精选最新版《大学生心理健康教育》完整题库300题含标准答案.docx
《精选最新版《大学生心理健康教育》完整题库300题含标准答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选最新版《大学生心理健康教育》完整题库300题含标准答案.docx（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
精选最新版《大学生心理健康教育》完整题库300题含标准答案
2019年大学生心理健康教育题库300题含答案
一、选择题
1．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（B）
A、气质
B、性格
C、人格
D、能力
2．个性心理特征不包括（ A ）
A、情绪
B、气质
C、性格
D、能力
3．设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（ D ）。
A、真诚
B、尊重
C、接纳
D、同感
4．易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：
（ C）
A、焦虑
B、恐惧
C、情感脆弱
D、情绪低落
5．如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（ A ）
A、和解
B、妥协
C、容忍
D、调解
6．下列不是情绪健康的主要标志的是（ D ）
A、情绪稳定
B、情绪愉快
C、经常开心
D、喜乐无常
7．气质类型（D）
A、有好好坏
B、都是好的
C、都是坏的
D、无好坏之分
8．有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）
A、注意的转移
B、注意的分配
C、注意的分散
D、注意的起伏
9．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）
A、自觉性
B、果断性
C、自制性
D、坚持性
10．弗洛伊德认为人格中最根本的动力是（ B）
A、自我
B、本我
C、想象我
D、超我
11．强迫观念指的是（C）
A、在意识中占主导地位的错误观念
B、外部强加于自己的错误观念
C、头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念
D、在病理基础上产生的歪曲信念
12．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（C ）
A、人格
B、性格
C、能力
D、气质
13．在记忆过程中，与保存有关的主要影响因素为（B）
A、注意力不集中
B、脑部器质性疾病
C、情绪因素
D、思维障碍
14．病人感到周围环境变得灰蒙蒙一片，没有生气，似乎隔着一层膜，这种症状最可能
为（B）
A、幻觉
B、非真实感
C、交替人格
D、双重人格
15．正常遗忘的规律为（A ）
A、遗忘的发展总是由近事遗忘逐渐发展为远事遗忘
B、遗忘的发展总是由远事遗忘逐渐发展为近事遗忘
C、近事遗忘和远事遗忘同时受损
D、近事及远事都不易回忆
16．睡眠规律的形成与下列哪项的关系最为密切？
（ C）
A、体温
B、身体健康程度
C、人体生物钟
D、性别
17．从心理学角度，人格和以下哪项的内涵出入最大（C ）？
A、气质
B、性格
C、人品
D、个性
18．酒精在体内的主要代谢部位是（ A ）
A、肝脏
B、肾脏
C、脾脏
D、胃肠道
19．喜、怒、悲、恐等基本情绪是（B）
A、后天学习得来的
B、与生俱来的
C、不同动物不同
D、不同人种不同
20．成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（ D ）
A、功能固着
B、幻觉
C、思维定势
D、错觉
21．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉痛苦感觉，我们称之为（ B ）
A、强制思维
B、强迫观念
C、妄想
D、虚构
22．大学情绪问题的表现（A）
A、焦虑、抑郁
B、兴奋、喜悦
C、冷酷、无情
D、崇拜、羡慕
23．从那几个方面可以建立和谐的人际关系（C）
A、坚持目标，继续努力
B、改变目标，取而代之
C、从同学、朋友、父母找支持力量
D、降低目标，改变行为
24．大学生常见的心理问题有（D）
A、养家糊口问题
B、生儿育女问题
C、孝敬父母问题
D、生活适应问题
25．心理调节措施有效的减压方法（BCD）
A、在别人身上寻求安慰
B、静坐休息
C、放声大笑
D、倾听音乐
26．自我意识的作用有哪些（ABCD）
A、目标指向作用
B、自我控制作用
C、内省作用
D、激励作用
27．引起宿舍矛盾的主要原因（ABCD）
A、制造噪音
B、言论霸权
C、休息紊乱
D、亲密过分
28．下列哪些行为属于心理健康的范围（ D ）
A、能极力满足个人的需要
B、对自己有过高的评价
C、为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪
D、有充分的自我安全感
29．考试焦虑主要属于（A）方面的问题。
A、情绪
B、气质
C、性格
D、行为
30．心理健康表现心理的耐受力方面为（ C ）
A、过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活
B、遇到困难，能够忍受
C、把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
D、对于同事外人的议论并不在意
31．挫折对大学生所起到的积极作用（B）
A、降低大学生的学习效率
B、增强大学生的耐受力
C、降低大学生的思维能力和生活能力
D、促使大学生改变性格与出现行为偏差
32．吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（B ）
A、否认作用
B、合理化作用
C、投射作用
D、幻想作用
33．大学生心理健康日5、25的谐音是（A）
A、我爱我
B、我是我
C、我要我
34．由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）
A、快乐
B、悲哀
C、愤怒
D、恐惧
35．关于自卑感以下哪种说法是错误的（A）
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
36．以下不利于睡眠的是（D）
A、睡房较暗
B、定时运动
C、每晚定时上床睡觉
D、临睡前运动
37．心理咨询的基本原则是（C）
A、替来访者做决定
B、有条件的尊重来访者
C、为来访者保密
D、对来访者的行为作道德判断
38．按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（D）
A、家庭内部
B、社会环境
C、人际关系的处理
D、自身的内部冲突
39．下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？
（D）
A、精力旺盛
B、感情丰富
C、渴望独立
D、认识能力高，看问题全面
40．下列哪种心理属于健康心理（ D ）
A、抑郁情绪
B、不愿与人交往
C、经常感觉自己无能
D、遇到困难时，能积极克服困难
二、填空题
41．心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常有差异乃至引发争议。
（错误）
42．暗示可分为他人暗示和自我暗示。
43．办事虎头蛇尾、见异思迁、朝秦暮楚是缺乏意志坚韧性的表现。
44．一般情况下，我们可以从认知、情绪和情感三方面来理解一个人的心理。
45．弗洛伊德认为，本我服从于__快乐__原则，自我服从于__现实___原则，超我服从于_道德__原则。
46．心理咨询的形式可分为个别咨询和团体咨询。
47．心理是人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。
48．心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
49．看一个人的行为变态行为是否偏离或违反社会规范，以此判别心理是否正常的方法称之为社会规范标准。
50．1948年，WHO提出：
“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观。
51．对于那些心理适应属于正常范围的人来说，不需要心理咨询。
（错误）
52．弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。
（正确）
53．挫折只会对人造成消极方面的影响。
（错误）
54．互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。
（错误）
55．情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。
（正确）
56．自我意识的萌芽阶段为0——4岁，自我意识的发展阶段为4岁——青年初期，自我意识的完善阶段为青年中期——终生。
（错误）
57．一般而言，大学生的动机冲突主要是：
双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和双趋避冲突。
四、判断题（每小题1分，共10分）
58．精神分析的人格理论中遵循快乐原则的是本我，而遵循现实原则的是自我。
三、单选题
59．有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（）。
A、逃避
B、退化
C、固着
D、幻想
60．是情绪产生的基础。
A、动机；
B、需要；
C、行为；
D、认知
61．德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法。
A、转移调节；
B、延缓调节；
C、宣泄调节；
D、升华调节
62．个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为。
A、现实自我；
B、投射自我；
C、理想自我；
D、生理自我。
63．心理自我不包括。
A、能力；
B、角色；
C、爱好；
D、智慧。
64．学派认为人的心理问题是后天学习的结果。
A、精神分析；
B、行为理论；
C、人本理论；
D、认知理论。
65．人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。
A、认识过程；
B、情感过程；
C、意志过程；
D、知、情、意的过程。
66．人脑对客观现实的反映是。
A、一对一的“镜像”反映；
B、个人的主观反映；
C、人在社会生活实践中积极能动的映像；
D、对客观现实准确无误的反映。
67．（），是恋爱最为积极的目的和结果。
A、爱情
B、性
C、情感交流
D、婚姻
68．心理素质中的“素质”是。
A、广义上讲；
B、狭义上讲；
C、综合上讲；
D、潜能上讲。
69．表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。
这是
A、癔病型人格；
B、偏执型人格；
C、自恋型人格；
D、强迫型人格
70．《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。
这种行为属于（）。
A、逃避
B、固着
C、退化
D、转向攻击
71．大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。
这种挫折是由（）引起的。
A、动机冲突
B、角色转换不适应
C、自由与自律的冲突
D、自尊与自卑的冲突
72．挫折-攻击理论是（）提出的。
A、勒温
B、沙利文
C、罗杰斯
D、多拉德
73．毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）
A抑郁消沉B人际交往困难C自我认知缺失D谨小慎微
74．确定阶段的任务（）A尝试、变换B选择、安置C模仿、试验D转换、确定
75．被誉为“职业辅导之父”的是（）A帕森斯B舒伯C波孟D凯利
76．大学生属于哪一阶段（）A成长阶段B探索阶段C确定阶段D维持阶段
77．大学生常见的情绪障碍不包括（）。
A、焦虑症
B、抑郁症
C、疑病症
D、精神分裂症
78．大学生心理健康教育的主要途径是。
A、教集体育；
B、咨询；
C、开设相关课程；
D、个别教育。
79．学习是复杂的心理过程，也是一项艰苦的劳动，因此学习必须遵循规律。
A、学习；
B、主观；
C、人的心理活动；
D、客观
80．21世纪成为人才的首要条件是（）。
A身体健康
B、心理健康
C、社会适应良好
D、人际关系良好
81．人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
A、初中时期
B、高中时期
C、大学时期
D、成年期
82．在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的人际吸引。
这是
A、态度相似性；
B、空间临近性；
C、需要的互补性；
D、情感的相悦性
83．是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。
A、第一印象效应；
B、刻板效应；
C、晕轮效应；
D、投射效应
84．学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。
A、精神分析；
B、行为理论；
C、人本理论；
D、认知理论。
85．素质教育是。
A、面向每一个学生个体的个别教育；
B、面向部分学生开展的全面教育；
C、面向特殊人才进行的潜能开发；
D、面向全体学生的全面教育。
86．对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
A、智力因素；
B、主观因素；
C、客观因素；
D、非智力因素
87．决定情绪的性质。
A、行为；
B、认知；
C、动机；
D、需要
88．老子云：
“合抱之木，生于毫末。
千层之台，起于累土。
千里之行，始于足下。
”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径。
A、遵循循序渐进；
B、增强挫折承受力；
C、确立适当目标；
D、完善人格
89．同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是。
A、伴随着主观能动性；
B、伴随着客观性；
C、伴随着个人对一个事物的看法；
D、伴随着随意性。
90．在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷，或“喜怒不形于色”。
这是
A、情绪情感反应过于冷漠；
B、情绪情感反应过于强烈；
C、自卑；
D、嫉妒
91．对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志
A、坚毅性；
B、自觉性；
C、自制性；
D、果断性
92．一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。
我们判断这个人的气质类型时倾向于。
A、多血质；
B、抑郁质；
C、胆汁质；
D、黏液质。
93．系统脱敏属于。
A、精神分析疗法；
B、行为疗法；
C、认知疗法；
D、人本主义疗法。
94．认知理论认为，心理障碍产生的根源在于。
A、学习了不良行为；
B、幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识；
C、潜能发展受到阻碍；
D、错误的认识观念。
95．精神分析学派的代表人物是。
A、弗洛伊德；
B、华生；
C、罗杰斯；
D、班杜拉。
96．性格是人在的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。
A、教育；
B、家庭；
C、先天生理素质；
D、自我意识。
97．手淫又称性自慰，未婚青年通过手淫来满足性冲动，在青春期是比较的想象。
A、常见；
B、异常；
C、一般；
D、特殊
98．（），提出了爱情三角理论。
A、斯腾伯格
B、赫洛克
C、霍尔
D、霍妮
99．学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。
A、精神分析；
B、行为理论；
C、人本理论；
D、认知理论。
100．人类（）%的疾病与心理的压力感有关
A、不到10%
B、20—30%
C、65—90%
D、100%
答案：
C
101．压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态
A、外部
B、内部
C、中间
我的答案：
B
102．国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。
A、4
B、3
C、7
D、6
我的答案：
A
103．皮亚杰认为依恋来自于（）
A、温暖
B、关怀
C、关注
D、习惯
我的答案：
A
104．心理学是：
研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
A、思想
B、行为
C、外形
我的答案：
B
105．詹姆斯•林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：
“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。
”
A、快乐
B、休息
C、交友
D、对话
我的答案：
C
106．美国行为学派大量的理论基于（）实验
A、动物
B、植物
C、人体
D、思想
我的答案：
A
107．九十年代出生的人，最需要哪种情感？
A、关注
B、爱
C、尊重
D、溺爱
我的答案：
C
108．真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。
A、狂热性
B、持久性
C、自然性
D、本能性
109．情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能
A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能
答案：
C
110．“我信息”的表达顺序是：
（）
A、行为-感觉-愿望
B、感觉-行为-愿望
C、愿望-行为-感觉
我的答案：
A
111．下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
A、感觉到的是真实的吗
B、人类一思考、上帝就发笑
C、我思故我在
D、人只能关系中发现“永恒的自我”
答案：
A
112．国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。
A、4
B、3
C、7
D、6
答案：
A
113．超我强或以超我为主导人格的人，要看：
（）
A、先天遗传
B、所处环境
C、父母的教育
答案：
C
114．“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。
”这是：
（）
A、镜我
B、物质自我
C、社会自我
答案：
A
115．美国行为学派大量的理论基于（）实验
A、动物
B、植物
C、人体
D、思想
答案：
A
116．大学生最重要的任务是（）。
A、社交
B、个人兴趣爱好
C、本专业的学习
D、慈善事业
答案：
C
117．通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。
A、更坚强
B、更快乐
C、生活水平更高
D、活得更久
答案：
D
118．（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
A、1946
B、1966
C、1864
D、1945
答案：
A
119．一见钟情属于（）爱情
A、忘我式
B、友谊式
C、游戏式
D、激情式
我的答案：
D
120．“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象，（）。
A、大学生的追求时尚潮流
B、大学生积极乐观的心态
C、大学生不善理财而出现的“经济危机”
D、大学生起早贪黑，认真学习的风气
121．（）在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。
A、口欲期
B、肛欲期
C、性器期
D、潜伏期
122．（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。
A、口欲期
B、肛欲期
C、性器期
D、潜伏期
123．言语交往，首先应学会（）。
A、表达
B、沟通
C、倾听
D、尊重
124．在人际距离中，（）属于亲密区。
A、0、5米以内
B、0、5—1、2米
C、1、2--3、7米
D、3、7米以上
125．根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。
A、晕轮效应
B、首因效应
C、马太效应
D、标签效应
126．（）是人际交往的第一原则。
A、平等原则
B、尊重原则
C、诚信原则
D、互利原则
127．（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。
A、联想
B、思考
C、实践
D、记忆
128．学习策略可以分为：
通用学习策略和（）。
A、高级学习策略
B、一般学习策略
C、学科学习策略
D、低级学习策略
129．下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
A、感觉到的是真实的吗
B、人类一思考、上帝就发笑
C、我思故我在
D、
人只能关系中发现“永恒的自我”
我的答案：
A
130．关于考试焦虑下列说法错误的是（）。
A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。
B、适度的焦虑有利于考试。
C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。
D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。
131．人类（）%的疾病与心理的压力感有关
A、不到10%
B、20—30%
C、65—90%
D、100%
我的答案：
C
132．心理防御机制是人们适应生活的一种（）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。
94C
A、个人无意识
B、意识
C、潜意识
D、集体无意识
133．下列说法中错误的是（）。
A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。
B、成熟的爱情是以自爱为基础。
C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
D、选择与自己心理特点相配的恋人。
134．有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。
A、绝对化
B、糟糕至极
C、过分概括化
D、乱贴标签
135．（）在应激过程中始终起到关键性作用。
A、认知评价
B、情绪体验
C、生理反应
D、个体需求
136．塞里认为应激的动态发展有三个阶段:
（）、抵抗和衰竭。
A、防御
B、应对
C、警戒
D、输入
137．我院心理信箱是（）
138．我院在线QQ咨询热线是（）
139．思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。
是（）人格。
A、依赖
B、精神分裂型
C、偏执型
D、分裂型
答案：
B
140．事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（）。
A、随意注意
B、不随意注意
C、集中注意
D、分散注意
四、多选题
141．大学生的综合素质包括（）。
A、专业素质
B、思想道德素质
C、文化素质
D、身心素质
142．对新的学习生活环境不适应2、学习紧张和竞争压力造成心理负担过重3、人际关系失调导致社交心理障碍4、理想、目标落空造成内心困惑
143．大学新生心理适应问题主要有哪些方面？
144．大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。
A、开展心理咨询
B、注重培养“幸福品质”
C、加强个体积极的心理指导
D、创设挫折情境，锻炼意志
填空题：
145．影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）A就业形势严峻B高等学校缺乏适当的职业生涯指导
C对自我的认识不足D对外围环境认识的缺失
第十章大学生的挫折与心理调适
146．影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（）
A设定改目标的原因B达到该目标的途径C达到该目标所需要的能力、训练及其教育D达到该目标可能遇到的阻力、2、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（）A组织的需求B家庭的期望C社会的需要D科技的发展
147．一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（）个阶段。
A择偶期B初恋期C恋爱期
D、苦恋期
148．心理咨询的基本原则有。
A、咨询、治疗、预防相结合的原则；
B、抚慰与教育性原则；
C、信任支持性原则；
D、指导性原则。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
A
C
C
A
B
B
A
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
D
A
B
C
D
D
D
B
A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
D
B
A
A
B
C
A
D
B
B
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
D
C
D
A
D
B
C
A
B
B
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
升级会员 