，学校安全伤害事故的发生，绝大多数是

一些学生的不良行为习惯所致，纠正学生不良行为是学校管理工作的难点。

除了日常的国旗下讲话、班队会的教育外，还必须做好三项工作：

一是加强设施安全防范，使学生没有机会进行此类活动；二是设置岗位监督，制止学生不良行为：

三是活跃课间活动气氛，引导学生正确安排课间活动。

集合线路关。

全校性师生集中是踩踏事故发生的隐患。

当学校的楼道暂时无法改善时，惟一保障是规定好学生的集合线路。

一是规定好哪些班级走哪条楼道，二是规定好哪些班级先走、哪些班级后走。

三是当节课的教师随学生进出场。

保证学生集合秩序井然就能有效地避免安全事故发生。

放学路队关。

放学后，学生精神疲乏，注意力不集中，回家途中很容易发生交通事故。

因此，排路队让学生及时回家，可以较大程度地避免这类事故发生。

可依据学生的不同走向分为几路，不限人数但每队都应有一名学生负责组织。

设施安全关。

设施安全直接牵涉到学校的安全责任。

保证学校各种设施的正常、安全使用至关重要。

一是要有人专项负责、定时检查，发现问题及时解决；二是要舍得投资修建设施、不断改善学生上课和活动环境。

安全网络关。

树立人人是安全管理员的观念。

首先，要抓好领导和教师的管理责任，要一级抓一级、层层抓落实。

其次，要督促家长履行好监护责任，要利用家长会和告家长通知书，向家长宣传家长的监护责任等法律知识。

第三，要严格把守校园大门，把好大门关，是排除来自校外的伤害的重要保证。

II.Languagepoint

IntroductoryRemarks

弗吉尼亚工学院枪击事件后不到一年，各学院对校园风险变得更精明了。

《读者文摘》给学校评分等级并且告诉家长们考查的内容。

1theVirginiaTech:

弗吉尼亚工学院

studyupon:

[口]认真研究,调查,考查

2smart:

adj.巧妙的,聪明的,漂亮的,潇洒的,

3RD：

ReaderDigest读者文摘

giveout：

v.分发,发出（气味、热等）,发表,用尽,精疲力竭

studyupon：

[口]认真研究,调查,考查

4scoopup:

铲起；[口]大赚一笔

5laptop:

膝上型电脑

6trio:

n.三重唱

7tackle:

n.三重唱

8gooff:

v.爆炸

9graze:

v.toscrapeorscratchinpassing擦伤,抓破；擦过,掠过

10pileon:

v.积聚,积累,积蓄（up,on）

11felonious：

:

adj.of,like,orconstitutingafelony犯重罪的;罪恶的

12storminto:

狂怒咆哮

13latch:

闭锁

14forcible:

adj.强制的,暴力的,

15offense：

n.进攻

16:

n.残杀,大屠杀

17binge-drinking:

18serene;adv.安详的,沉着的

19Blacksburg:

布莱克斯堡；美国弗吉尼亚西南部一城镇，位于劳诺克西部的阿勒格尼山。

弗尼尼亚工学院和州立大学（建于1872年）位于此地。

人口34,590

20massacre:

n.残杀,大屠杀

21Inc.:

包含...在内的

22advocacygroup:

辩护小组

incoming:

adj.引入的

23pillow:

n.枕头,枕垫

24slip:

滑动

25allegedly：

adv.依其申述

26hungjury:

n.ajurythatisunabletoagreeonaverdict未能作出裁定的陪审团；对于判决无法达成一致意见的陪审团

JeanneCleryAct（克雷莉法）美国联邦校园安全法：

JeanneCleryAct（克雷莉法）是一部有关校园安全政策与校园犯罪统计法案，其基本内容规定公立学校和大学要发布自己校园的年度犯罪资料。

大学学生应该在入学之前获知该校的犯罪率，以检查校园安全。

美国许多高校将这一报告张贴在其网站上的治安或安全防范页面以备查阅。

克雷莉法规定，如果全美的公立或私立学校违反了此项法案，将面临美国教育部至少27,500美元的“罚款”，并采取相应的处罚措施。

例如，2007年美国东密西根大学（EasternMichiganUniversity）因未向校内师生警告该校发生的一起谋杀案，2被联邦教育部以违反校园安全法处35万7500美元罚金，创下校园安全违规罚款的最高纪录，也显示了美国政府加强执行校园安全法的决心。

27probe:

n.探索；查究

28spot:

vt.认出,发现n.地点,场所,现场

29barrel；n.桶

30e-board:

n.echodisplay回声屏；回波显示屏

31flash:

n.v.闪光,闪现,一瞬间

32strategic:

adj.战略的,战略上的

33spot:

弄脏,侦察v.认出,发现

34attendant:

n.服务员

35hustling:

n.v.急速活动,

36whipout:

突然抽出;突然取出

37smartcamera:

巧妙照相机

38spy:

v.侦察,侦察,发现

39alert:

v.警惕,警报

40:

zoomin（on）:

v.（照像机或摄影机）用可变焦距镜头放大（所照物体）

41backup:

v.支持,倒退,裱

42depression:

n.沮丧,消沉,低气压,低压

43claimupto:

一直到,等于

44counter:

v.阻遏

45excessive:

adj.过多的,过分的,额外

46counseling:

n.（对个人,社会以及心理等问题的）咨询服务

47psychiatric:

精神病治疗的

48binge：

狂闹,狂欢

49unwary:

adj.不注意的

50blaze:

v.燃烧,照耀

51strip:

v.剥,剥去

52Lexington:

莱克星顿；美国肯塔基州中部偏东北的一个城市

53firedrill:

n.消防训练,火灾避难训练

54twist:

n.扭曲

55nontoxic:

无毒的

56smoke:

n.雾障

57simulate:

v.模拟,模仿,假装,冒充

III.Completethefollowingsentenceswiththeappropriatewords,expressionsandidiomsgivenbelow:

backupzoominonuptooutandabouthithome

advocacygrouplongafterhungjurywalkontoflashwarningsafterallwhipoutgo（something）tocounselingcentrestudyuponbreakdownkeepoutcontributetoposeariskscoopupgooff

1.I’llgetalittlecloser,and_______hisface.

2.Thechildren_______thesnowwiththeirhandstobuildasnowman.

3.Thefirecracker_______withabang.

4.Don’t_______yourmotherinthecold,askhertocomein.

5.Themanager’sremarks_______whenhesaidthattheydidnotworkhard.

6.Billis_______nowaftertwoweeksinhospital.

7.Butthentherobber_______agun,andeveryonestoppedmoving.

8.Someschools_______high-tech____fightcrime.

9.Afterashotofawaitercarryingdrinksonatray,thecamera_______acoupleseatedatthebar.

10.Becauseoftherain,thenumberofthepeopleatthepartydidn’tcome_______thenumberweexpected.

Referencekeytotheexercise

1studyupon（我要走进些，仔细看看他的脸）

2scoopedup3wentoff4keepout5hithome

6outandabout7whippedout8aregoinghigh-techto

9zoomedinon（电视摄像机拍了端着一盘饮料的服务员的镜头后，就转向了坐在酒吧的一对夫妇。

）

10upto（因为下雨，来参加晚会的人不及我们预想的那么多。

）